關(guān)于三兩個兒童的詩句(關(guān)于兒童的詩句)
1.關(guān)于兒童的詩句
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 [注釋]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撐：撐船，用篙使船前進。 小娃：小孩兒。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。 開：分開。
[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。
唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年（846年）八月卒于洛陽[屬河南]，享年75歲。
著有《白氏長慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。
在文學上積極倡導(dǎo)新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。
元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權(quán)貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂居士。他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄?/p>
敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。 早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。
長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀念他的白堤。
晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽， 聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。
其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。
回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡析] 作者用白描的手法將一“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小童頑皮、純 真情態(tài)。
風鳶圖詩（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風多少力， 帶將兒輩上青天。
一 作者簡介 徐渭（公元1521—1593），字文長，號青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。
明代著名的藝術(shù)家。早年參加鄉(xiāng)試，屢試不第；中年做過浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對抗倭寇的軍事出謀劃策。
但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權(quán)貴，導(dǎo)致他一生窮困潦倒，甚至一度發(fā)狂，到了晚年只能靠變賣書畫度日。他在書法、繪畫、詩文、戲曲等多方面都有很高的造旨。
他的畫自成一家，尤其擅長花鳥，據(jù)史料載，近代花鳥畫中流行的潤筆寫意的潑墨畫法，就是從他開始發(fā)展起來的。他的詩文不落窠臼，所作戲曲論著、雜劇，亦有不少超越前人見解和打破陳規(guī)之處。
二 背景資料 相傳中國最早的風箏是由二千多年前春秋戰(zhàn)國時代的哲學家墨翟制造的。他在魯山（今山東省濰縣境內(nèi)）因為看到老鷹在空中盤旋，因而有了制造風箏的念頭，但他制造風箏的過程并不順利。
他研究試制了三年，終於用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。后來墨翟把制風箏的事業(yè)傳給了他的學生公輸班（也稱魯班），魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計，用竹子做風箏。
魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為「木鵲」，在空中飛翔達三天之久。風箏后來應(yīng)用於軍事上，用來探測敵方的陣地。
唐代以后它的用途開始向娛樂方面轉(zhuǎn)化。到了明清，民間逐漸形成風俗，清明節(jié)這天人們把風箏放得高而遠，然后將風箏線割斷，讓風箏隨風飄去，意思是把一年來積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生?！革L鳶」是他晚年常作的繪畫題材之一，他曾畫了大量的《風鳶圖》，并有題詩。
這類《風鳶圖詩》現(xiàn)存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過對小孩子放風箏的描述，把未來的希望和寄托傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注釋 1. 風鳶：或稱「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。
紙鳶上常畫老鷹，故名。嚴格來說，風箏和紙鳶還是有分別的。
所謂「風箏」，是指它在空中能發(fā)生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥，只飛不鳴。風箏是在紙鳶背上系上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個風笛，當紙升空以后，強風通過笛，或者引起弓弦的顫動，就會奏出嗚嗚的聲音。
普通紙鳶是不會發(fā)出聲音的。不過，現(xiàn)在人們已不再將二者區(qū)分了。
2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個手掌反復(fù)摩擦，或把手掌放在別的東西上來回的揉。
3. 絮：柳絮。柳樹的種子，帶有白色絨毛，稱為「柳絮」，也稱「柳綿」。
4. 尋：古代的長度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長。 5. 消得：消耗，耗費。
6. 帶將：。
2.10首描寫兒童的詩句
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！叨Α洞寰印?/p>
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！獥钊f里《宿新市徐公店》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！丁端姟?/p>
松下問童子，言師采藥去。——賈島《尋隱者不遇 / 孫革訪羊尊師詩》
小娃撐小艇，偷采白蓮回?！拙右住冻厣稀?/p>
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！翖壖病肚迤綐贰ご寰印?/p>
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！钅堋缎捍贯灐?/p>
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——范成大《夏日田園雜興·其七》
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！~紹翁《夜書所見》
夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴?！K軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌?/p>
遙憐小兒女，未解憶長安?！鸥Α对乱埂?/p>
十年種木，一年種谷，都付兒童。——元好問《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花?！獥钊f里《閑居初夏午睡起》
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！钅堋缎捍贯灐?/p>
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3.描寫兒童的古詩〔三首〕
《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關(guān)用盡不如君。
《觀游魚》【唐】白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異， 來施食爾垂鉤。
4.描寫兒童的三首古詩
1. 《牧童》
[唐]呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2. 《舟過安仁》
[宋]楊萬里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風
3. 《清平樂 村居》
[宋]辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
4. 《小兒垂釣》
[唐]胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《村居》
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5. 《宿新市徐公店》
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
5.關(guān)于兒童的詩句
嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！” 淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！” 深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！” 《小弟和小貓》 柯巖 我家有個小弟弟，/聰明又淘氣，/每天爬高又爬低，/滿頭滿臉都是泥。
/媽媽叫他來洗臉，/裝沒聽見他就跑；/爸爸拿鏡子把他照，/他閉上眼睛格格地笑。/姐姐抱來個小花貓，/拍拍爪子舔舔毛，/兩眼一瞇“妙，妙，妙，/誰跟我玩，誰把我抱？”/弟弟伸出小黑手，/小貓連忙往后跳，/胡子一撅頭一搖，/“不妙不妙！太臟太臟我不要！”/姐姐聽見哈哈笑，/爸爸媽媽皺眉毛，/小弟聽了真害臊：/“媽！媽！快給我洗個澡！” 《月亮》 劉饒民 天上月亮圓又圓，/照在海里像玉盤。
/一群魚兒游過來，/玉盤碎成兩三片。/魚兒嚇得快逃開，/一直逃到巖石邊。
/回過頭來看一看，/月亮還是圓又圓。 《蟬》（作者：林煥彰）： 蟬的歌兒很好聽，/可是要到夏天才唱；/它們喜歡贊美/金色的陽光。
蟬的歌兒很好聽，/可是它們只愛在樹上唱；/所以，一到了夏天，/樹都變成了/會歌唱的傘。 窗前，一株紫丁香 踮起腳尖兒 走進濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。
老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進你的窗口， 夜夜和你做伴。 你聽，你聽， 綠葉兒在風里沙沙， 那是我們給你唱歌， 幫你解除一大的疲倦。
你看，你看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉， 感謝你時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進你的夢里， 那夢呀，準是又香又甜。
（原載《新少年》1985年第18期） 你把我?guī)У缴揭袄?作者：關(guān)登瀛 你把我?guī)У剿{夭籠罩的山野里 我要什么你都給我采集， 不論是山花，不論是嫩草， 或是一顆石子，一片葉子。 你輕捷地跳過每道溝坎， 泉水留下你的影子； 你爬上每一個小坡， 像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲， 從綠葉縫看到鳥的彩翼， 你就告訴我好多鳥的名字， 還給我唱那鳥兒的歌曲。 我要捉蟈蟈， 那蟈蟈立刻捏在你的手里， 你怕蟈蟈咬痛我的手， 忙用片葉子把它裹起。
我問你，山尖上那棵樹， 為什么長得像個老頭？ 你說因為它常年長在石縫里； 我問你—— 那是什么花兒，含著淚水， 你說那是藍花花， 在春天的陽光下笑呢。 風呢？ 睡在山野的懷里； 雨呢？ 落在山野的心里； 當年的流浪漢呢？ 都有了溫暖的家； 冬天呢？ 早已逝去。
不論山野的現(xiàn)在還是過去， 山野的一切你都很熟悉； 這里的一切仿佛都是你的， 你的飛鳥、你的藍天、你的大地。 我望那山野的泉水， 仿佛望著你純真的眼睛； 那開滿山花的原野， 多像你那燦爛的彩衣。
我們在山野里， 嬉戲著、追逐著， 啊， 真像在你家的炕頭上， 真像在你家的院子里…… （選自《少年抒情詩選》，少年兒童出版社1990年版） 第一次的小雨 春天的第一次的小雨 沙沙地落進青青的樹林 我獨自在林子和林子之間漫步 耳邊充滿了許多微弱的 神秘而又美麗的聲音 翠色的樟葉在輕輕呼吸 一支支幼筍無聲地爆出地心 無數(shù)的蘑菇宛若白色的小傘 媽媽曾經(jīng)告訴過我們 它們的名字叫天鵝菌 云雀像音符一樣在跳躍 從這一枝跳到那一技 它們的歌聲甜蜜又迷人 露水閃亮著悄悄滑落 淡淡的霧像輕柔的白紗布 整個大自然像一首樂曲 春天的林子是一架生命的琴 它們奏出美妙的音樂和詩歌 輕輕地輕輕地撞擊著 我的充滿幻想的十四歲的心 初夏睡起 【宋】楊萬里 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
春晴懷故園海棠 【宋】楊萬里 故園今日海棠開，夢入江西錦繡堆。 萬物皆春人獨老，一年過社燕方回。
似青似白天濃淡，欲墮還飛絮往來。 無那風光餐不得，遣詩招入翠瓊杯。
春晴懷故園海棠 【宋】楊萬里 竹邊臺榭水邊亭，不要人隨只獨行。 乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。
一番過雨來幽徑，無數(shù)新禽有喜聲。 只欠翠紗紅映肉，兩年寒食負先生。
讀嚴子陵傳 【宋】楊萬里 客星何補漢中興，空有清風冷似冰。 早遣阿瞞移漢鼎，人間何處有嚴陵！ 過楊村 【宋】楊萬里 石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。
楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。 紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。
政爾清和還在道，為誰辛苦不歸田？ 寄陸務(wù)觀 【宋】楊萬里 君居東浙我江西，鏡里新添幾縷絲。 花落六回疏信息，月明千里兩相思。
不應(yīng)李杜翻鯨海，更羨夔龍集鳳池。 道是樊川輕薄殺，猶將萬戶比千詩。
傷春 【宋】楊萬里 準擬今春樂事濃，依然枉卻一東風。 年年不帶看花眼，不是愁中即病中。
晚風 【宋】楊萬里 晚風不許鑒清漪，卻許重簾到地垂。 平野無山遮落日，西窗紅到月來時。
晚風 【宋】楊萬里 晚日暄溫稍霽威，晚風豪橫大相欺。 作寒作冷何須怒？來日一霜誰不知。
戲筆 【宋】楊萬里 野菊荒苔各鑄錢，金黃銅綠兩爭妍； 天公支予窮詩客，只買清愁不買田。 閑居初夏午睡起 【宋】楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗； 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
小池 【宋】楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
曉出凈慈寺 【宋】楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
新柳 【宋】楊萬里 柳條百尺拂銀塘，且莫深青。
6.帶“兒童”兩個字的詩句
《宿新市徐公店》
年代： 宋 作者： 楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《回鄉(xiāng)偶書》
年代： 唐 作者： 賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《夜書所見》
年代： 宋 作者： 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
《四時田園雜興》
年代： 宋 作者： 范成大
社下燒錢鼓似雷，日斜扶得醉翁回。
青枝滿地花狼藉，知是兒童斗草來。
《觀游魚》
年代： 唐 作者： 白居易
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
《蔬圃絕句》
年代： 宋 作者： 陸游
瓦疊浮屠盆作池，池邊紅蓼兩三枝。
貪看忘卻還家飯，恰似兒童放學時。
望采納
7.關(guān)于兒童的詩句有哪些
1.
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
葉紹翁（宋代）-《夜書所見》
2.
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
高鼎（清代）-《村居》
3.
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
胡令能（唐代）-《小兒垂釣》
4.
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
楊萬里（宋代）-《舟過安仁》
5.
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
白居易（唐代）-《池上》
