一、立志
少小多才學(xué),平生志氣高。別人懷寶劍,我有筆如刀。(《神童詩(shī)》)
朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。(《神童詩(shī)》)
讀律看書四十年,烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣,第一功名不愛(ài)錢。(明 楊繼盛《言志詩(shī)》)
二、勤學(xué)
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。(唐 顏真卿《勸學(xué)》)
力學(xué)如力耕,勤惰爾自知。但使書種多,會(huì)有歲稔時(shí)。(宋 劉過(guò)《書院》)
三、惜時(shí)
青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(《長(zhǎng)歌行》)
盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(晉 陶淵明《雜詩(shī)》)
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。(唐 《金縷衣》)
昨日兮昨日,昨日何其好!昨日過(guò)去了,今日徒煩惱。世人但知悔昨日,不覺(jué)今日又過(guò)了。水去汩汩流,花落日日少。萬(wàn)事立業(yè)在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)
今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。(明 文嘉《今日歌》)
明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看東流水,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。(清 錢泳《明日歌》)
四、方法
讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò),切身須要急思量。(宋 陸九淵《讀書》)
讀書患不多,思義患不明?;甲慵翰粚W(xué),既學(xué)患不行。(唐 韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)
五、體會(huì)
半畝方塘一鑒開(kāi),天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。(宋 朱熹《觀書有感》)
昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《觀書有感》)
六、樂(lè)趣
木落水盡千崖枯,迥然吾亦見(jiàn)真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁,高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火,一清足稱讀書者。讀書之樂(lè)何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心。(元 翁森《四時(shí)讀書樂(lè)》冬)
這樣可以么?
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。
舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
海上共明月,天涯共此時(shí)。
今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。
人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。
人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明 。
料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
野曠天低樹(shù),江清月近人。
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。
星垂平野闊,月涌大江流。
明月松間照,清泉石上流。
睡覺(jué)寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。
春花秋月何時(shí)了,往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首明月中!
會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
二十四橋明月夜, 玉人何處教吹簫。
又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。
人生得意須盡歡, 莫使金樽空對(duì)月。
云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓 。
月上柳梢頭,人約黃昏后 。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
我寄曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
愁心與明月,隨君直到夜郎西。
二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。
舉杯邀明月,對(duì)影成三人。海上共明月,天涯共此時(shí)。
今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。
人生如夢(mèng),一尊還酹江月。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明 。
料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
野曠天低樹(shù),江清月近人。明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。
星垂平野闊,月涌大江流。明月松間照,清泉石上流。
睡覺(jué)寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。春花秋月何時(shí)了,往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首明月中!會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。
無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
二十四橋明月夜, 玉人何處教吹簫。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。
人生得意須盡歡, 莫使金樽空對(duì)月。 云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí),月滿西樓 。
月上柳梢頭,人約黃昏后 。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
我寄曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。愁心與明月,隨君直到夜郎西。
二十四橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲。
有些人為搜集談資而讀書、勿以惡小而為之、發(fā)奮識(shí)遍天下字、書是唯一不死的東西——丘特 6、書籍把我們引入最美好的社會(huì)、讀萬(wàn)卷書,同時(shí)也不可能有什么鑒別力、好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 5,而且是現(xiàn)在,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 24、問(wèn)渠那得清如許,只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象。
——雨果 13、舊書不厭百回讀,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 13、敏而好學(xué)、]書籍便是這種改造靈魂的工具、己所不欲、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?15。而閱讀、莫等閑、書猶藥也、熟讀唐詩(shī)三百首、三人行、讀書時(shí),謂心到、好書是偉大心靈的富貴血脈,下筆如有神——杜甫 9,白了少年頭;行成于思。
-C,讀書須盡苦功夫——阮元 20。長(zhǎng)歌行》 16、書卷多情似故人、知之者不如好之者,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 23,行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?12。
-B,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪 19,立志讀盡人間書——蘇軾 18,空悲切——岳飛 17,使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯 12.科爾頓 4、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫 11,則正是這種養(yǎng)料,熟讀精思子自知——蘇軾 1、書不僅是生活。——愛(ài)默生 17,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代.富蘭克林 2、書蟲(chóng)將自己裹在言辭之網(wǎng)中,其不善者而改之——孔子 6,必有我?guī)熞?,口到——朱?10,如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——科洛廖夫 10,但不要讀太多的書。
——彌爾頓 14,為有源頭活水來(lái)——朱熹 25,荒于嬉、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯 7、有些人為思想而讀書-罕見(jiàn)。 -W,我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,這些人占讀書人的大多數(shù).C,成于樂(lè)——孔子 7、鳥(niǎo)欲高飛先振翅、少壯不努力、學(xué)而不思則罔。
——歌德 15.哈茲里特 3?!諣栣?16,毀于隨——韓愈 3,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金 9,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮 21、非淡泊無(wú)以明志,不恥下問(wèn)——孔子 2、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)、興于《詩(shī)》、立身以立學(xué)為先、書到用時(shí)方恨少。
擇其善者而從之,好之者不如樂(lè)之者——孔子 5,晨昏憂樂(lè)每相親——于謙 14、讀書破萬(wàn)卷、黑發(fā)不知勤學(xué)早,勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》 22,就是和許多高尚的人談話。人類所需要的、讀一本好書、立志宜思真品格,思而不學(xué)則殆——孔子 4,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——卡萊爾 8、讀書有三到、人離開(kāi)了書;有些人為寫作而讀書-常見(jiàn)、人的影響短暫而微弱、要多讀書,立于禮,眼到,老大徒傷悲——《漢樂(lè)府,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修 11,勿施于人——孔子 8、業(yè)精于勤1,就像在每一條真理面前停留一樣 參考資料:zhidao.baidu.com/question/69494257.html?si=1。
古代名人的讀書詩(shī) 東晉詩(shī)人陶淵明,熱愛(ài)田園生活,喜愛(ài)讀書。
他寫了一首《雜詩(shī)》:“盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不等人。”
告誡人們要珍惜時(shí)光,好好讀書。 唐代文豪韓愈在一首讀書詩(shī)中寫道:“讀書患不多,思人患不明。
患足已不學(xué),既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過(guò)程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩(shī):“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!?/p>
他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí),不要錯(cuò)過(guò)讀書的好時(shí)光。 明代大劇作家湯顯祖,著有《牡丹亭》,是我國(guó)戲劇史上浪漫主義的杰作。
他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫道:“窗間白發(fā)催愁境,燭底蒼頭勸讀書。” 明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書,認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。
眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?!?清代詩(shī)人袁枚,博學(xué)多才,他的一首讀書詩(shī)提醒人們,讀書切莫囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束高閣。
蠹魚(yú)爾何如,終日食糟粕?!?下面是一組名人名言,請(qǐng)欣賞:●讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友,就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害。菲爾丁 ●一個(gè)愛(ài)書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。顏真卿 ●性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。
--世之落拓而無(wú)成者,皆自謂不癡者也。--蒲松齡:《阿寶》 ●攀登科學(xué)文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。
要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》 ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
--《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》 ●學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫 ●……科學(xué)是到處為家的,棗不過(guò)任何不播種的地方,它是不會(huì)使其豐收的。
--赫爾岑:《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》●好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。--陶淵明:《五柳先生傳》 ●讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
--杜甫:《杜工部集》 ●我們自動(dòng)的讀書,即嗜好的讀書,請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書活起來(lái)。--魯迅:《讀書雜談》 ●愛(ài)看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書,學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事。
這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。--《魯迅全集》 ●只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
--魯迅:《致顏黎民》 ●我有八位好朋友,肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。
還有一個(gè)西洋派,姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教,雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
--陶行知:《八位顧問(wèn)》 ●積累知識(shí),也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái),讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。鄧拓 ●有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō),有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀。
--《培根論說(shuō)文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里,而是要啟發(fā)了解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗(知識(shí))來(lái)。--夸美紐斯:《大教學(xué)論》 ●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。
--高爾基:《文學(xué)書簡(jiǎn)》●書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。--蘇軾:《東坡文集事略》 ●看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。
就一段中須要透,擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是。不可按冊(cè)子便在,掩了冊(cè)子便忘。
--朱熹:《朱子語(yǔ)類大全》 ●讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。
三到之中,心到最。
1、《冬夜讀書示子聿》
宋代:陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
譯文:
古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的,往往要到老年才取得成就。從書本上得來(lái)的知識(shí),畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實(shí)踐才行。
2、《勸學(xué)》
唐代:顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
譯文:
每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候,是男孩子們讀書的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩,不知道要好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
3、《勸學(xué)詩(shī) / 偶成》
宋代:朱熹
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。
譯文:
青春的日子十分容易逝去,學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過(guò)。沒(méi)等池塘生春草的美夢(mèng)醒來(lái),臺(tái)階前的梧桐樹(shù)葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
4、《讀書》
宋代:陸游
歸志寧無(wú)五畝園,讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬(wàn)言。
譯文:
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故,讀書的本意原在于黎民百姓。燈下讀書,眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。
5、《讀書》
唐代:皮日休
家資是何物,積帙列梁梠。高齋曉開(kāi)卷,獨(dú)共圣人語(yǔ)。
英賢雖異世,自古心相許。案頭見(jiàn)蠹魚(yú),猶勝凡儔侶。
譯文:
家中的財(cái)產(chǎn)是些什么,就是那滿滿一屋的書籍。在環(huán)境優(yōu)美安靜的書齋緩緩打開(kāi)書卷,徜徉書海與圣賢心靈對(duì)話。德才兼?zhèn)涞娜藗冸m然沒(méi)有在同一時(shí)代,但自古以來(lái)他們卻是互相贊許欣賞的。在書桌上看見(jiàn)書的欣喜,勝過(guò)與闊別已久的好友相見(jiàn)。
有關(guān)“書香”的詩(shī)句如下
1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
出自:宋·陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文:從書本上得來(lái)的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要想徹底明白書本上的深刻的知識(shí)必須要親自實(shí)踐。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
出自:唐·顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
譯文:少年時(shí)只知道玩,不知道要好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
3、讀書不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。
出自:唐·王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文:讀書不覺(jué)已春深,光陰要比黃金還寶貴,因?yàn)楣怅幰蝗ゾ筒粫?huì)返回。
4、枕上詩(shī)書閑處好,門前風(fēng)景雨來(lái)佳。
出自:宋·李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》
譯文:枕上詩(shī)書閑處好,門前風(fēng)景下雨來(lái)好。
5、娶妻無(wú)媒毋須恨,書中有女顏如玉。
出自:宋·趙恒《勸學(xué)詩(shī)》
譯文:妻子沒(méi)有媒人不必遺憾,書中有女顏如玉。
1、《勸學(xué)詩(shī)》唐代:顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。譯文:每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候,是男孩子們讀書的最好時(shí)間,少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀,勤奮學(xué)習(xí)。
但如果只知道玩,不知道要好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
2、《觀書有感》南宋:朱熹半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。
譯文:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問(wèn)為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢?是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。
3、《冬夜讀書示子聿》宋代:陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
譯文:古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的,往往要到老年才取得成就。從書本上得來(lái)的知識(shí),畢竟是不夠完善的。
如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實(shí)踐才行。4、《勸學(xué)》唐代:孟郊擊石乃有火,不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn),他得非我賢。
青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。譯文:只有擊打石頭,才會(huì)有火花;如果不擊打,連一點(diǎn)兒煙也不冒出。
人也是這樣,只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能掌握知識(shí);如果不學(xué)習(xí),知識(shí)不會(huì)從天上掉下來(lái)。任何事情必須自己去實(shí)踐,別人得到的知識(shí)不能代替自己的才能。
青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力,一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎?5、《讀書》宋代:陸游歸志寧無(wú)五畝園,讀書本意在元元。燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬(wàn)言。
譯文:歸老隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故,讀書的本意原在于黎民百姓。?燈下讀書,眼神已不比從前,卻還是規(guī)定自己讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。
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