時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結網(wǎng),把每一個(gè)格子都塵封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著(zhù)的黃金,如果不去品它,便永遠不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(cháng)的故事。
成長(cháng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭,這就是成長(cháng)的旋律。在成長(cháng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(cháng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(cháng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(cháng)滿(mǎn)荊棘,堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì )在腳下延伸,成長(cháng)即路。
成長(cháng)的故事很多很多,有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(cháng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(cháng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標志著(zhù)在如何成長(cháng)著(zhù)的字跡。童年固然美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著(zhù)的成長(cháng),思考著(zhù)的成長(cháng),無(wú)悔著(zhù)的成長(cháng)。成長(cháng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
1.小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
2.昏暗的臺燈下,我凝視著(zhù)這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。
3.不知從何時(shí)起,成長(cháng)的煩惱組合了起來(lái),對于有著(zhù)許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō),這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō):“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展,把越來(lái)越多的煩惱,統統留給了我們。
4.成長(cháng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(cháng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
5.“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開(kāi),美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”《青春舞曲》這首歌把我的思緒引到從前,不知不覺(jué)的,幼稚天真的我已長(cháng)大,進(jìn)入了青春期。六年的小學(xué)生活已成為了回憶,踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代,然而煩惱也已經(jīng)來(lái)臨。
6.自從我開(kāi)始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包,也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(cháng)大。煩惱越來(lái)越沉重,直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
7.轉眼間,我已經(jīng)是14歲的一少女啦!經(jīng)過(guò)了14年的成長(cháng),有多少煩惱心里自知!
成長(cháng)有什么嗎?煩惱是哪些?想要我告訴你聽(tīng)啊!那只能引用周星馳的一句了:“猶如滔滔江水,連綿不斷;亦猶如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾!”
8.(自己在初中時(shí)候考試時(shí)的作文) 太多的試卷 太多的作業(yè) 為了成績(jì)我也拋棄了所有。 最近有點(diǎn)煩 有點(diǎn)煩 現在 我終于了解了這首歌的意義 我們慢慢的長(cháng)大 煩惱也慢慢的離我們越來(lái)越近了
9.小時(shí)侯,我很想長(cháng)大,因為長(cháng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著(zhù)媽媽的叨嘮,爸爸的責備。
可是真正等到自己長(cháng)大了,卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù),等到華燈初上,我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí),我望著(zhù)一大堆的書(shū) ,真不知該去復習哪一科,是語(yǔ)文?還是數學(xué)?還是地理?還是……
10.又是一個(gè)夜深人靜的夜晚,星星和月亮在天上,多亮多快活,而我卻很煩惱。我想當星星、當月亮,因為它們很快話(huà),可我更想不會(huì )長(cháng)大,如果在未來(lái)的22世紀中,某一個(gè)人發(fā)明了不會(huì )長(cháng)大的藥水,我絕對要去買(mǎi),我不想長(cháng)大。長(cháng)大了,好煩!
11.成長(cháng)之路是漫長(cháng)的,是曲折的,也許我們會(huì )遇上煩惱,遇上憂(yōu)傷,但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩,但是不混亂……我會(huì )靜靜長(cháng)大……”
12.早早地起床,早早地上學(xué),早早地記憶;匆匆地走來(lái),匆匆地聽(tīng)講,匆匆地走去……早早——匆匆,匆匆——早早,它們交替著(zhù),一天的時(shí)光便在這交替中流失著(zhù),消逝著(zhù)。
13.“童年”這個(gè)詞語(yǔ)離我們已經(jīng)很遠很遠,那金色的時(shí)光早就如同滔滔東去的長(cháng)河,不再也不能復反了。玩耍時(shí)歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶,取而代之的是那依然在艱難消化難點(diǎn)、重點(diǎn)的我們。
14.屈指一數,四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚,告別了純真,邁進(jìn)了初中的大門(mén)。我們早已失去了游戲、玩耍的權利,失去了老媽子紅顏色的快樂(lè )與笑聲,只留下一片藍色的憂(yōu)郁在身邊
15.“人生不如意之事十之八九”。生活和學(xué)習中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò),那一件又來(lái)了,讓你防不勝防。
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(開(kāi)頭)成長(cháng),像一條源遠流長(cháng)的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長(cháng),像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù),年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。
啊,我的成長(cháng),如歌如詩(shī),如夢(mèng)如幻。…………………………………………………………………… (結尾)一天天的成長(cháng)中,我在變化,我在收獲,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。
成長(cháng)的故事很多很多,有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(cháng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。
長(cháng)大是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅,它既是一段過(guò)程,也是最終的目的地。就像剝蒜一樣,一片一片剝落下來(lái),那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來(lái)的世俗一層層包裹起來(lái),顯得臃腫笨拙,那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸,曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下,一切掙扎都顯得蒼白而無(wú)力。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,這蛻變必然打破幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉千回之后,縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。在這場(chǎng)蛻變中,稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮,單一的表情變得豐富,卻是一場(chǎng)無(wú)可奈何的“沉醉”。時(shí)常想起兒時(shí)的歡樂(lè ),心中便不免徜徉起幾分歡樂(lè ),糅雜著(zhù)些許惆悵。那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧:那歡樂(lè )定然也是黃粱一夢(mèng),須臾片刻之后,更多的仍是感慨。
長(cháng)大是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇,這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕,主人公也一一登臺,亦步亦趨地走向歲月深處。在這場(chǎng)話(huà)劇中,那些主人公必會(huì )多磨多難。而我們,天生就是這部戲的主角,誰(shuí)都知道人生路,禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時(shí)間賦予我們的使命,便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過(guò)后,自己站起來(lái),學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活,學(xué)會(huì )堅強,生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來(lái)的。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無(wú)數個(gè)也玩苦悶的掙扎。最終,生命完成這神圣的使命,時(shí)間沒(méi)有表情,而生命卻因堅強而茁壯成長(cháng)。
長(cháng)大是一場(chǎng)無(wú)悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下,我們依依不舍的別家,開(kāi)始這偉大的孤程。這段歲月里,我們經(jīng)歷的太多,一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀,達到一定高度好,便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛(ài)與被愛(ài),我們懂得“給”也是一種幸福,我們體驗到了人生百態(tài),而此刻看著(zhù)老態(tài)龍鐘的父母,我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時(shí)光或許成就了你,或許挫敗了你,但你必須得承認的是:她改變了你。在這改變的背后,父母緊緊跟隨的目光含著(zhù)淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場(chǎng)景時(shí),唯一能做的,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后,最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常在。希望之樹(shù)常青,人生歷久彌新,生命因此升華。成長(cháng),我們孤獨過(guò),但是,一路走來(lái),我們并不孤獨。
成長(cháng)的故事
那年剛讀完小學(xué)三年級,我隨家遷居上海,
一天媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校教導處,準備插班。老師先給了我一份數學(xué)試卷,我一審題,覺(jué)得還不算難。接著(zhù)老師又給了我一份語(yǔ)文試卷,一看不會(huì )的題比比皆是。當時(shí)我的頭腦還算清醒,忙問(wèn):“老師,您校使用的是哪個(gè)版本的教材?”老師遞給我一本語(yǔ)文書(shū)。我一看,哇!比我在廣東學(xué)的書(shū)打了一半,還厚了許多,內容也大相徑庭。最后老師又給了我一份英語(yǔ)試卷,接過(guò)來(lái)一看,令我眼花繚亂,頓時(shí)傻了眼,無(wú)奈,只好對老師說(shuō):“許多題我都沒(méi)學(xué)過(guò)。”這一切令我十分沮喪。
校方最后決定,要么重讀一年,要么買(mǎi)套書(shū)自學(xué),等參加考試后再做決定。這兩條路擺在了我的面前,當然,我不甘心走第一條路。
回家的路上,我和媽媽都沉默不語(yǔ)。可一進(jìn)家門(mén),我便按捺不住自己的情緒了。對媽媽抱怨地講:“假如您不讓我轉學(xué),也不會(huì )有今天的局面;假如您讓我從一年級就在上海讀書(shū),我也會(huì )是很棒的;假如您……”
這時(shí),爸爸親切地把我叫到他的身邊,并在一張紙上寫(xiě)下兩行字遞給我,他和顏悅色地說(shuō):“孩子,請你為爸爸讀一下。”我滿(mǎn)腔的怨氣還沒(méi)平息,但又不敢違抗父命。只好讀道:“逆風(fēng)歧路舟車(chē)難,磨礪壯志韌復堅。”接下來(lái)爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地為我解釋了一番。爸爸的這番道理,讓我茅塞頓開(kāi)。
我趕忙向媽媽賠禮道歉,并請媽媽為我買(mǎi)來(lái)一套教課書(shū)。用了僅僅兩個(gè)月的時(shí)間,刻苦地學(xué)了起來(lái),最后我終于升學(xué)了。
從那天起,我便把爸爸的這句話(huà),視為我的座右銘,在今后漫長(cháng)的人生道路上,我要克服重重困難,朝著(zhù)自己的奮斗目標攀登!攀登!再攀登!
參考資料:原創(chuàng )
希望我的回答能幫助你,祝你學(xué)習進(jìn)步!
不知從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說(shuō)話(huà)做事多了一份謹慎,少了一份往日的天真與沖動(dòng),與人相處學(xué)會(huì )了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(cháng)越大,其所要承受的壓力便越來(lái)越多,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大,我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧Pr(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì )變,對我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話(huà),現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著(zhù)“距離”,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時(shí)侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長(cháng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯了,不管是誰(shuí)的錯,都不會(huì )輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會(huì )多了一份尷尬,日子久了之后,就會(huì )多了一層隔膜。“時(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后,銘便踏上北下的列車(chē),從此便天隔一方,那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現的淋漓盡致,正是因為有了離別的痛,才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。
漸漸長(cháng)大的我們,有了各自的理想與追求,誰(shuí)都不會(huì )為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久,正是因為有了追求,我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi),好的可能以后會(huì )更好,不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì )形如陌路。
上次月考,軍取得了級里第一名的頭銜,虛榮心得到了極度膨脹,知名度竟然“一炮打響”,而城卻“勇奪”了班里倒數第一名的“冠軍寶座”,考出了這樣的成績(jì),城沒(méi)有流淚,因為懂得了男兒有淚不輕彈,要流也只能往心里流。因此,城在班里癡呆了幾天。
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成長(cháng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí),我們學(xué)會(huì )了爬起,取得成績(jì)后,我們學(xué)會(huì )了謙虛。`````
每個(gè)人成長(cháng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè )譜所寫(xiě)的故事。
2 小時(shí)侯的我,天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話(huà),現在想起來(lái),還是記憶憂(yōu)新。
爸爸媽媽工作很忙,我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課,我還不會(huì )聽(tīng)講。有一天,小朋友們都在畫(huà)畫(huà),我在下面搖晃椅子玩。搖著(zhù)搖著(zhù)椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎,我只好忍著(zhù)。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天,我的嘴腫得像豬嘴似的,照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà),媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話(huà)。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶歲數差不多的稱(chēng)“奶奶”……又一天,幼兒園放學(xué)了,我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái),都問(wèn)我稱(chēng)呼他們什么。我睜大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么,我端詳了半天,她比媽媽歲數大,比奶奶年輕,我臨時(shí)發(fā)明了一種稱(chēng)呼“阿奶”。我一叫“阿奶”,在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現在我還叫她“阿奶”。
上了一年級我開(kāi)始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì )了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格,我還會(huì )用word作簡(jiǎn)單的電子小報呢!我最大的樂(lè )趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請了網(wǎng)上免費電子郵箱,申請了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”,作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫(xiě)的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站發(fā)表了。
今年暑假前有一天放學(xué)后,我正在學(xué)校微機室上網(wǎng)查找資料。英語(yǔ)老師(我的師爺,他教過(guò)爸爸,我才這樣稱(chēng)呼)讓我給他找找中年級的英語(yǔ)練習題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開(kāi)一看是壓縮文件。先把它下載到E盤(pán),下載完成后,找到它,解壓。師爺看了看題目,說(shuō):“琳琳,就是它了。排排頁(yè)面,用打印機打出來(lái)。”我按師爺說(shuō)的做了。旁邊圍觀(guān)的老師們看了說(shuō):“這小東西,比咱們都強!”我聽(tīng)到老師們的贊許, 很得意。但是我決不驕傲,要繼續努力。
童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。這些事對我來(lái)說(shuō)是美好的回憶
成長(cháng)故事
一寸光陰一寸金,轉瞬間,我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了近11個(gè)春秋,度過(guò)了無(wú)數寸光陰……在我成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情,就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣,但讓我覺(jué)得最美麗的是--發(fā)芽。那是在無(wú)知時(shí)做的事情……
那是在一年級的暑假里,我姐姐到我家。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子,我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子,一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎么樣好吃吧?”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吃但沒(méi)你好。”我們都笑了起來(lái)。可誰(shuí)知,我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐看好看見(jiàn)了。她就假裝沒(méi)看見(jiàn)不緊不慢一本正經(jīng)的說(shuō)道:“這吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì )在肚子里生根發(fā)芽,最后長(cháng)出果實(shí)。”我聽(tīng)了后直冒冷汗。一下午只要一想到會(huì )在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。你肯定會(huì )想告訴家長(cháng),但怕他們擔心。我的心忐忑不安亂動(dòng)亂跳。
到了晚上,我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),我的頭上長(cháng)出一個(gè)芽,同學(xué)們看見(jiàn)我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒(méi)人理我……我坐了起來(lái)哭了,因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了,趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了怎么了?”媽媽我頭上長(cháng)了一顆小芽你不要我了。媽媽說(shuō):“傻孩子,你那里長(cháng)小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái),然后對我說(shuō):“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當了!我這時(shí)才明白過(guò)來(lái)。姐姐,你給我等著(zhù)下回我讓你上當。
怎么樣,好笑吧其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷就像一張張照片記載著(zhù)我的成長(cháng),照片上一件件事情映在我的腦海里,使我終身難忘;其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷充滿(mǎn)快樂(lè )的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂(lè );其實(shí)成長(cháng)經(jīng)歷是充滿(mǎn)煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細細回味殘留在嘴里的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。
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