初一作文讓自己美好600字作文開頭結(jié)尾(讓自己美好作文開頭)
1.讓自己美好作文開頭
生活是豐富多彩的。它既像一首詩，又像一首歌；它還像一個五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣、咸。相信大家都比較喜歡品嘗甜的滋味，不愿嘗試苦的味道。總希望事事順心、路途平坦，不愿面對困難和挫折。
在我的生活中，有一種東西，讓我的生活更加美好—堅持。
太多人認(rèn)為堅持很累，而且沒必要，那就讓我舉例說明吧！
堅持讓學(xué)生的生活更美好。
老師常常告訴我們堅持是學(xué)生的一種美德，只要堅持，就能成功。自從田老師任我們班主任后，我們班發(fā)生了很大的變化。之前由于我們的學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，使我們的成績不理想。也導(dǎo)致班里的總體成績較差。自實行了田老師的方法后，堅持到月考，我們班考出了理想的成績，也讓我們班揚(yáng)眉吐氣了一次，也讓我們樹立了信心，也讓我們的生活更加美好，也讓我明白了：只有堅持，才能激發(fā)人的斗志，才能使人奮發(fā)圖強(qiáng)，才能取得好成績，才能取得成功。
我的奶奶曾經(jīng)對我說過：“哲哲，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！別人都說，“分分，學(xué)生的命根?！敝挥锌己昧?，才不怕媽媽吵呀?！?/p>
所以我覺得堅持，就能讓學(xué)生得高分，就能讓學(xué)生的生活更加美好。
堅持能讓家庭更加美好。
現(xiàn)代許多人都找不到工作，或者就是滿足不了家庭的生活需要。因為他們都不堅持，堅持不了工作的辛苦，好不容易找到一份好工作，條件也不錯，能維持生活的需要，但因為干的是苦力活，就放棄了，只干一份經(jīng)濟(jì)太低卻不辛苦的工作。這就是現(xiàn)代人的生活。
所以我覺得堅持能使家庭更美好。
以上的兩個例子都是因為堅持才能使生活更美好的，所以我覺得：
堅持，能讓生活更美好。
2.初一考場作文《讓自己美好》600字寫作方法
《讓自己美好》滿分作文我厭倦地推開成堆的試卷，扔掉手中的筆。
苦笑著望向又一張滿眼紅叉的試卷，再也不想做任何努力?！芭尽钡匾宦?，桌上的風(fēng)信子落地……我撿起碎片，那瘦弱的根莖斷了半截，快要開花的骨朵也掉了幾個，頂著殘存的幾朵，在風(fēng)中搖搖欲墜，像一串殘損的鈴鐺。
隨手把它扔在碗里，碗里的水淺淺的?；氐阶狼埃簧砺淠?。
第三天了，我趴在桌前什么也沒做，呆呆地。起身端水，看見令人驚訝的一幕。
風(fēng)信子長出了小段根莖，弱弱的，努力地吸取僅剩的水。呵，本來蔫成那樣……手中的杯子險些滑落，不記得自己是怎樣回到桌前的，又帶著怎樣的心情落筆……只記得，我握著筆，在小鐘滴答伴奏里，廢棄的稿紙越摞越高。
手又酸又痛，磨出了痕跡；眼睛酸澀，可我仍沒有停筆。那一個個熟悉的數(shù)字，字母排列出讓我陌生的公式，像是嘲笑愚笨的我，像是在等我抓狂，等我絕望，但是我不會！我在紙上寫下：美好，我可以。
核對著答案，答案和稿紙上一樣的結(jié)果，我不禁笑了。于是，逼迫自己喜歡上這些詩句、公式、詞組，在紙上抄記，證明，演算。
手，眼全身的難受勸解我放棄的時候，我沒有，因為我明白，它們可以讓我美好，而美好來自辛苦和孤獨(dú)。我埋著頭，左手壓平練習(xí)冊，右手不停寫著。
胳膊不時伸直解放一下，揉揉疲憊夾雜血絲的眼睛。用冷水沖了沖發(fā)燙的手和臉，才感到小拇指已磨破了皮。
我狠狠地擰了自己一下，以消除漸漸襲來的困意，疼得自己大叫，卻也感到終于做對題目的愉悅。那感覺，是美好的。
“乖，累了吧，飯好了?！眿寢尳兄?，風(fēng)吹來，我聞見香氣，是飯菜？不！風(fēng)信子開花了。
那小小身軀終頂著這骨朵，綻放了。我會心地笑了。
它在陽光的照耀下，也如此美好。我也會問自己，是什么改變我的想法，讓我去喜歡那些曾厭惡的東西。
但，早已不需要答案了吧。因為，風(fēng)信子開花了，開花的那一刻，就明明白白了。
生活本是如此美好，為什么不讓自己也一道美好起來呢？。
3.讓自己美好作文600字
生活中有無數(shù)的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感， 一個偉大的夢想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無疑不 是美好的。
只要我們用心去品味，用心去感受。觀賞美好的景色是感受美好。
在淄川留仙湖公園的一角。聽 到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動的魚兒，聽到了林中 鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。
擁有快樂 的童心是感受美好。在記憶長河中的幼兒園，同阿姨小朋友們 玩耍，同她們下棋，同他們爬山，那時小小的我感受到了從未 有過的快樂，感受到了從未有過的美好.擁有遠(yuǎn)大的理想是感受美好。
在還有幾分幼稚的小學(xué)里，看到 周圍的小伙伴們都有了雄心壯志，我也在心里給自己暗暗地定 了一個夢想，長大了當(dāng)一名救死扶傷、受人尊敬的醫(yī)生，讓我 感受到了擁有偉大夢想的高興，擁有一個偉大的夢想，讓我感 受到了美好。擁有純潔的友誼是感受美好。
在增添了幾分成熟的四年級， 我擁有過一份真摯的友誼，在那年冬天，老天爺大怒，下了幾 天雪，雪層厚厚的，我穿著不厚的衣服去上學(xué)，果然是著涼 了，這時同學(xué)菲走了過來，把穿在她身上的羽絨服脫下來，披 在我身上，不幾天，我的病好了，而菲卻因此打起了吊瓶，我 去看她時，她正躺在床上，我把藥片遞給她，正準(zhǔn)備給她杯子 時，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真摯的友誼.生活無時無刻不在進(jìn)行著，只要我們用心去捕捉，這一切美 好的事物，必定會擁有美好的生活。
4.讓自己美好600字作文
《讓自己美好》滿分作文
我厭倦地推開成堆的試卷，扔掉手中的筆?？嘈χ蛴忠粡垵M眼紅叉的試卷，再也不想做任何努力?！芭尽钡匾宦?，桌上的風(fēng)信子落地……
我撿起碎片，那瘦弱的根莖斷了半截，快要開花的骨朵也掉了幾個，頂著殘存的幾朵，在風(fēng)中搖搖欲墜，像一串殘損的鈴鐺。隨手把它扔在碗里，碗里的水淺淺的?；氐阶狼埃簧砺淠?。
第三天了，我趴在桌前什么也沒做，呆呆地。起身端水，看見令人驚訝的一幕。
風(fēng)信子長出了小段根莖，弱弱的，努力地吸取僅剩的水。呵，本來蔫成那樣……手中的杯子險些滑落，不記得自己是怎樣回到桌前的，又帶著怎樣的心情落筆……
只記得，我握著筆，在小鐘滴答伴奏里，廢棄的稿紙越摞越高。手又酸又痛，磨出了痕跡；眼睛酸澀，可我仍沒有停筆。那一個個熟悉的數(shù)字，字母排列出讓我陌生的公式，像是嘲笑愚笨的我，像是在等我抓狂，等我絕望，但是我不會！我在紙上寫下：美好，我可以。核對著答案，答案和稿紙上一樣的結(jié)果，我不禁笑了。
于是，逼迫自己喜歡上這些詩句、公式、詞組，在紙上抄記，證明，演算。手，眼全身的難受勸解我放棄的時候，我沒有，因為我明白，它們可以讓我美好，而美好來自辛苦和孤獨(dú)。
我埋著頭，左手壓平練習(xí)冊，右手不停寫著。胳膊不時伸直解放一下，揉揉疲憊夾雜血絲的眼睛。用冷水沖了沖發(fā)燙的手和臉，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地擰了自己一下，以消除漸漸襲來的困意，疼得自己大叫，卻也感到終于做對題目的愉悅。那感覺，是美好的。
“乖，累了吧，飯好了?！眿寢尳兄L(fēng)吹來，我聞見香氣，是飯菜？不！風(fēng)信子開花了。那小小身軀終頂著這骨朵，綻放了。我會心地笑了。它在陽光的照耀下，也如此美好。
我也會問自己，是什么改變我的想法，讓我去喜歡那些曾厭惡的東西。但，早已不需要答案了吧。
因為，風(fēng)信子開花了，開花的那一刻，就明明白白了。生活本是如此美好，為什么不讓自己也一道美好起來呢？
5.初一作文好開頭好結(jié)尾
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段初中生活。開學(xué)第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校.
初中生活，一定會豐富多彩，同學(xué)們，你們說對嗎？
日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜?；仨哌^每的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎的自豪，有操場邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，小學(xué)是一部由笑聲與樂譜寫而成的樂普
我深知，今后初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風(fēng)雨，將會迎來彩虹！
你可以適當(dāng)?shù)膭h減一些
6.初一介紹自己作文600字,幫想個開頭結(jié)尾,自己寫啊,有點文化程度
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！?/p>
“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩恕?/p>
我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。e在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！?/p>
“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。
我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。
所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！?/p>
寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。我，要做自己。
齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。
當(dāng)流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費(fèi)時間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！我，積極進(jìn)取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時代，留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
.描寫男生1.在我們班有個胖胖的男生。他有一頭烏黑的頭發(fā)，那濃密的眉毛彎的像一道月牙，他的眼睛很大，像兩顆紫瑩瑩的大葡萄，看起來特別精神，他的將軍肚也很大，班上的人給他起了個外號“肥肥”。
他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外，他還是個圖書狂熱分子，他喜歡的書的類型有很多，有《格林童話》、《軍事之謎》、《科學(xué)知識》、《科幻小說》等等。
而且他還不是一般的狂，他都狂到有時連作業(yè)都忘寫。他爸爸一生氣，就把書放到了最高的柜子上，讓他該掉這個習(xí)慣。
雖然書被拿走了，可是他的心里還是癢癢的，實在忍不住時，就看看爸爸是不是在家，然后踩著椅子去看書，如果爸爸來了就連忙把書放回去。愛讀書讓他成了班里的小作家。
每次寫完習(xí)作，老師都會拿他的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。另外，他還特別愛笑，開心的時候，他會拍桌子，笑到喘不過氣來。
你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我----XXX（你的名字）。2.我叫XXX（你的名字），今年X（你的年齡）歲了，瘦瘦的，有大大的眼睛，塌塌的鼻子，大大的巴，耳朵小小的。
我膽子小。有一次晚上，媽媽把燈關(guān)上了，我聽到了關(guān)燈的聲音就說：“有鬼呀，有鬼呀，鬼把燈關(guān)了?！?/p>
我最大的愛好是吃雞腿。有一次，我和奶奶去逛街，走在半路上，我看見了肯德基，肚子就咕咕叫了，就對奶奶說：“奶奶，我想吃肯德基?！?/p>
奶奶就說：“不準(zhǔn)吃，吃了肚子會痛的?！?我苦苦央求著對奶奶說：“求你了，你就幫幫我，好嗎？”奶奶說：“好吧，但是不能吃100元。”
我說：“可以?！边@就是我自己。
.描寫女生： 1.我今年XX（寫你的年齡）歲，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發(fā)了，頭發(fā)有點短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我（有點夸張，呵呵）。
看書時，我臉上一會兒"陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢！ 我喜歡玩電腦，喜歡和同學(xué)們聊聊天，玩玩游戲，有時心情不開心是，玩一會電腦，心情就能開心起來。我今天才看見我的姐姐（不是親姐姐，她叫謝安然）也在這個小荷作文網(wǎng)里面發(fā)表作文，并且交了很多的朋友，她很開心，每天都要登陸小荷作文網(wǎng)，她說這很好玩，叫我也進(jìn)小荷作文網(wǎng)里面看看，她給我了網(wǎng)站，我便進(jìn)來了！ 我還是初級，希望大家以后多指點指點，謝謝啦?。?！2.大家好，我的名字叫***，我長著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)下面有2條濃濃的眉毛，，那個高高的鼻梁下邊，長著小巧玲瓏的嘴巴。
我是一個有些男孩子氣的女孩，因為我喜歡踢足球，而且我唱歌的時候，是挺好聽的，但是動聽的歌聲里面透著一絲男孩子的粗聲。有時，媽媽也會說我像男孩子，可是我竟然把這件事情當(dāng)成值得我驕傲的事情。
我有個最愛，就是彈古箏，我彈得很好聽，在老師眼里，我是個尖子生。我現(xiàn)在會談很多的名曲和一些兒童歌曲，比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小紅帽】·【小白菜】。
很多，對我來說都是小菜一碟。
7.初一優(yōu)美作文開頭和結(jié)尾
悲慘世界開頭，人類應(yīng)該悔改。
看吧，如今的森林已被人類改造成自己的集中營，他們正絲毫不加掩飾、殘忍地迫害著大量的野生動物！不要再口口聲聲講什么人道了，人道就是由槍枝、彈藥、捕獸網(wǎng)和陷阱鋪成的。無可否認(rèn)，人類正將自己推向孤獨(dú)的深淵。
讓我們接受這一殘酷而又可悲的事實吧！也許，還能找到一線希望。結(jié)尾，當(dāng)草原變成沙漠，當(dāng)森林沒有鳥鳴，當(dāng)河流不再流淌……人類將怎樣生活？也許當(dāng)所有的野生動物徹底滅絕之日，也就是人類走向毀滅之際。
正如一個有良知的作者說的：與濫伐森林，污染河流，破壞大氣一樣，人類在毀滅別的生物并破壞了其賴以生存的環(huán)境之后，正走在日益艱難的孤獨(dú)之路上。人類對大自然征伐的每一次成功，都不是勝利，而是失敗，是把人類一步步引向毀滅的失敗。
在這之前，搶救一切野生動物就是為了搶救人類自己！早日結(jié)束這悲慘的世界吧！人類應(yīng)該悔改。
8.初一作文優(yōu)秀范文,語句優(yōu)美,開頭結(jié)尾新穎,我會加分的
在我們美麗的大自然之中，有爭奇斗艷的花朵；有參天的大樹；有可愛的小動物……然而，這些都是我所喜愛的。但是，我更愛大自然中不引人注目的小草。
冬天前腳剛走，春姑娘就邁著輕盈的步子悄悄地來到了人間。這時，你可曾注意到？這些小草已經(jīng)卷土重來，生長出幼嫩的葉子。微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草正在向你彎腰。小草，用它翠綠的衣裳打扮著神州大地的每一個角落，為春天增添了光彩，使春天更加光彩奪目，給我們帶來了一幅生機(jī)勃勃的美好景象。
春姑娘悄悄地走了，夏天不知不覺地來到人間。這時，你可曾注意到這些小草？在烈日當(dāng)空下，太陽炙熱著大地，大地非常地炎熱。美麗清香的花朵因為太陽光的猛烈，耷拉著腦袋，顯得沒有什么精神?？墒牵〔莶]有這樣，而是勇敢地抬起頭，頑強(qiáng)地生長著。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，任憑風(fēng)吹雨打，把它打得東倒西歪，它都沒有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，頑強(qiáng)地生長著。
夏天不知不覺地走了，秋天輕輕地來到人間。這時，你可曾注意到這些小草？風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿向人們祝賀秋天的豐收季節(jié)，給我們帶來了金綠輝煌的世界。
秋天輕輕地走了，天寒地凍的冬天來臨了。這時，你可曾注意到這些小草？在寒氣逼人的天氣，人們凍得縮成一團(tuán)?？墒切〔菽?？冬天的小草已面色饑黃，領(lǐng)教過凜冽的寒風(fēng)，大地的封凍，依然永不泯滅有著要復(fù)蘇的意向。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這正是你的真實寫照。
小草——綠色的天使，讓大地更加生機(jī)盎然；小草——美麗的精靈，給世界增添了樂趣；小草——可愛的使者，讓到處充滿希望的色彩。
大自然的小草，我愛你！你是平凡的，又是偉大的。面對生活中的困難，你并沒有退縮，而是勇敢、頑強(qiáng)地與困難作斗爭。小草你這種堅強(qiáng)不屈，在困難面前決不低頭的精神是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我要以你為榮，像你一樣，做一個不怕困難的小雛鷹！在廣闊的藍(lán)天中自由飛翔！
9.初中作文好的開頭和結(jié)尾
寫好文章開頭和結(jié)尾。
（1）寫好開頭常言說：“良好的開端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。 ①交待四要素開頭法。
即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。 ②開門見山開頭法。
即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財[出來，引入正文。直接表述作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。
③描寫景物開頭法。即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
④提出問題開頭法。即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
⑤倒敘開頭法。即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。
⑥抒發(fā)感情開頭法。即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。
⑦揭示中心開頭法。有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。
⑧介紹背景開頭法。根據(jù)文章的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時間，地點外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。
提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂自然。 （2）怎樣寫好文章的結(jié)尾 ①自然結(jié)尾法。
即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。 ②點題結(jié)尾法。
這是一種常見的結(jié)尾方法。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。
③發(fā)問結(jié)尾法。即結(jié)尾時以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。
這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學(xué)們在寫作文時，要注意設(shè)問，反問的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強(qiáng)附會。
④抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。
寫作時要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。 ⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。
即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，同學(xué)們寫作時要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。
⑥展望未來結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。
寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾，同時，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。
希望同學(xué)們能認(rèn)真讀優(yōu)秀文章，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開頭、結(jié)尾的方法。
