1.求4篇校園微型小說(shuō)（一二百字的） 我有幾篇，您可以隨便挑選！?。∩钜虼煺鄹?在人生這所學(xué)校中，挫折是一門(mén)必修課。 這門(mén)課增加了我們的勇氣；增強(qiáng)了我們的意志；堅(jiān)定了我們的信念，使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂(lè)觀……我有這樣的親身體驗(yàn)。我愛(ài)好民樂(lè)，喜歡琵琶。 剛學(xué)它時(shí)，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。 當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一次成功的登臺(tái)演出，使我得到了許多人的好評(píng)。我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒(méi)有挫折，生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水；如果生活中沒(méi)有挫折，像一望無(wú)垠的沙漠，沒(méi)有一點(diǎn)起伏，那么生活又有什么意義呢？也許，你還在搖頭，說(shuō)這些并不能...
1.關(guān)于校園的恐怖故事 我們學(xué)校里的三大校園傳說(shuō)：圣誕詛咒、夜半笛聲、圖書(shū)館之鵝。 感覺(jué)任選一個(gè)拍成電影之類的都非常精彩啊 第一個(gè)和第二個(gè)很恐怖，第三個(gè)還好。———————————————————————————————————————— 第一個(gè)，也是最恐怖、最完整，說(shuō)法最統(tǒng)一的一個(gè)，叫圣誕詛咒，俗稱16300鬼電話 傳說(shuō)在很久之前的一屆，在圣誕節(jié)放假期間（畢竟我們是國(guó)際學(xué)校嘛）我們學(xué)校大廳的圣誕樹(shù)上吊死過(guò)一個(gè)高三學(xué)生，她的名字叫：程志蘭。 因?yàn)楦改缸龉?，總是被人認(rèn)為是“開(kāi)后門(mén)、打招呼”進(jìn)到我們學(xué)校，從而備受歧視。她是一個(gè)喜歡語(yǔ)文課的人，（在我們學(xué)校語(yǔ)文課就約等于副課），認(rèn)真并且花大量時(shí)間完成...
1.童心，是人一生最昂貴的奢侈品，雖然有哭鬧，卻沒(méi)有煩惱;雖然沒(méi)鈔票，卻啥都能要；雖然受約束，卻可四處跑；雖然文化少，卻敢開(kāi)心笑。兒童節(jié)到了，祝超齡大朋友保持一顆童心，揣著幸?？癖?，煩心的事不去計(jì)較，讓快樂(lè)日子更美妙! 2.六一到，花兒笑，鳥(niǎo)鳴叫，童心悄，憂煩逃，煩惱跑，童真回，惆悵消，童趣扭，歡樂(lè)來(lái)，童顏笑，生活美。祝福你，兒童節(jié)，樂(lè)逍遙。預(yù)祝兒童節(jié)快樂(lè)! 3.給一點(diǎn)糖果，你就笑；給一點(diǎn)引誘，你就中圈套；給一點(diǎn)搗亂，你氣得哇哇叫。在我眼里，你還是那么小。六一節(jié)了，愿你樂(lè)逍遙! 4.朋友，兒童節(jié)到了，愿你：有一副“童”墻鐵壁的身體，有一份童真無(wú)憂的心情，有一幫“童”心協(xié)力的朋友，有一個(gè)“童”甘...
1、也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了無(wú)憂無(wú)慮的年齡,也許忙碌沖刺著我們彼此的生活,但快樂(lè)是沒(méi)有時(shí)間限制的,只要你想你就能,兒童節(jié)到了,祝大家節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)快樂(lè)!2. 童年是一串遠(yuǎn)去的腳印，雖然久遠(yuǎn)，卻依然感覺(jué)清晰;童年是一列遠(yuǎn)行的火車，雖然遙遠(yuǎn)，卻仍然讓人著迷。兒童節(jié)，祝你重回童年，快樂(lè)相連!3. 童年時(shí)的最愛(ài)：奧特曼打小怪獸，機(jī)器貓變時(shí)光機(jī)，皮卡丘戰(zhàn)大怪物，小丸子背小書(shū)包。今天又六一，又想起童年的記憶，祝大家兒童節(jié)快樂(lè)!4. 今天發(fā)短信主要有兩個(gè)目的:一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情?，F(xiàn)在我很負(fù)責(zé)的告訴你:六一到了，一定要開(kāi)心!另外送句有技術(shù)含量的話:天天向上!5. 心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著...
我想，如果能把《唐詩(shī)三百首》全背下來(lái)，固然對(duì)提高自己的文學(xué)底蘊(yùn)是有很大幫助的。如果僅僅是能全背下來(lái)，通過(guò)死記硬背的話，只要是有心的人，能堅(jiān)持下來(lái)，基本都能全背下來(lái)，可是，很快就會(huì)忘記或越來(lái)越模糊。不理解只是死記硬背，是沒(méi)有什么意義的。對(duì)《唐詩(shī)三百首》首先要喜歡，只有喜歡才有興趣。其次要理解，不理解的背，做為啟蒙教育還可以。做為成年人就事半功倍了。有很多兒童都熟背唐詩(shī)，但只是機(jī)械的背誦，不理解作品的內(nèi)涵。確成了家長(zhǎng)炫耀自己孩子的條件。也可能滋長(zhǎng)孩子的驕傲情緒 ，沾沾自喜，影像了學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。所以，我贊成熟讀《唐詩(shī)三百首》。應(yīng)該是用心讀，做到深入淺出，盡量去理解作品的內(nèi)涵和意境。從中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自...
人世間第一集劇情介紹： 1969年春節(jié)節(jié)后，江遼省吉春市光字片區(qū)住著的周姓一家人，工人父親周志剛即將離家奔赴西南大三線，周家長(zhǎng)子周秉義響應(yīng)國(guó)家號(hào)召前往江遼省建設(shè)兵團(tuán)，按照每家只留一個(gè)孩子的政策，周家女兒周蓉和小弟周秉昆也必須再走一個(gè)。 就在周母李素華苦苦權(quán)衡兒子、女兒誰(shuí)走誰(shuí)留之時(shí)，周蓉突然留下一封信后不辭而別。原來(lái)她為了追隨她一直仰慕、比她年長(zhǎng)十幾歲的詩(shī)人馮化成去了貴州的農(nóng)村，周蓉的“叛逆之舉”令周母心痛又憤怒。周秉昆只能在家與母親相依為命，當(dāng)了一名木材廠的工人 《人世間》恰如一江浩蕩的生活流，在50年的蜿蜒曲折中寫(xiě)出了國(guó)家發(fā)展和老百姓生活的磅礴變遷，其中流淌的人與人之間的無(wú)限情義深深打動(dòng)并溫...
人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng) 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知 首孝悌 次見(jiàn)聞 知某數(shù) 識(shí)某文 一而十 十而百 百而千 千而萬(wàn) 三才者 天地人 三光者 日月星 三綱者 君臣義 父子親 夫婦順 曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮 曰南北 曰西東 此四方 應(yīng)乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎數(shù) 曰仁義 禮智信 此五常 不容紊 稻粱菽 麥?zhǔn)蝠?此六谷 ...
幼兒唐詩(shī)三百首全集 唐詩(shī)三百首全集李白 ? 唐詩(shī)泛指創(chuàng)作于唐代的詩(shī)。唐代被視為中國(guó)各朝代舊詩(shī)最豐富的朝代，因此有唐詩(shī)兒童唐詩(shī)三百首大全、宋詞之說(shuō)。大部分唐詩(shī)都收錄在《全唐詩(shī)》，自唐朝開(kāi)始，有關(guān)唐詩(shī)的選本不斷涌現(xiàn)，而流傳最廣的當(dāng)屬蘅塘退士編選的《唐詩(shī)三百首》。按照時(shí)間，唐詩(shī)的創(chuàng)作分四個(gè)階段初唐、盛唐、中唐、晚唐。唐詩(shī)意象圖 唐代(公元618-907年)是我國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一， 也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。 唐代的詩(shī)人特別多。李白、杜甫、白居易是世界聞名的偉大詩(shī)人，除他們之外，還有其他無(wú)數(shù)的...
《從軍行七首?其四》――王昌齡（唐）青海長(zhǎng)云暗雪山兒童唐詩(shī)三百首全集，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這首詩(shī)是王昌齡《從軍行》組詩(shī)作品中最著名的一首，表現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神 兒童古詩(shī)三百首全集 五言古詩(shī)賊退示官吏·并序(元結(jié))同從弟南齋玩月憶山陰崔少府 (王昌齡)渭川田家(王維)西施詠(王維)送別(王維)送綦毋潛落第還鄉(xiāng)(王維)青溪(王維)與高適薛據(jù)登慈恩寺浮(岑參)下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒(李白)月下獨(dú)酌(李白)春思(李白)夢(mèng)李白·其一(杜甫)夢(mèng)李白·其二(杜甫)望岳(杜甫)贈(zèng)衛(wèi)八處士(杜甫)佳人(杜甫)秋登蘭山寄張五(孟浩然)夏日南亭懷辛大(孟浩然)宿業(yè)師山...
