關(guān)于我得到了理解的作文500字作文開頭
1.急需作文《我得到了理解》的開頭結(jié)尾開頭結(jié)尾
寫作思路：主要突出事件前后的反差，寫出得到理解前的狀態(tài)和得到了理解以后的心情，這樣能夠形成對比。
那是一個(gè)陽光明媚、晴空萬里、烈日當(dāng)空的日子。人們都說，天氣影響心情。好天氣，就應(yīng)該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。
這時(shí)怎么回事呢？想知道事情的具體經(jīng)過，請看下文分解。
這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來到了學(xué)校。我興高采烈地快速走進(jìn)教室，等待著他的到來。因?yàn)樗裉熘形鐩Q定把我等待了很久的書帶到學(xué)校里來，和我交換著看。
由于我非常興奮，來到學(xué)校的時(shí)間特別早，班級里的人自然而然地也就特別少了。
我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12:40，他才來到學(xué)校。我期待著他手中的書。
他走進(jìn)班級，來到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風(fēng)還快了。
他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書，有點(diǎn)兒于心不忍地說：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎？”
我說：“我哪里著急了，我這時(shí)興奮，激動懂不懂？好了不說這個(gè)了，我要的書呢？快給我。”
他說：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個(gè)星期了，真是的。記住你不能這樣，一個(gè)星期后還我。不要搞壞了，我買的書，我還沒看呢！”
我說：“知道了，放心吧！給，這是你要的書?！?/p>
和他交換完書后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書。
放學(xué)后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下。可是，意外發(fā)生了。當(dāng)我讀完30頁，翻到第31頁時(shí)，我將30頁和32頁一起翻，結(jié)果第31頁被撕掉了一個(gè)口子。
當(dāng)我猶豫要不要告訴他事實(shí)的時(shí)候，媽媽來到我的房間，問我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。
她說：“做錯(cuò)事，就要學(xué)會認(rèn)錯(cuò)?！?/p>
星期一，我來到學(xué)校，告訴了他事實(shí)。他說：“既然你勇于認(rèn)錯(cuò)，又那么愛書，想來也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過以后要小心點(diǎn)?！?/p>
2.我得到了理解作文.結(jié)尾,
回想往事，樁樁件件，歷歷在目.但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事…… 那天，我的同桌XXX帶來了一個(gè)多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到.由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀.更讓我愛不釋手的是，文具盒上面竟畫有我最喜歡的人物——迪斯尼公主！我看了又看，愛不釋手，我多么想有這么一個(gè)文具盒呀！我看著這個(gè)心愛的文具盒，心里七上八下，我多么想把這個(gè)文具盒放進(jìn)我的書包！可我轉(zhuǎn)念一想，這是同桌的東西，再喜歡也不能拿別人的東西??！我在心里告訴自己，最后，我戀戀不舍地還給了同桌. 可誰能想到，下午，一件離奇的事情發(fā)生了：同桌剛上學(xué)，伸手準(zhǔn)備從書包里拿出學(xué)習(xí)用具，左找右找，可多功能文具盒卻不見了.她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).后來，把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒找到.她便思索了起來，：“落在家里？不可能，我中午就沒有帶回去，！還在學(xué)校？可是怎么就找不到呢？難道……”她的眼睛像一把利刀轉(zhuǎn)過臉看著我.我一下子慌了：“不，不是我！”可沒想到，他卻惡狠狠的說：“不是你還有誰！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！”說著，她便拉著我往講臺上跑：“老師，她偷了我的文具盒，還不承認(rèn)！”老師聽了，愣了一下，笑著說：“XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說下午還你嗎？你怎么把賬賴到了同桌身上？”XXX一下子恍然大悟：“哦……對不起！老師我忘了！說完便羞愧地拉著我下了講臺.” 雖說這件事已經(jīng)告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰(zhàn)之中. 第二天一早，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)座位上有一張小紙條，上面寫著：“對不起！是我錯(cuò)怪了你！以后我們還是好朋友吧？”這時(shí)的我，已熱淚盈眶：“恩，一定！” 以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會，因?yàn)槲抑溃骸罢`會過去一定會是理解，風(fēng)雨過后一定會是彩虹！”通過誤會，我們才能理解到對方的信任；通過理解.我們的友誼才會更加牢固.我得到了理解。
3.作文 那次 我得到了理解====開頭和結(jié)尾 快快快,,,速度啊、、、
晚上，清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。
白天的那一幕幕畫面又浮現(xiàn)在我的眼前…… 夕陽投下萬丈余暉，給萬物披上了金紗。我們一家三口揍在山坡的小路上。
雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個(gè)最喜歡殘陽的人此時(shí)卻無心去欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周一的演講稿，居然在這時(shí)候出來浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，快點(diǎn)兒回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在身邊響起：“怎么了？看起來又心事嘛，說給媽媽聽聽?！蔽冶緛砭蜆O為煩躁，聽到她的話，更是火上澆油：“煩死了，作業(yè)多！明知故問！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近有什么是啦，??？整天發(fā)脾氣，連一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你煩，你自己回去好了！” 我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。
寒風(fēng)在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門口的車棚，我躲藏進(jìn)去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動了，對不起。
放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好?！? 此刻。
我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個(gè)母親自己事務(wù)纏身，還無處不關(guān)心自己的孩子，說明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是關(guān)愛，是普天下偉大的母親們對孩子的那份理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
4.作文 那次 我得到了理解====開頭和結(jié)尾 快快快,,,速度啊、、、
晚上，清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面又浮現(xiàn)在我的眼前……
夕陽投下萬丈余暉，給萬物披上了金紗。我們一家三口揍在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個(gè)最喜歡殘陽的人此時(shí)卻無心去欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周一的演講稿，居然在這時(shí)候出來浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，快點(diǎn)兒回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在身邊響起：“怎么了？看起來又心事嘛，說給媽媽聽聽?！蔽冶緛砭蜆O為煩躁，聽到她的話，更是火上澆油：“煩死了，作業(yè)多！明知故問！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近有什么是啦，??？整天發(fā)脾氣，連一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你煩，你自己回去好了！”
我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風(fēng)在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門口的車棚，我躲藏進(jìn)去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動了，對不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好?！?
此刻。我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個(gè)母親自己事務(wù)纏身，還無處不關(guān)心自己的孩子，說明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是關(guān)愛，是普天下偉大的母親們對孩子的那份理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
5.我得到了理解的作文關(guān)于二百字左右的
人們常說：“理解萬歲?！比说囊簧?，需要家人的理解，朋友的理解，有時(shí)，理解會使人得到信任。
記得有一次，老師給我們布置完作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂地背起書包，教師外跑去，我也不例外，心里美滋滋的想：嘻嘻，今天是星期五，作業(yè)又那么少，回家可以看電視咯！
回到家，我理直氣壯地把電視打開，拿著遙控器，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，我感覺一只手從我手里把遙控器猛地抽走了，隨即電視就被關(guān)了。
我抬頭一看，原來是媽媽。她氣呼呼的，眉毛成了倒“八”的形狀，生氣地吼道：“看什么電視呀，快寫作業(yè)去！”我反駁到：“今天是星期五呀，明天又不上學(xué)，星期六星期天也可以寫呀！”媽媽一聽，更加生氣了，喋喋不休地訓(xùn)斥道：“你說你啊，都是六年級的學(xué)生了，還成天想著玩，不學(xué)習(xí)下降才怪呢，去，趕緊做作業(yè)去！”頓時(shí)，我感到很委屈，想繼續(xù)反駁，可是已經(jīng)說不出話來，淚水模糊了我的雙眼，像斷了線的珠子一樣從我的兩頰滾落下來。
這時(shí)，爸爸過來了，問：“怎么了？為什么哭??？”我泣不成聲地向他描述了事情的經(jīng)過，爸爸聽后，笑著對媽媽說：“今天是星期五，想看電視可以看一會嘛，學(xué)了一天了，讓她休息休息吧！”然后，扭過頭來對我說：“去看電視吧，可是不要忘了學(xué)習(xí)哦！”我破涕為笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道了！”
媽媽地訓(xùn)斥是為了我好，可是，爸爸地理解讓我得到了信任，這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，都是愛！
6.我渴望得到理解作文 500字
理解是人與人溝通的橋梁，是社會上人與人交往的必要條件.
只有互相理解，社會才能和諧美好.同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解.要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人.
然而，我卻渴望得到理解.
自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長.本以為當(dāng)個(gè)班長不難，沒想到，卻和我想的恰恰相反.有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽也不聽我說完.這時(shí)候我心里一陣難受，想到：不管你們愿不愿意接受，最起碼要聽我說完吧！有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會耽誤老師改作業(yè).可是催同學(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩.我心想：我招誰惹誰拉，我只不過是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān).
可是又有誰能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來對待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)"班長''的稱號，就是信任我.所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去.
只有了人與人之間的相互理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會.我想：同學(xué)門不理解我，是我對他們的理解不夠嗎？但我也做過沒有官職的學(xué)生呀！不過我以后會多和同學(xué)們交流.盡量做到互相理解.
是??！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會.
（摘自散文吧網(wǎng)）
自己從來都很迷迷茫茫的，得不到親人.朋友和別人的理解，或許自己也不懂自己吧。。。我哭了誰會懂？自己就怎么的沒用，了解別人有什么用！自己都沒理解，根本不知道自己在想什么。。..痛誰會理解，比如：我的家長會，我從來沒有忘記過，我的家長會，他們一直都沒去過，不管我考的好不好他們有沒有去，我向老師道歉的時(shí)侯，他們有沒有理解過我。。..為什么弟弟的家長會，就算在忙也會去，而我的卻不行，我的上，他們能理解么？
或許。。..自己本身就不配的到別人的理解吧，朋友的任性我能理解，我無助的時(shí)侯，朋友沒有安慰，我能體會，或許他（她）們有事吧，我自己躲在看不見的角落里哭泣，誰會懂？往往自己太過愚蠢了。。。傻傻的陪著她們，安慰.依靠。對于我來說這是朋友的職責(zé)，沒必要得到回報(bào)，自己開心就行。
每當(dāng)自己不快樂，哭泣的時(shí)侯，只有狗狗才會心痛，我看得，必竟狗狗是我喂養(yǎng)的到現(xiàn)在的，我不快樂，它就舔我的手，我哭泣的時(shí)侯它做許多好笑的動作逗我，我發(fā)脾氣的時(shí)侯，我拿它出氣，它也不在乎，我覺它真傻，或許也只有它懂我吧，為什么它是動物，動物懂得事，為什么人類卻不懂？
我渴望得到別人的理解，渴望得到親人以及朋友對我的理解，真的好想，好想得到。。。。..這種理解，誰懂請告訴我？我真的很沒用。..很迷茫。。.知我者誰也？
（摘自查字典作文網(wǎng)）
7.得到理解,感覺真好 作文 要求開頭和結(jié)尾寫的好一些
得到理解的感覺真好從我出生到現(xiàn)在，生活中每一次讓人成長的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！記得在一次大隊(duì)部開展的“環(huán)保我能行”的活動中，我小心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋。
可是，當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么，剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候，一個(gè)不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自己不許嬌弱弱的。
正當(dāng)我想抬起腳跨開一步時(shí)，一個(gè)讓人心灰意冷的語句傳進(jìn)了我的耳邊：“這個(gè)人這么不小心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，而且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容。其實(shí)我不想流眼淚的，只是那會真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就知道會讓人笑話，因此內(nèi)心很尷尬。
正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。
此刻，我心里想著：這種感覺是多么好??！在絕望的誤會中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過的感覺。
我知道該站起來了，總會有人理解的。得到理解的感覺真不錯(cuò)！我在得到理解的同時(shí)，又一次成長了，我明白了理解可以使人與人溝通更加親密，總之有一個(gè)人理解的感覺就是一個(gè)字——好。
8.作文題目：我得到了（ ） （鍛煉,表揚(yáng),批評,教訓(xùn),理解,幫助等
，在我成長的過程中，有喜怒哀樂，有批評、表揚(yáng)；有淚水、歡樂……但最令我難忘的是那一次表揚(yáng)。
在我的記憶中，媽媽總說我長不大，所以我一直渴望媽媽表揚(yáng)我，說我長大了！
那是一個(gè)星期天，爸媽都上班去了，我一個(gè)人在家，很無聊，覺得無事可做……突然，門鈴響了，我以為是媽媽回來了，高興地跑了過去。從貓眼里一看，不是媽媽回來了，門外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。我的心“撲通、撲通”的，好似一只兔子在我的心里亂跳。我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極?！岸ｂ彙遍T鈴又響了，我急中生智，大叫道：“爸爸，媽媽叫你開門！”片刻之后，我再向貓眼看去，耶！陌生男子已不見了！
下午，外面下起了小雨，這時(shí)，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。到了那里，我發(fā)現(xiàn)媽媽已站在校門口避雨！我走過去，把傘遞給了她。周圍的阿姨都很羨慕，夸我是個(gè)懂事的孩子，我很開心。在路上，我跟媽媽說了上午家中發(fā)生的那件事，她會心地笑了，說：“你真的長大了，遇事會冷靜處理，我真為你高興！”啊，我長大了，我心里比吃了蜜還甜。那天夜里，我做夢還笑個(gè)不停呢！
??！被表揚(yáng)的感覺真好，特別是被媽媽表揚(yáng)的感覺更好。
9.【以《那一次,我得到理解》為題寫一篇400字作文】
晚上，清幽的月光透過紗簾，照在我的臉上.白天那一幕幕畫面，又浮現(xiàn)在我眼前…… 我們一家三口在西塘河邊散步.雖然黃昏的美景如詩如畫，但我卻無心欣賞.作業(yè)將花去我一天時(shí)間，還要準(zhǔn)備作文.在時(shí)間如此寶貴下出來散步真是浪費(fèi)……我只想加快腳步，快點(diǎn)回家. 媽媽覺察到了我的異樣：“怎么了？看起來有心事，說給媽媽聽聽.”我本來極為煩躁，聽了她那火上澆油的話更來氣：“煩死了！作業(yè)那么多，還要準(zhǔn)備作文稿子，明知故問，白癡！”不想，剛才還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近煩什么呀！雞毛蒜皮的事，你也煩，再煩，你自己走吧！” 我受到訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，沒命地跑回家.回到家里，我仍不看媽媽一眼.但她在晚飯前的一席話，讓我改變了看法：“我知道你很煩，最近作業(yè)多，剛才我自己太沖動了，對不起！媽媽只是希望你能放松自己，相信你能把事情處理好.”頓時(shí)，我明白了母親的用心良苦，我是多么不應(yīng)該呀！ 母親自己家務(wù)纏身，工作繁忙，還無處不在地關(guān)心自己的孩子，我得到的不僅僅是道歉，更是母親的理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
10.六年級《我得到了理解》作文怎么寫
《我得到了理解》期中測試的試卷發(fā)下來了，我才得了86分，這讓我怎么面對我的父母??！回到家，媽媽見我垂頭喪氣的便說："怎么了，期中考試考了多少??？""我低著頭，小聲的說："考了86分。
""這時(shí)媽媽生氣的說："怎么才考了這么點(diǎn)分??？真是辜負(fù)了我對你的期望啊！""媽媽有問我："你的好朋友考了多少分??？""我支支吾吾地說："她。
她考了95分。"""什么？人家考了那么多分，你怎么就考了這么點(diǎn)，真是氣死我了！""媽媽說著將我手中的試卷一把奪過。
她看了看試卷，指著一個(gè)錯(cuò)題說："這個(gè)題這么簡單不應(yīng)該錯(cuò)，你怎么錯(cuò)了呢？真是太粗了！""說著把試卷扔給了我。我拿著試卷傷心急了，沒想到媽媽會這樣說我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。
回到我的書房我在我的日記中寫了一篇日記，叫做"無助的我""。我把日記放在桌子上，吃完飯后，我就睡了，我知道媽媽每天都會來看我的日記本，我是故意寫這篇日記的，我要讓媽媽知道我也有我的自尊。
果然，一切都在我的意料之中，媽媽看了我的日記，走時(shí)還若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。次日清晨我起了床，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來昨天媽媽看了我的日記之后，給我寫了封道歉信，信上是這樣寫的：對不起，孩子，昨天是我不好，我傷了你的自尊心，你要繼續(xù)努力，認(rèn)真分析一下你考不好的原因，祝你下次考一個(gè)好成績！加油吧！看完這封信后我開心極了，我得到了媽媽的理解。
媽媽，我下次一定考個(gè)好成績。
