自我分析報告
通過(guò)整整一個(gè)學(xué)期大學(xué)生心理調適與發(fā)展的學(xué)習,我從“健康之路,從心起步”中學(xué)習到了很多有用的知識,從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調控,如何應對挫折和壓力,如何塑造和培養人格和意志品質(zhì),學(xué)習心理到社會(huì )心理和職業(yè)生涯規劃,非常的全面。本文是根據這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習成果,對本人自我進(jìn)行的分析。
一、我的成長(cháng)經(jīng)歷和影響
(一)簡(jiǎn)單的自我介紹
從小到大我就是一個(gè)非常外向的女孩,媽媽甚至還說(shuō)我是一個(gè)男人婆,嘿嘿,其實(shí)她是在逗我啦,在大家的印象中我都是一個(gè)頭發(fā)短短的,衣服永遠都是很黑黑的一套的形象,特別和班級里的男生混的好,這就是我,一個(gè)生活非常快樂(lè )幸福,學(xué)習非常快樂(lè )的女孩.
(二)出生到學(xué)前班階段
我出生在農村,一個(gè)非常平凡的家庭,爸爸身體不好,媽媽承受家里的主要重擔.可是一直到現在我都不會(huì )去羨慕那些有錢(qián)的人家,我清楚的知道我自己雖然沒(méi)有別人那么好的經(jīng)濟條件,但是我享受著(zhù)爸爸媽媽給與我的特殊精神財富。
我雖然很外向,可以說(shuō)是很野蠻,對人對事很直白,甚至有時(shí)候都不知道什么時(shí)候把朋友弄生氣咯!嘻嘻,可是我還是個(gè)愛(ài)哭的娃,小時(shí)候的記憶不是很清晰了,但是我還是清楚的記得一件事情,我和村里一個(gè)比我小點(diǎn)的女孩鬧鬧,就是對現在人來(lái)說(shuō)是一件很幼稚的行為,我老是會(huì )說(shuō)“我不要和你做朋友
咯!”那時(shí)候為了一件.嘿嘿..人長(cháng)大了,還真不好說(shuō)出口,只能告訴你們那時(shí)候我哭到暈倒,發(fā)高燒,掛鹽水.這就是我的幼稚、天真的童年,真的是很懷念也很想時(shí)間倒流回到小時(shí)候什么都不懂的我。
(三)小學(xué)階段
當我7歲了,我興奮的快樂(lè )的升入小學(xué),那時(shí)候我還不清楚讀書(shū)是什么概念,就屁顛屁顛的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)咯!偷偷的告訴你們,小學(xué)的我還是挺聰明的,很快就能看懂老師所講的,還總是得獎狀回家,最開(kāi)心的就是胸前貼個(gè)大紅花,手上拿著(zhù)獎狀飛奔回家給爸爸媽媽看,他們會(huì )夸獎我,把我的獎狀貼在墻上可以說(shuō)沒(méi)有過(guò)多久我家的墻上都貼滿(mǎn)了獎狀,那時(shí)的我真的很開(kāi)心。直到5年級我有點(diǎn)不想讀書(shū)了,感覺(jué)讀書(shū)累,村子里的人要比成績(jì),老師也要看成績(jì)..大家評價(jià)你是好人還是壞人,都是以成績(jì)?yōu)閰⒖迹@時(shí)我會(huì )感覺(jué)小時(shí)候真好,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,而讀書(shū)生活就像那世界末日來(lái)到一樣,我的眼前一片黑
暗。幸好媽媽是一個(gè)講明理的人,一天辛苦下來(lái)媽媽還聽(tīng)到我不想讀書(shū)的事情,可是奇怪的是她沒(méi)有發(fā)脾氣,只是語(yǔ)重心長(cháng)的和我溝通,那時(shí)候我感受到了母愛(ài),讓我重新體會(huì )愛(ài)的溫暖。
(四)初中階段
當我感覺(jué)自己6年級畢業(yè)成績(jì)考的很差的時(shí)候,奇跡出現了我發(fā)揮異常,考出了很理想的成績(jì),分數線(xiàn)足以讓我進(jìn)入城里的初中,但由于家里條件的限制我還是選擇了農村里一所小小的初中,我到現在還記得每天早上我要帶上媽媽給我做好的中飯,騎自行車(chē)到學(xué)校,(大冬天也不例外),這樣的生活真的很辛苦..運氣真的很不錯,也可以說(shuō)國家政策真的很不錯,我們幾個(gè)農村的初中合并在一起,來(lái)到一個(gè)很大的學(xué)校,享受著(zhù)不一樣的教育.哈哈,我的快樂(lè )遠遠大于煩惱哦!
(五)高中階段
中考失敗了,我無(wú)法掩飾安慰自己說(shuō)這是我的失誤,我只能說(shuō)那時(shí)我初中不夠認真,填志愿的時(shí)候我一直在糾結填差點(diǎn)的普高耗,還是讀職高好?身邊的親戚朋友都在給我意見(jiàn)。最后我在我爸爸媽媽的支持下,進(jìn)入了職高。 進(jìn)入職高,選擇了一個(gè)男生專(zhuān)業(yè)電子,剛剛開(kāi)學(xué)報到的時(shí)候我傻眼了,班級62個(gè)人,僅僅只有3個(gè)女生,這樣的班級可以想象是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景。嘿嘿其實(shí)這也和我意,我是一個(gè)男人婆,還是比較適合在這樣的環(huán)境下成長(cháng)。
在這里我受到了老師的關(guān)注信任,在這里我擁有自己的展示舞臺,在這里我有了自信..總之在這個(gè)學(xué)校,我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了獨立,還學(xué)會(huì )了怎樣掙錢(qián)。也因為這樣我更加的努力了。可是后來(lái)我突然有一天不想讀書(shū),這是我第二次不想讀書(shū),不知道該如何去面對父母,感覺(jué)自己是多么的內疚。眼淚經(jīng)常偷偷的流下來(lái),消息傳到了爸爸媽媽的耳中,我無(wú)法想像他們那一晚是怎么熬過(guò)來(lái)的.好來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽哭了一夜,整整的一夜,我的心在刺痛,在流血..媽媽?zhuān)覍Σ黄鹉恪N矣幸粋€(gè)恩師,她寫(xiě)了一封信給我,也可以說(shuō)是一張紙條,我認真的讀著(zhù),眼淚卻不聽(tīng)話(huà)的流下來(lái).我頓時(shí)感覺(jué)自己很自私,身邊有那么多的人關(guān)心我,而我卻因為莫名其妙的感覺(jué),亂七八糟的行為傷害了他們,老師、爸爸、媽媽、朋友、、、、對不起。
之后我便想通了,開(kāi)始努力的學(xué)習,成績(jì)也一直名列前茅,在最后的高考中考上了浙江師范大學(xué)。
(六)大學(xué)階段
我與幾個(gè)同學(xué)拉著(zhù)行李箱走出了家門(mén),沒(méi)有家人的陪同下,走出了家門(mén)。來(lái)到大學(xué),我帶著(zhù)憧憬,來(lái)大大學(xué)我有自己的目標.可是沒(méi)有過(guò)多久我就放棄了,墮落了感覺(jué)這里不是高中,沒(méi)有老師關(guān)注你,人與人之間好陌生,大家都是自己歸自己,在這里沒(méi)有了以前的快樂(lè )。我的大學(xué)幻想破滅了,我傷心,我想家,我郁悶..后來(lái)在寢室里朋友的幫助下,我還是熬下來(lái)了,我覺(jué)得我應該活得更加的自在,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了牢籠那樣自由自在,幸福就在我的眼前。
(七)對成長(cháng)經(jīng)歷的總結
時(shí)間的磨練,困難的鍛煉, 使得我成為了一顆蒲公英,什么都不怕,飛到哪里,哪里就是我的家。寫(xiě)了這么多,其實(shí)簡(jiǎn)略了很多,每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都不同,人正是由于先天的和后天的原因——成長(cháng)經(jīng)歷算是一個(gè)非常重要的環(huán)節,才有了不同的人生。還有就是得堅定自己的信念,什么都得靠自己。
二、 自我分析
(一)興趣
個(gè)人認為自己沒(méi)有很大的特長(cháng),所以也就沒(méi)有特殊的興趣,像鋼琴、吉
他、、、我市喜歡普通的,像打籃球、羽毛球、刺繡、、、、這些可以讓我發(fā)泄壓力,可以讓我愉悅,甚至刺繡可以讓我靜心。
(二)性格
熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。您不會(huì )斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對方聊得來(lái),自信,獨立堅強,認為他人是真誠、值得信任的,但對有些人或事也會(huì )保持警惕,但當完全了解他人之后,會(huì )樂(lè )于接受和信任他們。知足常樂(lè ),依賴(lài)性很強,缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,也可能容易比較緊張。
(三)能力
能力,可說(shuō)我還不清楚,也許還未發(fā)掘吧!但是我的交往能力還是不錯的,我可以很容易的和人交際。我好動(dòng),所以我愛(ài)動(dòng)手,在專(zhuān)業(yè)技能上不能說(shuō)突出,但是還不錯,嘿嘿這也是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
(四)職業(yè)理想
希望自己有一份有成就感的工作,比如說(shuō)老師,每一位學(xué)生都可以在我的關(guān)心教育下,大家都有一個(gè)良好的成績(jì),良好的心理,樂(lè )觀(guān)的態(tài)度.這就是我的目標。
(五)自身的優(yōu)勢和不足
1.、自身的優(yōu)勢
在規范、傳統、穩定的環(huán)境下工作,我可以好好的工作,可以給他人提供服務(wù)或幫助。對朋友很忠實(shí),愿意承擔責任。任勞任怨,但容易沖動(dòng)
2自身的不足
毛毛糙糙的,心不細致,
三、 完善自我的方案
(一)針對分析所提出的適應性對策
富于冒險、喜歡競爭,比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的工作。適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢;此外,應盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細節。
(二)針對自身不足所提出的解決辦法
盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細節。直接地表達自己,說(shuō)出自己現在的感受。培養自己的創(chuàng )造力。
(三)如何檢驗效果與目標修正
每月進(jìn)行一次,要與自己的情況相輔相成,隨時(shí)進(jìn)行調整及修正,訂立小目標。經(jīng)常反省自己。
四、結束語(yǔ):
我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報告都再次了認識了自己吧!我在寫(xiě)這篇報告的時(shí)候,我感覺(jué)自己有好多想說(shuō),滔滔不絕的.所以我們要不斷的完善自己才會(huì )是美滿(mǎn)的人生。我們以后要更加嚴格的要求自己。
自我分析報告 [篇2]
自我分析報告
自我分析報告(一)
人生總是變幻無(wú)常,你永遠也不知道下一分鐘會(huì )遇到誰(shuí)會(huì )發(fā)生什么;人生總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè ),那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著(zhù)酸甜苦辣,在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自己的成長(cháng)歷程,驀然發(fā)現已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái),又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗之中,每一步都是我學(xué)習積極面對,迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我,完善自我。
一)自我剖析
我從小學(xué)到現在,和大多數的學(xué)生一樣,都是在父母的要求下,考重點(diǎn)高校,考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,就是按照父母的期望,好好考大學(xué),好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō),我就按父母說(shuō)的,一步一步的走下來(lái),這期間我都沒(méi)有什么自己的想法,一切都努力往父母說(shuō)的做,其他的也都是人云亦云,這樣一直到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。我到了大學(xué),離開(kāi)了父母,我才到了我的低潮時(shí)期,這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,這里我接觸到的人,天南海北,各式各樣,生活方式也不相同,我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,一切都要自己去想,去做。那時(shí)的我很迷茫,也想了不少。以前的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,只要做好學(xué)習,一切由父母安排。現在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的時(shí)候,還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我,覺(jué)的和這的生活格格不入,總想回家,每天都過(guò)的很壓抑。現在未免有些莞爾。到了現在,我也想了很多,也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做。所以我現在覺(jué)的,大學(xué)的生活真是很鍛煉人,真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,而這種影響是會(huì )影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,我才覺(jué)的,我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,我知道以前無(wú)論如何,都已經(jīng)過(guò)去了,未來(lái)才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。
1,興趣愛(ài)好對自己的影響
我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè ),我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,沒(méi)有原因,從小就喜歡,做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,我喜歡學(xué)習各種各樣的菜色,我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機會(huì )出國學(xué)習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情,也許是因為這樣吧,我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上,我比較喜歡會(huì )計類(lèi)的,也正是我現在所學(xué)的財管專(zhuān)業(yè),我認為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規劃》的課程中,我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測評結果,我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,理財型。我認為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因為首先我是一個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實(shí),做事有較強的目的性。
我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習的,并且對我自己的影響非常大。
2,性格及對自己的影響。
類(lèi)型:外向,開(kāi)朗,但很感性。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩定,對于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著(zhù)地應對,但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會(huì )人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì )固執己見(jiàn)。通常活潑任性,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會(huì )持續地去追求。客觀(guān)理智,注重現實(shí),獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。
3,能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強,而且自我約束力比較強,實(shí)事求是。有上進(jìn)心,不甘落后。尊重他人,做事有原則,對待事情自己有客觀(guān)的判斷和選擇,不會(huì )人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負,遇到感情問(wèn)題,會(huì )處理不好,過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí),會(huì )產(chǎn)生抵抗情緒,于是考慮太多,不敢果斷處理,創(chuàng )造力不強。
二)人生觀(guān)
我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,還是現在的大學(xué)生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),并積極參加活動(dòng),然后越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統美德。現在我理解道理,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的`責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,跟隨黨的腳步,嚴格要求自己,以自己的努力為社會(huì ),集體作出貢獻,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三)自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,
尊重約定,維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理,愿意承擔責任,自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時(shí),會(huì )過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。現實(shí),考慮的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。
3.我需要改進(jìn)的方面
性格的沖動(dòng)性,耐心
四)自我?jiàn)^斗目標
完成學(xué)校里所有的學(xué)習任務(wù),并正確認識自我,加強自我的領(lǐng)導能力,專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。最后實(shí)現自己的企業(yè)目標,成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。 我相信在我的努力下,目標將不再是目標,而是新的起點(diǎn)
五)我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作,并且進(jìn)行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導,并實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,熱愛(ài)家人,朋友,懂得謙讓?zhuān)粫?huì )隨情緒辦事情。
六)同學(xué)評價(jià)
評價(jià):是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué),有領(lǐng)導才能,做事認真,尊重約定,維護集體。 批評:做事太過(guò)急躁和死板,沒(méi)有什么創(chuàng )造性。考慮太多,太有原則性。
七)感想
通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課,我覺(jué)的有些收獲。我一直覺(jué)的,我的心理還是比較健康的,但是進(jìn)入大學(xué)以后,各種問(wèn)題都涌到了面前,心理是很容易出現問(wèn)題的,我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,發(fā)現了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現問(wèn)題總是比憋在心里不知道,不疏導好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,知道了該如何來(lái)發(fā)現,疏導,防范這些心理障礙,快樂(lè )地度過(guò)這四年時(shí)光。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用,也能和理論結合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結合的示例來(lái)加強理解和應用。
這篇個(gè)人成長(cháng)分析報告寫(xiě)到這里就結束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報告都再次認識了自己。個(gè)人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己,已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認知,以后會(huì )努力并堅持著(zhù)使自己的品德與言行趨于完美!
自我分析報告(二)
擇業(yè)前自我分析
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。我已經(jīng)踏入大三了,借《人力資源管理》課的這次作業(yè),我回顧了自己的大學(xué)生涯。在大學(xué)期間,我學(xué)習到了很多有用的知識,一直在進(jìn)行自我完善,學(xué)習如何進(jìn)行情緒的調控,如何應對挫折和壓力,如何塑造和培養人格和意志品質(zhì)。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái),又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、教會(huì )生活的體驗,形成了今天的我。在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗中,每一步成長(cháng)都是我學(xué)習積極面對人生的機會(huì )。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我,完善自我,從而更準確地進(jìn)行擇業(yè)。
(一)專(zhuān)業(yè)背景
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,加之以諸多客觀(guān)因素。競爭激烈,生不逢時(shí),處于中國人力資源的鼎盛時(shí)期,同齡青年人的一大高峰。中國對旅游、酒店管理專(zhuān)業(yè)人
才的需求也日益增大,這使得我們在就業(yè)的時(shí)候有更多的選擇機會(huì )。機會(huì )表現在:
1、酒店業(yè)發(fā)展迅猛近年來(lái),全國的酒店業(yè)發(fā)展迅速,酒店市場(chǎng)對高管人才的需求看漲。
2、面對國內酒店業(yè)的迅猛發(fā)展,尤其是星級酒店的發(fā)展,國內酒店業(yè)高管人才呈現嚴重缺口。也正因如此,許多大酒店都苦于聘不到高級管理人才。
3、國內旅游業(yè)迅速發(fā)展,催生出一大批酒店。有的外資酒店因管理合同到期,“洋經(jīng)理”交班,酒店經(jīng)理人急需本地化,酒店需要的是熱愛(ài)酒店工作的務(wù)實(shí)型管理人才。
(二)知識結構
專(zhuān)業(yè)興趣上,我比較喜歡貿易類(lèi)的,盡管自己主修的是酒店管理,我認為兩者有很多共通的地方。我認為酒店管理專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測評結果,我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,創(chuàng )業(yè)型。我認為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因為首先我是一個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;通常具有領(lǐng)導才能,能夠說(shuō)服他人共同達到組織目標;為人務(wù)實(shí),做事有較強的目的性。
我心目中的偶像是比爾蓋茨和喬布斯。我覺(jué)得他的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習的,并且對我自己的影響非常大。
(三)性格及對自己的影響
類(lèi)型:外向,開(kāi)朗,但很感性。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩定,對于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著(zhù)地應對,但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會(huì )人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì )固執己見(jiàn)。通常活潑任性,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會(huì )持續地去追求。客觀(guān)理智,注重現實(shí),獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。
(四)能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強,創(chuàng )造性強,有領(lǐng)導和組織能力。思想道德觀(guān)念比較強,能考慮集體和他人,做事認真。
(五)人生觀(guān)
我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,還是現在的大學(xué)生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),并積極參加活動(dòng),然后越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,(fwsir)是一種傳統美德。現在我理解道理,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,跟隨黨的腳步,嚴格要求自己,以自己的努力為社會(huì ),集體作出貢獻,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
(六)自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,尊重約定,維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理,愿意承擔責任,自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時(shí),會(huì )過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。現實(shí),考慮的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。
自我分析報告(三)
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生心理健康教育與指導課程的學(xué)習,我學(xué)到了許許多需哦的有用的只是,從這門(mén)課程中我學(xué)到如何進(jìn)行自我完善,如何控制自我的情緒,如何在面對困難與壓力時(shí)渡過(guò)難關(guān),如何去培養自己的人格、意志何品質(zhì),本文是一句這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)經(jīng)驗對本人進(jìn)行的自我分析。
一、我的成長(cháng)經(jīng)歷
(一)簡(jiǎn)單的自我介紹
我的名字叫胡空群,來(lái)自湖南永州,現在湖南農業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院就讀機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,喜歡與各種類(lèi)型的人交朋友,平時(shí)喜歡研究國學(xué),熱愛(ài)祖國。
(二)出生到學(xué)前班階段
我出生在一個(gè)農村家庭,從小就住在大山里頭,我的母親是村里的幼師,三歲起便跟著(zhù)我母親去上學(xué)前班,因此我讀了三年的學(xué)前班。從小母親就教育我要多讀書(shū),將來(lái)才有出息,所以學(xué)前班的時(shí)候我便養成了沒(méi)事就看書(shū)的習慣,平時(shí)只要有時(shí)間我便會(huì )拿一本書(shū)看,那時(shí)候我特別喜歡科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,像飛機的發(fā)展,地球之謎,也許就是從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就深深的喜歡上了自然科學(xué),那時(shí)候我就幻想著(zhù)自己將來(lái)可以成為一個(gè)科學(xué)家。
(三)小學(xué)階段
小學(xué)時(shí)期,我從農村搬到了城市咯,借住在我阿姨家,父親在城里的一家工廠(chǎng)打工,母親在一家小賓館里做服務(wù)員,生活艱苦,我在永州市第二小學(xué)上學(xué),表現優(yōu)秀,一年級便被評選為少先隊員,經(jīng)常受到老師表?yè)P,在這個(gè)階段,我度過(guò)了一個(gè)美好的童年,雖然生活很艱辛,但是卻很充實(shí),在小學(xué)階段我認識了很多的同學(xué)和朋友,與同學(xué)們相處融洽,我們一起學(xué)習,一起玩耍,小學(xué)的六年里,我漸漸沖一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩變成一個(gè)生機勃勃的少年。
(四)初中階段
小學(xué)畢業(yè)后我進(jìn)入了永州市永華中學(xué),我分別了與我朝夕相處六年的同學(xué)們,心中難免有許多不舍,但是更多的還是對未來(lái)的幻想。當進(jìn)入初中的第一天,面對許許多多的陌生同學(xué),我顯得非常緊張和拘謹,還有一些恐懼,但是后來(lái)與同學(xué)們相處久了,這些感覺(jué)便消失了,與新同學(xué)們相處得很好。我們的初中班主任是一個(gè)特別嚴厲的老師,我非常害怕她,每天的作業(yè)必須要父母簽字檢查,做的不好還市場(chǎng)被批評,記得有一次我作業(yè)忘記叫爸媽簽字了,被班主任狠狠地批評了一次,伺候我再也不敢忘記簽字了。不過(guò)老師的嚴厲卻給我帶來(lái)了好的成績(jì)。在初一下個(gè)學(xué)期我轉學(xué)了,我轉入到了全市最好的初中就讀,那時(shí)候我的感覺(jué)特別深,進(jìn)入新的學(xué)校后,我發(fā)現自己大大不如同班的同學(xué),我坐在最角落的地方,我總是覺(jué)得自己與他們格格不入,不能融入這個(gè)集體。不過(guò)我不敢落后,努力學(xué)習,總算趕得上老師講課的內容了,時(shí)間長(cháng)點(diǎn)后,我也結識了幾個(gè)同學(xué),互相學(xué)習,在同學(xué)們的熱情幫助和老師的照顧我逐漸的融入了這個(gè)群體,全市最好的中學(xué)就是不一樣,學(xué)習氛圍很好,在這個(gè)學(xué)校我感覺(jué)收獲特別多,這段學(xué)習經(jīng)歷是非常難忘的,班上的幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)成為如今我的摯友。
(五)高中經(jīng)歷
初中畢業(yè)后,我進(jìn)入了湖南省重點(diǎn)中學(xué),它是本市最好的高中,但是在高中我卻并沒(méi)有好好學(xué)習,我喜歡上了上網(wǎng)和看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō),在玩耍的時(shí)間總是過(guò)得最快的,轉眼間就過(guò)去兩年了,進(jìn)入了高三,記得高三第一次模擬考試,我就有三門(mén)課不及格,當時(shí)我就慌張了,我深深的思考了一個(gè)下午,我發(fā)覺(jué)若是自己再消沉下去當初的理想就永遠不能實(shí)現了,自己的一生也將變得平淡無(wú)奇,我覺(jué)得自己不能再這樣下去了,從那天開(kāi)始我便努力戒掉網(wǎng)癮和小說(shuō),開(kāi)始學(xué)習,但卻發(fā)現自己已經(jīng)落下了很多,基礎已經(jīng)趕不上來(lái),但是我沒(méi)有氣餒,我抓緊時(shí)間自習,不懂的就去問(wèn)老師和同學(xué),就這樣,第二次模擬考試的時(shí)候我就只有一門(mén)不及格了,就是數學(xué),從小學(xué)起我就不喜歡數學(xué),但是我學(xué)的是理科,數學(xué)不行就等于被大學(xué)拒之門(mén)外,于是我主攻數學(xué),經(jīng)常向數學(xué)好的同學(xué)請教,就這樣我認識了幾個(gè)志趣相投的好朋友,那時(shí)候我才發(fā)現學(xué)習原來(lái)也是一件快樂(lè )的事情,不過(guò)時(shí)間還是晚了點(diǎn),由于基礎太差,一年的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)還是少了一點(diǎn),高考時(shí)我只考了450分,但是我相信,天生我材必有用,我想不論在那個(gè)大學(xué),只要我肯努力,我也能干出一番事業(yè)。
(六)大學(xué)經(jīng)歷
高考后,我以450分進(jìn)入了湖南農業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院,雖然是個(gè)三本,但是這個(gè)三本大學(xué)并沒(méi)有讓我失望,因為這個(gè)大學(xué)完全與本部的融合,所有教學(xué)資源共享,只是我交的學(xué)費多一點(diǎn)而已,進(jìn)入大學(xué)后,我主動(dòng)向黨組織靠近,主動(dòng)遞交了入黨申請書(shū),并擔任班級的組織宣傳委員,還加入了三個(gè)社團,在其中兩個(gè)社團擔任副部長(cháng),我覺(jué)得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同,因為在大學(xué)里不會(huì )再有老師每天逼著(zhù)你去讀書(shū)了,完全是靠自主學(xué)習,在大學(xué)的三個(gè)月里,我變得成熟了很多,接觸了很多新鮮的東西,自己可以獨當一面了。大學(xué)是一個(gè)施展的平臺,我相信自己一定可以學(xué)有所成!
二、自我分析
(一)興趣
我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型。精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險、支配欲強; 通常具有領(lǐng)導才能,能夠影響、說(shuō)服他人共同達到組織或個(gè)人的目標;為人務(wù)實(shí),通常追求權力、財富和地位,習慣以利益得失,權利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強的目的性。
(二)性格
我在語(yǔ)言交際等方面表現得比較突出,在情感性,憂(yōu)郁性,獨立性等方面表現的不是很好,其他的均比較正常。我是一個(gè)沉穩、冷靜的人。
我的熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。您不會(huì )斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。智力水平很高,思維非常敏捷,頭腦特別靈活,學(xué)習理解能力很強。情緒比較穩定,對于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著(zhù)地應對,但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會(huì )人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì )固執己見(jiàn)。通常活潑任性,輕松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎,對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。 有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會(huì )持續地去追求。一般情況下,遵紀守法,對人對事您都會(huì )負起自己的責任。交際性處于中等水平。像大多數人一樣,在通常的交際中,都能表現得比較輕松,但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下,也可能保持沉默。 非常客觀(guān)理智,注重現實(shí),獨立堅強。遇事果斷、自信。如果過(guò)分可能會(huì )冷漠無(wú)情。一般情況下,傾向于認為他人是真誠、值得信任的,但對有些人或事也會(huì )保持警惕,但當完全了解他人之后,會(huì )樂(lè )于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì )考慮現實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì )陷入幻想。待人比較真誠坦率,但也不會(huì )過(guò)于輕信或感情用事,比較認同“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。 樂(lè )觀(guān)自信,心平氣和,坦然寧靜,容易適應環(huán)境,知足常樂(lè )。有時(shí)可能過(guò)于自負,自命不凡,也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認為傳統中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴(lài)性很強,缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏(yíng)得別人的好感,需要追隨團體來(lái)維持自信,對權威是忠實(shí)的追隨者。一般情況下,有較好地自制力,比較尊重禮俗,能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠。通常所體驗到的緊張程度和大多數人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。
(三)能力
我的人際交往能力很強,但創(chuàng )造性一般。
(四)價(jià)值觀(guān)
我的價(jià)值觀(guān)傾向為幫助貢獻,團隊融洽型。
幫助*貢獻型的人認可的核心價(jià)值是自己的工作和知識能對他人和社會(huì )有所幫助。例如:改善擁擠的交通狀況,通過(guò)新的產(chǎn)品來(lái)消除、緩解疾病等。這種類(lèi)型的人富于同情心,關(guān)心他人,他們把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè )。他們總是為他人著(zhù)想,把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對社會(huì )是有幫助的,他人會(huì )因為自己的行為而受惠頗多。醫生、教師、警察等社會(huì )型工作很適合該類(lèi)型的人。
團隊*融洽型的人希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行,大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價(jià)值的事,是一種極大的滿(mǎn)足。該類(lèi)型的人重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是該類(lèi)型的人所追求的,他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。科研人員、技術(shù)人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類(lèi)型的人。
(五)職業(yè)理想
根據自身條件與性格分析我覺(jué)得自己適合的職業(yè)類(lèi)型是:研究人員/科學(xué)工作者。具體崗位:科研員(研究員)。地域不限,各科研機構和各級高校,甚至各大企業(yè)都可以。環(huán)境優(yōu),待遇較好,但需要付出較多努力。伙伴則基本都在一起研究,就業(yè)前景廣闊,屬于熱門(mén)。
(六)自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
在規范、傳統、穩定的環(huán)境下工作,可以給他人提供服務(wù)或幫助。適合在責任清晰,有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作。要求細致、精確,能夠發(fā)揮你出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。工作能夠讓你集中精力,關(guān)注一件事情或一個(gè)人,而不是平行開(kāi)展多項工作。通過(guò)工作,你能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。按照標準化的工作流程和規范開(kāi)展工作,不要在事先沒(méi)有準備的情況下把你的工作展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用,擁有對細節很強的記憶力,諸如聲音的音色或面部表情。做事有很強的原則性,尊重約定,維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理,愿意承擔責任,你依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定,充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
你有高度的責任心,會(huì )陷入日常事務(wù)的細節中去,以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情你都會(huì )從頭做到尾,這總是讓你過(guò)度勞累,壓力很大時(shí),你會(huì )過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。由于你的現實(shí)、細致,有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢,難以預見(jiàn)存在的可能性。建議你周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性,需要增強對遠景的關(guān)注。
三、完善自我的方案
(一)針對分析所提出的適應性對策
往往不喜歡那些需要精耕細作的常規性的日常工作,以及長(cháng)期智力勞動(dòng)和復雜思維的工作;富于冒險、喜歡競爭,比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的工作;適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導才能,并實(shí)現機構、政治、社會(huì )及經(jīng)濟目標的工作;適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢;此外,應盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細節。
(二)針對自身不足所提出的解決辦法
在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導力強的優(yōu)勢;此外,應盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細節。
直接地表達自己,說(shuō)出你現在的感受。不要只顧低頭拉車(chē),需要抬頭看路。調整節奏、放松自己、適當松弛一下繃緊的弦。做長(cháng)遠思考,加強對全局和可能性的關(guān)注,避免陷入具體事物,而將方向忽略。培養自己的創(chuàng )造力。
(三)如何檢驗效果與目標修正
每月進(jìn)行一次,要與自己的情況相輔相成,隨時(shí)進(jìn)行調整及修正,訂立階段小目標,更多的與外因和內因相聯(lián)系。
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