如何寫好抒情式的作文開(kāi)頭(比較抒情的作文開(kāi)頭或結(jié)尾)
1.比較抒情的作文開(kāi)頭或結(jié)尾
朋友，是一種別樣的溫柔
總覺(jué)得，有朋友，有了朋友的愛(ài)，有了對(duì)朋友的愛(ài)，該是件十分溫柔的事情，有的時(shí)候，在燈下念書，會(huì)走神，想起一個(gè)又一個(gè)的朋友，想起許許多多共同經(jīng)歷的事，想起曾經(jīng)講過(guò)的話，那種溫柔會(huì)立刻包圍你。在這樣一個(gè)深夜里，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之感到快樂(lè)。
也許，朋友本不該有那么重要的，可是，朋友又的確那么重要。因?yàn)椋何覀兊脑谏?，或許，我們可以沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利，沒(méi)有其他的東西，但，不能沒(méi)有的是朋友。
朋友是什么呢？
是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起騎了車在路上飛馳；是可以一起沉溺于球館、酒吧；是可以徘徊于商店、街頭；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂(lè)一起笑，有比賽一起打，有好歌一起聽(tīng)……
朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；是可以同甘共苦也可以風(fēng)雨同舟，朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。
朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友應(yīng)該是詩(shī)——有詩(shī)的飄逸；朋友應(yīng)該是夢(mèng)——有夢(mèng)的美麗；朋友更應(yīng)該是那意味深長(zhǎng)的散文，寫過(guò)昨天又期待未來(lái)。
朋友，是一種別樣的溫柔。
朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)；朋友最真是瞬間的永恒、相知的剎那。
朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。
朋友，是一種溫柔，一種別樣的溫柔。
2.抒情式寫景作文開(kāi)頭與結(jié)尾
1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛(ài)?！o(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌?！◤B門市《水韻悠悠》） 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。
我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí)，對(duì)長(zhǎng)空高歌：“天下摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！?/p>
我們認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國(guó)，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其。
3.抒情作文開(kāi)頭和結(jié)尾
當(dāng)你有一天取得成功時(shí)，別人看到的只不過(guò)是你外表下榮耀的光環(huán)，而媽媽關(guān)心的是我背后付出多少汗水與辛苦，她看到是我榮耀外表下疲憊的心。
五月的康乃馨，好似一種清清淡淡的思念，就象母親；天涯海角，無(wú)論我走到哪里，卻總也走不出您溫暖的目光，不管你走多遠(yuǎn)，家里總是有媽媽時(shí)時(shí)的牽掛，時(shí)時(shí)的盼念。我們快畢業(yè)了，我的兄弟姐妹們都會(huì)笑著把我們最后在一起相聚的時(shí)間珍惜起來(lái)，收藏我們的每一處笑容，收藏我們的每一句話語(yǔ)，收藏我們?cè)谝黄鸬乃小?/p>
人都是有感情的，我不知道我們真的離別那天我會(huì)不會(huì)舍不得。我的心是屬于他們的，慢慢的，我躺在床上真的不敢想下去了，"天下沒(méi)有不愿散的宴席"，好聚好散。
雖然有人說(shuō)，愛(ài)人愛(ài)七分，亦是這七分足以使內(nèi)心恐慌，害怕瞬間即逝在，我沒(méi)有一顆完整的心的努力的相愛(ài)下，悄然離去！你依然視我于冷淡，偶爾的回眸一笑，也將成為奢望，對(duì)你微笑，純屬禮貌的暗傷，我這樣的掏心掏肺的給予，卻換不來(lái)那僅僅一次的相視而語(yǔ)，牽手走過(guò)……然而，心中多了份魂?duì)繅?mèng)縈的情誼綿綿！ 流年的薄霧逆光中，簾卷西風(fēng)，夏荷香溢，最美的心事開(kāi)在柔軟的發(fā)梢。月下橫笛，一聲哀怨惆悵。
此生恰如入驚兒花開(kāi)，花開(kāi)百日，絢爛開(kāi)始結(jié)局。一街暗香，恰好浮動(dòng)了誰(shuí)？一簾幽夢(mèng)，月下憑欄望了誰(shuí)？一年花事，香遠(yuǎn)益清了誰(shuí)？誰(shuí)的等待，恰逢花開(kāi)？誰(shuí)的回眸，燈光闌珊了誰(shuí)？一紙祝詞，塵緣遇了誰(shuí)？ 老師，你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。 手中的花茶已冷卻，杯里還有二片脫落的花瓣，薄薄的，軟軟的，就像有些記憶，干了后，再怎么泡，都膨脹不起來(lái)，漂浮在水里，沉浸。
人都說(shuō)茶苦？我不知道我喝的是苦茶？還是茶本身就苦？我不知道這場(chǎng)煙雨，敲碎了多少人的夢(mèng)？還有多少人在雨后沒(méi)有重生？ 時(shí)光，帶你走進(jìn)我的生活，帶我來(lái)到我的世界。夕陽(yáng)落在湖苗倒影的余暉里，我們一起編織著幸福的花環(huán)。
那一年，采著十幾歲的光影，我們游蕩在青春的時(shí)光。那一年，我們?cè)谝黄饠?shù)著快樂(lè)的足跡過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
如果時(shí)光可以停留，真的好希望一輩子生活在那一段時(shí)光里。好快啊！時(shí)光穿梭在我們的青春年華里仿佛已經(jīng)忘卻了關(guān)于我們會(huì)有怎樣一個(gè)開(kāi)始和怎樣一個(gè)結(jié)束。
感謝時(shí)光讓我們?cè)谝黄鹣嘤?，感謝時(shí)光讓我們成為彼此生命里不可替代的一部分?？偸悄敲吹叵肽?，那么那么地想你，你聽(tīng)得到我的想念嗎？總是那么地想你，那么那么地想你，你聽(tīng)得到我的想念嗎？我在陽(yáng)光的背影里拼命地尋找著，尋找著你熟悉的身影。
百轉(zhuǎn)千回的尋找終于與你一起在那棵開(kāi)滿楊槐花的樹(shù)下?lián)肀?。你就像黑夜里從不隕落的一顆星辰，永遠(yuǎn)都是那么地閃亮。
一個(gè)母親的雙手就是一家人的生活，就是兒女們的天堂，蘊(yùn)含著神圣的無(wú)限的愛(ài)。我撫摸著，端詳著母親的手，猛然一股暖流從母親的手里傳給了我，溫溫甜甜的，好像我整個(gè)人都住進(jìn)了母親的手心，生活在母親的陽(yáng)光呵護(hù)下。
然而，透過(guò)母親的手，我似乎沒(méi)有讀懂母親，我幼小的心，感悟不到大人們的心思?！澳曋丝虪€漫的春天，依然像那時(shí)溫暖的模樣，我剪去長(zhǎng)發(fā)留起了胡須，曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去，可我感覺(jué)卻是那么悲傷，歲月留給我更深的迷惘……”旭日陽(yáng)剛的聲音滄涼沙啞，夾雜著一絲絲的歇斯底里的吶喊，這兩個(gè)其貌不揚(yáng)的MAN，站在舞臺(tái)上，盡情宣泄著情感，落魄和艱辛，困境和希望！若，舊時(shí)光再次相聚，那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰(shuí)還會(huì)記得？蒲公英下，我們的約定變得蒼白。
那些年，那些往事，那些錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)，在回憶的長(zhǎng)河泛起漣漪。不知不覺(jué)，夜幕悄悄降臨，面對(duì)整個(gè)世界的喧囂，卻是一片茫然。
不知何時(shí)，風(fēng)從何處帶來(lái)的琴音，輕落在窗臺(tái)。關(guān)于昨天的燦爛，像是褪色的筆墨，在筆下的文字里隱沒(méi)。
《那些年》的旋律在孤單地蔓延，唱著誰(shuí)的曾經(jīng)，誰(shuí)遺失美好的遺憾。也許，時(shí)間可以沖淡一首歌的旋律，卻無(wú)法將一段深刻的回憶擱淺。
有時(shí)候，隨著一首歌的流行，一部懷舊電影的興起，那些封存在相冊(cè)中模糊不清的回憶變得那樣清晰，往事歷歷在心。那些年，無(wú)聊的課程，黑板上未解開(kāi)的數(shù)學(xué)題，課桌上凌亂的涂鴉，都是我們校園生活的一小片段。
那些年，物理課上有趣的實(shí)驗(yàn)，勉強(qiáng)打發(fā)了夏天煩悶的下午。那些年，“滿江紅”的數(shù)學(xué)考卷，數(shù)學(xué)老師生氣的面孔，同學(xué)們擔(dān)心的表情，是每次數(shù)學(xué)考試失利后的專屬記憶。
那些年，那些曾經(jīng)，那青春路過(guò)的時(shí)光，在回憶中那個(gè)遙遠(yuǎn)的夏季，留下我們太多太多寫不完的故事，卻只能匆匆?guī)坠P帶過(guò)，只因?yàn)榛貞浱?，思念太傷。一段殘缺的記憶，一段被擱淺的往事，有時(shí)候卻因?yàn)橐粋€(gè)熟悉的鏡頭，一個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景，而編織成一組回憶的畫面。
一段故事，配上一首歌曲而變得深情；一首歌曲，詮釋一段故事而變得動(dòng)情。不曾想過(guò)，那些年在課后隨意哼唱的流行歌曲，如今成了連接回憶的橋梁。
不曾想過(guò)，。
4.作文抒情句子,作文抒情開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
作文抒情句子 1：巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
2：梅花傲雪，桃李爭(zhēng)春，大自然中，有許許多多，數(shù)不盡的美的存在，然而，真正讓我覺(jué)得美得驚心動(dòng)魄的，是學(xué)校教學(xué)樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沉醉。
3：承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元，便是給予自己更多的機(jī)會(huì)，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨(dú)立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。 4：愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑。
可使家庭美滿，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻(xiàn)出來(lái)，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。
5:love warms more than a thousand fires. 愛(ài)情的熾熱勝過(guò)千萬(wàn)團(tuán)的火。 6：沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì)走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒(méi)有它，我們就無(wú)法體會(huì)到人生的意義，就不會(huì)懂得珍惜人生。
只有經(jīng)歷了，才會(huì)悟出人生的真理，才會(huì)懂得珍惜。 7：閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
春暉寸草 春回大地 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色滿園 春深似海 春筍怒發(fā) 綻紅瀉綠 春意闌珊 8:people's views on。 vary from person to person. some hold that。
. however, others believe that。.人們對(duì)。
的觀點(diǎn)因人而異.有些人認(rèn)為。..然而其他人卻認(rèn)為。
9：我和伙伴去草地上，鳥(niǎo)兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹(shù)木；桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
10:do as most men do and men will speak well of thee.照大多數(shù)人那樣干，人們會(huì)把你稱贊。 11：當(dāng)夏天來(lái)臨，樹(shù)開(kāi)始大展身手了。
伸長(zhǎng)雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方。但知了在樹(shù)上還是不停地叫“真熱啊！真熱?。 辈輧罕纫郧伴L(zhǎng)得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
12：春天是一首美妙的樂(lè)曲，讓世界充滿生機(jī)；春天是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓世界充滿活力；春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑. 13：耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。 端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一，它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
在這一天有許多的活動(dòng)，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術(shù)、喝雄黃酒……據(jù)說(shuō)是為了辟邪。至今，端午節(jié)在中國(guó)人民心中仍是一個(gè)十分隆重的節(jié)日。
我覺(jué)得最有意思的是賽龍舟。 14：在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)。
5.抒情的開(kāi)頭和結(jié)尾
最低0.27元/天開(kāi)通百度文庫(kù)會(huì)員，可在文庫(kù)查看完整內(nèi)容>
原發(fā)布者：dajhz82
如何寫好作文的開(kāi)頭與結(jié)尾如何寫好開(kāi)頭考場(chǎng)寫作時(shí)一定要寫好開(kāi)頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走?？偟膩?lái)說(shuō)開(kāi)頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡(jiǎn)潔明了迅速入題。技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái)，而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》）技巧二：開(kāi)門見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)??痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來(lái)的是快樂(lè)；家——接納的是難過(guò)，釋放的是開(kāi)心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》）?技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》）???技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。?“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子
6.以抒情開(kāi)頭的作文
最好寫景物，由景到事…… 春已過(guò)多時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻還未見(jiàn)；看陰雨連綿，彼張起伏，卻都已成了過(guò)路迷煙；看今朝，明媚陽(yáng)光，瑟瑟清風(fēng)，神清氣爽。
………… 或者用詩(shī)歌，最好是古詩(shī)…… 三月唱?jiǎng)e，舉杯望月，飲盡五味人生。亂影搖曳春風(fēng)淚，眺望猶盼故人歸。
月依舊，春惘然，一柳沐染青煙。折柳守望，伊人奈何，春雷纏綿，難得一線牽。
杯茶似酒，坐觀晚亭，又似一夜蒼茫路，何年望穿。春花秋月已有同，人生幾許不相似，爾與清風(fēng)淡味，月與流水寡然。
幾時(shí)一曲笛悠然，枉過(guò)一年，又奈何月？思亂一刻，風(fēng)飾皎月，飄落幾縷情絲之矣。皓月對(duì)照，苦徘徊，怎奈春秋之變. ………… 或者用排比句…… 我們時(shí)常會(huì)感覺(jué)到心累，只是自己想的太多。
我們總說(shuō)生活煩爍，其實(shí)是自己不懂得品位。我們時(shí)常業(yè)務(wù)繁忙，只是自己得不到滿足。
我們也總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，其實(shí)是自己虛榮心太強(qiáng)。 ………… 我用的比較多的是題記，最好最后來(lái)個(gè)“后記”…… 我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛(ài)人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執(zhí)著的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩(shī)心，天真又熱情。
————題記 我熱愛(ài)詩(shī)，我想當(dāng)一個(gè)詩(shī)人，我喜歡詩(shī)如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美……………… 暫且這些啦，有問(wèn)題再找我?。。。。。。。。。。?！。
7.怎樣寫托物抒情的作文的開(kāi)頭要現(xiàn)成的
葉子的風(fēng)姿
窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子.我望著它，它也望著我.
葉總是微微的搖擺著.我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”
“我想飛.”它說(shuō).
“葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛的.”
“看著吧.”它純純的笑著，不再說(shuō)話.
葉從春天擺到夏天，執(zhí)著熱烈.
我感到詫異：“為什么？一季的時(shí)間你已長(zhǎng)大，應(yīng)該明白了……”
“可能吧，”它望著天際，輕輕嘆出一口氣，“一季的時(shí)間使我懂得葉永遠(yuǎn)無(wú)法像鳥(niǎo)一樣飛翔，可我依然無(wú)法阻止自己去飛.有時(shí)，明知是不可能的，但無(wú)法自己，不是嗎？”
“既然知道是不可能的，又怎么會(huì)無(wú)法停止呢？”我糊涂了.
“可能，是因?yàn)樵谖倚牡?，還想著飛翔……”它朝我笑笑，笑容里含著一抹淡淡的悲哀……
秋天到了.
我望著搖搖欲墜，即將凋殘。 葉子的風(fēng)姿
窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子.我望著它，它也望著我.
葉總是微微的搖擺著.我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”
“我想飛.”它說(shuō).
“葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛的.”
“看著吧.”它純純的笑著，不再說(shuō)話.
葉從春天擺到夏天，執(zhí)著熱烈.
我感到詫異：“為什么？一季的時(shí)間你已長(zhǎng)大，應(yīng)該明白了……”
“可能吧，”它望著天際，輕輕嘆出一口氣，“一季的時(shí)間使我懂得葉永遠(yuǎn)無(wú)法像鳥(niǎo)一樣飛翔，可我依然無(wú)法阻止自己去飛.有時(shí)，明知是不可能的，但無(wú)法自己，不是嗎？”
“既然知道是不可能的，又怎么會(huì)無(wú)法停止呢？”我糊涂了.
“可能，是因?yàn)樵谖倚牡?，還想著飛翔……”它朝我笑笑，笑容里含著一抹淡淡的悲哀……
秋天到了.
我望著搖搖欲墜，即將凋殘的葉子，說(shuō)：“你的生命即將走到盡頭，你還追逐著那不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎？”
“是的.”葉抬起頭，眼里煥發(fā)著不可抑制的光彩，“你知道嗎？人，現(xiàn)在我很快樂(lè).”
“快樂(lè)？”
“嗯，這段時(shí)間，我明白了許多.我在這樹(shù)梢頭看著許多人來(lái)來(lái)去去，忙忙碌碌，卻一直無(wú)法得到滿足，你知道為什么嗎？”
“是他們沒(méi)有得到想要的？”
“不，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非蟆Y(jié)果’的同時(shí)，忽視了‘過(guò)程’.要知道，‘結(jié)果’的歡樂(lè)是由‘過(guò)程’帶來(lái)的.沒(méi)有‘結(jié)果’的‘過(guò)程’固然可惜，但沒(méi)有‘過(guò)程’的‘結(jié)果’卻更為可悲……你明白嗎？”
我輕輕搖了搖頭：“你……究竟想和我說(shuō)什么呢？”
它再次展開(kāi)了笑顏：“我正品味著過(guò)程啊！”
冬天，到了.
我邁著沉重的步子來(lái)到窗前.忽然，一個(gè)景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！
時(shí)間如同停流了一般，它用身子散發(fā)出年輕時(shí)的光彩.它離開(kāi)了樹(shù)的懷抱，在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋著、飄舞著.雖然是如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞得比鳥(niǎo)更輕盈、更動(dòng)人……它更像一位吉普賽少女，雖然衣著陳舊，裙襖破損，卻舞得意志飛揚(yáng)、旁若無(wú)人，眼中閃爍著熾熱的光芒.那是平靜的熱烈，超脫的歡呼！空際間劃過(guò)一圈一圈的元戶，那是生墓旒！??？
突然，像是風(fēng)中的精靈在開(kāi)玩笑，一陣疾風(fēng)刮起，葉失去了平衡，像一只折翼的黃蝴蝶，在空中翻騰著，在墜地前作著最后的努力.最終，“蝴蝶”飄落到了地上，夕陽(yáng)將它染成了金色，如同天邊即將逝去的火燒云……
淚，從我的眼眶里緩緩淌了下來(lái)：“你的夢(mèng)成真了，但為此付出了一生的等待，耗盡了全部的精力，你……不后悔嗎？”
它沒(méi)有回答，依舊是靜靜的微笑著，漸漸的，合上了眼睛……
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng).在白色的天國(guó)里，天使奏著圣歌，葉子安詳?shù)娘w舞著，留下一道道閃亮的痕跡……
有一個(gè)聲音在說(shuō)：夢(mèng)的存在，是為了追求！
8.找抒情的作文開(kāi)頭
親情；
1：已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。
我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。
2：喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去……
3：不知什么時(shí)候，那張動(dòng)人心弦的畫像又出現(xiàn)在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一雙似醉的雙眼深深陷入眼眶，充滿了慈祥和藹；那雙曾有傷的腳，用紗布緊緊地包著，頓時(shí)，以前的往事像電影一樣歷歷在目……
4：親情是人類普遍的一種感情，人間處處有親情。但親情的范圍也很大，表達(dá)的方式也不同。
關(guān)愛(ài)：
1：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
2：如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
3:
爸爸，我有些心里話想對(duì)您說(shuō)，話還沒(méi)出口，淚已流了下來(lái)。爸爸您知道嗎？我曾經(jīng)試過(guò)好多次，想問(wèn)你一句話，就只是一句話：“你愛(ài)過(guò)我嗎？”可是我不敢。
4： 雨停了，她的心也明朗了。面對(duì)著那清新的荷花，留下了淚水。微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著關(guān)愛(ài)她的母親，心，溫暖了——
奮斗
1:28年前，你呱呱墜地，生活中多了調(diào)皮的可愛(ài)的你。小時(shí)的你可愛(ài)聽(tīng)話好學(xué)勤奮，六歲那年你就會(huì)數(shù)幾千個(gè)數(shù)還會(huì)背唐詩(shī)（那時(shí)可是沒(méi)有幼兒園的）；你被村中的老師夸贊，說(shuō)你是未來(lái)的大學(xué)生。上小學(xué)了，你的世界充滿色彩，因?yàn)槟阏斐錆M幻想。
2：曾模糊地記得某一位作家這樣說(shuō)過(guò)，重要的不是成功，而是奮斗的過(guò)程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏χ?，不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。
3：人一生下來(lái)就注定要奮斗，要拼搏的，要不怎么會(huì)有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡拿阅兀咳绻粖^斗的話，那你將庸碌一生，如果奮斗的話，你的一生將會(huì)有所作為，甚至全社會(huì)的人都會(huì)記住你的。
4：夜，像一張巨大無(wú)邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎新月孤零零對(duì)掛地天際。
9.抒情散文的開(kāi)頭怎么寫,急求
抒情散文以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點(diǎn)，以空靈飄逸見(jiàn)長(zhǎng)，著力點(diǎn)在于準(zhǔn)確表達(dá)感情色彩的語(yǔ)言運(yùn)用上。往往借助具象，寫景狀物來(lái)抒發(fā)主觀情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發(fā)的情感具象化，運(yùn)用比興、象征、擬人等手法，或?qū)懢笆闱?，情景交融，或托物詠志，有所寄托，以達(dá)到抒情的目的。大致可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。
1.參游式
套路模式：參游起因→參游見(jiàn)聞。代表篇目《難老泉》
特點(diǎn)：作者是文中的穿線人，由作者的目擊聯(lián)想來(lái)描寫景物、抒發(fā)感情。
注意：一要注意眾多的景物應(yīng)以作者行蹤為線串聯(lián)起來(lái)，移走換景，景不離步；二要注意每進(jìn)一步，地點(diǎn)要交代明確，描寫要虛實(shí)相間，這樣才能清晰而深廣；三要注意描寫手法的使用，眾多的景物要詳略得當(dāng)，詳處著力描寫，略處簡(jiǎn)要概述。
2.靜賞式
套路模式：進(jìn)入景點(diǎn)→依次靜賞→賞景聯(lián)想→離開(kāi)景點(diǎn)。代表篇目《荷塘月色》
注意：一要注意進(jìn)入景點(diǎn)的緣由要自然，最好能點(diǎn)到主題上；二要注意多角度寫主要的景物，至少要有三個(gè)角度；三要注意使用聯(lián)想，旨在與開(kāi)頭所交代的緣由相照應(yīng)，用抒發(fā)情感的方式來(lái)深化主題。
3.象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白楊禮贊》。
特征：一用物來(lái)象征人，形在寫物，旨左象征之人；二是卒章顯志，篇末點(diǎn)旨。
4.情索式（并列式）
套路模式：情的緣起→情的積蓄→由情至人→情的歸結(jié)。所謂情索，就是以情為線索，來(lái)連綴景物。代表篇目朱自清的《春》
特點(diǎn)：看似處處寫景物，實(shí)是處處借景抒情，只是為情感找一個(gè)假托物而已。關(guān)鍵是要善于將景物特征分解成若干個(gè)方面，從若干個(gè)點(diǎn)上來(lái)抒情。
5.懷念式
套路模式：睹眼前景→思從前景→抒懷念情。代表篇目鄭振鐸的《海燕》
特點(diǎn)：借聯(lián)想來(lái)寫懷念中的景物，表達(dá)寄寓在這一景物上的情思。應(yīng)抓住景物的主要特點(diǎn)，從一景聯(lián)想到相關(guān)、相似或相同的另一景。另一景中寄寓著作者的主要情感。這樣就使文章內(nèi)容的含量增大。運(yùn)用這一式抒寫懷念家鄉(xiāng)、母校、親友之情均可。
6.敘史式
套路模式：一語(yǔ)統(tǒng)篇→分?jǐn)⑹穼?shí)→撫今抒情。代表篇目《土地》
