800字的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1.800字作文開(kāi)頭結(jié)尾各多少字最好
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)頭不易過(guò)長(zhǎng)，最好能開(kāi)門見(jiàn)山，直扣主題，引出下文，所以應(yīng)控制在120字左右 而文章主題部分內(nèi)容是全文的關(guān)鍵，字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到550~650左右· 而全文的結(jié)尾，最好能再扣題，或收尾呼應(yīng)，可以采用幾組排比句造勢(shì)，達(dá)到升華主題或抒發(fā)情感的作用使其起到畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙所以控制在80左右。
不過(guò)寫作文還是不能太格式化，不同的題目，不用的內(nèi)容，還是要應(yīng)自己而變，要具體問(wèn)題具體分析，以上只是一般格式，但毋庸置疑開(kāi)頭結(jié)尾一定要寫好，開(kāi)頭寫的好，能吸引人，結(jié)尾收的妙，能使人產(chǎn)生共鳴。 希望我的建議能幫到你···。
2.不少于800字的作文,要求結(jié)尾開(kāi)頭相互照應(yīng)的優(yōu)秀作文
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。母親是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎(jiǎng)诳?，母親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子？我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：生日快樂(lè)！天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。前兩年因?yàn)闆](méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補(bǔ)了。母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音。父親是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁?，不求理解，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。又是一分！你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。老師是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想即使是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉聽(tīng)到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
3.高考作文開(kāi)頭結(jié)尾段800篇
高考作文開(kāi)頭結(jié)尾段800篇 進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。
她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。
她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。 王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。
這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書(shū)包，一個(gè)人回家。
老師叫住了我，我們并排走著。“你喜歡海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。
“為什么？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺(jué)得到。”“你還小，看這些書(shū)不好?！?/p>
“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說(shuō)完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。 那年夏天，日子過(guò)得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。
空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。
王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過(guò)。
老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來(lái)，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。
但是，分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。
她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。 后來(lái)我打開(kāi)禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。
人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開(kāi)的人生吧！”我沒(méi)有說(shuō)話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，也不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。
我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。
進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。 我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。
那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。 她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。
當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。
王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。
那天我照舊挎著書(shū)包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著。
“你喜歡海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭?！盀槭裁矗磕氵€小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺(jué)得到?！?/p>
“你還小，看這些書(shū)不好。”“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說(shuō)完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。
那年夏天，日子過(guò)得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。 空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。
我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過(guò)。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著美妙的聲音。
那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。 后來(lái)，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。
漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。 但是，分別的時(shí)刻還是來(lái)了。
那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。
為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開(kāi)的人生吧！”我沒(méi)有說(shuō)話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師，也不知道她現(xiàn)在過(guò)得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。
她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。進(jìn)入初中以來(lái)，每當(dāng)我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書(shū)，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來(lái)。
她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶。
4.媽媽的愛(ài)的800字作文或開(kāi)頭結(jié)尾
母愛(ài)，是溫暖的；母愛(ài)，是柔和的；母愛(ài)，是偉大的…… 她帶著我們的生命，她和我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，她堅(jiān)強(qiáng)的意志，帶著我們生存。
她就是我們的——母親！ 母親照顧著我們，也照顧著自己，她用最大的力氣把我們永久的留在了美好的世界。 雖然我以前素不知道母愛(ài)有多偉大，但至今，我才真正的明白了——母愛(ài)是多么的偉大。
母親孕育著我們的生命，醞釀著我們的生長(zhǎng)，呵護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。 “母親，”“母親，”“母親”地叫三聲，帶表著我們親切的問(wèn)候…… 記得小時(shí)候，有一次我發(fā)高燒，您就帶著我直奔醫(yī)院，不料，突然下起了傾盆大雨，您連忙把我放在屋檐下，并且脫下您厚厚的大衣，披在我的身上……那時(shí)，我覺(jué)得您的肩好寬，好溫暖，好可靠，我真的很幸福！但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我想為母親多做一點(diǎn)事，為母親而感到自豪！ 母親，我要用我的實(shí)際成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
我知道您的“養(yǎng)育之恩”是怎么也回報(bào)不完的，但在我的心里，永遠(yuǎn)都要為您做事，永遠(yuǎn)都要孝敬您！ 母愛(ài)永遠(yuǎn)是偉大的，讓我感到溫暖！我一定要感恩母親給予我們的一切！ 。
5.摘抄一篇優(yōu)秀作文,800字左右,記敘文,要有細(xì)致刻畫(huà)的地方開(kāi)頭結(jié)
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我秋日，傍晚，夕陽(yáng)西沉.太陽(yáng)的余輝還籠罩在天空，歸來(lái)的大雁展翅向風(fēng).我獨(dú)自一人走在歸家的路上，思索著我的人生，我自己.驀然，一片花瓣貼著我的臉頰飛過(guò)，輕輕落在地上.不遠(yuǎn)處有一棵花樹(shù)，它正迎著秋風(fēng)播撒它最后的艷麗.隨著蕭風(fēng)的吹拂，那樹(shù)上的一位位粉色的美麗花仙子也展開(kāi)雙翅，準(zhǔn)備投入大地的懷抱，為來(lái)年的花樹(shù)制造出完美的養(yǎng)料.我被這瞬間的凄美感動(dòng)了，停了下來(lái).因?yàn)樗路鹨獙?duì)我訴說(shuō)，訴說(shuō)我所迷惘的問(wèn)題.冷不丁，又有一瓣殘花夾著我的臉頰飛過(guò)，似有似無(wú)之間，我仿佛看到了一個(gè)很小的字“秋”.曾經(jīng)，它們艷麗燦爛；曾經(jīng)，它們熱烈奔放；曾經(jīng)，它們光華四射；曾經(jīng)，它們晶瑩剔透.但是，所有美好的曾經(jīng)，都在這一個(gè)“秋”字里消失殆盡……抬起頭，卻忽然發(fā)現(xiàn)在樹(shù)葉與樹(shù)葉之間夾著一個(gè)個(gè)青油黑亮的小果子.我不知道它們叫什么名字，我只知道，第一眼就愛(ài)上了它們.我的心怦然一震，原來(lái)，美麗落花的盛開(kāi)與凋零竟是為了這小小的果子！我恍然大悟：原來(lái)，真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩與落寞后才悠悠地顯現(xiàn)出來(lái).花開(kāi)欣喜，花落傷情，但如果我們?cè)谛鷩W中懂得堅(jiān)持，在寂寞中葆有韌性，那么，生命定會(huì)收獲豐美而飽滿的果實(shí).那么，我呢？我，已豁然開(kāi)朗.生命會(huì)給我們成功的喜悅，失敗的痛苦，但這一切都只是過(guò)客，在無(wú)數(shù)次噙淚的跌倒與爬起之后，迎接我的一定是一抹普天之下最美的朝陽(yáng).花開(kāi)固然美麗，但花落更具有意義.我想：我會(huì)記住這些花兒的，因?yàn)樗鼈兪刮抑厥靶判?我要把這美麗的落花撒在通往成功的路上，在路上，我會(huì)越挫越勇.轉(zhuǎn)眼再看，無(wú)名花樹(shù)上，花瓣還在四處飄撒，她們仿佛一個(gè)個(gè)芭蕾舞蹈演員，在天地之間演出一場(chǎng)最美的舞蹈……落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.在花兒墜落的瞬間，我懂得了自己的意義，我已發(fā)現(xiàn)了自我.。
6.這讓我感動(dòng)800字作文開(kāi)頭結(jié)尾
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋里，卻時(shí)常卷起這美麗的浪花，讓我忘卻不了。
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。
從我小的時(shí)候到現(xiàn)在經(jīng)歷過(guò)許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒(méi)有感動(dòng)過(guò)我，只有一件親情的事感動(dòng)了我。這件事是動(dòng)物之間的親情，讓我看了不得不感動(dòng)。
心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中。
我一生中，令我感動(dòng)的事很多，但有一件小小的，小小的事卻令我感動(dòng)不已。
我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)的事感動(dòng)過(guò)，有時(shí)甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震撼。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨
7.有你真好800字記敘文開(kāi)頭結(jié)尾兩個(gè)事例的符合《有你真好》的作文
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.——題記 漫漫人生路上，正因?yàn)橛辛四且粋€(gè)個(gè)知己，才讓我走得如此安穩(wěn).在這美麗繁華的都市中我曾經(jīng)幾度感到困惑，茫然，無(wú)助，孤寂，直到她的出現(xiàn)……記得五年前還是在二年級(jí)的時(shí)候.有一天，老師帶著一位新同學(xué)走進(jìn)教室，那位新同學(xué)就是B.同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論著，唯有我靜靜地望著講臺(tái)上那一抹平凡的身影.殊不知，我和B之間的友誼正在萌芽.那時(shí)的我孤僻，內(nèi)向，常常默默地獨(dú)自一個(gè)人來(lái)來(lái)往往.記得B是坐在我前桌的前面的，相隔一個(gè)位置，她同我一樣，一樣那么安靜，那么孤僻.歲月讓我忘記了和B的初次對(duì)話，但無(wú)論時(shí)光如何流逝，我和B快樂(lè)的回憶卻絲毫不減.文靜的外表絲毫無(wú)法遮擋B那快樂(lè)，活潑，開(kāi)朗，善良的靈魂.她的開(kāi)朗也深深地感染了我.我們?cè)阶咴浇闪俗钪牡呐笥?生機(jī)盎然的春日里，我們躺在草坪里看書(shū)；炎炎夏日，我們坐在綠蔭的柳樹(shù)下看書(shū)；金風(fēng)送爽的秋天，迎者秋風(fēng)，我們?cè)V說(shuō)著自己的理想；銀裝素裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著.彼此的了解和信任，讓我和B成了形影不離的好朋友.高爾基說(shuō)：“最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人.”我想我和B正是這種朋友吧.學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；生活中，我們暢談著各種趣事，我們一起快樂(lè)，一起唯過(guò).悄然間，我越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越愛(ài)笑了，而B(niǎo)呢，也不再是從前那樣孤僻了.不知是她改變了我，還是我改變了她.日子像念珠般，一天接一天滑過(guò)去，串成周，串成月，串成年.快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了.正當(dāng)友誼的陽(yáng)光沐浴在我們心頭時(shí)，“分班”一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們眼前.整整一個(gè)暑假我都在祈禱著，希望能和B在同一個(gè)班.然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的.五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我在502班的名冊(cè)中看到了B的名字，再往下看，卻怎么也找不到我的名字，頓時(shí)一股失落感涌上心頭，剎那間，有一種很想哭的沖動(dòng).但眼淚終究還是沒(méi)有掉下來(lái)，我失魂落魄地走向504班.一個(gè)樓梯讓我和B分開(kāi)了.有一天，我忽然接到一個(gè)電話，是B打來(lái)的，她一如既往地與我暢談著學(xué)習(xí)上的種種事情.快樂(lè)時(shí)我總是第一個(gè)打電話告訴她；煩惱時(shí)，她總是安慰我，鼓勵(lì)我.電話又架起了我們友誼的橋梁.冥冥之中，似乎又帶著幾絲天意.光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又是兩年過(guò)去了.我們都進(jìn)入了初中的大門，開(kāi)學(xué)那頭，我在105班的教室里看到了B…… 我?guī)е鳰P3，聽(tīng)著《有你真好》：我有你真好/你能讓煩惱變得渺小/…我有你真好/只要牽者你的手就知道/我不是一個(gè)人在這個(gè)世界停靠/……B謝謝你一路伴我至今.一路上有你，真好！這個(gè)世界好大好大，又好小好小，能讓我們分離之后又重逢.一路上有你，真好！不管光陰如何流逝，不管命運(yùn)如何輪回，我對(duì)你的友誼用不變.一路上有你，真好！也許明天有風(fēng)有雨，但我有你.有了你，我從此不再孤寂.。
