首先要從孩子的年齡特點(diǎn)和興趣入手。具體做法是： 一、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，讓他學(xué)會在一定時(shí)間內(nèi)集中注意力 小學(xué)低年級的學(xué)生注意力一次性集中的時(shí)間在10——20分鐘以內(nèi)，超過這個(gè)時(shí)間，孩子會累，容易走神。父母在家可讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改附o予一定的鼓勵(lì)（表揚(yáng)、撫摩、親吻），并讓他休息5——10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可延長一次性集中做題的時(shí)間。做題目時(shí)要求孩子自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯(cuò)。這些都可以增強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺到“我能自覺集中精力做好一件事。 二、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡做的事情 當(dāng)孩子專注與...
孩子寫作業(yè)慢的對策如下：1.把每天老師布置的作業(yè)做一個(gè)大概的估計(jì)，將孩子需要完成的任務(wù)進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)。一定要給孩子留下休息的時(shí)間（自由支配的時(shí)間）。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，孩子會抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵鐚懲昃陀泻芏鄷r(shí)間玩了。 2.用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。同時(shí)，孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，也不斷體驗(yàn)到了成功感，不再把作業(yè)當(dāng)作幫父母完成任務(wù)，學(xué)習(xí)更加自覺。 3.把作業(yè)當(dāng)成考試。 4.生活中注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。 孩子做作業(yè)拖拉注意力不集中怎么辦？ 孩子做作業(yè)拖拉，注意力不集中怎么辦？做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾，除了吼、催、就是打...
謝謝邀請！ 孩子注意力不集中，寫作業(yè)慢，吃飯慢怎么辦？這個(gè)問題要不同分析哦！ 首先，孩子自身的性格特質(zhì)是什么？ 每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型不同，不同的氣質(zhì)類型有不同的性格特質(zhì)。 如果孩子自身的氣質(zhì)類型是抑郁質(zhì)的，那么這些表現(xiàn)都是孩子自身的性格特質(zhì)，家長要做一定的了解。 所謂江山易改本性難移。 要改變一個(gè)人的氣質(zhì)類型很難，只能改善。 第二，從小到大的養(yǎng)育方式是什么？ 孩子從小到大的養(yǎng)育方式是什么？不同的養(yǎng)育方式造成不同的生活習(xí)慣。 如果孩子存在上述這些問題，家長需要追述到孩子從小到大的養(yǎng)育方式中去尋找是否存在錯(cuò)誤的示范和引導(dǎo)問題。 第三，家長是否過于要求過高？ 要考慮是否存在家長以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的...
你好，我是一個(gè)12歲孩子的超級奶爸，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題可以一起討論。 孩子的天性是活波的，要讓孩子長時(shí)間注意本身就不符合孩子的心理發(fā)展。 根據(jù)孩子的心理發(fā)展特征，人的神經(jīng)有兩種，一種是令人興奮，一種是令人抑制。這兩種神經(jīng)如果能夠同步發(fā)展，我們就能夠有效控制自己的行為。如果這兩種神經(jīng)發(fā)展不平衡，人就會出現(xiàn)不同的行為。比如孩子的興奮神經(jīng)如果發(fā)展的快，孩子就比較興奮，多動，難以集中注意力，如果過度的話，就表現(xiàn)為“多動癥”；如果抑制神經(jīng)發(fā)育過快，孩子就會比較安靜，過分了，就會抑郁，出現(xiàn)“自閉癥”。所以說，孩子的產(chǎn)生這些行為都有一定的心理原因，不能責(zé)怪孩子，要有針對性的進(jìn)行教育。當(dāng)然，除了心理原因，還有...
