介紹同學(xué)數(shù)學(xué)很好的作文開頭(數(shù)學(xué)作文好開頭和結(jié)尾)

1.數(shù)學(xué)作文好開頭和結(jié)尾

數(shù)學(xué)作文錄

——買飲料的學(xué)問

同學(xué)們，當(dāng)你在炎熱的夏日里，左手一根冰棍，右手一瓶飲料時(shí)，你有否想到過這也跟數(shù)學(xué)有關(guān)嗎？

請(qǐng)你聽我講一個(gè)小故事.

暑假的一天，“新城花苑”3號(hào)樓的小華、小林和小軍三個(gè)小伙伴一起去買同一品牌的飲料，這種飲料只有大瓶和小瓶?jī)煞N規(guī)格.小華想買15小瓶，小林想買10小瓶，小軍想買2大瓶4小瓶.他們住地不遠(yuǎn)的三家商場(chǎng)都有這種飲料.

三個(gè)小伙伴本來(lái)就喜歡動(dòng)腦筋，現(xiàn)在呢，他們既想買到飲料，又想買得便宜.于是，三個(gè)人就展開了調(diào)查.

他們?cè)谌疑虉?chǎng)獲得以下信息：

大瓶飲料每瓶都是10元，小瓶飲料每瓶都是2元.

甲商場(chǎng)的銷售方法：買1大瓶送1小瓶.

乙商場(chǎng)的銷售方法：一律九折.

丙商場(chǎng)的`銷售方法：滿30元打八折.

小華算了一下自己買15小瓶需30元，到丙商場(chǎng)只需24元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買.

小林算了一下自己買10小瓶需20元，到乙商場(chǎng)可便宜2元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買.

小軍算了一下自己買2大瓶4小瓶需28元，到甲商場(chǎng)可便宜4元，就決定到丙商場(chǎng)購(gòu)買.

就這樣，他們?nèi)齻€(gè)人買了飲料高高興興地回家了.

聽了我這個(gè)小故事，你有什么感受呢？你也許跟我想到一塊了：還有更便宜的買法.別急，聽我慢慢給你說.

小軍在甲商場(chǎng)可便宜4元，但他剩下的2小瓶如果到乙商場(chǎng)購(gòu)買又可便宜0.4元.如果他再多買2小瓶，總價(jià)滿30元，在丙商場(chǎng)購(gòu)買就只需24元，這樣買更合算.

還有，如果他們合起來(lái)到丙商場(chǎng)購(gòu)買，這樣等于三個(gè)人購(gòu)買的飲料全部打八折，這樣小林、小軍得到了更多的實(shí)惠.

具體怎么算么，就不用我多嘴了.

怎么樣？夠意思吧！生活中，數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)在向你伸出熱情之手，只要你緊緊握住她的手，你一定會(huì)變得越來(lái)越聰明.

（簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)于這樣一道生活中所碰到的實(shí)際題目，大部分學(xué)生想到的是三個(gè)人各歸各去購(gòu)買自己便宜的，而本文的小作者想到的是三個(gè)人合起來(lái)去購(gòu)買，這樣就更加便宜.）

2.寫同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)好的作文

我的同學(xué)叫李伊航。它擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了，其實(shí)她即潑辣又大膽，在班里可是有名的“河?xùn)|獅”呀。

因?yàn)橐梁接⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)好，所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng)，可碰巧他那小組全是不喜歡寫作業(yè)、不愛學(xué)習(xí)的。所以一到下課，你總能聽到他的“高分貝”聲音：“XXX”，你的英語(yǔ)作業(yè)呢？沒寫？你等著挨老師批吧……”他那一吼足以震得地動(dòng)山搖，那些不寫作業(yè)的人只好乖乖“束手就擒”老老實(shí)實(shí)的寫作業(yè)。

記得有一次，一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有伊航，上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們?！闭f罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。女生一片歡呼，而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。

伊航還很喜歡畫畫，在美術(shù)老師眼中，伊航就是美術(shù)高材生。瞧，她畫出來(lái)的東西都惟妙惟肖、栩栩如生，讓人不得不佩服他。

這就是我的同學(xué)——李伊航。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣，愛畫畫的人，同時(shí)，也是我的好同學(xué)。

3.描寫同學(xué)非常喜愛數(shù)學(xué)的作文600字

我有一個(gè)同學(xué)，名叫陳俊良，是一位的活躍的小男孩.他一副瓜子臉，小小的嘴巴，玲瓏剔透的眼睛，性格開朗，善于思考.他什么科目都不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛開玩笑. 星期三那天，老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)給我們.我一看，是“優(yōu)”！高興極了.林老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是俊良.又是他！林老師把他的作業(yè)本拿上來(lái)了，開始給我們念他的答案.大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了.我認(rèn)為他回答得真是出神入化.林老師最后說：“俊良把這個(gè)問題回答得多好.聽清楚了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向他請(qǐng)教.然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化.老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念她的回答.他說了半天，我們覺得還是不如俊良的答案好.老師又一次表?yè)P(yáng)了俊良，害得我羨慕死了. 下課了，我第一個(gè)跑到俊良身邊，問他為什么回答得這么好，誰(shuí)教你的.他看了看我，說自己想的，然后轉(zhuǎn)了身就笑瞇瞇地走開了.我當(dāng)時(shí)真是丈著和尚——摸不著頭腦.心想：俊朗這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被他給捉弄了！ “這個(gè)人奇怪也不奇怪.”如果你慢慢地品味他的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？。

4.好作文開頭結(jié)尾描寫同學(xué)的

1.《我的同學(xué)》的三種開頭 第一種開頭：潘儀是我的同學(xué)，他特別聰明，又愛看書，還喜歡說笑話，我們大家都喜歡和他在一起。

第二種開頭：在我們班上，有一個(gè)特別聰明，愛看書，還喜歡說笑話的同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友潘儀。 第三種開頭：大大的腦袋，短短的頭發(fā)，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學(xué)——潘儀。

2.《一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人》的三種開頭 第一種開頭：在我們班級(jí)里，有一個(gè)愛勞動(dòng)的好同學(xué)，她就是我班的勞動(dòng)委員李玲娟。 第二種開頭：李玲娟同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，她做事總是跑在最前面，同學(xué)們部夸她是我班的“勞動(dòng)模范”。

第三種開頭：黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火的，這就是我們班的勞動(dòng)委員李玲娟同學(xué)。 3.《大家都夸他》的三種開頭 第一種開頭：要說起我班的王進(jìn)同學(xué)，那班級(jí)里沒有一個(gè)人不豎起大拇指夸他熱心助人的。

第二種開頭：王進(jìn)同學(xué)的個(gè)子很小，但他助人為樂，得到了全班同學(xué)的稱贊。 第三種開頭：王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說過一句話，那就是：“為別人做好事，我的心里也感到很愉快?！?/p>

4.《他變了》的兩種開頭 第一種開頭：同學(xué)們說：“周成變了！”老師們說：“周成變了！”是的，只要知道周成原來(lái)是什么樣的人，就會(huì)從心底里發(fā)出同樣的感嘆：“周成變了！” 第二種開頭：周成是我班的同學(xué)，在二年級(jí)時(shí)他差點(diǎn)要留級(jí)，可現(xiàn)在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。這里面還有一段故事呢！ 5.《他做得對(duì)》的兩種開頭 第一種開頭：吳賓有一個(gè)好朋友叫張超。

張超的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，有一天，班級(jí)要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹底下，對(duì)他說有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。

第二種開頭：最近，班主任石老師給我們說了一件事，大家聽完這件事后，都異口同聲地說：“吳賓他做得對(duì)！”這是怎樣一件事情呢？ 6.《一個(gè)性格_____的同學(xué)》的兩種開頭 第一種開頭：張婷是我的好朋友，可是她的性格實(shí)在是太內(nèi)向了，有時(shí)整天都聽不到她說一句話。 第二種開頭：在我班，只要問起誰(shuí)的性格最內(nèi)向，那同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地說：“張婷！” 7.《假小子》的兩種開頭 第一種開頭：一般來(lái)說，女孩子總是要文靜一些的，可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”，相反卻得了個(gè)“假小子”的稱號(hào)。

第二種開頭：假小子是誰(shuí)呢？那就是我們班級(jí)家喻戶曉的朱靜同學(xué)。 8.《我了解了他》的兩種開頭 第一種開頭：要了解一位同學(xué)的內(nèi)心是不容易的，比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。

第二種開頭：我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼，說：“我算是認(rèn)識(shí)你了！”說完轉(zhuǎn)身就跑了。 9.《這件事使我想起了他》的兩種開頭 第一種開頭：這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。

第二種開頭：我和石佳已經(jīng)有兩年沒有見面了，但最近的一件事卻使我想起了他。 10.《同桌》的三種開頭 第一種開頭：我的同桌是劉豪，從一進(jìn)校開始我們就坐在一起，一直也沒有分開過。

第二種開頭：我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛管閑事，我對(duì)他很有意見。 第三種開頭：能夠和劉豪坐同桌，我真的很高興，因?yàn)槲铱梢韵蛩麑W(xué)到不少知識(shí)。

5.我的同學(xué)作文好開頭

同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的三年。

剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

6.我的同學(xué)作文的精彩開頭和結(jié)尾

開頭：友誼如同春天里的一棵嫩草，給大地?zé)o限生機(jī)；友誼如同夏天里的一片樹蔭，給人們無(wú)限涼爽；友誼如同秋天里的一陣暖風(fēng)，給落葉無(wú)限溫暖；又一如同冬天里的一片雪花，給世界無(wú)限遐想。。友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的，是像親情一樣珍貴的，是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學(xué)，他的名字叫***。

結(jié)尾：這就是我情同手足的***，友誼是無(wú)價(jià)的，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼！

（中間加人物描寫和他的幾個(gè)能夠突出他品質(zhì)的事件，文章就完美了。這完全是我自己想出來(lái)的，開頭以排比引出下文并點(diǎn)題，結(jié)尾緊扣主題并且簡(jiǎn)潔明了，突出中心。希望LZ能夠采納并給分！不要枉費(fèi)我的心意~呵呵）

7.有同學(xué)真好作文開頭,結(jié)尾

有一次，我的腳不小心摔了一跤，去醫(yī)院查看，發(fā)現(xiàn)我的腳有點(diǎn)骨折了。

后來(lái)的幾天，我的腳不能走動(dòng)了，這時(shí)我們班的王同學(xué)過來(lái)，親切地對(duì)我說：“楊佳磊，以后你要上廁所，只要叫我一聲，我背你去廁所。”那時(shí)候，我感動(dòng)得眼睛都濕潤(rùn)了。我感到很欣慰。

到了中午，其它的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯了，可是我卻“紋絲不動(dòng)”。王同學(xué)也走了。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身影，原來(lái)是王同學(xué)，他居然為我端來(lái)了熱氣騰騰的飯菜，他不顧自己的饑餓，卻為我?guī)?lái)了這么美味的飯菜。他為我?guī)?lái)飯菜之后，就在一旁看著我，我看他垂涎欲滴的樣子，卻默默地一聲不吭地看著我。他是多么有耐心，有時(shí)我吃得很慢，王同學(xué)也會(huì)靜靜地等著我，等我吃好飯，王同學(xué)還會(huì)匆匆地跑去食堂，為我倒飯菜，這樣日復(fù)一日，王同學(xué)卻從來(lái)沒有要求過什么，都是一絲不茍地為我做事，卻從來(lái)不讓別人知道，可是最后秘密終究被揭曉了，老師的眼眶也濕潤(rùn)了，老師本想給王同學(xué)評(píng)勞動(dòng)學(xué)員的，可是他卻連忙推辭：“這本來(lái)就是我應(yīng)該做的?！蔽倚睦锵耄和跬瑢W(xué)真不愧為我們班的班長(zhǎng)，真的起到了帶頭作用。

王同學(xué)，能認(rèn)識(shí)你這樣一位熱心的同學(xué)真好！