他她是一個(gè)的作文開頭(他/她作文的開頭)
1.他/她作文的開頭
是他 他，又來(lái)了.一朵潔白的云彩飄然而過(guò).在大草原上，有他的身影.瞧！他正與小白羊相互追趕，相互嬉戲.那歡樂(lè)的笑聲，使我們也進(jìn)了他們的世界，那輕柔的手撫摸著我們，啊！好舒服呀！我們成了朋友. 一陣悅耳的歌聲傳入我們的耳朵里.是他，來(lái)了.在森林里，可以聽見他與綠葉在歡快地開著演唱會(huì)，他的歌聲使我們著迷，而那幾片美麗的花瓣正在凌空飛揚(yáng)，他正帶著蝴蝶翩翩起舞.作文 嗚……因?yàn)閭牡氖露P(guān)在房間的角落里哭泣，但，一打開窗戶，他來(lái)了.他親切地安慰我，撫平我那浮躁的心.因?yàn)橛辛怂?，就感覺(jué)世界時(shí)時(shí)刻刻都充滿了愛. 他是誰(shuí)？你想知道嗎？他憤怒的時(shí)候會(huì)把人們的生命奪走，這是兇惡的一面；他快樂(lè)的時(shí)候會(huì)把你傷心、煩惱的事情帶去遠(yuǎn)方，這是善良的一面.他還幫助人們做了好多事情.即使，他向人類生氣，他也總是幫助了我們很多.作文 他，就是風(fēng). 春天的風(fēng)是柔和的.他幫我們吹醒了正在沉睡的芽?jī)?，讓它們睜開眼看一看寒冷的冬天過(guò)去了，生氣勃勃的春天又來(lái)了. 夏天的風(fēng)是愜意涼爽的.農(nóng)民伯伯干活累了，休息一下.吹來(lái)涼爽的風(fēng)，疲勞一會(huì)就消失了.如一股清涼的甘泉流入我們的心里. 秋天的風(fēng)是宜人的.風(fēng)兒一吹，大地的衣裳換成了晚禮服，金光閃閃的.把果實(shí)吹熟了，農(nóng)民波波的努力得到了回報(bào)，真是秋高氣爽呀. 冬天的風(fēng)是刺骨的.呼呼！好冷.那風(fēng)打在臉上、打在大地、打在樹上.一點(diǎn)生氣的樣子都沒(méi)有，只有一股令人生畏的風(fēng). 風(fēng)，袱旦遞稈郛飛店時(shí)錠江和人一樣，有感情，時(shí)好時(shí)壞.但是，因?yàn)橛兴?，讓我們感到更加幸? 聽！葉子在歡呼.誰(shuí)來(lái)了？ 嗯，風(fēng).。
2.他她是一個(gè)什么樣的人 作文450字
她是一個(gè)“善變”的人 她，有一雙大大的眼睛，但是眼睛前面總是有一幅眼鏡把她那雙調(diào)皮的雙眼添加了幾分淑女化。
斜斜的劉海占據(jù)了她額頭1/2的位置。她的臉可以說(shuō)是典型的瓜子臉，但是兩頰有點(diǎn)偏胖。
不過(guò)，這反而使她更加的可愛。 她就是我的好友----劉金鑫。
要說(shuō)她善變，那可是一點(diǎn)也不奇怪。不過(guò)，她善變的是顏色。
從她的名字來(lái)看，就能知道金色是非她莫屬的顏色。因?yàn)樗偸窃趧e人束手無(wú)策的時(shí)候想出絕妙的點(diǎn)子。
在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手。所以，她身邊總是被金色的善良圍繞。
在學(xué)校里，她另一大典型顏色就是粉色。第一，表現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)方面。
有的時(shí)候，她總是專注地讀著自己的書，一副專心致志的樣子。第二，表現(xiàn)在完成老師交給的任務(wù)方面。
一次，英語(yǔ)老師讓她收作業(yè)。于是，她將作業(yè)本按組摞好，然后，讓同學(xué)幫她念名字，她自己親自畫勾。
每畫好一個(gè)，都要檢查一遍，最后還不忘和同學(xué)核對(duì)一遍。最后，她把沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)名字記在一張紙上，又詢問(wèn)他們沒(méi)有交的原因，這才放心地把作業(yè)交給老師。
她高興得時(shí)候是-----藍(lán)，純真，可愛；傷心的時(shí)候是------紫，冷漠，“與世隔絕”；在自我展示的舞臺(tái)上，她是-----橙，亮麗鮮活，與眾不同；有時(shí)，她是一個(gè)幽默大師------白灰，神秘又充滿快樂(lè)…… 其實(shí)，她就是顏色的萬(wàn)花筒，天天變幻著------快樂(lè)的色彩。
3.他她觸動(dòng)了我的心靈作文開頭,結(jié)尾
心靈就如一把琴，需要用一雙美妙的手去撥動(dòng)，去彈奏。而這雙美妙的手就是那令人震撼的小事或人。當(dāng)這雙手與心靈結(jié)合，那就會(huì)聆聽到來(lái)自心靈的那最美妙的交響曲。不信，請(qǐng)你試試看。
她，一個(gè)普通的女人。她擁有著一樣很普通卻又臟又累的工作——環(huán)衛(wèi)工人。
她用她那最平常的工作，最普通不過(guò)的行為，震撼了我的心靈，撥動(dòng)了我心靈上的琴弦，讓我聆聽到了那種來(lái)自心靈最美妙的樂(lè)曲！
每天早早的起床，拿上大掃把和垃圾袋，騎著一輛三輪車的是她。每天拖著疲憊的身子很晚回家的也是她。而，每天迎著夕陽(yáng)綻放美麗笑容的，也是她！記得那時(shí)我還在上五年級(jí)，每天騎車上學(xué)，再騎車回來(lái)，。每天，不論上學(xué)還是放學(xué)，都能看到她的身影，她穿著黃色制服掃地的情景。一年四季，仿佛從不停止工作似的，總在掃地。在炎熱的夏天，汗流脊背也在工作；在冷酷的冬天，呼呼地風(fēng)吹著也一直在掃。
在一個(gè)初秋的日子里，我和同學(xué)一起回家。那天，我們放學(xué)很晚，兩個(gè)人的肚子都餓了。于是，我們倆買了點(diǎn)小零食邊推車子邊吃。不一會(huì)，手中的零食就吃光了，可環(huán)視四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱。這是，同伴問(wèn)我：“咱們?nèi)幽哪兀俊蔽蚁肓讼?，最后下定決心了說(shuō)：“附近沒(méi)有垃圾箱，我們的車籃又沒(méi)空，先扔地上好啦?！闭f(shuō)完，我們就將零食袋扔進(jìn)了落葉堆。誰(shuí)知，剛準(zhǔn)備走，身后就傳來(lái)了一個(gè)聲音：“等一下，等一下……”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人啊，我看了看同伴，說(shuō)：“我們看看她找我們干什么吧?！蓖辄c(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人近了，我才看清楚她的臉，哦，原來(lái)是她——那個(gè)早早來(lái)，晚晚走的阿姨。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)，你們亂扔垃圾的行為是不對(duì)的。”她邊說(shuō)，邊將落葉、垃圾一起掃進(jìn)垃圾袋了。這時(shí)，同伴發(fā)話了：“這附近沒(méi)有垃圾箱，我們拿不了多久零食袋子，我們要騎車回家的，所以就隨便扔了?！彼犃耍f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，那你們以后亂扔啊?！蔽艺f(shuō)：“好的，好的，阿姨，您看，這也有一張紙，我?guī)湍鷵炱饋?lái)?！薄爸x謝，謝謝?！卑⒁棠樕涎笠缰腋５男θ?。哦，原來(lái)阿姨的滿足這么簡(jiǎn)單。我的心被著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的滿足震撼了。我聽到了那美妙的樂(lè)曲。
4.他她是位什么樣的人作文
她，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)13年了。她有一對(duì)水靈靈的眼睛，低低的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)中略帶幾縷白發(fā)。而最讓我注意的，就是她的性格。
她是一個(gè)性格潑辣的人。潑辣有三種意思。第一種：兇悍而不講理。第二種：做事果斷，不猶豫，有魄力。第三種：有生氣，有活力。
我認(rèn)為這三種意思她真是樣樣具備，至于怎樣具備，就那這幾件事來(lái)說(shuō)吧！
去年她媽媽回
老家上班，到了中午，家里就剩下她和弟弟。她放學(xué)回家后，親自下廚，為弟弟做了最喜歡吃的菜頂面。飯是做好了，可就是“戰(zhàn)場(chǎng)”有點(diǎn)亂，她也顧不得打掃了，
就忙給她和弟弟盛飯。吃完后，弟弟聲稱要出去玩，那么“戰(zhàn)場(chǎng)”就得由她來(lái)打掃。她就不樂(lè)意了，對(duì)弟弟吼著說(shuō)：“你不洗碗，試試！”弟弟只好委屈地去洗碗
了。還有一件事是：她的奶奶來(lái)
照顧他們了。一次吃飯的時(shí)候，她的碗里有許多菜，她不愛吃菜，就把菜剩到碗里。弟弟也不想吃，于是就不吃了。她瞪了弟弟一眼，說(shuō)：“你不吃菜，試試?！钡?/p>
弟委屈的說(shuō)：“你都不吃還讓我吃?！彼齾s對(duì)弟弟說(shuō)：“姐這是關(guān)心你，菜留給你，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”怎么樣，這兩件事足以體現(xiàn)出第一種意思了吧！她是一個(gè)兇悍而不
講理的人。
她是班長(zhǎng)，對(duì)于班上的事，對(duì)于管理同學(xué)，她堅(jiān)定果斷，不猶豫，有魄力。一次，因?yàn)槔蠋熡惺?，班上的事就由她?lái)負(fù)責(zé)。同學(xué)們愛說(shuō)話，她就吼了一聲：“誰(shuí)再說(shuō)話，我就讓他吃不了兜著走。”有個(gè)同學(xué)喊了一聲：“不信！”她就用盡了各種手段，讓那個(gè)同學(xué)一上午不得安寧。以后就在也沒(méi)有人敢隨便說(shuō)話了。怎么樣她是不是也具備了第二種意思，有魄力，不猶豫。
她喜歡上每一節(jié)課，每一節(jié)課上，她都充滿了朝氣。時(shí)而弄的同學(xué)們開懷大笑，時(shí)而弄的同學(xué)們陷入沉思。怎么樣，她是不是也具備了第三種意思，有生氣，有活力。
我想你們已經(jīng)猜到那個(gè)人是誰(shuí)了吧！告訴你哦，她就是我！
5.求作文
他是一個(gè)善良的人
在我記憶的海洋里，有著許多幫助過(guò)我，善良的人，但是在這些善良的人中有一人讓我記憶深刻，這個(gè)人就是普譜通通在學(xué)?？创箝T的老爺爺，他長(zhǎng)著一頭烏黑但不完全黑的頭發(fā)，一雙眼睛放射出慈祥的目光，她那布滿皺紋的臉不時(shí)地出現(xiàn)在我的大腦中…….
“今天下午，北京會(huì)有一場(chǎng)沙塵暴，請(qǐng)各位市民不要在室外長(zhǎng)時(shí)間停留”！電視廣播提醒著北京的每一位市民，同時(shí)我一面聽，一面心里嘀咕道：下午有沙塵暴，媽媽可能會(huì)來(lái)接我吧，但愿如此，我想早早的回到溫暖的家中，我不想再在教室里懷著渴望等待了！隨著時(shí)間的推移，我該上學(xué)了，于是我背著書包漫步在去往學(xué)校的路上，我一步一步的走進(jìn)學(xué)校，此時(shí)我想：我不想在下午7.00再邁著同樣的腳步回家了！我想跟同學(xué)同樣的時(shí)間回家！
“叮鈴鈴……”這也是第17個(gè)音樂(lè)聲了，該放學(xué)了，同學(xué)們都?xì)g快的走向大門口，撲向自己親人的懷抱，但我卻瞪著兩只大眼睛四處張望，此時(shí)，我暗下嘆了一口氣邁著上午同樣的腳步走向了教室，教室不再書聲朗朗，而是安靜無(wú)比，正在這時(shí)，一聲嘶啞的聲音：“小同學(xué)，一會(huì)兒有沙塵暴，你到這里來(lái)吧！”我回頭一看，原來(lái)是門房的老爺爺，我聽到這話高興的答應(yīng)了，那時(shí)我很感動(dòng)！一股熱淚涌了出來(lái)，那淚水把一股股的暖流傳送到了我的全身，讓我立刻感覺(jué)到一種從未有過(guò)的溫暖，接著，老爺爺親切的給我端來(lái)了一杯熱呼呼的白開水，我說(shuō)了聲“謝謝！”就喝了起來(lái)，那水是那樣的甜，就像媽媽給我倒得一樣，喝完了水，我就開始寫起了功課，在這過(guò)程中，老爺爺一人在學(xué)校的大廳里揮動(dòng)著掃把，本來(lái)冷冰冰的大廳充滿了如金般的熱情，一滴汗水啪的掉在了地上，整個(gè)學(xué)校干凈了，此時(shí)我想：老爺爺都這么大了，應(yīng)該享受晚年了??！可他卻在學(xué)校奉獻(xiàn)著，真?zhèn)ゴ蟀?！正?dāng)我想著，老爺爺回來(lái)了，他讓我和他一起吃飯，同時(shí)狂風(fēng)也吹了起來(lái)，可我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槲乙驯焕蠣敔斈巧屏嫉男乃袆?dòng)了，最后我懷著感激之情回到了家。
他是一個(gè)善良的人。我要像老爺爺一樣給予需要的人真誠(chéng)的關(guān)懷！
6.作文他她是一個(gè)什么什么謎350字
她是一個(gè)小書迷
她是一個(gè)小書迷。在她的桌洞里有許許多多的課外書，把桌洞裝得滿滿的。這些書伴著她一天天地長(zhǎng)大?，F(xiàn)在她已經(jīng)上五年級(jí)了，仍然是一位嗜書如命的小書迷。
一個(gè)星期天，她到我家玩，一進(jìn)門就鉆進(jìn)我的小書房找書看。開始吃飯了，媽媽一個(gè)勁地叫，她也不吭聲，我生氣了，跑到她的眼前，大聲喊：“吃——飯——了——啊！”她才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著一本書，一邊機(jī)械地吃著，一邊緊盯著書看，我使勁敲了一下碗筷，她猛然察覺(jué)，這才不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我看書看地太入迷了！”瞧！這個(gè)小書迷，真拿她沒(méi)有辦法！媽媽教育我要向她學(xué)習(xí)。我一直很佩服她這種精神。
還記得有一次，那是下午，她到我家做客，晚飯也跟我們一起吃，家里的饅頭沒(méi)有了，媽媽讓我和她去買饅頭。我們走啊走啊，忽然，我肚子疼了起來(lái)，只好讓她自己去買，我在路邊等著，可是我等了好長(zhǎng)時(shí)間，就晃見她回來(lái)，我著急了。又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，天都黑了才看見她的影子，可她不是提著饅頭，而是捧著一本書回來(lái)了。我趕緊問(wèn)她：“你買的饅頭呢？”她忽然叫了一聲：“哎呀！忘買了。”她急忙跑回去買。原來(lái)她從我家出來(lái)時(shí)帶了一本《格林童話》，去買饅頭的時(shí)候，她邊走邊看，只顧著看書，卻把買饅頭的事早給忘了。等我們買完饅頭回家，媽媽已經(jīng)生氣了，怪我們回來(lái)得晚，我把這件事的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“看書沒(méi)有什么不對(duì)，但是要分在什么場(chǎng)合，你們知道了嗎？”她低下了頭。媽媽說(shuō)她真是個(gè)小書迷。
她就是這么一人小書迷，你知道她是誰(shuí)嗎？讓我告訴你吧，她就是我的表妹，一個(gè)十足的小書迷。
7.他她是個(gè)的人比如填倔強(qiáng)熱心等等作文
他，一個(gè)熱心的人，活潑開朗的小男孩，心地善良.他就是我的好朋友――劉楠.星期天中午，我們做車準(zhǔn)備回家，當(dāng)時(shí)車上只有我們四個(gè)人，可是不久，又上來(lái)了五、六個(gè)大人，其中就有一位老人.在車上，那位老人剛好沒(méi)了座位，并且熱心的劉楠就在她旁邊，這時(shí)，劉楠迅速站起身，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”還有一次，老師叫我們考試，我的筆弄丟了，就向周圍的同學(xué)借，可是，他們沒(méi)借給我，我明知道劉楠只有一支鋼筆，但是話還是脫口而出了，他就義不容辭的答應(yīng)了，那可是他唯一的一支鋼筆呀！他好象知道我要問(wèn)他似的，連忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，你拿去吧，我用鉛筆就是了.”我深深地被他感動(dòng)了.同學(xué)們，以那些熱心腸的人為榜樣吧！關(guān)心別人，就是愛護(hù)自己，讓我們?nèi)ヒ娏撕椭C、美滿的社會(huì)吧！他，一個(gè)熱心的人，活潑開朗的小男孩，心地善良.他就是我的好朋友――劉楠.星期天中午，我們做車準(zhǔn)備回家，當(dāng)時(shí)車上只有我們四個(gè)人，可是不久，又上來(lái)了五、六個(gè)大人，其中就有一位老人.在車上，那位老人剛好沒(méi)了座位，并且熱心的劉楠就在她旁邊，這時(shí)，劉楠迅速站起身，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”還有一次，老師叫我們考試，我的筆弄丟了，就向周圍的同學(xué)借，可是，他們沒(méi)借給我，我明知道劉楠只有一支鋼筆，但是話還是脫口而出了，他就義不容辭的答應(yīng)了，那可是他唯一的一支鋼筆呀！他好象知道我要問(wèn)他似的，連忙說(shuō)：“沒(méi)事兒，你拿去吧，我用鉛筆就是了.”我深深地被他感動(dòng)了.同學(xué)們，以那些熱心腸的人為榜樣吧！關(guān)心別人，就是愛護(hù)自己，讓我們?nèi)ヒ娏撕椭C、美滿的社會(huì)吧。
8.他或她是一個(gè)——的人為題的作文600字左右,題目?jī)?nèi)容新穎
她是一個(gè)平凡的人 小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們最喜歡的課就是語(yǔ)文課，夏老師講課不但特色，非常生動(dòng)，而且待人處事也無(wú)可挑剔。
最讓我難忘的就是每當(dāng)學(xué)習(xí)委員喊完起立后，她會(huì)鞠躬還禮后才正式上課。 夏老師上課十分生動(dòng)，時(shí)常給我們擴(kuò)展課外的知識(shí)，所以我們的知識(shí)面十分得廣，這可都是夏老師的功勞哦。
夏老師最講信用，說(shuō)過(guò)的話，她總會(huì)做到。她簡(jiǎn)直就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她說(shuō)過(guò)的話都有道理，對(duì)我們提出的疑問(wèn)都會(huì)耐心地解答。 期末考試前的一個(gè)下午，第三節(jié)課是語(yǔ)文課。
上課鈴響了，進(jìn)來(lái)的卻不是夏老師，而是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任徐老師。 “同學(xué)們，夏老師有點(diǎn)事情來(lái)不了了，這節(jié)課我來(lái)代上，她讓我轉(zhuǎn)告大家放學(xué)后，她一定會(huì)趕回來(lái)，把大家的課補(bǔ)上?！?/p>
大家誰(shuí)有離開和講話聲，大家都在默默地復(fù)習(xí)著，因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信，夏老師一定會(huì)來(lái)，她最講 信用。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室外站滿了接孩子的家長(zhǎng)。
這時(shí)，“轟隆隆”一聲雷聲，天空突然下起雨來(lái)，二十分鐘過(guò)去了，不少家長(zhǎng)走進(jìn)教室領(lǐng)孩子，但還是沒(méi)有同學(xué)走，我們堅(jiān)信老師回來(lái)：“夏老師說(shuō)了，她一定會(huì)回來(lái)的！” 家長(zhǎng)們只好退出去，紛紛在門外撐起了雨傘。 校長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，他輕身地告訴大家，一個(gè)小時(shí)前，夏老師的家屬出了點(diǎn)交通事故，正在醫(yī)院搶救，夏老師也許會(huì)敢不回來(lái)了，大家可以回家了。
不少家長(zhǎng)不耐煩地再次走進(jìn)教室拉著孩子想忘門外走，但都遭到孩子們的拒絕：馬上就要考試了，夏老師肯定回來(lái)的！ 教室里正在因?yàn)榧议L(zhǎng)勸孩子回家發(fā)生了混亂的時(shí)候，夏老師的身影出現(xiàn)了。她來(lái)不及擦去身上被雨淋濕的痕跡，就向依然在教室外的家長(zhǎng)深深地鞠了一躬，連連說(shuō)了幾個(gè)“不好意思，對(duì)不起，請(qǐng)多原諒”。
然后她走進(jìn)教室，又向我們鞠了一躬：“對(duì)不起，讓同學(xué)們等急了，今天就不必起立了，直接開始上課！” 這時(shí)，教室里鴉片無(wú)聲，只聽見夏老師講課的聲音。 夏老師講完了今天該講的復(fù)習(xí)內(nèi)容，再次向同學(xué)們歉意地鞠了一躬：“謝謝大家的配合，我今天還有點(diǎn)事，明天繼續(xù)?！?/p>
然后，對(duì)著窗外的家長(zhǎng)們又是深鞠一躬：“給你們添麻煩了，請(qǐng)?jiān)?！?期末考試之后，我們才知道，夏老師的父親在那天的交通事故過(guò)世了。 同學(xué)們泣不成聲。
那天，夏老師的那一個(gè)個(gè)鞠躬在我腦海中留下了深刻的印象。夏老師是一個(gè)平凡的人，但她對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò)的話從不食言，她說(shuō)到做到，這是我人生中的第一課。
夏老師是一個(gè)平凡的人，她沒(méi)有因?yàn)楦赣H的過(guò)世而耽誤上課，她這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)么？。
9.作文 他她
[作文 他她] 海沙軟，浪拍岸，腳沾濕，尤暖，作文 他她。
錦鱗躍，沙鷗翔，互嬉戲，尤歡。 落日掛天邊，紅如唇，圓似盤。
孤帆行天際，扁如葉，小似蠶。 明月高掛，樹影婆娑，有一人在海邊長(zhǎng)嘆。
失意的徘徊，無(wú)心的倘佯，糾結(jié)的內(nèi)心，坎坷而又悲愴。 荊棘鋪滿來(lái)去的路，每一步都痛心疾首。
山岙聳立在他的身旁，每上一層都困難的無(wú)法可想，初中二年級(jí)作文《作文 他她》。 海岸用靜謐去洗滌他內(nèi)心的惆悵。
他親吻著海岸，依偎在她的身旁。 無(wú)盡的祝福，虔誠(chéng)的祈禱。
在這甜美的深夜里，只有他一人駐足欣賞。安徽六安壽縣安徽省霍邱縣第三中學(xué)初二：蕭光。
