賣麻團(tuán)了,賣麻團(tuán)了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒,不用說,現(xiàn)在是五點(diǎn)三十分,離我該起床的時(shí)間還有半小時(shí)。
不知怎地,就在最近,我們這來了一個(gè)賣麻團(tuán)的老頭子,他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開始叫賣了,無論是平時(shí),還是周末;無論是晴天,還是刮風(fēng)下雨,都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢,我本應(yīng)在六點(diǎn)起床,這時(shí)候被他吵醒,讓我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻來覆去,白白浪費(fèi)半小時(shí)的時(shí)光,別提有多難受了,為此我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的十分痛恨,聽到這個(gè)叫賣聲就頭痛心煩,不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。
然而直到有一天,我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的老爺爺?shù)目捶ǎ幌伦痈淖兞恕?
那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨,我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒,我用被子緊緊捂住頭,心里別提有多狠這老頭了,難得有這么一個(gè)休息日,也不讓人好好睡個(gè)懶覺,真是可惡!忽然,在聲聲刺耳的叫賣聲中,傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲,清脆悅耳,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),我的心不禁一動(dòng),反正也睡不著,不如出去看看早晨的景色,順便看看這到底是一個(gè)怎樣的老人,手藝究竟如何,于是我掀開被子,麻利地穿了起來。
我拿了點(diǎn)零錢,走出家門,嘿,好晴朗的天喲,天空一碧如洗,陽光燦爛,我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團(tuán)的老人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一個(gè)老人被一大群孩子圍著,我心想,怪不得天天來叫賣,原來生意不錯(cuò)。我趕忙緊走幾步,走近一看,心中不由得有些吃驚,我心中賣麻團(tuán)的是一個(gè)全身沾滿油污、邋遢齷齪的人,沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝,卻上下整潔得體,顯得干練精神。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感,遞過手中的零錢,說:"給我來兩只。"老人一手接過錢,另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋,夾出兩只麻團(tuán)放到袋子里溫和地說:"小心,拿好。"我接過來,拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感極佳,味道好極了,我不禁對(duì)他喜歡起來,細(xì)細(xì)地打量著他:飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋,身體硬朗,臉上始終對(duì)孩子洋溢著可親的笑容,怪不得孩子圍了一大圈,怪不得孩子這么愿意吃,怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團(tuán)往回走……
誰知?jiǎng)傋吡藥撞骄捅焕先私凶×耍业男牟挥傻?咯噔"一下,心想我不是剛付過錢嗎,怎么,想訛我?我心中剛升起的對(duì)他的好感一下子風(fēng)吹云散,蕩然無存了,我憤怒地轉(zhuǎn)過身,剛想發(fā)作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我,歉意地對(duì)我說:"小同學(xué),剛才忙,沒功夫找你錢,實(shí)在對(duì)不住。"我莫名其妙,他忙說:"你給了我五塊錢。"我恍然大悟,原來因?yàn)橹保瑳]在意錯(cuò)把五塊當(dāng)成五角了,望著老人遞過來的錢,想起自己頭腦里的念頭,我的臉紅一陣白一陣,不知怎么辦才好,老人看到我這樣,關(guān)切地問:"小同學(xué),怎么啦?哪兒不舒服?"我無言以對(duì),我真恨我自己,我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢?我忙把老人遞過的錢又伸了過去,說:"沒什么,全買了。"老人將剩下的麻團(tuán)全給了我,說:"多兩只,免費(fèi)贈(zèng)送。"我說什么也不肯收,可老人笑呵呵地說:"這就算是虧本大甩賣,買五贈(zèng)一吧。"說完,頭也不回地走了……
望著老人越來越遠(yuǎn)的背影,我對(duì)他產(chǎn)生了無比的敬意,我的心中也不禁感慨萬分:平時(shí)所接觸的小商小販們,他們都是以次充好,以少充多,欺騙顧客,人與人之間哪有什么誠信?今天,這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課,人間需要誠信,更要愛惜誠信!
友誼開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,。
結(jié)尾:長留的,不是的利益,而是的情分,和朋友坦誠的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使抹去,心境重新開朗。團(tuán)結(jié)開頭:每次聽到這首歌“”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容開頭:寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成凡都不如。結(jié)尾:生活,往往紛繁,又常淡。
正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。諒解開頭:諒解如一杯,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:,歷史的浪花淘盡了王朝的恩仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
理解開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵》窒黹_頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所謂的團(tuán)結(jié),就是關(guān)心集體,熱愛集體、回報(bào)集體,下面我就講講、、、、、、結(jié)尾:正因?yàn)檫@樣,我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào)開頭:(1),那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽光;白雪千里,那是在回報(bào)。生活,因回報(bào)而美麗。
(2)綠葉盡情地,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此笑顏。
梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。(3)在的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢,付出總有回報(bào)。
結(jié)尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。感恩開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B結(jié)尾:懷著一顆,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。集體溫暖開頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾:“一棵小樹,風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠心為集體服務(wù)吧!師生情開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛播撒著希望……結(jié)尾:老師是無私的,他不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生,我們。
想象作文的開頭 萬事開頭難。
但是對(duì)于小學(xué)生的想象作文來說,開頭并不難。似乎可以說,小學(xué)生的想象作文的開頭要比其他類作文的開頭容易一些。
許多人把作文的開頭賦予了許多的意義,比如,“得分點(diǎn)”,“文眼”,“精彩”,“主題的化身”,“最高水平的體現(xiàn)”,“題好頭好一半文”,等等。 我不這么看作文的開頭,當(dāng)然你可以把文章的一切都和開頭掛在一起,可是一旦在開頭這棵樹上掛上更多的東西,超重了,小小的開頭負(fù)擔(dān)不起,就被壓垮了,就真的變成了開頭難難于上青天了。
作文的頭都開不起來,何談寫作文呢? 我覺得開頭就是開頭,不能想得那么多,要求那么高。無論如何,作文開頭最主要的作用在于“提起”,提起下文。
所以,能順利地提起下文和整個(gè)文章的內(nèi)容,開了頭之后往下寫很容易,很自然,這就是不錯(cuò)的開頭了。我們有個(gè)感覺,博客文章的開頭都平實(shí)、直接、容易,因?yàn)椴┛臀恼率亲杂傻模坏梅郑敢庠趺磳懢驮趺磳懀欢锌甲魑模ㄌ貏e是優(yōu)秀中考作文)的開頭正相反,給人做作、虛偽、晦澀、華而不實(shí)的感覺,這是因?yàn)橹锌甲魑牟皇亲杂傻模捎谒^的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由于種種因素,中考作文走向了八股的深淵。
書歸正傳,要說的是小學(xué)想象作文的開頭。 其實(shí)很簡單呦,可以采取以下的方法,一點(diǎn)兒都不難。
其一,小學(xué)生寫想象作文的時(shí)候,常用的開頭方法是“夢幻法”,也就是做夢。什么“日有所思,夜有所夢”,白天或睡覺前想著什么,晚上就做了這個(gè)夢。
也有的不說白天和睡覺前,直接說晚上我做了一個(gè)夢,夢見了什么什么。 這種做夢方法的的適用性很強(qiáng),幾乎所有想象作文都可以這么開頭。
夢幻法開頭,一般不受限制,寫起來很自如,因?yàn)閴羰菬o邊無沿的,無奇不有,愿意怎么做就怎么做。 所以說,做夢是想象作文開頭的靈丹妙藥,當(dāng)我們用別的方法來開想象作文的頭不順手的時(shí)候就可以做夢了。
請(qǐng)看想象作文 夢見李白這篇文章的開頭:借著昏暗的燈光,我伏在桌邊,翻閱起已經(jīng)陳舊的發(fā)黃的《李白詩集》。昏暗的燈光中我很快就入睡了。
夢中,傳來李白的一聲長笑,我便夢回唐朝。夢中,李白與一群朋友談笑風(fēng)生。
你,一襲素衣,腰間一把佩劍,手中執(zhí)一把折扇。微風(fēng)吹過,拂起你垂落的長發(fā),高高的個(gè)子使我不得不仰頭看你。
這不是很容易嘛?做了一個(gè)夢,李白就來了。如果不做夢,李白來的就難一些。
其二,想象作文可以用另一種夢來開頭。也是夢,是白日夢,不是晚上睡覺的時(shí)候的夢,是大白天做的夢。
其實(shí),這樣的夢就是“癡心妄想”、“見異思遷”、“心不在焉”、“一心二用”、“由此及彼”。看看下面這個(gè)例子就明白這是怎么回事了。
我看見了龜兔賽跑。他是怎么看見的,按理說這是不可能的,可是他在“白日夢”中“真的”看見了。
那回釣魚的時(shí)候,我看到了烏龜和兔子,原來那是一場龜兔賽跑。有一天放學(xué)后,已經(jīng)下午三點(diǎn)多鐘了,我和幾個(gè)同學(xué)我市人工湖去釣魚。
剛釣了不一會(huì)兒,我看見了一個(gè)烏龜在水里游,烏龜引起了我的好奇,看著看著,我的眼前就出現(xiàn)了一片草地,草地上除了那個(gè)烏龜以外還有一個(gè)小兔子,那情景讓我完全陶醉了,忘記了釣魚,反倒看見了一場龜兔賽跑。草地上的景色十分優(yōu)美,那個(gè)烏龜是從草地邊上的小河里爬上來的,兔子是從山長的樹林中下來的。
“現(xiàn)在我宣布,第二次龜兔賽跑開始了。”裁判大聲說。
裁判就是小猴子,許多動(dòng)物都來了,一片喝彩聲。我們想一想,雖然是白日夢,但也是合情合理的。
這一切的一切都是那只惹眼的烏龜引起的,本來我是在釣魚,可你烏龜卻大腹便便地由來,見到了你而魚還沒影呢,我能不想想你這個(gè)烏龜?shù)膩睚埲M嗎?其三,有的時(shí)候,想象作文的開頭什么方法也不用,就那么直接來。無論是晚上的夢還是白日夢,都嫌麻煩。
其實(shí)做夢也是很累人的,何苦呢,干脆就夢也不做了,直接來吧。比如《假如我是一只小鳥》這篇想象作文,開頭的時(shí)候第一句就寫“假如我是一只小鳥,我就是一只吉祥鳥”,后面的內(nèi)容就一段一段地寫下去了。
《我是春天的小雨點(diǎn)》也可以這樣開頭。我們看看這個(gè)想象作文——幸福自在的豬家鎮(zhèn)的開頭:從前有一個(gè)偏僻而富裕的小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上居住的全是豬,就是沒有人。
大豬小豬們悠哉地走著,憨態(tài)可掬,有手里拿著零嘴到處亂晃的小豬,還有躺在搖椅上戴著老花鏡拿著扇子扇風(fēng)的老豬,還有在工地蓋房子的青年豬。再到他們的家里看看,母豬們都在灶臺(tái)做飯(飯也就是他們的飼料)。
老豬們?cè)陉柟獬渥愕臅r(shí)候,都一群群地打撲克,搓麻將,聽著撲克落地的“啪啪”聲和“嘩嘩”的麻將碰撞聲。他們坐在一起談?wù)勆睿瑖Z嘮東家長西家短,再說說豬世界的世界大事,更多的是說吃說喝,除了吃還是吃,因?yàn)樵谒麄兡莻€(gè)鎮(zhèn)上講究吃喝不丟臉,誰能吃誰是英雄好漢。
他們本來過著有吃有喝的安穩(wěn)日子。再看一看那些青年豬,有的在為自己蓋房子,好結(jié)婚,成家立業(yè);有的在家里上網(wǎng),玩“斗地豬”“豬八戒大戰(zhàn)牛毛王”“豬豬奇遇記”之類的游戲。
見幸福生活的想象作文直來直去,開門見山。沒有那么多啰嗦,就是有這么個(gè)全是豬的小鎮(zhèn)子,我說有就是有,信不信由你。
其四,擬人化的過分夸張,也是。
1、太陽透過榆樹的密密層層的葉子,把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節(jié),這是全年最好的日子。天氣不涼,也不頂熱,地里還有些青色,人也不太忙。
2、天氣是醉人的溫暖,恰好是櫻花落盡的時(shí)季。細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片,有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校,小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春,到處有媚麗的光景使人流連。
3、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語,卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語,卻展示出廣博。鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;青春無語,卻散發(fā)出活力。
4、什么樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好?海燕說,奮斗的人生快樂無窮。
5、我夢想:來到塞外的大漠,在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢想:來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢想:來到白雪皚皚的高山,在朝陽的艷麗中,領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
6、幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。
原發(fā)布者:度米文庫
想象的作文開頭和結(jié)尾【篇一:小學(xué)作文開頭結(jié)尾】小學(xué)生作文開頭方法一、外貌描寫式開頭。即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。如:我,一個(gè)貪吃懶惰的孩子,順理成章地長成了一副豬八戒模樣,日趨膨脹的肥臉,把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,每次都要費(fèi)勁睜開眼睛,才能看清這美好可愛的世界二、性格特征式開頭。即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭,如:我有一個(gè)怪媽媽,待我好時(shí)溫柔似水,什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對(duì)我親不夠;可待我孬時(shí),咬牙切齒胡吼亂罵,甚至拳打腳踢還嫌不解氣。三、開門見山式開頭。即指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進(jìn)入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加麗是個(gè)勤奮好學(xué),樂于助人,熱愛集體的學(xué)生,老師和同學(xué)都喜歡她。四、環(huán)境描寫式開頭。即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景,如:傍晚,天忽然變得陰沉沉的,霎時(shí)間,狂風(fēng)呼嘯,黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。每個(gè)車站點(diǎn)里都站了許多候車人。五、巧設(shè)問題式開頭。即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種:1、反問式開頭。2、設(shè)問式開頭。3、疑問式開頭。六、心理描寫式開頭。七、形象比喻式開頭。即寫在文章時(shí)不直接描寫人物或敘述事物,而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物,然后再逐步深入地寫內(nèi)容。如:老師,您是永
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