雨傘的故事的作文開(kāi)頭(寫(xiě)一篇你和傘的故事的作文)
1.寫(xiě)一篇你和傘的故事的作文
在我的壁櫥里有一把黑色的雨傘。
這把看似普普通通的傘，包含著(zhù)媽媽對我純潔，深厚的愛(ài)…… 記得那是在我上三年級的時(shí)候。每當放學(xué)的鐘聲響起時(shí)，我的心中便有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
那天，和往常一樣。放學(xué)后，我興高采烈的走到學(xué)校的小亭子里，等待著(zhù)媽媽的到來(lái)。
不料，天空的臉說(shuō)變就變。原來(lái)天空中的晴朗一下子消失了，取而代之的是那丑陋的烏云，無(wú)情的閃電和轟轟的雷聲。
頓時(shí)無(wú)數的雨滴從天而降，與狂風(fēng)奏響了他們的樂(lè )章。 我的心猛地一顫：肯定是媽媽不要我了，我被媽媽拋棄了……于是，眼淚“嘩”的淌了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，一股力量支撐著(zhù)我，我竟走出了亭子，走出了校門(mén)，獨自一人徘徊在大街上。 就在這時(shí)，媽媽來(lái)了。
她撐開(kāi)了傘，走到我的身旁，為我擦拭了淚珠。剎那間，我仿佛知道了什么，用小手緊緊的握住了媽媽的大手。
路上，我開(kāi)心的笑著(zhù)笑得那么甜。 我看著(zhù)媽媽?zhuān)私饬撕芏嗪芏唷?親子之間是不用溫馨的話(huà)語(yǔ)來(lái)維持關(guān)系的，只有實(shí)際行動(dòng)才能證明你們之間的愛(ài)。
盡管各式各樣的傘紛紛出爐，但是我始終對這把黑色的傘情有獨鐘，無(wú)論他舊了，破了……。
2.作文,下雨天的故事的開(kāi)頭和結尾
雨，是從一開(kāi)始就伴著(zhù)夜幕的，它淅淅瀝瀝地下著(zhù)，給夜蒙上了一層神秘而又美麗的面紗。我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)雨，竟強烈地感覺(jué)到它的美。它時(shí)而像一群朝氣蓬勃的小孩細碎、繁密；時(shí)而像群鳥(niǎo)歡歌，糜鹿飛躍；時(shí)而如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流；時(shí)而……猛得一聲悶雷飛快地穿過(guò)了這有節奏的交響樂(lè )，帶著(zhù)它低沉有力的聲音傳了很遠、很遠……雷聲過(guò)后，再繼續聽(tīng)這交響樂(lè )。它好像又換了一種情調，變成了雨水打在樹(shù)葉上發(fā)出的沙沙聲；掉進(jìn)河里發(fā)出的丁冬聲，失足落在房頂上發(fā)出的啪啪聲……
“砰砰”“嘩嘩”等無(wú)靈敏聲音又組成了一支不知名的進(jìn)行曲。過(guò)了一會(huì )兒，雨聲轉入了無(wú)力的嘀嗒聲，聽(tīng)著(zhù)這沒(méi)有節奏、沒(méi)有規律的嘀嗒聲，一種憂(yōu)愁涌上心頭，這雨，滋潤了我的心，打濕了我的眼睛，一種不知名的感覺(jué)籠罩著(zhù)我。我清楚地感到我被它震撼了。我突然由雨聯(lián)想到一個(gè)人的生命歷程。當他還是孩子的時(shí)候是那樣弱小，但充滿(mǎn)了幻想，接著(zhù)他逐漸長(cháng)大成人干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)，隨后，他老了，伴著(zhù)心律機器上“嘟———”的一聲響，他的生命、他的靈魂悄然地離開(kāi)了他的身體。他靜靜地結束了自己短暫的一生。
小時(shí)候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(cháng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽(tīng)不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設置的，它們盡職地演奏著(zhù)，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿(mǎn)懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問(wèn)自己：我是誰(shuí)？還是從前的那個(gè)我嗎？
有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對話(huà)，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
3.雨中的那把傘作文開(kāi)頭和結尾
有一種感覺(jué)很美，有一份感動(dòng)很真，那都是愛(ài)，就讓我們彼此珍惜，永不忘記。
——題記我們無(wú)時(shí)不沐浴在愛(ài)的光輝中，有時(shí)候是一句叮嚀，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑。愛(ài)，經(jīng)常在一些小事中體現出來(lái)。
雨中的那把傘，也在傳遞這份愛(ài)。雨肆無(wú)忌憚地下著(zhù)，我站在站臺上等車(chē)，真希望雨能夠小一點(diǎn)，但老天似乎要和我作對，與非但沒(méi)停，反而越下越大。
我焦急地等著(zhù)，不知臉上流的究竟是汗水還是雨水。車(chē)終于來(lái)了，但不知為何，他并未停下，還濺了我一身水。
這時(shí)，雨似乎停了，我疑惑的抬起頭，才知道，是剛才也在等車(chē)的那位大姐姐，她把雨傘向我這邊靠了靠，我看了看她，她，一頭秀發(fā)披在肩頭，那雙水靈靈的大眼睛望著(zhù)這一切，在她眼里，這一切似乎都是那么美好。我發(fā)現她也在看我，就不好意思地低下了頭。
過(guò)了一會(huì )，她從右邊繞到了左邊，我正在納悶，只見(jiàn)她甩甩左手，這才恍然大悟。原來(lái)，是她手撐累了，但又不好意思跟我講，就不嫌麻煩的繞到我左邊。
外面風(fēng)大雨大，但我并未覺(jué)得有絲毫涼意，因為在我的心中，有一股暖流在流淌。我多次想向她道謝，但，每次話(huà)到了嘴邊，卻又被我活生生地咽了下去。
我也說(shuō)不出其中的緣由。這時(shí)，她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“這雨景如畫(huà)，風(fēng)帶來(lái)了花草合泥土的芳香，雨水沖走了所有的污穢，天更藍了，草更綠了，花更美了、也更香了。”
我發(fā)現，在那一霎那間，世間的一切都變得明亮起來(lái)。積水處陣陣細小的漣漪，調皮又溫馨，淅淅瀝瀝的雨，一切都顯得虛幻而不真實(shí)。
真希望車(chē)來(lái)得慢些、在慢些……天公不作美，公交車(chē)正緩緩開(kāi)來(lái)，但在我眼中，這可謂是“飛馳而來(lái)”，我轉頭望了望那位大姐姐，她的衣服已經(jīng)濕了一些，我這才想起她一直把雨傘往我這邊靠。抬頭望天，天空已漸漸泛白，低頭看地，一切清新明亮。
而在這美景中，還有一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。下車(chē)后，我望著(zhù)她那漸漸遠去的身影，還有她手中的那把傘，心想：這傘傳遞著(zhù)愛(ài)，而那位大姐姐也用行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都應在別人需要時(shí)伸出援助之手，讓愛(ài)充滿(mǎn)這個(gè)世界，把這個(gè)世界裝扮得更加美麗。
4.雨傘的故事作文五百字數
《傘的故事》敘述了80年代一個(gè)貧窮家庭的孩子從淋雨發(fā)燒到嚷著(zhù)要傘的經(jīng)過(guò)。而孩子的母親則是從熬夜織布到賣(mài)布做傘的一系列過(guò)程讓我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大。
其實(shí)，天下哪位母親又何嘗不是這樣呢？從我們“呱呱”落地的那一刻開(kāi)始，就注定會(huì )有一位最疼愛(ài)我們的人，那就是母親。
記得小時(shí)候，每晚我都能枕著(zhù)媽媽的故事入眠；每次，當我高興的時(shí)候，媽媽也會(huì )和我一起快樂(lè )；當我煩惱的時(shí)候，媽媽還會(huì )為我排憂(yōu)解難；當我受傷、生病的時(shí)候，媽媽總會(huì )安慰我，守護在我的身邊……記得有一次，那時(shí)的我正在上幼兒園，因為貪玩，和同學(xué)約定好在放學(xué)后去同學(xué)家玩，當看到媽媽來(lái)接我，正想和媽媽說(shuō)，可媽媽卻說(shuō)有事要我先等她一下，我等不及了，沒(méi)等媽媽回來(lái)就和同學(xué)一起玩去了。那時(shí)的我不懂事，在同學(xué)家玩上了半個(gè)小時(shí)，等到玩累了之后才想起媽媽?zhuān)獠恢@時(shí)的媽媽已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻在到處尋找我，而我卻開(kāi)心地在和同學(xué)玩著(zhù)各種玩具。等到我跑回家里，看到淚流滿(mǎn)面的媽媽后，想也沒(méi)想就大叫一聲“媽媽”后撲進(jìn)了媽媽的懷抱，而媽媽則撫摸著(zhù)我說(shuō)“回來(lái)就好，回來(lái)就好……”
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，處處都包含著(zhù)偉大的母愛(ài)啊！可是，母親對我付出了這么多，我卻從不知到她的煩惱，更不懂得去逗她開(kāi)心……但現在，我知道了，也就正如孟郊《游子吟》中的一句話(huà)“誰(shuí)說(shuō)寸草心，報得三春暉”，的確，母親對我的愛(ài)我無(wú)以回報，她是我生命的創(chuàng )造者，是我心目中永遠的港灣。我只能在心中默默地說(shuō)：感謝您，我的母親。
5.一把傘的故事作文600初一
那是一個(gè)陰雨天，我放學(xué)回家。在終點(diǎn)站下了車(chē)，大家全部都帶傘了，只有兩個(gè)外地來(lái)打工的小伙子沒(méi)有帶傘。可是，外面的雨非常大，只要在雨中一小會(huì )兒，準會(huì )變成落湯雞。
這兩個(gè)小伙子開(kāi)始向別人借傘，可惜沒(méi)有人有多的傘。當他們看到一個(gè)婦人手上還有一把傘時(shí)，他們好像看到了救命稻草一樣，不顧雨有多大，快速奔了過(guò)去。他們有禮貌地說(shuō)：“你好，我們是外地來(lái)打工的，我們急著(zhù)回家。你可以借給我一把傘嗎？”那個(gè)婦人假裝沒(méi)有看到他們管自己走了。
兩小伙子不愿意放棄這個(gè)唯一的目標，繼續向她請求借把傘。可那個(gè)婦人瞥了他們一眼，不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，你們兩個(gè)外地來(lái)打工的煩不煩，不借，就是不借！”婦人加快步伐走了。
另外的人都盡量遠離這兩個(gè)外地打工的人。他們只好向別人拼傘。可大家看到這兩個(gè)衣衫襤褸，黑乎乎，全身臟兮兮的工人都不愿意和他們拼傘。
這兩個(gè)小伙子失落地坐在一個(gè)地下通道里的石階上躲雨，無(wú)助地靠在一起。突然，其中一個(gè)小伙子站了起來(lái)，好像想起什么。他對另一個(gè)小伙子說(shuō)：“我們要不去附近的商店看看有沒(méi)有傘賣(mài)？”可這附近根本沒(méi)有小賣(mài)部，兩個(gè)小伙子徹底失望了。
這時(shí)，雨越下越大，他們只能等到雨小了才能走。可一句話(huà)震驚了他們，一位老爺爺對老奶奶說(shuō)：“真是作孽啊！這雨要下到很晚呢！”說(shuō)罷，老爺爺瞄了一眼兩小伙便走回家了。
過(guò)了幾分鐘后，雨不但沒(méi)小下來(lái)，反而越下越大，好像老天在和他們作對一樣。小伙子們沒(méi)辦法了，準備一下子沖回家了。可就在這時(shí)，剛才那位老爺爺拿了兩把傘叫住了他們：“喂，小伙子們！我給你們拿傘來(lái)了！”
小伙子們以為那老爺爺早就回家了，沒(méi)想到老爺爺竟然給他們帶傘來(lái)了，他們感激不已。
雖然這只是一個(gè)小小的幫助，但體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)。
6.雨傘的故事
晚上在家里收拾房間的時(shí)候，媽媽數落我堆了好多的傘在儲藏室里，大概翻了一下竟然多多少少有5、6把。
南京的仲夏總是會(huì )被雨天包裹著(zhù)，有很長(cháng)一段時(shí)間陷入了潮濕苦悶的季節，與雨天纏綿整整一季，任誰(shuí)都會(huì )忍無(wú)可忍吧，可我卻愛(ài)極了下雨天，撐著(zhù)一把漂亮的傘在街頭漫步，聽(tīng)著(zhù)雨滴從傘沿滑落的聲音，撒著(zhù)鞋拖在溢著(zhù)雨水的街道里放肆得濺出一地的水花。一到下雨天便翻箱倒柜的尋一把傘出來(lái)，然后就是如此翻覆地循環(huán)：遺失它，丟棄它，到了雨天又想起它。這是否像極了在一段沒(méi)有結果的感情里辛苦承受的那方？總是那樣默默地默默地等待，等待重新被他記起的一天，人世間有很多的你情我怨大概就如同雨傘的命運一樣吧，被遺忘了被記起了竟然都由不得自己。
也許你在某個(gè)下雨天記起了我，遍尋不到我的時(shí)候方才知曉我的可貴？呵呵，那其實(shí)只是一廂情愿的想法，孰不知他已經(jīng)擁有了另一把嶄新的雨傘，開(kāi)始了另一段嶄新的人生。
所以，有的時(shí)候，我們總會(huì )在沒(méi)有未來(lái)的感情里把自己看得太重，無(wú)端頻添苦楚，不用跟他說(shuō)再見(jiàn)，因為你值得被真心對待，遇到另一把傘另一個(gè)人。
