研究性學(xué)習總結報告
研究性學(xué)習課題是學(xué)校本學(xué)期大力提倡的,并且在學(xué)生的學(xué)期末綜合評價(jià)時(shí)占了20%的比重。江主任讓我準備一節研究性學(xué)習的課,以供數學(xué)教研組的同事們研究探討。在20xx年x月x日,周二第三節,我和五年級一班的孩子們一起完成了“聰明的測量員”一課。
剛上完課,我還挺自我滿(mǎn)意的:學(xué)生將如何測量特殊的物體(一張紙的厚度、一顆花生的質(zhì)量、一根銅絲的直徑、一個(gè)網(wǎng)眼的面積)的方面匯報清楚了,并提煉出對特別小、輕、薄的物體一般可以采用“測多算小法”,此外,我還用上月做的課題報告“用步長(cháng)測量一段路有多長(cháng)”引出“量小求大法”,用我每天上班的路線(xiàn)圖引出“化曲為直法”,最后將這三種方法提升為數學(xué)思想“轉化”--這個(gè)設計多么巧妙,多么有數學(xué)味兒!而且,孩子們也很遵守紀律,還帶來(lái)了游標卡尺、電子稱(chēng)等較精密的測量?jì)x器,在班里進(jìn)行了演示實(shí)驗,我的評價(jià)也有了超常發(fā)揮,教室里一片和諧的景象。
然而,在隨后和數學(xué)組的同仁們研討交流時(shí)大家的評課卻如當頭一棒,將我的自鳴得意化成碎片。我們數學(xué)組這個(gè)學(xué)期的評課方式是課堂觀(guān)察,即在課堂上根據自己選定的觀(guān)察點(diǎn)在特別設計的表格中記錄一些數據,評課時(shí)就以此為標準評課。()江主任觀(guān)察的是“學(xué)生學(xué)習投入狀態(tài)”,他評課時(shí)提到,他問(wèn)了幾個(gè)小組,發(fā)現有近半孩子沒(méi)有按要求提前做實(shí)驗,僅憑這點(diǎn),就可知學(xué)生學(xué)習投入狀態(tài)是失敗的。這點(diǎn)我確實(shí)是預設得不充分:我是提前一天讓學(xué)生回家做實(shí)驗的,但是孩子們有些認為這些實(shí)踐作業(yè)不是正兒八經(jīng)的作業(yè),并不重視。
現在反思起來(lái):捫心自問(wèn),學(xué)生的不重視根源還是教師的不重視!雖然我之前一直青睞研究性學(xué)習:如果學(xué)校教育培養出來(lái)的學(xué)生只是一個(gè)個(gè)答題機器,不會(huì )將知識應用于生活、沒(méi)有創(chuàng )新的意識,那么這些孩子將來(lái)怎能適應時(shí)代發(fā)展?!因此,在教育教學(xué)中我一直注重讓孩子們完成一些研究性學(xué)習課題,讓孩子們在經(jīng)歷親身實(shí)踐“做”數學(xué)的過(guò)程,并完成課題實(shí)驗報告,從而積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗,發(fā)展應用意識和創(chuàng )新意識。現在再來(lái)剖析我的思想:我依然是“重方法、輕實(shí)踐”,而研究性學(xué)習與傳統的接受性學(xué)習方式最大區別就在于它更注重實(shí)踐性。只有真正地動(dòng)手實(shí)驗,在親歷知識產(chǎn)生與形成的過(guò)程中,“知識”發(fā)現、“方法”習得與“態(tài)度”形成才能有機結合高度統一。
江主任總結說(shuō),綜合實(shí)踐課的實(shí)施模式應該體現:提出問(wèn)題-自主設計研究方案-交流修改研究方案-分小組探究-交流匯報-完成實(shí)驗報告。這樣來(lái)看,這節課只是到了第三個(gè)步驟“交流修改研究方案”,下面就是根據方案動(dòng)手實(shí)驗探究了,在充分實(shí)驗的過(guò)程中孩子們會(huì )發(fā)現新問(wèn)題、有創(chuàng )新的思考,再專(zhuān)門(mén)找時(shí)間進(jìn)行交流匯報,最終可以回顧反思整個(gè)過(guò)程,完成課題實(shí)驗報告。
其他老師們的觀(guān)察點(diǎn)有“教師顧忌學(xué)生面”、“師生互動(dòng)方式”、“教學(xué)手段的運用”等等,提出課堂上舉手的孩子不是特別多,課堂氣氛沉靜有余活躍不足。
我總結反思了老師們的建議,在第二天的課堂上和孩子進(jìn)行了分享,和孩子們約定“超越自己,勇敢舉手”。此外,我和孩子們探討了我國小學(xué)生和發(fā)達國家小學(xué)生的最大的差距是我們的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和想象力大大落后,并約定,“為中華之崛起而實(shí)驗”:用一個(gè)多月的.時(shí)間完成研究性學(xué)習課題“聰明的測量員”,內容包括一篇數學(xué)日記(里面有對測量方法的描述,可以看作實(shí)驗方案)、實(shí)驗研究記錄表(四個(gè)實(shí)驗都要做,測量方法是量多算少法,而且要多次測量求平均值以減少誤差)、課件(每次測量都需要拍下照片,并且做成課件,在照片下注明步驟說(shuō)明)、課題研究報告(經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的大量實(shí)驗,再專(zhuān)門(mén)用一節課交流、提升,形成研究報告)。
研究性學(xué)習是一種對學(xué)習品質(zhì)要求更高的學(xué)習方式,學(xué)生的思維發(fā)展程度也不盡相同,所以我采取循序漸進(jìn)的方式,讓孩子們分批分層完成研究性學(xué)習課題。現在,我給已經(jīng)發(fā)給我數學(xué)日記的學(xué)生發(fā)了一張實(shí)驗研究記錄表以及做實(shí)驗的材料(一塊蚊帳、一根銅絲),還請有游標卡尺、電子稱(chēng)的同學(xué)借出工具,以便孩子們做實(shí)驗。而且,我會(huì )將他們的游戲作品陸續展示出來(lái),給那些動(dòng)手能力弱、積極性不高的孩子做借鑒。爭取一月內每個(gè)人都盡自己的最大的努力完成研究性學(xué)習課題,得到那寶貴的最終考評的20%。
這個(gè)長(cháng)時(shí)間的研究性學(xué)習課題,可以讓孩子充分動(dòng)手,為孩子們打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放性的學(xué)習窗口,培養他們的動(dòng)手實(shí)驗能力、嚴謹態(tài)度和創(chuàng )新精神,希望家長(cháng)們大力支持!
茶是中國的第一大飲料,海南的茶葉在中國茶行業(yè)中占有重要的地位。珍惜品種多種多樣,茶葉加工技術(shù)純熟,產(chǎn)茶地面積廣闊,特色茶葉風(fēng)靡全球。為此,我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長(cháng)優(yōu)越的自然條件進(jìn)行了調查研究。
研究課題:
海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長(cháng)優(yōu)越的自然條件
小組成員:
毛彪蔚 汪靖惠 柯維凌 余嘉宏 周宏駿
研究方法及步驟:
1,分組,分工;分別進(jìn)行上網(wǎng)查詢(xún),查閱書(shū)籍,問(wèn)地理老師等。
2,對查來(lái)的資料進(jìn)行篩選,選取最有用的信息 。
3,對信息進(jìn)行整編,整理出一篇報告。
研究目的:
海南特色茶葉眾所周知,品起來(lái)更使君感覺(jué)到絲絲清爽,蕩氣回腸。那么,海南究竟有哪些特色茶呢 海南又具備怎樣的優(yōu)越條件致使能種植出這么好的茶葉呢 對此,我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長(cháng)優(yōu)越的自然條件進(jìn)行了調查研究。
在學(xué)校全面展開(kāi)的這次研究性學(xué)習的活動(dòng)中,我們小組5人與指導老師一起提出了這個(gè)課題。這個(gè)課題的側重點(diǎn)在于分析與取證,結合茶葉的生長(cháng)環(huán)境,與海南主要種植茶葉的區域的自然地理環(huán)境相比較,得出結論。這個(gè)調查報告主要結構是:先介紹茶樹(shù)普遍的最適生長(cháng)條件,再依次列舉海南茶葉主要分布地――五指山,白沙及萬(wàn)寧中的特產(chǎn)茶葉,及它們生長(cháng)所需要的環(huán)境,通過(guò)介紹上述三地的自然條件,最終得出結論。
一、適宜茶葉生長(cháng)的條件
茶樹(shù)生長(cháng)對氣溫和熱量的基本要求 :
茶樹(shù)喜歡溫暖的氣候條件,對溫度和熱量有一定的要求。在適當的溫度條件下,茶樹(shù)才能生長(cháng)良好。氣溫在10—35度之間時(shí),茶樹(shù)通常能正常生長(cháng),在20—25度時(shí)生長(cháng)最快,氣溫超過(guò)35度時(shí)茶樹(shù)新梢生長(cháng)緩慢或停止。在春季一般日平均期望穩定在8—14度時(shí),茶樹(shù)的越冬芽開(kāi)始萌發(fā)。氣溫降到15度左右時(shí),新梢就停止生長(cháng),但根系一般在溫度低于8度時(shí)才停止活動(dòng)。因此,在我國大部分地區,茶樹(shù)在冬季不能正常生長(cháng),處于休眠期,在某些地區由于冬季溫度過(guò)低還會(huì )造成凍害。除了對溫度要求外,茶樹(shù)對積溫也有一定要求。一般情況下,一年之中大于10度的活動(dòng)積溫越多,茶樹(shù)的生長(cháng)時(shí)期就越長(cháng)。茶樹(shù)每萌發(fā)一輪所需的大于10度的活動(dòng)積溫為760—1060度。(海南島年平均氣溫在23度左右,最冷也超不過(guò)5度,這就為茶葉的生長(cháng)提供了一個(gè)很好的條件。)
茶樹(shù)生長(cháng)對水分條件的基本要求:
水分是保證茶樹(shù)正常生長(cháng)的基礎條件之一,雨量不足,空氣濕度太低,對茶樹(shù)生長(cháng)不利。降水是茶園水分最主要來(lái)源,保證茶樹(shù)能正常生長(cháng)的年降水量一般要在800毫米以上。在茶樹(shù)生長(cháng)期間,月降水量通常不能少于100毫米。當月降水量少于50毫米時(shí),茶樹(shù)缺水。空氣相對濕度對茶樹(shù)生長(cháng)也會(huì )產(chǎn)生影響,一般認為,在茶樹(shù)生長(cháng)期比較適合的空氣相對濕度為80%—90%,低于50%對茶樹(shù)生長(cháng)發(fā)育不利,而且使茶葉質(zhì)地粗硬,品質(zhì)降低。(海南島年平均降水量控制在1500毫米左右,最低也在950毫米以上,所以空氣濕度較濕,茶葉水分多,味道純。)
茶樹(shù)生長(cháng)對土壤的基本要求:
茶樹(shù)對土壤條件有一定要求,一般要求土層深厚,排水良好,特別要求土壤呈酸性,PH值在4。5—5。5最為適宜,PH值高于6。5的土壤不能種植茶樹(shù)。我國適合種茶的土壤主要有磚紅壤,赤紅壤,紅壤,黃壤,黃棕壤,棕壤,褐土和紫色土等。
二、生長(cháng)在五指山地區的茶葉
五指山市年平均氣溫22。4℃,無(wú)寒冬,無(wú)酷夏,四季如春。在那出產(chǎn)的主要特色茶葉是苦丁茶與水滿(mǎn)茶。
苦丁茶(海南最早的野生茶)
苦丁茶屬冬青科植物,適合于熱帶及亞熱帶氣候條件下生長(cháng),據明代李時(shí)珍在《本草綱目》中記述"茶味苦寒……最能降火,火為百病,火降則上矣,"唐代名醫陳藏器的《本草拾遺》記載"久食令人瘦,去人脂"《本草拾遺》記載"久食令人瘦,去人脂"《標準藥性大辭典》亦載"苦丁茶味甘苦,性寒無(wú)毒,為涼肝散風(fēng)要藥……"可見(jiàn)苦丁茶具有:降血壓,血脂,消熱消炎,防齦解酒,消帶減肥,促進(jìn)人體新陳代謝的理療保健功效,適于日常飲用,是理想的純天然綠色保健飲品,"取于天然,飲得自然"。海南島五指山脈,海拔1867米,常年云霧繚繞,雨水充沛氣候濕潤土質(zhì)疏松肥沃,是苦丁茶最為理想的生長(cháng)地區:正是得天獨厚的自然環(huán)境,孕育了五指山苦丁茶獨具一格的品質(zhì)。因此,海南五指山苦丁茶才如此享譽(yù)海內外。
水滿(mǎn)茶也是海南綠茶中至高無(wú)上的貢品茶水滿(mǎn)茶是五指山野茶,長(cháng)年生于云霧之中,得天地之精華,醇郁甘甜,且有防感冒,止腹瀉,健胃醒神之效。五指山野茶在萬(wàn)畝以上,現有移植。茶樹(shù)植株為喬木型,大葉種,樹(shù)姿直立,分枝部位高,葉橢圓形,葉面隆起,葉齒淺稀鈍,芽葉無(wú)毛,樹(shù)高11~12米,樹(shù)幅7~8米。主要分布在五指山區,產(chǎn)量少,適宜制作綠茶。之所以是貢品,是因為水滿(mǎn)茶的生長(cháng)條件太獨特了,置于高山云霧之中,只有云霧繚繞,恍若仙境的五指山山腰才能滿(mǎn)足其生長(cháng)條件。
三、生長(cháng)在白沙縣的特色茶葉
白沙綠茶―產(chǎn)于海南省五指山區白沙黎族自治縣國營(yíng)白沙農場(chǎng)。白沙黎族自治縣坐落在黎母山脈中段西北麓,南渡江上游;地形為東南高,西北低,山地面積占41。9%,全縣大小山峰有440座,海拔千米以上的山峰有20多處,南部鸚歌嶺為最高峰,1812米,是僅次于五指山的海南第二高山。全縣大小河流30條,其中流經(jīng)境內的南開(kāi)河,石碌河,珠碧江為海南有名的三大河流。白沙縣屬熱帶季風(fēng)性氣候,高溫多雨,光熱充足,全年日照2056小時(shí)以上,年平均氣溫21。9℃~23。4℃,年平均降雨量1725毫米,山區氣候特點(diǎn)突出。產(chǎn)茶區位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地。這里四面群山環(huán)繞,溪流縱橫,土質(zhì)肥沃,雨量充盈,云霧彌漫,氣候溫和,是屬于高山云霧區。年均陰霧日長(cháng)達215天,月均氣溫16。4~26。9℃,溫射光合作用強,乃是天然的產(chǎn)茶之地。白沙境內的國營(yíng)白沙農場(chǎng)是白沙綠茶的主要產(chǎn)地。目前白沙農場(chǎng)的茶園面積已發(fā)展到5000多畝,種植的茶樹(shù)為海南,云南大葉與福建水仙,烏尤四個(gè)優(yōu)良品種。其特點(diǎn)為:葉之更換,花之發(fā)育,實(shí)之結成,均為局部進(jìn)行,因此茶山常年翠綠,四季枝葉繁茂,芽長(cháng)柔嫩,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),1993年干茶產(chǎn)量已達五千擔。
四、生長(cháng)在萬(wàn)寧的特色茶葉
萬(wàn)寧市屬熱帶季風(fēng)氣候,氣候溫和,溫差小,積溫高。年平均氣溫24℃,最冷月平均氣溫18。7℃,最熱月平均28。5℃;全年無(wú)霜凍,氣候宜人;二是雨量充沛,年平均降雨量2400毫米左右;三是日照長(cháng),年日照時(shí)數平均在1800小時(shí)以上。
東山嶺的鷓鴣茶有名氣,那是因為茶樹(shù)吮吸了當地土壤里酸堿適度的豐富有機物質(zhì),受益于山川靈氣,云霧,香露,茶葉長(cháng)得綠油油,毛茸茸的。新摘的茶葉放進(jìn)嘴里品嚼,起初有一絲苦澀味;接著(zhù)就是沁透肺腑的馨香。經(jīng)過(guò)科學(xué)加工處理后的茶葉,色澤清亮,味似甘草,芬芳沁人。科學(xué)分析報告證實(shí),鷓鴣茶葉中含有人體所必需的9種物質(zhì)和17種氨基酸,其中可溶性鈣和鎂元素含量甚高。這也應證了萬(wàn)寧實(shí)有的中性且高度肥沃的土壤。
其實(shí)在海南生長(cháng)的特色茶葉還是非常多的,我們在這里只是舉了一些具有代表性的茶葉,所談到的內容還是屈指可數,肯定不能滿(mǎn)足讀者及學(xué)校的要求。以后的地理學(xué)中,我們將會(huì )學(xué)到更多的關(guān)于植物種植的環(huán)境,我們研究課題的中學(xué)生,海南茶葉協(xié)會(huì ),海南有關(guān)的學(xué)者也將繼續努力,為著(zhù)力解決海南的茶葉種植,發(fā)展,銷(xiāo)售,前景作出貢獻。
參考文獻:
《海南年鑒》
《中國茶葉研究百科》
《中國地理》 等等
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