青春校園勵(lì)志小說(經(jīng)典青春校園勵(lì)志小說)
青春校園勵(lì)志小說
青春校園勵(lì)志小說
青春，是一包象征著陽(yáng)光的向日葵種子，在現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來(lái)得到收獲，那一株株飽含青春的`花朵。今天陽(yáng)光網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了一些青春校園勵(lì)志小說，希望能帶給你更多的動(dòng)力。
青春校園勵(lì)志小說：
《夢(mèng)里花落知多少》 作者：郭敬明
《草樣年華》 作者：孫睿
《那小子真帥》 可愛淘
《沒人疼》 作者：溫文穩(wěn)問
《畢業(yè)那天我們一起失戀》 作者：何員外
《我不是聰明女生》 作者：董曉磊
《那一季的青春飛揚(yáng)》 作者：吳旻<舊夢(mèng)如歡>
《青春淚流滿面》 作者：上官瀟瀟
《理工大風(fēng)流往事》 作者：張韜
青春勵(lì)志小說：
1、《平凡的世界》
2、《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋?/p>
3、《我和成功有個(gè)約會(huì)》
4、《一分鐘巨人》
5、《成長(zhǎng)中必須知道的20個(gè)故事》
6、《我的大學(xué)》
7、《籃球之神》
8、《終極目標(biāo)》
9、《冰凌花開》
10、《一路狂奔》
11、《大長(zhǎng)今》
12、《卓婭和舒拉的故事》
13、《假如給我三天光明》
14、《草樣年華》
15、《沙漏》
16、《左耳》
17、《甜酸》
經(jīng)典青春校園勵(lì)志小說
經(jīng)典青春校園勵(lì)志小說
成功在不遠(yuǎn)處向你招手，但是你必須要自己努力，如果沒有動(dòng)力，那就看一下勵(lì)志小說，勵(lì)志小說讓我們更加勇敢去追求成功。以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編為你整理的青春校園勵(lì)志小說，希望大家喜歡!
青春校園勵(lì)志小說(一)
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉倔強(qiáng)的線條瞬間融化在流質(zhì)的夕陽(yáng)里。任裹狹著強(qiáng)大氣流的臺(tái)風(fēng)呼嘯著吞沒了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落繁華，路過的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些都是記憶中最美的時(shí)光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃郁草香，絢麗的朝陽(yáng)，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個(gè)牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當(dāng)青春的記憶消失在來(lái)路上時(shí)，我才明白越長(zhǎng)大越孤單，沒有誰(shuí)能永遠(yuǎn)陪著誰(shuí)。
語(yǔ)文課，依舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文老師最終講出那位從三流高中走出來(lái)的北大生時(shí)，我卻笑了，我從來(lái)沒有輕視過那些文字突然給我?guī)?lái)的震撼。那一刻我才明白，原來(lái)，一直都是我們?cè)讵q豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認(rèn)為青春是藏在春天里，看不見，便無(wú)法感知因?yàn)闀r(shí)光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應(yīng)該用無(wú)盡的挫折來(lái)磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時(shí)鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會(huì)，方可知其中的奧妙。
這一路，時(shí)有鳥語(yǔ)花香，亦有彎路荊棘侵?jǐn)_。
也許你會(huì)感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會(huì)覺得苦不堪言。但千萬(wàn)不要放棄，陽(yáng)光是那么好，時(shí)間是那么早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休息。渴了，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長(zhǎng)是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來(lái)得及道別?所以我們應(yīng)該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
只要勇敢，只要努力，明天才會(huì)變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來(lái)，給自己一份無(wú)悔的青春吧!
青春校園勵(lì)志小說(二)
生命之水緩緩流淌，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因?yàn)樗豢椫晒r(shí)的喜悅、付出時(shí)的辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著無(wú)限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚著人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉(zhuǎn)瞬的朝陽(yáng)。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽、那樣的令人難忘。
美在青春，美在英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)。大街小巷間，少男少女的身影無(wú)處不在，他們穿著五彩斑斕，哼著流行歌曲，四處彰顯著青春活力。在藍(lán)球場(chǎng)上，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的球賽在進(jìn)行，男生們個(gè)個(gè)生龍活虎，身手敏捷，以嫻熟的球技贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩，享受著拼搏的快樂和大汗淋漓的暢快。在飾品店中，少女們衣著個(gè)性服飾，精心挑選著各種飾品，盡量滿足自己的愛美情愫。這一切足以讓早已走過青春歲月的叔叔阿姨們羨慕不已。原因就是他們擁有著青春，擁有著年輕，擁有朝氣蓬勃、無(wú)拘無(wú)束。
青春之美，美在只爭(zhēng)朝夕、歲月流金。“歲月如梭”、“寸金難買寸光陰”，人的生命是短暫的，時(shí)光也不可倒流，多少人因自己的玩劣青春而悔恨終生，而我們青少年正處在人生黃金時(shí)代，則更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)輝煌的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王安石《傷仲永》則是說明了這個(gè)道理，主人公以優(yōu)秀的天資博得了鄉(xiāng)親鄰里的高度贊揚(yáng)，但他卻在小小紀(jì)就喪失了進(jìn)取之心，一位才華橫溢的少年就這樣埋沒在社會(huì)進(jìn)步的大潮中。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”!我們應(yīng)趁著青春年少努力奮斗、積極進(jìn)取，就像前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說的`那樣：“當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧……”。
青春之美，美在熱血沸騰、立志報(bào)國(guó)。青少年永遠(yuǎn)是國(guó)家的后備力量、未來(lái)的主人、時(shí)代的先鋒。青少年身上體現(xiàn)的青春永遠(yuǎn)是懷著滿腔熱血、懷著為家為國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。“五四”運(yùn)動(dòng)不正是以學(xué)生為主流力量掀起反帝反封建熱潮的嗎?毛主席從小立下“中流擊水”之志，周總理“為中華崛起而讀書”，不也正是青春熱血與活力的體現(xiàn)嗎?做為青少年，我們則更要胸懷獻(xiàn)青春以報(bào)國(guó)之大志，將青春之美體現(xiàn)的淋漓盡致。
美在青春，美更在擁有青春。珍惜青春，珍惜青春之美。
青春校園勵(lì)志小說(三)
六月的夏風(fēng)吹來(lái)了中考的訊息，七月的燥熱熾痛了眉間的汗珠，八月的知了歌唱著輕松的序曲，九月的校歌承載著少年的夢(mèng)想……
幾個(gè)月之后，從對(duì)高中生活心懷向往對(duì)開始習(xí)慣這種緊張而又充實(shí)的生活，心底仍道不明白這種看似特殊的滋味，用再多的言語(yǔ)都難以表達(dá)，可能只有真正經(jīng)歷過才懂汗水并不苦澀。
就像大人們所說的那樣，唯有經(jīng)歷過苦痛，才知珍貴。
在開始上課前，按照歷來(lái)的規(guī)定，我們新高一展開了為期不長(zhǎng)的軍訓(xùn)，僅僅九天卻有些許收獲。從小到大我仍堅(jiān)信，各種經(jīng)歷或是各種苦難都有命中注定的原因。作為人生挑戰(zhàn)者的我們，絕不能輕言放棄。軍訓(xùn)雖苦，雖頭頂驕陽(yáng)烈日，但當(dāng)會(huì)操的那天，我們意氣風(fēng)發(fā)說明了我們用于戰(zhàn)勝一切的決心與信心。高中，就像一扇金色鑲金的大門，我們?nèi)艉闷鎰t必須找到那把鑰匙。或許那金色大門里滿是金銀珠寶、名貴首飾;或許那金色大門里空空如也;也或許那扇大門后是通往夢(mèng)想大門的鎖匙……人生有太多種可能，我們像初生牛犢，唯一能做的便是嘗試。
高中生活已然度過了一周，時(shí)光若手指縫間的粒粒細(xì)沙，越是緊握越是加速流逝。仿佛自己剛步入初中般的無(wú)知、青澀，那么步入高中的自己又是用什么樣的形容詞來(lái)描述呢?
無(wú)論是同學(xué)、老師、課程、作業(yè)或者是作息時(shí)間表，都在發(fā)生應(yīng)該的改變。至少放學(xué)后不再嬉戲聊天;老師似乎也沒有初中老師愛嘮叨，沒有初中老師那么嚴(yán);課程不再像以前那么易懂，知識(shí)點(diǎn)不再一點(diǎn)撥就大徹大悟;作業(yè)很難在放學(xué)之前完成，大部分作業(yè)只能耗費(fèi)唯一的晚自習(xí)時(shí)光;一般結(jié)束晚自習(xí)之后就沒有太多的精力做其他感興趣的事，一天一天，如此充實(shí)而又忙碌，時(shí)而開心，時(shí)而困苦。
老師說，從一進(jìn)校，就該有關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。對(duì)未來(lái)我總是迷茫，但也總是向往。三年如此短暫，就這么決定了我一生的軌跡，健步如飛或者是步履蹣跚。三年后，我將帶著高中的回憶和青春無(wú)悔離開這里。離別不該是感傷的，好多時(shí)候，離別是為了遇見那個(gè)最好的自己。
不管怎樣，人總是要有夢(mèng)想的，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。現(xiàn)在雖苦，雖難以戰(zhàn)勝困意，但只有被火燒過，方能出現(xiàn)鳳凰。可能現(xiàn)在我們認(rèn)為苦不堪言，但這只能說明我們累了，因?yàn)槲覀冊(cè)谧?mdash;—上坡路!
任何人在任何時(shí)候都可能會(huì)失敗，就算飛不到成功的彼岸，也會(huì)是最好的自己。即使努力也是徒勞無(wú)功，也不枉我曾努力過、熱血過、青春過。