我的合作伙伴作文開(kāi)頭(作文我的合作伙伴)
1.作文我的合作伙伴
我的伙伴作文500字一個(gè)人如果沒(méi)有了伙伴，那他就失去了太多的歡樂(lè )。
我的伙伴就像那天上的星星，樹(shù)上的綠葉一樣數也數不盡。但是其中有一個(gè)最好的伙伴，那就是她——嬋兒。
我們班同學(xué)都叫她嬋兒，叫習慣了，想改都改不過(guò)來(lái)。我們的認識是因為一串冰糖葫蘆。
那天路上在放炮，是什么事情我也記不清了，反正就是她手里提著(zhù)一串冰糖葫蘆來(lái)給我吃，我們的深交也是從那一串冰糖蘆開(kāi)始的，一直到現在都七八年了，感情依然沒(méi)有變。在班里，她最小，但她人小志大，學(xué)習成績(jì)都不錯，一直名列前茅。
她淡淡的眉毛，小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條縫，她的鼻子稍微有一點(diǎn)翹，還有一張能言善辯的嘴。她人很機靈、很執著(zhù)，常常惹的我們哈哈大笑。
記得在一次快考試的時(shí)候，我們都在操場(chǎng)上復習，我胡亂地編了一句英語(yǔ)問(wèn)她什么意思，她想了一會(huì )兒，還是說(shuō)不上來(lái)。她把這句英語(yǔ)告訴了老師，老師正在琢磨，而她就一直在旁邊等待著(zhù)老師的答案，可是終究都沒(méi)有結果，我笑著(zhù)把真相告訴了老師，頓時(shí)，我們全都捧腹大笑。
這件事就這樣不了了之了，但她的那股認真勁，仍然留在了我的心中。瞧，她就是這樣一個(gè)人。
我的伙伴500字我的伙伴在我的一再要求下，媽媽終于同意讓我養了一只小貓，我們給它起了個(gè)可愛(ài)的名字“球球”。它是黑白相間的，長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，兩只毛茸茸三角形的小耳朵，一個(gè)小小的鼻子下面有著(zhù)一張小巧玲瓏的嘴，嘴邊還有幾根白色的胡須。
球球第一次到我家時(shí)還不是很熟悉，連進(jìn)屋都是小心翼翼的。有一次我發(fā)現球球進(jìn)屋先用幾根胡須往門(mén)上對一對，接著(zhù)好像感覺(jué)不對，往后退了一步，然后又把胡須伸進(jìn)去探了探，最后才放心的進(jìn)去了。
我們家球球最喜歡吃的就是火腿腸，每次我給它拿火腿腸的時(shí)候它都會(huì )迫不及待的跟著(zhù)我一路小跑，直到吃到嘴里，它才安靜下來(lái)。這個(gè)小東西還是個(gè)暴脾氣，有一次我不小心踩到了它的尾巴，一下子把它給惹火了，我走到哪它跟到哪，用它的小爪子使勁的抓我，還不時(shí)的用嘴狠狠的咬我，我實(shí)在是防不住了，只好躲了起來(lái)，球球找了半天也沒(méi)找到我，最后終于累得睡著(zhù)了。
我小心翼翼的出來(lái)，從它的身邊走過(guò)去生怕它聽(tīng)到聲音起來(lái)?yè)衔遥滤湮逸p輕的給它蓋上了被子。我也累的倒在床上睡著(zhù)了。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)球球又起來(lái)?yè)衔遥乙查_(kāi)始反擊，球球用它的小爪子，我用我的小木棒狠狠的向它打去，可是它輕巧的躲開(kāi)了，突然張開(kāi)它那鋒利的爪子向我撲來(lái)，我閉上了眼睛心想：“這下可完蛋了……”突然我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)球球正在我的身旁乖乖的躺著(zhù)熟睡，我看到球球睡的那么香那么甜我開(kāi)心的笑了！我非常高興，因為我有了球球！它讓我不在孤單！它給了我快樂(lè )，我喜歡它！！作文我的伙伴我的伙伴在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著(zhù)我。她是個(gè)細心而且還是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，每當她看到誰(shuí)有一個(gè)壞習慣，她就會(huì )主動(dòng)幫助別人改正錯誤。
她還是我學(xué)習的好榜樣。記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買(mǎi)吹泡泡的，當她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。
她看到后對我說(shuō)：“麻煩你過(guò)去一下，對她說(shuō)一聲，那個(gè)東西有毒，千萬(wàn)不能碰嘴的，否則后果不堪設想。”我說(shuō)：“好吧！就照你說(shuō)的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個(gè)多么細心的人啊！記得有一次，我正在玩，看見(jiàn)她正專(zhuān)心地作語(yǔ)文ABC卷。
我奇怪的問(wèn)她：“現在正是玩的時(shí)候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認真和專(zhuān)心呢？”她認真地說(shuō)“因為老師說(shuō)過(guò)，要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，而不是擠出時(shí)間玩，明白嗎？多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認真聽(tīng)老師講課。”“噢，我現在明白了，只有不斷學(xué)習，才能得到豐富的知識。
我一定要像她那種勤學(xué)我的成績(jì)才會(huì )得到提高。通過(guò)和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認真、細心，只有做到這二點(diǎn)，你才懂得知識對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。
我的伙伴作文二我好不容易在“陽(yáng)光飛揚的”英語(yǔ)班熬過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會(huì )成為一片閑暇時(shí)光，不想僅過(guò)了一個(gè)空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語(yǔ)學(xué)校”。
唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個(gè)新伙伴。我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。
人如其名，他做事一向很爽快，如問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位說(shuō)話(huà)做事如此爽快、沒(méi)有一點(diǎn)拖拖拉拉的同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛(ài)好。
比如說(shuō)，我們倆都是圖書(shū)愛(ài)好者。有一次，他冒著(zhù)危險，帶來(lái)了一本十分有趣的書(shū)——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書(shū)店找不到的好書(shū)呀！他說(shuō)，他很喜歡看這些書(shū)，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書(shū)迷，豈不是“書(shū)友”也。
而且，我們倆都有同一個(gè)愛(ài)好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著(zhù)令我暈頭轉向的語(yǔ)法知識，這時(shí)，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見(jiàn)一個(gè)帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。
他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛(ài)好者，竟敢在上課時(shí)炫耀，。
2.作文 我的合作伙伴
一次愉快的合作
福建省安溪 逸夫實(shí)驗小學(xué) 六年級1班 吳建豐
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來(lái)的快樂(lè )。
籃球占據了我課余的大部分時(shí)間，自打看了NBA以后，我愈發(fā)對提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯，科比，奧尼爾，一個(gè)扣籃，一個(gè)三分球，又一個(gè)大封蓋，別提有多帥。為了達到科比等球星的境界，我常約幾個(gè)鐵哥們到籃球場(chǎng)上切磋切磋。
這不，周末到了，我一看見(jiàn)那顆籃球，手就癢癢的，約了表哥及金豐金震直往籃球場(chǎng)上奔。到了籃球場(chǎng)上，金豐金震兄弟倆有眼不識泰山，挑戰我和表哥這對黃金搭檔。
“分好工才能好成功”。我手交靈活，跑得快，基本功扎實(shí)，所以自告奮勇負責防守，表哥身材高大，彈跳好，投籃準由他負責投籃。我們倆握著(zhù)手，異口同聲地喊到：勝利是屬于我們的。
比賽開(kāi)始了，由我方發(fā)球，我帶球直沖籃下，一路上行云如風(fēng)，勢如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震，金震如猛虎下山，來(lái)勢洶洶，以掩耳之勢將球從我手上奪了過(guò)去。太快了，他的一招一式我都沒(méi)看清楚，天知道，他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲，只見(jiàn)他一擺頭，做了一個(gè)假動(dòng)作，巧妙的躲過(guò)了我的阻攔，然后將球傳給了金豐，“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢不可擋的“三步跨籃”，猛的跳起，雙手托起球，手腕輕輕一抖，那球乖乖地鉆進(jìn)了藍框……“4比8”。我問(wèn)了一下比分。糟糕！一定是剛才配合得不如對方。“難道真的要輸了嗎？”見(jiàn)我垂頭喪氣的，表哥鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機會(huì )，打起精神來(lái)，相信自己，讓我們好好合作，天無(wú)絕人之路。”“好，努力，一定要打敗他們。”我自信地說(shuō)，這一次，發(fā)球勸掌握在對方手上，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，仿佛在說(shuō)：“你們著(zhù)一次會(huì )輸得無(wú)地自容，我會(huì )讓你們死無(wú)葬身之地。”金震繞過(guò)我這座“泰山”，作出投籃的動(dòng)作。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)表哥喊了一聲“你白日做夢(mèng)”，忽然跳起，給金震一個(gè)封蓋。“好”我情不自禁地喊了起來(lái)……
只聽(tīng)“唰”的一聲，我方由進(jìn)一個(gè)球。“太好了，9比9了。”我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假設我方進(jìn)了，我們就勝利了。為了這一球，上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張，用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)商量，我們決定使用一條“調虎離山”計。表哥將球傳給我，然后跑到籃下，我又物歸原主，表哥跳起，假裝投籃，把金豐金震引開(kāi)，然后又迅速把球從背后傳給我，我立刻跳起，一個(gè)勾手，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，球進(jìn)了。“我們勝利了，我們勝利了……”我們歡呼雀躍。
其實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有信心，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？
3.作文 我的合作伙伴400字（不要出現人名）
我的小伙伴
我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠，每當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她真誠的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張特別的賀年片也成為我們友誼的見(jiàn)證，隨著(zhù)歲月的久遠歷久彌香。
事情發(fā)生在元旦前夕，一向要好的我們因為一點(diǎn)小事起了口角，幾天過(guò)去了，執拗的我雖然心里清楚源于我的無(wú)理取鬧，可終究不肯低頭。就這樣僵持著(zhù)，彼此都不肯邁出那一步。
此時(shí)班里正好舉行盛大的元旦晚會(huì )，大家各自精心準備了賀年片。當同學(xué)們帶著(zhù)自己精心挑選的賀年片陸續來(lái)到班里時(shí)，安靜的教室立刻沸騰了。同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，到處分發(fā)賀年片。我發(fā)著(zhù)，無(wú)意中瞥見(jiàn)了x，竟有些猶豫，發(fā)不發(fā)給她呢？我們曾經(jīng)一度很要好，就因為一件小事起了沖突，可是，如果我主動(dòng)豈不就代表我示弱了嗎？不行，絕不能這么做。我轉念又想，畢竟一起學(xué)習生活了五年，在新年到來(lái)之際連個(gè)祝福都不留，是不是太不近情理了呢，就這樣躊躇著(zhù)……正當我猶豫不決的時(shí)候，突然看到一個(gè)身影向我這里緩慢走來(lái)，我定睛一看，是她！她來(lái)干什么？我正想轉身走開(kāi)，卻看見(jiàn)她紅著(zhù)臉結巴著(zhù)對我講：“小鷗，我知道這次爭執是我不好，是我太沖動(dòng)了，但是新年快到了，我暢盯扳故殖嘎幫霜爆睛不希望我們帶著(zhù)矛盾去迎接新的一年。這張賀年片送給你，希望它能做潤滑劑，化解我們心中的隔閡，好嗎？”說(shuō)完，她竟有些不好意思地低下了頭。眼神中充滿(mǎn)懇切。聽(tīng)著(zhù)她誠摯的話(huà)語(yǔ)，我不禁有點(diǎn)哽咽，連忙答道：“是我不好，是我有錯在先，但今天你卻……我真的很感動(dòng)。我相信從今以后我們之間不會(huì )再有矛盾了，給，這是我給你的賀年片。”說(shuō)著(zhù)，我取下了最漂亮的那一張，遞給她。“讓我們拋開(kāi)從前的一切，從此以后就是好朋友了！” 賀年片上的一句友情寄語(yǔ)吸引了我們的視線(xiàn)，我們手指著(zhù)，齊聲讀道：“彼此理解和寬容，會(huì )使友誼更加美好！”然后相視而笑，擁抱在了一起。這擁抱是和解的擁抱，寬容的擁抱，是隔閡之后又歡聚的擁抱。
這樣一個(gè)寬宏大量的女孩，用她的愛(ài)心與真誠，與我共同鑄就了一份真摯的友情，我從心里對她有著(zhù)萬(wàn)千的不舍與珍惜。
夜，那么靜，皎潔的月光穿過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)屋里，照在桌上的賀年片上。我合上它，內心久久不能平靜，她就像這月光般純凈美好，多想留住她，留住這份溫暖，以往的生活與爭執會(huì )像一串甜美的糖葫蘆，散發(fā)著(zhù)迷人的酸與甜，讓人回味無(wú)窮。
4.寫(xiě)我的合作伙伴 作業(yè)文300字
說(shuō)起我的好伙伴——徐媛圓，一種敬佩之情就油然而生。我佩服她的不是別的，而是她那在學(xué)習上努力鉆研、不恥下問(wèn)的精神。
怎么，你還不信？不信，我就給你講講吧。
在一個(gè)晚上，大約七點(diǎn)左右，一陣急促的電話(huà)鈴聲打破了這寧靜的夜晚。我連忙去接。
“喂，是邱佳么？”聽(tīng)筒里傳來(lái)對方的聲音。
“我是，你是？”我問(wèn)她。
“我是徐媛圓。”她說(shuō)道，“我現在正在做作業(yè)，有一道題不會(huì )，想問(wèn)一下你。”
“哦，你說(shuō)吧。”
“就是那個(gè)34頁(yè)三大題的1小題怎么做呀？你給我講講吧。”
“什么喲。你確切的是指的哪一本書(shū)？”我邊說(shuō)邊想：這徐媛圓也真是的，她問(wèn)就問(wèn)吧，問(wèn)的時(shí)候還又不說(shuō)清楚，誰(shuí)知道她說(shuō)的那一本書(shū)呀，還非要人一本一本的去猜。
徐媛圓仿佛已經(jīng)聽(tīng)出了我此時(shí)的心情，用極小的聲音說(shuō)：“學(xué)習指要。”
我聽(tīng)了，不禁懺悔了，心想：邱佳呀邱佳，你咋這樣哩？人家徐媛圓是找你問(wèn)題的，又不是故意不跟你說(shuō)清楚的，你抱怨啥呢？再說(shuō)了，你和徐媛圓友誼這么深，才這么點(diǎn)小事你就生氣了，你也太小氣了吧。想完后，我聳了聳肩，用比蚊子還小的聲音對媛圓說(shuō)：“對不起哦，我馬上去拿學(xué)習指要。”
我走的時(shí)候，隱隱約約的聽(tīng)到了一句：“沒(méi)關(guān)系。”這聲音是那樣的好聽(tīng)，這是我們倆之間友誼的見(jiàn)證，說(shuō)明了我們倆的友誼是永催不跨的！
學(xué)習指要拿來(lái)了，我翻到了34頁(yè)，看著(zhù)二大題的3小題，對圓媛說(shuō)：“好了，學(xué)習指要拿來(lái)了，我開(kāi)始講了哦。”
“快講吧！”嘿，我都沒(méi)說(shuō)什么，她倒還不耐煩了！真是的！
我慢速的，一字不漏的將我的答案告訴了她，正說(shuō)著(zhù)：“唉，我說(shuō)完了，那就拜……”
“等一下，”她用響亮的聲音打斷了我那還未說(shuō)完的話(huà)，“邱佳呀，你能不能給我講一下為什么要這樣做呀。”
我聽(tīng)了之后，不僅睜大了眼睛，還大吃一驚，心想：這徐圓媛還真不簡(jiǎn)單呀，竟然一改以前的作風(fēng)，打破沙鍋問(wèn)到底了，精神可嘉！不過(guò)，我得考驗考驗她。
于是，我故意對她說(shuō)：“徐圓媛呀，知道答案就行了嘛，還非問(wèn)這些干什么？我可是時(shí)間寶貴！”
“哎呀嘛——”她可能聽(tīng)出我在考驗她，撒起嬌來(lái)了。
我拗不過(guò)她輔攻滇紀鄄慌殿葦東倆，只好將這道題的解題過(guò)程以及解題思路都告訴了她。并且將我說(shuō)的東西都復述了出來(lái)，在得到我的肯定下才滿(mǎn)意的掛掉了電話(huà)。
我佩服徐圓媛，佩服的就是她在學(xué)習上努力鉆研，不恥下問(wèn)的學(xué)習勁兒，我為我交了這樣一個(gè)朋友而感到驕傲、自豪！
5.作文 我的合作伙伴400字（不要出現人名）
我有一個(gè)小伙伴，名字叫小霞，她是我最好的伙伴，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，腦勺后的“馬尾巴”走路時(shí)，總是一甩一甩的。
她雖然學(xué)習成績(jì)不太好，但是她有一顆樂(lè )于助人的心。 記得有一次一個(gè)大冷天，我和小霞一起出去買(mǎi)文具用品。
天氣十分陰暗，天也漸漸變黑了，慢慢地刮起了大風(fēng)。我和小霞買(mǎi)完?yáng)|西，直往家的方向跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)前面拐彎處一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟，手里拿著(zhù)一把破掃把，手和腳凍得發(fā)青，看上去可能是生病了吧！我笑嘻嘻地對小霞說(shuō)：“看那個(gè)老太婆的樣子，真可笑！就算她怎樣大吼大叫，也沒(méi)人管她……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小霞便怒氣沖沖地對我說(shuō)：“老奶奶病成這個(gè)樣子，你還笑，我們應該幫助她呀！你怎么能在一旁說(shuō)風(fēng)涼話(huà)呢！”我聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你干嗎，狗拿耗子——多管閑事呀！”小霞一字不說(shuō)，沖到老奶奶面前 ，著(zhù)急地問(wèn)：“老奶奶您怎么啦？是不是生病了？”老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現出難以忍受的神情，說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，沒(méi)事！”“您都病成這樣，還說(shuō)沒(méi)事？”小霞心疼地說(shuō)。
“我，我……”小霞打斷了老奶奶的話(huà)，說(shuō)：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來(lái)，咬著(zhù)牙，踏著(zhù)艱難的步伐，一步一步地前進(jìn)。
我跑了過(guò)去，我清楚地看見(jiàn)小霞的眼神是那么專(zhuān)注、凝重，雖是寒冬臘月，但小霞的臉上卻淌著(zhù)成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫院，幫老奶奶看完病，才肯坐下來(lái)歇一歇。
我索性問(wèn)她：“覺(jué)得這樣做值得嗎？”她嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“助人為樂(lè )嘛，老師不是說(shuō)要像雷鋒一樣做好事，不留名嘛！”啊，我的小伙伴——小霞，她樂(lè )于助人，喜歡幫助別人；成績(jì)雖不好，可在她內心里卻藏著(zhù)一顆愛(ài)心。我為有這樣的小伙伴，而感到無(wú)比的驕傲。
我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心，一顆樂(lè )于助人的心，讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)。
6.合作的作文要425個(gè)字
給你幾篇參考一下，自己修改
1
跟別人合作是20世紀，人人都要學(xué)會(huì )的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒(méi)有一次成功過(guò)，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘！
那是一個(gè)星期六，我早早的約了胡丘尤來(lái)我家一起做模型飛船，并規定他七點(diǎn)鐘一定要到，因為家中沒(méi)有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門(mén)口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著(zhù)兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個(gè)天真活潑的他。
我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會(huì )沒(méi)帶，沒(méi)想到的是，他竟拿著(zhù)東西一拐一拐的走來(lái)，我連忙問(wèn)：“你的腳怎么了？”他搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事！”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒(méi)事！”我一邊說(shuō)一邊把他請進(jìn)了屋。
做模型開(kāi)始了，我把零件都奪了過(guò)來(lái)給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責罵他，他沒(méi)有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。
不一會(huì )而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。
2
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，
“互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過(guò)多地強調個(gè)人奮斗，而忽略了應該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。
在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”。賽了多次，互有輸贏(yíng)，后來(lái)烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏(yíng)”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位老師引導學(xué)生做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著(zhù)的棉線(xiàn)。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場(chǎng)了，他們個(gè)拿一根棉線(xiàn)，都以最快的反應拉扯棉線(xiàn)，可一個(gè)“人”也沒(méi)能脫離火海，原來(lái)，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見(jiàn)其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開(kāi)始了新的一次實(shí)驗，這回大家沒(méi)有各顧各的拉棉線(xiàn)，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒(méi)有起來(lái)時(shí)，七位“居民”已離開(kāi)了出口。
由此見(jiàn)，良好的合作很重要。
3
世界上有許多事需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽(tīng)一篇小故事。
槍和子彈是一對好朋友，他們在一起打過(guò)許多勝仗。
一次，戰爭又開(kāi)始了。他們的主人杰克用槍把子彈射出去，成功的把子彈射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛。這一仗，他們又勝利了。
打完仗，槍和子彈聊起天來(lái)。子彈說(shuō)：“這一仗，我的功勞最大，如果不是我射進(jìn)了敵人將領(lǐng)的胸膛，咱們早打敗仗了！”槍生氣地說(shuō)：“要我說(shuō)，還是我的功勞最大，如果不是我把你射出去，你能進(jìn)敵人的胸膛還是個(gè)問(wèn)題。”“嘁，我的功勞應該比你大！”子彈生氣地說(shuō)。他們吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
戰爭又開(kāi)始了，子彈想射出去，但沒(méi)有槍?zhuān)瑴喩韯?dòng)彈不了。槍使勁打，但射出去的只是空氣。這一仗馬上就要失敗了，主人生氣地把他們扔到了地上。
一個(gè)年輕的戰士把他們撿起來(lái)，把子彈安進(jìn)槍膛里。射出了子彈，把它射進(jìn)了敵人的胸膛。這時(shí)，他們才明白了一個(gè)道理：只有合作才能成功！
我們人不也應該這樣嗎？在生活中，我們需要解決許多事，也許一個(gè)人的力量不夠，但兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人……的力量將不容小覷。正如一句話(huà)所說(shuō)：眾人拾柴火焰高。
望采納，O（∩_∩）O謝謝
7.作文,合作,500字
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在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱(chēng)為包買(mǎi)主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過(guò)他們的共同合作來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì )變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營(yíng)方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì )發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。 合作無(wú)處不在。
便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。
工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。
螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。 世界著(zhù)名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。
它的每一個(gè)部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。
合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。 合作源于信任。
在現金諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。
如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。
因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。 合作就是力量。
如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反。可見(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無(wú)窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
——————————概念。 一種聯(lián)合行動(dòng)的方式 個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。
合作的基本條件 成功的合作需要具備的基本條件主要有：①一致的目標。任何合作都要有共同的目標，至少是短期的共同目標。
②統一的認識和規范。合作者應對共同目標、實(shí)現途徑和具體步驟等，有基本一致的認識；在聯(lián)合行動(dòng)中合作者必須遵守共同認可的社會(huì )規范和群體規范。
③相互信賴(lài)的合作氣氛。創(chuàng )造相互理解、彼此信賴(lài)、互相支持的良好氣氛是有效合作的重要條件。
④具有合作賴(lài)以生存和發(fā)展的一定物質(zhì)基礎。必要的物質(zhì)條件（包括設備、通訊和交通器材工具等）是合作能順利進(jìn)行的前提，空間上的最佳配合距離，時(shí)間上的準時(shí)、有序，都是物質(zhì)條件的組成部分 ——————————典故。
名言。 1.管仲和鮑叔牙。
管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩(shī)”、“書(shū)”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。
齊襄公十二年（前686年），齊國動(dòng)亂，公孫無(wú)知殺死齊襄王，自立為君。一年后，公孫無(wú)知又被殺，齊國一時(shí)無(wú)君。
逃亡在外的公子糾和小白，都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。
小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒巧暇弧Ｋ褪菤v史上有名的齊桓公。
桓公即位，設法殺死了公子糾，也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強盛著(zhù)想，忘掉舊怨，重用管仲。
桓公接受了建議，接管仲回國，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。
2.三國時(shí)期，曹操手下的張遼，樂(lè )進(jìn)共守合肥.一次孫權發(fā)乒十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jì)，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進(jìn)共退.終于大破敵軍. 3.古代日本的老漁民發(fā)現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當中.由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄，給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應. 1.在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏(yíng)。
后來(lái)，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏(yíng)”，競爭對手也可以是合作伙伴。
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
縱觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？ 2.臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。 3.其實(shí)，樹(shù)有長(cháng)短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。
競爭與合作永遠是緊密相連的一對聯(lián)體兄弟，是兩種不同的人際互動(dòng)關(guān)系。 1.有一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。
黑人記者杰西克·。
