小學(xué)關(guān)于理想的作文
導語(yǔ):有理想,卻不愿為之努力,那只是空想。下面是小編為您整理的作文,希望對您有所幫助。
從上學(xué)起,老師就教導我們:作為祖國的接班人,要有理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想,生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀,永遠不能飛翔。
每個(gè)人都有自己理想對于每一人來(lái)說(shuō),是多么誘人的字眼,是多么的令人神往。
我的理想,例如:有人想當一名救死扶傷的醫生,幫人們解除病痛,擺脫病魔的困擾;有人想當運動(dòng)員,為國爭光;有人想當科學(xué)家,為社會(huì )做貢獻。也許有的同學(xué)會(huì )認為這是個(gè)天大的笑話(huà),是一個(gè)不可能實(shí)現的理想,但是,只要我們?yōu)槔硐肴^斗、去一無(wú)反顧的拼搏,那么,成功離我們就不遠了。
應該怎樣實(shí)現理想呢?難道光憑嘴上說(shuō)幾遍就能實(shí)現嗎?不,要實(shí)現理想就必須付出切實(shí)的行動(dòng)。
實(shí)現理想的過(guò)程是艱辛的,但在這艱辛的過(guò)程中,我們鍛煉了自己的毅力,增強了自己戰勝困難和挫折的能力。無(wú)論如何這一切都是含辛的耕耘和拼搏才能換取的。
我的理想就是當一名優(yōu)秀的演員。演員的生活是艱苦的,除了學(xué)習、訓練、排練,還是學(xué)習、訓練、排練;冒著(zhù)嚴寒,頂著(zhù)酷暑,風(fēng)里來(lái),雨里去,拖這疲憊的身體,忍著(zhù)全身的傷痛。我曾經(jīng)為此害怕過(guò),動(dòng)搖過(guò)。誰(shuí)不想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、舒舒服服的生活,然而哪個(gè)成功人士不是通過(guò)艱辛、痛苦這兩關(guān)才達到理想的彼岸。想到這兒,我不再動(dòng)搖、不再害怕。為了我的理想,我會(huì )努力拼搏。
理想,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,我們再熟悉不過(guò)了。但真正能實(shí)現的又有幾個(gè)人呢?理想是一個(gè)人的精神支柱,沒(méi)了理想,就沒(méi)了奮斗的目標;沒(méi)了理想,人就好比行尸走肉,只有一個(gè)外殼支撐著(zhù)我們。
美國總統貝拉克·奧巴馬,20XX年當選美國第四十四屆總統。總統,我們想也不敢想,在奧巴馬
在偶然的一次機會(huì ),奧巴馬參加了一次典禮,他看到和自己一樣的孩子們正遭受著(zhù)非人的待遇!奧巴馬頓時(shí)心潮澎湃,他暗自發(fā)誓,自己長(cháng)大一定要當上總統!讓黑種人不再受侵害。當時(shí),所有人包括他的親人都認為這是天方夜譚,不可能的事情。但奧巴馬不在乎,他勤工儉學(xué),發(fā)奮讀書(shū),在高校時(shí)期,獲得了“極優(yōu)等生”的稱(chēng)號。功夫不負有心人,在他四十八歲競爭總統的時(shí)候,一場(chǎng)激情澎湃的演講感動(dòng)到了在場(chǎng)的所有人,最終擊敗了其他候選人,成功當上了第四十四屆美國總統。
奧巴馬的成功讓全世界都知道了他,這與他的理想分不開(kāi),一個(gè)人沒(méi)有理想,那么他不管怎樣奮斗還是無(wú)濟于事,因為他沒(méi)有一個(gè)目標。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,因為它是我們前進(jìn)的方向,人的一生,不就是為做理想中的自己而奮斗嗎?讓我們朝著(zhù)自己的理想,前進(jìn)!
每個(gè)人都有自己的理想。家境貧苦的'人們,想要金錢(qián)和幸福;家庭快樂(lè )的人們的理想又是什么呢?會(huì )是更多的金錢(qián)嗎?也許是,也許不是。是想擁有更多的快樂(lè )嗎?一切都預測不到……
每天清晨,勤勞的人們會(huì )早早起床。懶惰的人們只是想多睡會(huì )兒覺(jué),其他的事可放到明天再做。古人說(shuō)的好:“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”的確,有些人很不珍惜時(shí)光,甚至于浪費;有些人很會(huì )利用時(shí)間,還有些人去追光,跟著(zhù)時(shí)光一起奔跑。
然而,中國5.12汶川遭受特大地震。在這次地震中的小朋友們,他們的理想有是什么呢?或許,他們想得到親人更多的關(guān)心;或許,他們想要好好讀書(shū),將來(lái)更好的造福與社會(huì )。或許他們想擁有美好的家園。
我的理想是當一名音樂(lè )家,可以為祖國培養出更多的音樂(lè )人才。可自己并不知道為何要與音樂(lè )交朋友,也許是小時(shí)侯媽媽給我創(chuàng )造的條件,才讓我與音樂(lè )結交,而我只是聽(tīng)話(huà)的去接觸音樂(lè ),慢慢的去體會(huì )它的美妙。可令我想不到的是:音樂(lè )竟然成了我的理想。
從這里可以看出,理想真的很重要。它會(huì )改變人的命運,是好,是壞。不過(guò)我相信,有理想并且肯用心實(shí)現自己理想的人,一定會(huì )得到甜蜜的果實(shí)!
我有一個(gè)理想,就是成為一名教師,教師是一根蠟燭,照亮學(xué)生的人生道路卻燃燒了自己的青春,教師像辛勤的園丁,培養祖國的花朵。教師又像春蠶,奉獻自己,裝飾別人。
如果我當上了老師,我一定會(huì )溫柔細心地教育我的學(xué)生。
上課時(shí),如果我提問(wèn)問(wèn)題他們不會(huì ),我會(huì )耐心的給他們講解,讓他們把問(wèn)題弄懂。下課鈴響起,我不會(huì )亂占同學(xué)們放松的時(shí)間,不會(huì )讓他們對學(xué)習產(chǎn)生厭惡。當他們做錯事時(shí),我會(huì )溫柔的給他們講道理,叫他們知道有錯就改。課下我會(huì )多和同學(xué)們談心,拉近我和他們的距離。當他們學(xué)習進(jìn)步時(shí),我會(huì )向他們祝賀,給他們學(xué)習的動(dòng)力。
可是,如果我現在不好好學(xué)習,我當老師的理想就會(huì )成為泡沫,漸漸消失,如果我遇到了困難和挫折時(shí),我會(huì )告訴自己,“不要放棄,這是我的理想,不能輕易放棄。”
如果說(shuō)理想是小船的風(fēng)帆,那么我現在就揚起理想的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口駛去,駛去。
我的理想是當一位老師。因為老師如春蠶,又如紅燭,總是無(wú)私奉獻,受人尊敬。
從我記事開(kāi)始,就有許多老師出現在我的學(xué)習生涯中。他們對學(xué)生的過(guò)錯從不計較,而是耐心地教導,讓學(xué)生走向光明大道。因此,當一位桃李滿(mǎn)天下,而又受人尊敬的老師,成為了我的理想。
每天晚上,我都會(huì )夢(mèng)到我成了一位老師,手里揮舞著(zhù)粉筆,在黑板上“刷刷”地書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識,講臺下則是專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生,真可謂是“三尺講臺,一身粉筆灰。”每當放心的鐘聲打響,學(xué)生們就恭恭敬敬地站起來(lái),說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。”之后,陸陸續續地離開(kāi)教室;當我走出校門(mén),等待孩子的家長(cháng)們則向我投來(lái)充滿(mǎn)敬意的目光;每當哪個(gè)學(xué)生取得了好成績(jì),他便欣喜若狂地跑過(guò)來(lái)向我報喜,讓我與他一同分享快樂(lè );當哪個(gè)學(xué)生成績(jì)退步了,我便幫他解說(shuō)題意,鼓勵他更加努力。總而言之,都是一種樂(lè )趣。
現在,雖然這個(gè)夢(mèng)想還離我十分遙遠,但我堅信,只要我目標專(zhuān)一、持之以恒、孜孜不倦,就會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,成為祖國棟梁!為祖國做出巨大貢獻!
小學(xué)關(guān)于理想的作文
小學(xué)關(guān)于理想的作文
我的理想
每個(gè)人都有自己的理想,我也有自己的理想。
我的理想是當一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易,而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己,照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁,哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是春蠶,奉獻自己,裝飾別人;老師是一根粉筆,犧牲自己,留下了知識……因此,我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們,我不僅要教我的學(xué)生知識,我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人,使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生,成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷,對人要仁慈,不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō):記人之善,忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人,給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng),有禮貌,繼續發(fā)揚中華民族的美德,做一位合格的小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信,說(shuō)到做到,不可以說(shuō)話(huà)不算數,并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事,讓他們從中受到教育,做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣,不辭辛苦,用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵
理想,是動(dòng)力。擁有理想,就擁有向前沖的動(dòng)力。
我的理想,好多好多:科學(xué)家,教師,演員…………基本上可以說(shuō)是所有的職業(yè)都曾是我的理想。
我覺(jué)得,理想比什么都重要些,當你擁有生命而無(wú)理想時(shí),你只是一個(gè)空殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體。
光說(shuō)不練假把式,理想只是成功的第一步,然而擁有成功還要付出更多的“步數”。這個(gè)步數,說(shuō)多也少,說(shuō)少也多。第二步其實(shí)也就是去做,雖說(shuō)這只有一步,但費的力氣比三四步還要多,因為“做”是困難的,很辛苦。
每個(gè)人的理想不同,所要做的事情當然也不一樣。不要有讓別人幫你實(shí)現理想的這種“白日夢(mèng)”的想發(fā),因為如果這樣,那你和沒(méi)有理想差不多。所以,理想是靠你自己實(shí)現的。
說(shuō)了這么多,還沒(méi)有談及我的理想。
我的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是有一份滿(mǎn)意的工作然后孝敬父母。
這就是我的理想,人生平淡但有趣,一生坦坦蕩蕩的。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jì)的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環(huán)境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來(lái),把題目的各種限制審清楚,明確要我寫(xiě)什么,怎么寫(xiě),寫(xiě)到什么程度,真正做到全面領(lǐng)會(huì ),深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評判明確規定,凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn),審題的準確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,就是要作者站在時(shí)代的高度,去觀(guān)察、認識生活,提煉主題,使主題體現時(shí)代的精神,既反映時(shí)代,也作用于時(shí)代,跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”, 其實(shí)就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀(guān)認識與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會(huì )生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,看問(wèn)題不全面,觀(guān)點(diǎn)偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領(lǐng)導和黨的政策。盡管當今的中國社會(huì )政治清明,言論自由,話(huà)說(shuō)錯了不會(huì )追查什么政治問(wèn)題,但作為未來(lái)社會(huì )的建設者,正確的是非觀(guān)還是應該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫(xiě)作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話(huà)說(shuō):“秧好一半谷,題好一半文”,可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標題,文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標題,也許是忘了補寫(xiě)標題。雖然評分規定無(wú)標題扣2分,但實(shí)際結果卻遠非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗,將幾篇寫(xiě)得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類(lèi)型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無(wú)標題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺(jué)便降低了分數等級。至于如何擬題,我覺(jué)得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動(dòng)。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語(yǔ)擬題,可以化用古語(yǔ)擬題,可以借用成語(yǔ)擬題,可以套用流行語(yǔ)擬題,也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以?xún)鹊淖魑模矣X(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫(xiě)好,“眉清目秀”,整個(gè)段落都顯著(zhù)精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類(lèi):一類(lèi)是規定必須寫(xiě)某種文體,如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體,如“除詩(shī)歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作,要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲,寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘,想別人想不到的內容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱(chēng)入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà),要避免空發(fā)議論,無(wú)病呻吟,濫提口號,亂發(fā)號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫(xiě)故事,但不等于提倡“編寫(xiě)故事”,編寫(xiě)故事要做到“大膽想象,自圓其說(shuō)”。濫編、胡編,絕對不會(huì )得高分。
4、開(kāi)頭和結尾應試作文的開(kāi)頭結尾,就是文章的刀刃。平時(shí)在課內外所學(xué)的各種開(kāi)頭結尾的'方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結尾,必須做到開(kāi)頭起筆入題,結尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個(gè)好的印象,開(kāi)頭結尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是:良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴展;有的開(kāi)篇擺材料,古今中外,慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說(shuō)的內容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”,有的只是一筆帶過(guò),草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾,或用一句話(huà)硬斷,或點(diǎn)上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會(huì )因為沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無(wú)論如何也應是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字數考試作文語(yǔ)言要規范準確,具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(cháng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō),文章是表情達意的工具,有話(huà)則長(cháng),無(wú)話(huà)則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時(shí)間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫(xiě)夠數量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過(guò)。否則,給人一種臃腫的感覺(jué),再說(shuō),作文寫(xiě)得長(cháng),花的時(shí)間多,解答前面的題用的時(shí)間少,必定會(huì )受到影響。如果沒(méi)有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬(wàn)不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評分標準中,書(shū)寫(xiě)都占相當的比分。一般不要求寫(xiě)得好看,但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認,一筆一畫(huà)清清楚楚,不寫(xiě)草字。標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問(wèn)號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書(shū)名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著(zhù)寫(xiě)一個(gè)字;引號、括號、書(shū)名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個(gè)格,不能斷開(kāi),寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著(zhù)閱卷老師的心理和情緒,書(shū)寫(xiě)工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒(méi)有筆誤的錯別字,有沒(méi)有不通順的句子,有沒(méi)有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái),對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
【推薦閱讀】
考場(chǎng)作文萬(wàn)能寫(xiě)作技巧:萬(wàn)能寫(xiě)作技巧
本站更多精品作文:作文頻道
作文頻道網(wǎng)址: .t262/zuowen
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.252秒