四級(jí)語文根據(jù)開頭續(xù)寫作文(根據(jù)開頭續(xù)寫作文開頭：語文學(xué)習(xí)不止是在課堂上,它的天地是非常)
1.根據(jù)開頭續(xù)寫作文 開頭：語文學(xué)習(xí)不止是在課堂上,它的天地是非常
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的，甚至，生活中的很多際遇，都是生動(dòng)的語文課。
我呢，小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，學(xué)語文的時(shí)間也不算短了，比不上那些大作家、大詩人，但我自我感覺不差呢！我的“才華”，是在生活中實(shí)實(shí)在在的語文課上慢慢學(xué)習(xí)的，不信，你看…… 網(wǎng)上的語文 讀初中后，我已成了一個(gè)“網(wǎng)蟲”。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤--感覺好極了！瀏覽網(wǎng)頁，看些文章，這是我的首要任務(wù)……咦？這篇報(bào)道怎么這么多錯(cuò)字??？說時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報(bào)道中的錯(cuò)字。
一星期后，我打開自己的郵箱，看到了那個(gè)網(wǎng)站發(fā)來的郵件：“感謝你的支持，以后一定多加注意?！毙那樘睾茫⒖逃蟹N當(dāng)偉人的感覺。
這不嗎？ 藝術(shù)節(jié)上的語文 每年的11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié)，主要是從各班挑選出好的節(jié)目，匯成一臺(tái)演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)呀！我參加了我們班的配樂詩朗誦節(jié)目。
最后，這個(gè)節(jié)目通過了兩次審評，終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，而且大受好評。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的心里甭提多美呢！這也是一堂語文課嘛！ 春節(jié)聯(lián)歡中的語文 “餃子包好嘍！”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了，一家人有說有笑朝客廳走來--不用說，準(zhǔn)是該開聯(lián)歡會(huì)了。
這可是我家每年的保留節(jié)目。外公先是祝詞，接著總結(jié)這一年里的事兒，最后說到游戲題目：對對子。
游戲開始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個(gè)擺設(shè)似的。時(shí)間一分一秒地流走，此時(shí)只剩最后一個(gè)上聯(lián)了。
“年年歲歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了“團(tuán)團(tuán)圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。
家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。
看過了上面的幾個(gè)鏡頭，你有什么感覺？我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中學(xué)語文確確實(shí)實(shí)嘗到了甜頭。
2.4年級(jí)作文400字 有開頭 有接尾
午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。
這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。
我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察?！耙灰杷黄鹂茨兀俊蔽夷?，“她又沒問我借，為什么要給她一起看?！?/p>
平日的矛盾促使我反對這種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。
經(jīng)過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊，我長大了，也學(xué)會(huì)了微笑。 夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。
節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。
于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì)偷偷開啟電腦，但每當(dāng)想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來，捧起書來，認(rèn)真閱讀。 每每關(guān)上房門，上床睡覺時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下…… 是啊，我長大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。
如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中，酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
------------------------------------------我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長大了嗎？” 我長大了，告別幼稚，走向成熟。
我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。 我長大了，告別依賴，走向獨(dú)立。
我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說：“I can do it ！”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。
我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！ 我長大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。
媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績。
我嘗到了謙虛的“甜頭”。 我長大了，告別懶惰，走向勤奮。
小學(xué)經(jīng)常睡懶覺的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業(yè)寫那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)。
可后來我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。
不得不說，我勤奮了。 …… 也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的…… “我真的長大嗎？” 哦！是的，我長大了……。
3.根據(jù)下面提供的作文開頭,續(xù)寫一篇記敘文,題目自定
我跌斷了腿，已經(jīng)在醫(yī)院單人小病房里住了七天，真是無聊！好不容易才盼到了下午5點(diǎn)鐘———媽媽來探視的時(shí)間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦！
“吱呀——”門被推開了，進(jìn)來的卻不是媽媽，我真是太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，太傷心，了
4.4年級(jí)下冊語文習(xí)作一好開頭、好結(jié)尾
每個(gè)人都經(jīng)歷過許多第一次，它們像天上的繁星；像海邊的貝殼；像沙灘的彩石，為生活增添了許多樂趣。
我也不例外，第一次做飯的經(jīng)歷，讓我一直記憶猶新。 有一次，爸爸出差了，媽媽很晚才能回家，可我的肚子早就奏起“交響曲”了。
這時(shí)我的腦海里突然閃過一個(gè)好主意：我為什么不自己動(dòng)手做一次飯呢？ 說做就做，我開始行動(dòng)起來了。我把電飯鍋洗干凈，先從米桶里取出一碗大米，洗好米后，再加上合適的清水，煮飯的工程就正式啟動(dòng)了！ 只有飯沒有菜，這怎能讓我吃得香呢？媽媽做菜時(shí)，就是炒雞蛋我看得最認(rèn)真，對，就做這道菜。
我找來一個(gè)碗和兩個(gè)新鮮雞蛋。拿起一個(gè)雞蛋對碗沿輕輕一敲，雞蛋出現(xiàn)了一道裂縫兒，順著縫兒把雞蛋掰開，蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗里。
我小心翼翼地把另一個(gè)雞蛋打開，然后加入調(diào)料。
5.四年級(jí)想象作文怎么寫開頭結(jié)尾范文想象習(xí)作大全400字500字600字
未來的衣服，是可以變形的。
冬天，你覺得天氣非常冷，可以穿上變形衣，就覺得非常熱，穿的衣服再多也比不上變形衣暖和。 夏天，你覺得非常熱時(shí)，就可以穿上變形衣，變形衣會(huì)讓你感到?jīng)鏊?，比穿著襯衫還涼快，涼的像碰到了冬天的雪一樣涼。
雨天，如果你沒帶雨衣，只要穿上變形衣，就不用家長來送雨衣，變形衣就可以變成一件雨衣，在老師查誰沒帶雨衣時(shí)就不用被挨批，也不用被雨淋。 如果你沒帶鋼筆，變形衣就會(huì)變成一支鋼筆，就不用問別人借鋼筆。
如果你忘了帶記作業(yè)本，變形衣會(huì)立刻變成一個(gè)本子，能讓我順利的完成作業(yè)。 看，穿上變形衣，變形衣會(huì)幫助你做許多事，變形衣還可以變成一種不怕被魚咬的衣服，可以去海底探索奧秘。
…… 我要好好學(xué)習(xí)，為發(fā)明變形衣而努力奮斗。 五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)十班四年級(jí)：徐昊麟。
