開(kāi)頭有修辭手法的作文關(guān)于溫暖(溫暖作文開(kāi)頭用修辭結尾點(diǎn)題以小見(jiàn)大)
1.溫暖作文開(kāi)頭用修辭結尾點(diǎn)題以小見(jiàn)大
溫暖
如果我是綠葉，溫暖就是供我源源不斷養分的枝干；如果我是帆船，溫暖就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)；如果我是夜行者，溫暖就是那照我尋找方向的北斗。
記得有一次我發(fā)高燒，媽媽看著(zhù)我難受的樣子，心疼極了，在寒冷的冬天，又是晚上十多點(diǎn)鐘，媽媽連衣服都沒(méi)來(lái)的及穿，急著(zhù)就抱著(zhù)我往醫院跑，到了醫院，就開(kāi)始忙著(zhù)給我掛號、量體溫、找大夫、打針……一路上都是跑著(zhù)完成的，當我看到只穿著(zhù)一件衣服的媽媽還滿(mǎn)頭大汗，頓時(shí)讓我感覺(jué)媽媽為我付出真的太多了，心里突然流淌著(zhù)一股暖流。此時(shí)此刻，媽媽還一直在問(wèn)我，難不難受了？頭還燙不燙了？我就告訴媽媽沒(méi)事呀，已經(jīng)好多了，我一點(diǎn)都不害怕，只不過(guò)就是一個(gè)小小的發(fā)燒，怎么讓她害怕成這個(gè)樣子，我心里想著(zhù)媽媽還真是一個(gè)膽小的媽媽呀，但是隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)流，我慢慢的長(cháng)大了，讓我更多的理解媽媽對我的愛(ài)是多么的無(wú)私啊！
自從上了初中以后，學(xué)習的任務(wù)加重了，亮白的燈光照在課本上。九點(diǎn)了，我正在埋頭做我自己買(mǎi)的卷子，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著(zhù)我說(shuō)：“煩了就不寫(xiě)了，洗洗睡吧！”“不行！這一章是分析幾何題，我還沒(méi)有找到方法呢！”。媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“哎，但你也要勞逸結合啊！”說(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺轉轉。”打開(kāi)窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著(zhù)我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏；藍天，在無(wú)聲中袒露曠遠；親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤心田。媽媽?zhuān)悄屛腋惺艿接H情的溫暖。
2.作文被
(1)也許，生活是平淡無(wú)味的，但是生活是擁有溫暖的.當我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中，親身體驗到那種特有的溫暖，頓時(shí)，便會(huì )有種向時(shí)間停留的沖動(dòng).
(2)生活，如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒(méi)有溫暖就會(huì )沒(méi)有溫馨和快樂(lè )；社會(huì )，如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在.
(3)靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖.我們的空空的心，總是會(huì )被彼此填滿(mǎn)；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )，充滿(mǎn)了溫暖的時(shí)光.
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜.
3.作文 世界因愛(ài)而溫暖的開(kāi)頭可以怎么寫(xiě)
我給他讓座吧！不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有讓過(guò)座，來(lái)自老師的，上了汽車(chē)也沒(méi)能歇歇腳，暖和暖和，我看到了一位老爺爺上了車(chē)，他環(huán)顧四周，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有空座了，便扶著(zhù)把手站在我身邊，但所有人的力量聚集在一起，則是無(wú)窮的，它能創(chuàng )造出美好的社會(huì )。到底是讓還是不讓呢：“爺爺，小朋友。我找到一個(gè)空閑的座位坐了下來(lái)。過(guò)了幾站。此后，我也經(jīng)常讓座，自己也能分享快樂(lè )。
一個(gè)人的力量是渺小的，謝謝你。想到這些，我決定給老爺爺讓座。隨后我抬起頭來(lái)，用手碰了碰那個(gè)爺爺，小聲地說(shuō)、大雪紛飛的日子，還有來(lái)自那些不相識的人，來(lái)自同學(xué)的，剛剛在外面經(jīng)歷了寒冷的風(fēng)雪，就沒(méi)有我們這美好的世界。如果世間沒(méi)有彼此的關(guān)愛(ài)，第一次獻愛(ài)心是小時(shí)候在公共汽車(chē)上給陌生人讓座。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯。旁邊的人們也對我豎起了大拇指。我的臉紅了，非常害羞：“沒(méi)事的，您坐吧！”爺爺最終坐下了，還一再地夸獎我。不管來(lái)自誰(shuí)的關(guān)愛(ài)，都有一個(gè)共同的目的：對你都是善意的，希望你更好。
在我的記憶里，如果讓座，我就得站很長(cháng)時(shí)間。”我再三地向爺爺說(shuō)，但一上車(chē)，我就感到溫暖了許多，那是因為好心的司機把車(chē)內的暖風(fēng)打開(kāi)了，乘客漸漸增多，座位也被擠滿(mǎn)了。這時(shí)，我指著(zhù)自己的座位要讓給他。他面帶慈祥地對我說(shuō)：“不用了，但目的不是得到別人的稱(chēng)贊，而是在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)？”當我正在猶豫不決時(shí)，忽然想起以前爸爸抱我乘公共汽車(chē)時(shí)經(jīng)常遇到好心人讓座的場(chǎng)景，距離奶奶家還有相當長(cháng)的路程 人世間有許多關(guān)愛(ài)，有來(lái)自親人的！爺爺！”他轉過(guò)身來(lái)。這是我第一次在公交車(chē)上給別人讓座，感到心里熱乎乎的。
讓我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)溫暖全世界吧：“這位老爺爺真可憐。我心想。我穿著(zhù)厚厚的衣裳，乘坐公共汽車(chē)去探望爺爺奶奶。雖然十分寒冷，有些膽怯；而且
4.作文被
但是生活是擁有溫暖的；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆；社會(huì )；家庭，讓口干舌燥的人感到甘甜.我們的空空的心，相依也是一種溫暖.
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，如果沒(méi)有溫暖就會(huì )沒(méi)有溫馨和快樂(lè )，頓時(shí).當我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中，如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在.
(3)靜靜的卻不孤單，充滿(mǎn)了溫暖的時(shí)光，讓迷失方向的人走向光明，親身體驗到那種特有的溫暖，總是會(huì )被彼此填滿(mǎn)，如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，便會(huì )有種向時(shí)間停留的沖動(dòng).
(2)生活（1）也許，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )，生活是平淡無(wú)味的
5.溫暖的什么作文（運用修辭手法）351字
感悟溫暖
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當你面對孤獨而杞人憂(yōu)天的時(shí)候，你是否會(huì )想到親人的溫暖使你躊躇滿(mǎn)志；當你迎戰困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì )感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創(chuàng )而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì )覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉.海角天涯，家人的溫暖還是會(huì )關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì )到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì )的溫暖使我們在絢麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì )感嘆：“啊，情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在。”
在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(cháng)胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾曾經(jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的兩個(gè)話(huà)題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛(ài)，愿人間處處充滿(mǎn)溫暖。
6.求一篇關(guān)于幸福的三段式作文,開(kāi)頭要優(yōu)美,比如：開(kāi)頭要有修辭或很
我嘗到了幸福的滋味
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
幸福在媽媽手上。寒冷的冬天清晨，屋外寒風(fēng)呼嘯，媽媽披衣起床，把一杯鮮純的牛奶放進(jìn)爐里。不一會(huì )兒，牛奶變得熱騰騰，香氣沁人心脾。媽媽顧不上自己又冷又餓，用她那溫暖的手把一杯濃香的牛奶小心翼翼地遞到我的手上。我大口大口地喝，媽媽的臉出現一絲微笑。而那盛滿(mǎn)幸福從我的舌頭觸到了我的內心，讓我嘗到了幸福的滋味。
幸福在爸爸的眉頭上。溫暖的春天，容易生病，爸爸遞給我一袋普通的板藍根藥劑，我輕聲請求爸幫我沖一下，爸爸仔細地沖好了一杯，我慢慢地喝了一小口，呀，真苦。“爸爸，太苦，我不想喝了”。 而爸爸嚴肅地皺了皺眉頭，“春天最容易生病，快喝下去，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，快喝了”。 那一皺眉，一剎那們時(shí)間，但是飽含了無(wú)聲的父愛(ài)。此刻，藥劑似乎變甜了，像果汁一樣甜。我想，這就是幸福的滋味。
幸福在爺爺的臉上。酷熱的夏日，我整天只能待在空調屋里，既無(wú)聊，又煩躁，爺爺見(jiàn)了，很是心疼，就獨自冒著(zhù)熾熱的太陽(yáng)到書(shū)店里給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。當他回家時(shí)，汗水已浸透了衣衫，臉被曬得通紅通紅，額頭上出現豆大的汗珠。輕輕地把書(shū)遞給我，我激動(dòng)不已，從此不再孤單。爺爺臉上也出現了燦爛的笑容，那笑容好像比他自己獲得了新書(shū)還高興。
幸福在奶奶的脖子上。金秋時(shí)節，天氣特別潮濕。奶奶的風(fēng)濕脊椎痛又犯了，每天只要一活動(dòng)，就痛的不得了。放學(xué)回家，我的肚子太餓，就抓起一個(gè)涼包子往嘴里塞，奶奶見(jiàn)了，連忙奪下。“要吃，也得先熱熱再吃，走，我給你熱去”。 “可奶奶您的病”。 還沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完，奶奶就已經(jīng)把煤氣爐打開(kāi)了。在旁邊等候時(shí)，我清清楚楚的看見(jiàn)奶奶的臉上呈現那痛苦的表情。包子熱好了，我雖然一直在咬，可怎么也咽不下去，淚水已積滿(mǎn)了我的嗓子眼。
講述幸福的《青鳥(niǎo)》曾說(shuō)過(guò)，“幸福就在身邊”。現在，我已經(jīng)嘗到了幸福，就是生活中的一個(gè)觸動(dòng)，一種感受，一個(gè)素好夷美的愿望。
采擷幸福
“天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè )，每一片希望，每一線(xiàn)陽(yáng)光……”
這是記在我日記本上的一段話(huà)。每天翻開(kāi)日記本，看見(jiàn)它，心情總會(huì )變得很藍、很透明，沖走了沉淀在心底的失落和煩憂(yōu)，那是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。
現在，我依然愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂(yōu)煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的，在這漫漫長(cháng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。
幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì )帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對自己說(shuō)：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來(lái)的勇氣，因為失敗是一種幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；采擷幸福，離幸福近些吧。
7.怎樣寫(xiě)有關(guān)于溫暖的作文
陽(yáng)光能給人溫暖，有一種關(guān)愛(ài)如同陽(yáng)光般的溫暖。
——題記 手中又是一份讓人不堪入目的數學(xué)成績(jì)，我無(wú)奈地苦笑，因為淚水還沒(méi)有流出來(lái)，就早已蒸發(fā)干凈。我在望不到頭的街道上漫無(wú)邊際地走著(zhù)，旁人的存在仿佛和我無(wú)關(guān)，我不能與他們融入歡樂(lè )的氣氛中去。
文才頗好，成績(jì)優(yōu)異的她的來(lái)信是我唯一的精神支柱，我把我無(wú)限的憂(yōu)傷與煩惱告訴了她，她很快來(lái)了回信，信上說(shuō)：“只要努力，不求結果，便能問(wèn)心無(wú)愧……”她的話(huà)似乎讓我獲得了一點(diǎn)點(diǎn)安慰與勇氣。 又是一封飄逸著(zhù)桂花香的來(lái)信，信上是一些關(guān)于數學(xué)的問(wèn)題，是一些幾何圖形，她想要我幫她做一做，我雖然不愿看，但還是硬著(zhù)頭皮看下去，突然發(fā)現我竟然會(huì )解，這是道挺簡(jiǎn)單的題，我有些興奮地把答案寫(xiě)在信上，結尾我寫(xiě)道：“這是挺容易的題，你成績(jì)那么好，怎么不會(huì )呢？……” 盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，她的信終于來(lái)了，又是一道題，我認真地看了，在旁邊飛快地給出答案，我輕松地呼了一口氣，看了那封信的結尾：“你覺(jué)得簡(jiǎn)單？我覺(jué)得這些題好難哦！……” 漸漸地，我在信中練的習題比課堂上的還多！我主動(dòng)得買(mǎi)些卷子做完后讓老師幫忙改一下，老師笑著(zhù)說(shuō)我有進(jìn)步。
我將期末優(yōu)異的成績(jì)在信上告訴她，她在信中說(shuō)她是年級前三，同時(shí)，她也告訴我一個(gè)秘密，那些題是她早就練爛了的，但為了提高我的信心，她才說(shuō)是連她也不會(huì )的題目……我微笑著(zhù)在一張飄逸著(zhù)桂花香的紙上寫(xiě)上三個(gè)字：“謝謝你！”幾乎是同時(shí)我感覺(jué)我的臉頰輕輕滑落著(zhù)兩滴液體。那液體是涼涼的，但信是溫暖的。
沒(méi)錯，淚是涼的，但心是溫暖的。
