彈古箏的快樂(lè )作文開(kāi)頭結尾(關(guān)于第一次彈古箏作文開(kāi)頭)
1.關(guān)于第一次彈古箏作文開(kāi)頭
小時(shí)候我看什么都好奇也都想去嘗試。我五歲的時(shí)候，第一次去我最要好的朋友彤彤家玩，第一次聽(tīng)到好朋友彤彤彈古箏，第一次感受到彈出的音符是那么的悠揚動(dòng)聽(tīng)，當時(shí)我聽(tīng)的目瞪口呆，眼睛直勾勾地看著(zhù)彤彤彈琴，眼珠都要掉到琴弦上了，我心里特別羨慕她，第一次心里暗暗下了決心：我一定要學(xué)古箏。
回家后我迫不急待的和媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)古箏。”媽媽說(shuō)：“傻孩子，古箏可不是想學(xué)就學(xué)，想彈就彈的，它需要你的勤奮和毅力的。”我說(shuō)：“那有什么的，彤彤都能堅持我有什么不行的，我一定要比她彈的好。”第二天媽媽就給我買(mǎi)了古箏，彤彤聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)古箏，她愉愉的告訴我說(shuō)：“千萬(wàn)別學(xué)古箏，學(xué)了你就會(huì )后悔的，我現在都后悔了。”我說(shuō)：“我不會(huì )后悔的。”
2.《彈古箏的樂(lè )趣》作文600字
看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì )感到快樂(lè )；嗅到迷人的芬芳，我們會(huì )感到快樂(lè )；聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我們會(huì )感到快樂(lè )；嘗到美味的食物，我們也會(huì )感到快樂(lè )。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，取得自己想要的結果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )，我們不僅要善于留心觀(guān)察這些事物，還要將已得的快樂(lè )與他人分享，學(xué)會(huì )傳遞快樂(lè )！
其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當然這應是發(fā)自?xún)刃牡摹Ｒ苍S你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂(lè )。微笑是人類(lèi)最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì )情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著(zhù)太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當你能不經(jīng)意，已成習慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著(zhù)快樂(lè )，感染著(zhù)你周?chē)娜撕湍阋黄鹞⑿Γe極樂(lè )觀(guān)的面對生活，享受著(zhù)彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè )。
除此之外，幫助他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫助時(shí)，慷慨的伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動(dòng)，也會(huì )被你這種無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人的精神帶動(dòng)，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來(lái)越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂(lè )，快樂(lè )的傳遞便越來(lái)越廣泛了。
當然，傳遞快樂(lè )，方式有多種，只要你是發(fā)自?xún)刃牡模嬲\地去做一個(gè)快樂(lè )的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂(lè )。
3.作文《古箏讓我快樂(lè )》600字
請在
古箏，是我國的一種古典樂(lè )器、民族樂(lè )器，古代的時(shí)候都是用古箏伴奏的，那你知道我是怎么樣認識古箏的嗎？
我認識古箏可真算是一個(gè)奇遇。記得我才三年級，那時(shí)侯有一部熱播電視劇——《還珠格格》。三年級的那個(gè)暑假我基本天天在看《還珠格格》。在這里面有一個(gè)叫紫薇的女子就會(huì )彈古箏，那一招一式真認人特別著(zhù)迷，那音樂(lè )真是太好聽(tīng)了，是那么悅耳、動(dòng)聽(tīng)。從那以后我就迷上了古箏，所以我就開(kāi)始學(xué)習古箏。
我來(lái)到廣藝琴行，來(lái)買(mǎi)古箏、學(xué)習古箏。到了琴行我才知道古箏有二十一根弦，有琴馬，有好多好多“零件”。對了，彈古箏還要帶上特別玳瑁指甲，這樣就不會(huì )傷了手指。
第一節課，老師布置了一小節練習曲，我一回家，就帶上玳瑁指甲開(kāi)始練習老師布置的一小節練習曲。因為我對古箏特別感興趣，所以幾乎連吃飯都忘了，我對古箏太好奇了。
學(xué)了一年后，我又知道了一些曲子知識，比如：《擠牛奶》這首曲子，它就表現出一種草原的人們放牧的歡樂(lè )場(chǎng)面，這首曲子也是《草原兒女》中的一首曲子。所以學(xué)古箏，也讓我了解了不少知識。
就在去年，因為馬上要參加古箏業(yè)余六級考試了，所以我就更加刻苦練習了，我在心里想：我一定要通過(guò)古箏業(yè)余六級考試。那個(gè)暑假我基本都是和古箏一起度過(guò)的，因為我太愛(ài)古箏了，所以天天練習古箏也不覺(jué)得累、不覺(jué)得煩，而感到很快樂(lè )。我對古箏的喜愛(ài)和加緊練習，我終于過(guò)了古箏業(yè)余六級考試了。
古箏讓我著(zhù)迷，也我的生活更加豐富多彩！
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4.關(guān)于第一次彈古箏作文開(kāi)頭
小時(shí)候我看什么都好奇也都想去嘗試。
我五歲的時(shí)候，第一次去我最要好的朋友彤彤家玩，第一次聽(tīng)到好朋友彤彤彈古箏，第一次感受到彈出的音符是那么的悠揚動(dòng)聽(tīng)，當時(shí)我聽(tīng)的目瞪口呆，眼睛直勾勾地看著(zhù)彤彤彈琴，眼珠都要掉到琴弦上了，我心里特別羨慕她，第一次心里暗暗下了決心：我一定要學(xué)古箏。回家后我迫不急待的和媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)古箏。”
媽媽說(shuō)：“傻孩子，古箏可不是想學(xué)就學(xué)，想彈就彈的，它需要你的勤奮和毅力的。”我說(shuō)：“那有什么的，彤彤都能堅持我有什么不行的，我一定要比她彈的好。”
第二天媽媽就給我買(mǎi)了古箏，彤彤聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)古箏，她愉愉的告訴我說(shuō)：“千萬(wàn)別學(xué)古箏，學(xué)了你就會(huì )后悔的，我現在都后悔了。”我說(shuō)：“我不會(huì )后悔的。”
5.六年級上冊第八單元作文 寫(xiě)彈古箏的
我也是七級哦！
我的愛(ài)好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。
每當我看見(jiàn)電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者呀！
爸爸媽媽終于同意我去古箏訓練班報名時(shí)，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。
然而，誰(shuí)卻能想到，要學(xué) 會(huì )彈古箏，談何容易！學(xué)古箏正式開(kāi)始后，我才體會(huì )到萬(wàn)般艱難。
首先要把手放出正確的姿勢。我開(kāi)始彈時(shí)，手不是放太低，就是放太高了。再說(shuō)彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了，才有悅耳，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，如果一不小心沒(méi)戴指甲的話(huà)，手指上常常會(huì )壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來(lái)了。如果想偷懶的話(huà)，還會(huì )受到老師的批評，家長(cháng)的指責。有一次，我差點(diǎn)想放棄。但是，老師教過(guò)我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師.家長(cháng)的幫助下，我一步步艱難地走過(guò)了。
古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古箏，是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)，又是雄偉的，是有力的。它既可以表現《高山流水》、《寒鴉戲水》或《平湖秋月》的小橋流水般的優(yōu)美活潑，也可以表現《戰臺風(fēng)》、《霸王卸甲》或《臨安遺恨》的雷電交加般的大氣雄壯；它既可以在《汨羅江》中模仿歡快的鼓點(diǎn)，也可以在《春江花月夜·紅樓鐘鼓》中模仿余音繞梁的鐘聲。彈古箏，使我進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界。
《戰臺風(fēng)》，讓我懂得了什么叫“團結起來(lái)力量大”，碼頭工人與臺風(fēng)頑強搏斗的精神深深震撼著(zhù)我；《林沖夜奔》，讓我感受到了林沖“逼上梁山”式的無(wú)奈；《潑水》，讓我感到我已經(jīng)來(lái)到了歡樂(lè )的人群中，在潑水節這個(gè)特殊的節日里用特殊的方式與人們互道祝福。
我決定朝這條路走下去，絕不半途而廢。
6.享受彈古箏的那一刻 作文800字
我的家庭并沒(méi)有許多的藝術(shù)氣息，但是我從小就很喜歡音樂(lè )、舞蹈一類(lèi)的藝術(shù)。小時(shí)候，我很喜歡在家人面前邊唱歌邊跳舞，很大方一點(diǎn)也不害羞，可不知為什么長(cháng)大后的我變得很膽小，不再會(huì )大唱大跳。但我喜歡藝術(shù)的心沒(méi)有改變，我去學(xué)了一門(mén)婉轉、悠揚的藝術(shù)——彈古箏。從此，古箏成為了我的好伙伴。
每次我在大考之前的晚上，都會(huì )在家彈琴。古箏那流水般的琴聲，總能放松我的心情，給我充足的動(dòng)力，讓我輕松地復習，自信地去考試。當我心情不好時(shí)，我也會(huì )在家彈琴。不過(guò)是關(guān)上門(mén)窗，在房間里，自己亂彈，一會(huì )兒談豪放激烈的曲子，一會(huì )兒彈飛揚輕快的樂(lè )曲。我把我所有不好的情緒，全部扔給了樂(lè )曲，全部釋放出來(lái)。雖然有時(shí)侯會(huì )有人來(lái)投訴，但是，我的心情卻變得輕快了。無(wú)論父母怎么在旁邊說(shuō)我，我都不會(huì )覺(jué)得不開(kāi)心。
在我十分開(kāi)心的時(shí)侯，我會(huì )去彈琴。這時(shí)，我會(huì )打開(kāi)門(mén)窗，鄰居們也不會(huì )來(lái)投訴。因為在我心情好的時(shí)候。我所彈出的每個(gè)音符都是充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心、快樂(lè )的情感。我一邊彈，一邊自己欣賞。快樂(lè )的音符進(jìn)入了我本來(lái)就快樂(lè )的心，使我覺(jué)得全身的所有細胞都十分開(kāi)心，有了十足活力。古箏真是一個(gè)神奇的樂(lè )器，它吸走了我的壞情緒，給予了我翻倍增加的好情緒。古箏就像我的心靈朋友，給了我許多的樂(lè )趣。
在業(yè)余的時(shí)間，我和一些愛(ài)音樂(lè )的朋友，還會(huì )去找一些流行樂(lè )來(lái)用古箏彈。雖然不是很悅耳，但是那四不像的聲音，總能引大家哈哈大笑。我為追求更美妙的古箏曲子而努力，古箏打開(kāi)了我害羞的心靈，使我敢于在臺上大膽地秀出古箏美妙的音符。
對我來(lái)說(shuō)，享受彈古箏的樂(lè )趣，就是去釋放我的心情，去追求展示另類(lèi)的古曲。我喜歡藝術(shù)，喜歡音樂(lè )，更喜歡古箏！
7.我喜歡古箏作文600字
走過(guò)琴行，我看到放著(zhù)的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏。開(kāi)始了我和古箏的路。
這里有快樂(lè )，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會(huì )是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴。
有段時(shí)間我既然把它每天的練習當履行義務(wù)。時(shí)間從幾個(gè)小時(shí)到僅僅的半個(gè)小時(shí)不到，到后來(lái)好幾個(gè)星期沒(méi)摸過(guò)琴，我真該狠狠的罵自己。學(xué)任何東西就是這樣嗎？我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，難道還要再經(jīng)歷一次嗎？一開(kāi)始不管它有多難，但有很大的信心。過(guò)程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過(guò)。我坐在窗口彈的時(shí)候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著(zhù)。那時(shí)候我是留這淚的機器人。
又有段時(shí)間它成了我孤獨時(shí)的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿(mǎn)歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂(lè )。那時(shí)候我覺(jué)它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時(shí)和我分享快樂(lè )。
從現在起不要把是義務(wù)，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
我喜歡彈古箏
在豐富多彩的暑假生活中，我最喜歡的就是彈奏我最鐘情的樂(lè )器——古箏。
由于八月份我要參加古箏考級，所以我決定把大部分時(shí)間用在練琴上，有時(shí)一天可以彈到五——六小時(shí)。可能是因為剛學(xué)完曲子，剛開(kāi)始我有些不熟，總是彈不好。媽媽建議我去古箏“加油站”讓老師指導一下。幾天后，我彈的曲子變好聽(tīng)了。
奧運會(huì )開(kāi)幕式上，我欣賞了古箏彈奏大師的曲子，那婉轉悠揚的曲調，純熟優(yōu)美的演奏技巧，使我受了很大的啟發(fā)。我決定，一定要向他們學(xué)習。我練琴的勁頭更大了。白天，我練得滿(mǎn)頭大汗，顧不得擦一擦，媽媽只好把電扇對著(zhù)我一人吹；晚上，是我最?lèi)芤獾臅r(shí)候。我坐在窗前，月光如輕紗蒙在琴上，我抬起雙臂，用靈巧的指尖撥動(dòng)著(zhù)琴弦，一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在小屋中回蕩。在《潑水》中，我仿佛親身經(jīng)歷了傣家潑水節上的快樂(lè )；在《洞庭新歌》輕柔舒緩的樂(lè )曲聲中，我仿佛看到波光粼粼的洞庭湖水，金光照耀，魚(yú)兒跳躍的美景……
終于迎來(lái)了考級那一天，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)到考場(chǎng)，彈起了優(yōu)美的曲子，吸引了大家。彈奏結束，我獲得了評委的夸獎。我開(kāi)心極了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。彈古箏讓我明白了這個(gè)道理，也為我的暑假生活增添了快樂(lè )。我喜歡彈古箏。
