親情班會(huì)主題作文開(kāi)頭(求以親情為主題的開(kāi)頭)
1.求以親情為主題的開(kāi)頭
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“?；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣” “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？ 今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的…… 今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。 是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！ 一、以優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。
（《美，在我們中間》） 在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè)。
（《記我的一次成功》） 這兩篇作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，干凈利落，運(yùn)用了整散結(jié)合的句式，讀起來(lái)也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開(kāi)頭會(huì)給人留下簡(jiǎn)潔自然的良好印象。
二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動(dòng)、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè)的和平鴿?！?/p>
就把“我”比喻成一只和平鴿，這樣的開(kāi)頭新穎別致，比較能夠吸引人。 三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭歌曲語(yǔ)言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。
如：“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前?！贝颂幚酶枨_(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。
四、以細(xì)膩感人的描寫(xiě)開(kāi)頭細(xì)膩而真實(shí)的描寫(xiě)往往能引發(fā)讀者內(nèi)心深處的諸多感觸，如：“生活，總在不經(jīng)意間發(fā)生一些出乎意料的小事，卻能在彼此的心湖激起圈圈漣漪?！薄靶暮钡漠?huà)面令人陶醉，同時(shí)也抓住了讀者的心。
五、以直接入題的方式開(kāi)頭入題要快，切忌啰嗦，也不能漫無(wú)邊際?？靹t人喜，慢則人厭，這是讀者的閱讀心理。
如《那天，陽(yáng)光好暖》的開(kāi)頭：“一縷金黃色的陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽(yáng)光好暖啊……”只三句話，便入正題。甚至像《心愿》的開(kāi)頭：“這個(gè)心愿在我的心里已經(jīng)埋藏了很久?！?/p>
只一句話便進(jìn)入正題。 六、以吊人胃口的懸念開(kāi)頭這種開(kāi)頭方法也叫“倒敘法”。
例如：“在短短的人生旅途中，我曾經(jīng)接觸過(guò)許許多多的人和事，這么多的人和事，大多數(shù)在我的腦海里沒(méi)留什么印象，可有一件事卻令我久久難忘?！保ā峨y忘的事》）為什么有一件“事”能令我“久久難忘”？這就使人產(chǎn)生懸念，想往下讀。
七、以激烈濃郁的情感開(kāi)頭這種開(kāi)頭也叫“直抒胸臆法”?！案腥诵恼吣群跚椤?，用抒發(fā)真情實(shí)感的方式開(kāi)頭，也很能打動(dòng)讀者。
如：“寒窗九載，老師來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，溫和的、嚴(yán)肅的、慈祥可愛(ài)的、不茍言笑的……而自始至終伴隨著我的良師只有書(shū)?！保ā读紟煛罚┻@個(gè)開(kāi)頭就直接抒發(fā)了對(duì)良師——書(shū)的喜愛(ài)之情。
八、以富含哲理的“題記”開(kāi)頭這是近幾年來(lái)新出現(xiàn)的開(kāi)頭方式。如上海一考生的《我想唱首歌》，便以“我想唱首歌，一首屬于自己的歌。
淙淙泉水將是我的樂(lè)手，清脆鳥(niǎo)鳴會(huì)是我的共鳴”作為開(kāi)頭。這類開(kāi)頭的內(nèi)容可以是名人名言和格言諺語(yǔ)，也可以是自己的話語(yǔ)。
它的作用主要是點(diǎn)明主旨，強(qiáng)化中心。這類開(kāi)頭因新穎、警醒而令人叫好。
孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶，是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是，我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。
在母親的肚子宮殿里，我開(kāi)始了家庭教育的第一課。聽(tīng)輕音樂(lè)，做有氧體操，嘿嘿，都是我的必修課。
在溫暖親切的親情環(huán)境下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。 [大弦。
2.話題作文——親情 開(kāi)頭和結(jié)尾
話題作文——親情 開(kāi)頭和結(jié)
話題作文——親情 開(kāi)頭和結(jié)尾
親情開(kāi)頭：人的感情很微妙極容易受傷，但是在眾多感情中唯有親情最難讓人割舍，即使受到過(guò)傷害仍舊會(huì)義無(wú)反顧的付出真愛(ài)。如果要我形容：親情就像是深夜漫無(wú)邊際海面上的一座燈塔閃著光指引著迷途的人們回家；親情就像是一個(gè)你受傷時(shí)不肯將你遺棄任你宣泄的溫暖懷抱無(wú)需隱藏你的悲傷與憤恨；親情就像是火焰你越是熱情這把火就越燒的旺。人世間最平淡真實(shí)溫暖持久的莫過(guò)于它了。
親情結(jié)尾：世間百態(tài)，如人飲水冷暖自知。但親情是你用愛(ài)維系用心感受的寶貴財(cái)富。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)熱情的擁抱，一句深切的安慰，一個(gè)明媚的微笑。親情是要用心經(jīng)營(yíng)的，用愛(ài)灌溉，你的親情樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂碩果累累。祝福每一個(gè)正享受親情的人期待你們也能成為別人親情的圣地。
3.作文好的開(kāi)頭和結(jié)尾——關(guān)于親情
親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。（結(jié)尾）
親情的力量是偉大的，可以振動(dòng)一切！親情的力量是無(wú)邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動(dòng)一切?。ńY(jié)尾）
是什么讓我們?cè)谧约旱娜松局杏稳杏杏嗟膿]斥方遒？
是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持快樂(lè)的心情？
是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心？ 。。
是親情。（開(kāi)頭）
親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子，譜寫(xiě)著我們多彩的人生。（開(kāi)頭）
透過(guò)那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事。（開(kāi)頭）
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。（開(kāi)頭）
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。（開(kāi)頭）
4.求關(guān)于親情友情的主題班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白
親愛(ài)的各位同學(xué)們大家好：今天我們的班會(huì)主題是“------”現(xiàn)在我希望大家停下手中的筆讓我們靜靜的回想一下，每周回家是誰(shuí)在廚房中忙碌？是誰(shuí)不管你多晚回家永遠(yuǎn)熱著飯等著你一起吃？是誰(shuí)在你上學(xué)校前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提醒你要多加衣服？是誰(shuí)永遠(yuǎn)為你在家里準(zhǔn)備了零食？我相信大家此刻腦袋里一定晃動(dòng)著一個(gè)身影，那個(gè)人便是我們的媽媽，賦予我們生命，陪伴我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們的青春悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她的青春正在慢慢消失，那個(gè)人就是我們的媽媽！接下來(lái)，讓我們一同進(jìn)入我們的班會(huì)，我們的主題是------。
5.求三篇以親情為主題并適用于開(kāi)頭的主題
愛(ài)在細(xì)微之處：有人認(rèn)為，愛(ài)是轟轟烈烈的，愛(ài)是偉大無(wú)私的，愛(ài)是時(shí)刻黏在一起的，但我認(rèn)為，愛(ài)就是默默無(wú)聞的關(guān)懷，愛(ài)是你累了，回到家，看到一桌冒著熱氣的菜，有人噓寒問(wèn)暖，愛(ài)是犯錯(cuò)后，對(duì)你的批評(píng)和教導(dǎo)，如果你不是他們關(guān)心的人，誰(shuí)還會(huì)去理你呢？誰(shuí)還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牽掛著你，惦記著你呢？所以，細(xì)微之處，往往是最能體現(xiàn)愛(ài)的偉大。
愛(ài)的能量：母愛(ài)是無(wú)私的，是的，母愛(ài)是人間最無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)是人間最仁慈的愛(ài)，母愛(ài)是人間最寬容的愛(ài)，母愛(ài)是人間最偉大的愛(ài)。從你哇哇落地那一天起，她便用溫暖的手，把幼小的你摟在懷里。無(wú)論你走到天涯海角，她都會(huì)牽掛著你。如果有哪一天，世界上只有一種愛(ài)存在的話，我堅(jiān)信，那一定是母愛(ài)！
嚴(yán)厲的愛(ài)也是愛(ài)：棍棒底下出孝子，慈母多敗兒，似乎在所有的中國(guó)家庭中，父親都是扮演“丑角”的，孩子們更多依賴的都是母親，嚴(yán)肅，不茍言笑，冷漠，不近人情等等都是父親的代名詞，但是，父親的愛(ài)從不比母親的少，父愛(ài)就像空氣，你感受得到，卻從摸不到；父親的愛(ài)總是埋得很深，你很難察覺(jué)：他們的愛(ài)，總是在我們需要的時(shí)候，毫不保留的付出，卻總是默默無(wú)聞。
