人教版四級下冊關(guān)于詩(shī)句的題(求黃岡小狀元人教版四年級下冊第一課古詩(shī)詞三首題目和答案,)
1.求黃岡小狀元人教版四年級下冊第一課（古詩(shī)詞三首）題目和答案,
一·給下面的漢字選擇正確的讀音。
諳（ yin ）(
an) 螺（luo）(nuo)
閑（xian）( xuan ) 翠（cui）(chui)
2·讀拼音寫(xiě)漢字，把下列詩(shī)句補充完整。
1·相看兩不（厭），只有敬（亭）山。
2·遙望洞（庭）山水翠，白云盤(pán)里一青（螺）
3·江南好，風(fēng)景舊曾（諳）
三·比一比，再組詞。
諳（諳練）暗（ 黑暗 ） 庭（家庭）廷（宮廷）
亭（亭子）停（停留） 潭（泥潭）談（談話(huà)）
四·讀詩(shī)句，做練習。
1·相看兩不厭，只有敬亭山。
理解正確的是 （ b c ）
a`用了比喻的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知知情。
b`用了擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情。
c·“相看兩不厭”，表達了詩(shī)人與敬亭山之間的互為知己的感情。
2`從《望洞庭》一詩(shī)中的“（遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺）”可以想象出洞庭山水的秀美景色。
3·江南好，風(fēng)景就曾諳。
曾：（曾經(jīng)）諳（熟悉） 句意（“我”對江南美景多莫熟悉，多么了解。）
五·下列句子用了什么修辭手法？選擇填空。
a`比喻b`擬人c`反問(wèn)d`對比
1·相看兩不厭，只有敬亭山。 （b）
2`遙望洞庭山水翠，白云盤(pán)里一青螺。 （a）
3`能不憶江南？ （c）
六·“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”，既寫(xiě)（眼前）之景，又抒發(fā)了（孤獨之感）；“（盡）”和“（閑）”
兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜寂”的境界。
2·“遙望洞庭山水翠，白云盤(pán)里一青螺。”詩(shī)人以奇特的想象，確切的（比喻），描繪洞庭湖的（山水）。
3·《憶江南》一詩(shī)中令我仿佛看到了江南色彩明麗的春光的詩(shī)句是：（日出江花紅勝火，春來(lái)江水陸如藍。）
七·讀下面的句子，回答問(wèn)題。
在皓月銀輝之下，洞庭山越顯青翠，洞庭湖水越顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。
1·這句話(huà)寫(xiě)的是《望洞庭》中的詩(shī)句，這兩句是：（遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺）。
2·是人的筆下，秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成（白銀盤(pán)）把”洞庭湖中的君山“比喻成（青螺）。
這就是黃岡小狀元人教版四年級下冊第一課（古詩(shī)詞三首）題目和答案
你可得給我懸賞分那，這可是我一字一字的打出來(lái)的。
2.人教版小學(xué)四年級下冊古詩(shī)含有比喻句的詩(shī)句是：
望洞庭 [唐]劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色， 白銀盤(pán)里一青螺。1.洞庭：湖名，在湖南省。
2.和：和諧，這里指水色與月光融為一體。 3.潭面：指湖面。
鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說(shuō)是水面無(wú)風(fēng) ，波平如鏡；一說(shuō)是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒(méi)打磨時(shí)照物不清楚。
兩說(shuō)均可。 4.白銀盤(pán)：形容洞庭湖。
青螺：青色的田螺，這里用來(lái)比喻湖中間的青山。 總概括為： 洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤(pán)子托著(zhù)青青的田螺。這里是用來(lái)形容洞庭湖中的君山。
這首山水小詩(shī)將洞庭湖描寫(xiě)得如此高曠清超，充分表現出詩(shī)人的奇思異彩。 劉禹錫在《歷陽(yáng)書(shū)事七十韻》序中稱(chēng)：「長(cháng)慶四年八月，予自夔州刺史轉歷陽(yáng)（和州），浮岷江，觀(guān)洞庭，歷夏口，涉潯陽(yáng)而東。
」劉禹錫貶逐南荒，二十年間去來(lái)洞庭，據文獻可考的約有六次。其中只有轉任和州這一次，是在秋天。
而本詩(shī)則是這次行腳的生動(dòng)紀錄。 宋代文學(xué)家范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中不無(wú)感慨地說(shuō)：「予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。
銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。
前人之述備矣。」可見(jiàn)歷來(lái)描寫(xiě)洞庭景色的詩(shī)文很多，要寫(xiě)得別開(kāi)生面，獨樹(shù)一幟是十分不易的。
劉禹錫這首《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光和山色，輕輕著(zhù)筆，通過(guò)豐富的想象，巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現于紙上，表現出驚人的藝術(shù)功力。 秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄徹空明的。
與素月的清光交相輝映，儼如瓊田玉鑒，是一派空靈、縹緲、寧靜、和諧的境界。這就是「湖光秋月兩相和」一句所包蘊的詩(shī)意。
「和」字下得工煉，表現出了水天一色、玉宇無(wú)塵的融和的畫(huà)境。而且，似乎還把一種水國之夜的節奏——演漾的月光與湖水吞吐的韻律，傳達給讀者了。
接下來(lái)描繪湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的銅鏡。「鏡未磨」三字十分形象貼切地表現了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。
「潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨」以生動(dòng)形象的比喻補足了「湖光秋月兩相和」的詩(shī)意。因為只有「潭面無(wú)風(fēng)」，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調。
否則，湖面狂風(fēng)怒號，濁浪排空，湖光和秋月便無(wú)法輝映成趣，也就無(wú)有「兩相和」可言了。 詩(shī)人的視線(xiàn)又從廣闊的平湖集中到君山一點(diǎn)。
在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透剔的銀盤(pán)里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。三四兩句詩(shī)想象豐富，比喻恰當，色調淡雅，銀盤(pán)與青螺互相映襯，相得益彰。
詩(shī)人筆下的秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受。「白銀盤(pán)里一青螺」，真是匪夷所思的妙句。
然而，它的擅勝之處，不止表現在設譬的精警上，尤其可貴的是它所表現的壯闊不凡的氣度和它所寄托的高卓清奇的情致。在詩(shī)人眼里，千里洞庭不過(guò)是妝樓奩鏡、案上杯盤(pán)而已。
舉重若輕，自然湊泊，毫無(wú)矜氣作色之態(tài)，這是十分難得的。把人與自然的關(guān)系表現得這樣親切，把湖山的景物描寫(xiě)得這樣高曠清超，這正是作者性格、情操和美學(xué)趣味的反映。
沒(méi)有蕩思八極、納須彌于芥子的氣魄，沒(méi)有振衣千仞、涅而不緇的襟抱，是難以措筆的。一首山水小詩(shī)，見(jiàn)出詩(shī)人富有浪漫色彩的奇思壯采，這是很難得的。
3.4年級語(yǔ)文下冊全部古詩(shī)
在人教版四年級下冊的課本中，一共有6首古詩(shī)。
第1課：《古詩(shī)詞三首》
(1)獨坐敬亭山 李白（唐）
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
(2)望洞庭 劉禹錫（唐）
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
(3)憶江南 白居易（唐）
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？
第23課：《古詩(shī)詞三首》
(1)鄉村四月 翁卷（宋）
綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
(2)四時(shí)田園雜興 范成大（宋）
晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
(3)漁歌子 張志和（唐）
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
4.人教版小學(xué)四年級下冊古詩(shī)含有比喻句的詩(shī)句是：
望洞庭 [唐]劉禹錫 湖光秋月兩相和， 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭山水色， 白銀盤(pán)里一青螺。1.洞庭：湖名，在湖南省。
2.和：和諧，這里指水色與月光融為一體。 3.潭面：指湖面。
鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說(shuō)是水面無(wú)風(fēng) ，波平如鏡；一說(shuō)是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒(méi)打磨時(shí)照物不清楚。
兩說(shuō)均可。 4.白銀盤(pán)：形容洞庭湖。
青螺：青色的田螺，這里用來(lái)比喻湖中間的青山。 總概括為： 洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。
遠遠望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤(pán)子托著(zhù)青青的田螺。這里是用來(lái)形容洞庭湖中的君山。
這首山水小詩(shī)將洞庭湖描寫(xiě)得如此高曠清超，充分表現出詩(shī)人的奇思異彩。 劉禹錫在《歷陽(yáng)書(shū)事七十韻》序中稱(chēng)：「長(cháng)慶四年八月，予自夔州刺史轉歷陽(yáng)（和州），浮岷江，觀(guān)洞庭，歷夏口，涉潯陽(yáng)而東。
」劉禹錫貶逐南荒，二十年間去來(lái)洞庭，據文獻可考的約有六次。其中只有轉任和州這一次，是在秋天。
而本詩(shī)則是這次行腳的生動(dòng)紀錄。 宋代文學(xué)家范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中不無(wú)感慨地說(shuō)：「予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。
銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也。
前人之述備矣。」可見(jiàn)歷來(lái)描寫(xiě)洞庭景色的詩(shī)文很多，要寫(xiě)得別開(kāi)生面，獨樹(shù)一幟是十分不易的。
劉禹錫這首《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光和山色，輕輕著(zhù)筆，通過(guò)豐富的想象，巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現于紙上，表現出驚人的藝術(shù)功力。 秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄徹空明的。
與素月的清光交相輝映，儼如瓊田玉鑒，是一派空靈、縹緲、寧靜、和諧的境界。這就是「湖光秋月兩相和」一句所包蘊的詩(shī)意。
「和」字下得工煉，表現出了水天一色、玉宇無(wú)塵的融和的畫(huà)境。而且，似乎還把一種水國之夜的節奏——演漾的月光與湖水吞吐的韻律，傳達給讀者了。
接下來(lái)描繪湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的銅鏡。「鏡未磨」三字十分形象貼切地表現了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。
「潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨」以生動(dòng)形象的比喻補足了「湖光秋月兩相和」的詩(shī)意。因為只有「潭面無(wú)風(fēng)」，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調。
否則，湖面狂風(fēng)怒號，濁浪排空，湖光和秋月便無(wú)法輝映成趣，也就無(wú)有「兩相和」可言了。 詩(shī)人的視線(xiàn)又從廣闊的平湖集中到君山一點(diǎn)。
在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透剔的銀盤(pán)里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。三四兩句詩(shī)想象豐富，比喻恰當，色調淡雅，銀盤(pán)與青螺互相映襯，相得益彰。
詩(shī)人筆下的秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受。「白銀盤(pán)里一青螺」，真是匪夷所思的妙句。
然而，它的擅勝之處，不止表現在設譬的精警上，尤其可貴的是它所表現的壯闊不凡的氣度和它所寄托的高卓清奇的情致。在詩(shī)人眼里，千里洞庭不過(guò)是妝樓奩鏡、案上杯盤(pán)而已。
舉重若輕，自然湊泊，毫無(wú)矜氣作色之態(tài)，這是十分難得的。把人與自然的關(guān)系表現得這樣親切，把湖山的景物描寫(xiě)得這樣高曠清超，這正是作者性格、情操和美學(xué)趣味的反映。
沒(méi)有蕩思八極、納須彌于芥子的氣魄，沒(méi)有振衣千仞、涅而不緇的襟抱，是難以措筆的。一首山水小詩(shī)，見(jiàn)出詩(shī)人富有浪漫色彩的奇思壯采，這是很難得的。
5.小學(xué)四年級下冊語(yǔ)文題（人教版）
一、辨別形近字，并組詞。
諳（ ） 鏡（ ） 孤（ ） 厭（ ）
暗（ ） 境（ ） 狐（ ） 壓（ ）
二、在詩(shī)句中用“/”劃出朗讀時(shí)需要停頓的地方。
獨坐敬亭山 望洞庭
眾寫(xiě)高飛山， 湖光秋月兩相和，
孤云獨去閑。 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
相看兩有厭， 遙望洞庭山水翠，
只有敬亭山。 白銀盤(pán)里一青螺。
測一測
一、寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。
1、相看兩不厭，只有敬亭山。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
2、遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
3、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
二、根據你的理解填空。
《望洞庭》是_____代詩(shī)人________寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)________________景色，表達詩(shī)人___________________________感情。
再提高
李白是唐朝的一位著(zhù)名詩(shī)人，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，他寫(xiě)的詩(shī)十分優(yōu)美，再自學(xué)一首，如何？試著(zhù)把你課外學(xué)到的背誦下來(lái)，如果有的地方不明白，可以請教別人，也可以查閱有關(guān)資料。
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
桂林山水
1.讀課文，填空：
課文將________________、___________________與漓江的水進(jìn)行比較，將________________、_____與桂林的山進(jìn)行比較，是為了說(shuō)明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。
2.抄寫(xiě)課文中帶有分號的句子，再分別寫(xiě)出漓江水和桂林山的特點(diǎn)。
(1)______________________。
特點(diǎn)：________________、________________、________________
(2)______________________。
特點(diǎn)：________________、________________、________________
3.把你喜歡的詞語(yǔ)先在書(shū)上畫(huà)下來(lái)，再工整地抄寫(xiě)一遍。
4.用一、二百字寫(xiě)出一處景物的特點(diǎn)。寫(xiě)在作文本上，可以用上課文中的詞語(yǔ)或句子。
