并于兒童古詩(shī)的詩(shī)句(描寫(xiě)兒童的古詩(shī)5首)
1.描寫(xiě)兒童的古詩(shī)（5首）
1、《牧童》
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
2、《舟過(guò)安仁》
宋·楊萬(wàn)里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
3、《清平樂(lè )·村居》
宋·辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
4、《小兒垂釣》
唐·胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
5、《村居》
清·高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
6、《宿新市徐公店》
宋·楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
7、《所見(jiàn)》
清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
8、《牧童》
宋·黃庭堅
騎牛遠遠過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長(cháng)安名利客，機關(guān)用盡不如君。
2.描寫(xiě)兒童詩(shī)的詩(shī)句
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。——高鼎《村居》
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見(jiàn)》
小娃撐小艇，偷采白蓮回。——白居易《池上》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。——楊萬(wàn)里《舟過(guò)安仁》
十年種木，一年種谷，都付兒童。——元好問(wèn)《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。——楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》
童子解吟長(cháng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。——范成大《夏日田園雜興·其七》
松下問(wèn)童子，言師采藥去。——賈島《尋隱者不遇 / 孫革訪(fǎng)羊尊師詩(shī)》
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。——胡令能《小兒垂釣》
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。——辛棄疾《清平樂(lè )·村居》
兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。——賀知章《回鄉偶書(shū)二首·其一》
借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》
3.描寫(xiě)兒童兒童的詩(shī)句有哪些
《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。《清平樂(lè )·村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
《池上》【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
《村居》【清】高鼎草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《所見(jiàn)》【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
關(guān)于兒童的詩(shī)句（二）《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
《牧童》【宋】黃庭堅騎牛遠遠過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。多少長(cháng)安名利客，機關(guān)用盡不如君。
《觀(guān)游魚(yú)》【唐】白居易繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
《田家》【宋】范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
關(guān)于兒童的詩(shī)句（三）《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
《清平樂(lè )·村居》【宋】辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。《池上》【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。《村居》【清】高鼎草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。關(guān)于兒童的詩(shī)句（四）《所見(jiàn)》【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。《牧童》【宋】黃庭堅騎牛遠遠過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長(cháng)安名利客，機關(guān)用盡不如君。《觀(guān)游魚(yú)》【唐】白居易繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。《田家》【宋】范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。擴展閱讀：關(guān)于兒童的詩(shī)句名言《牧童》【唐】呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。《舟過(guò)安仁》【宋】楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
4.有關(guān)兒童的古詩(shī)
1、《村居》
清代~高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
2、《宿新市徐公店》
宋代~楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
3、《夜書(shū)所見(jiàn)》
宋代~葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
4、《所見(jiàn)》
清代~袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
5、《小兒垂釣》
唐代~胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
6、《池上》
唐代~白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
7、《田家元日》
唐代~孟浩然
昨夜斗回北，今朝歲起東。
我年已強仕，無(wú)祿尚憂(yōu)農。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童。
田家占氣候，共說(shuō)此年豐。
8、《渭川田家》
唐代~王維
斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。
9、《南陵別兒童入京》
唐代~李白
白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。
呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日爭光輝。
游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著(zhù)鞭跨馬涉遠道。
會(huì )稽愚婦輕買(mǎi)臣，余亦辭家西入秦。
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。
10、《羌村三首·其三》
唐代~杜甫
群雞正亂叫，客至雞斗爭。
驅雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊。
父老四五人，問(wèn)我久遠行。
手中各有攜，傾榼濁復清。
莫辭酒味薄，黍地無(wú)人耕。
兵戈既未息，兒童盡東征。
請為父老歌，艱難愧深情！
歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。
提示：
逼真地傳達出孩子們那種美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小讀者感情上的共鳴。
5.描寫(xiě)兒童的古詩(shī)有哪些
《小兒垂釣》胡令能 唐代 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人.《稚子弄冰》楊萬(wàn)里 宋代 稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲.《舟過(guò)安仁》宋 楊萬(wàn)里 一葉漁舟兩小童，收篙停棹坐船中.怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，不是這頭是使風(fēng).《宿新市徐公店》楊萬(wàn)里 宋代 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋.《池上·小娃撐小艇》白居易 唐代 小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi).《村居》高鼎 清代 草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶.《所見(jiàn)》子才 清代 牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.《閑居初夏午睡起》楊萬(wàn)里 宋代 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗.日長(cháng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花.《花影》蘇軾 宋代 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開(kāi).剛被太陽(yáng)收拾去，又叫明月送將來(lái).《清明》杜牧 唐朝 清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村.《觀(guān)游魚(yú)》白居易 唐代 繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟.一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤.《牧童 / 令牧童答鐘弱翁》呂巖 唐代 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲.歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
6.描寫(xiě)兒童的詩(shī)句有哪些
1、閑居初夏午睡起·其一 宋 楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(cháng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。2、稚子弄冰 宋 楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。3、桑茶坑道中 宋 楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿(mǎn)花堤水滿(mǎn)溪。
童子柳陰眠正著(zhù)，一牛吃過(guò)柳陰西。4、閑居初夏午睡起·其二 宋 楊萬(wàn)里松陰一架半弓苔，偶欲看書(shū)又懶開(kāi)。
戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來(lái)。5、過(guò)白沙 宋 楊萬(wàn)里東沿西泝浙江津，去去來(lái)來(lái)暮復晨。
上岸牽檣推稚子，隔船招手認鄉人。6、回鄉偶書(shū) 唐 賀知章少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。7、村居 清 高鼎草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。8、夜書(shū)所見(jiàn) 宋 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。9、觀(guān)游魚(yú) 唐 白居易繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。10、喜韓少府見(jiàn)訪(fǎng) 唐代 胡令能忽聞梅福來(lái)相訪(fǎng)，笑著(zhù)荷衣出草堂。
兒童不慣見(jiàn)車(chē)馬，走入蘆花深處藏。11、小兒垂釣 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。12、牧童詩(shī) 宋 黃庭堅騎牛遠遠過(guò)前村，短笛橫吹隔隴聞。
多少長(cháng)安名利客，機關(guān)用盡不如君。13、村晚 宋 雷震草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。14、四時(shí)田園雜興 宋 范成大晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。15、清平樂(lè )·村居 宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
7.關(guān)于兒童的詩(shī)句
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 [注釋]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撐：撐船，用篙使船前進(jìn)。 小娃：小孩兒。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開(kāi)白花。 開(kāi)：分開(kāi)。
[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩(shī)人，字樂(lè )天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時(shí)，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時(shí)的新鄭[屬河南]縣令是好友。見(jiàn)新鄭山川秀美，民風(fēng)淳樸，白湟十分喜愛(ài)，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。
唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會(huì )昌六年（846年）八月卒于洛陽(yáng)[屬河南]，享年75歲。
著(zhù)有《白氏長(cháng)慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱(chēng)白傅、白文公。
在文學(xué)上積極倡導新樂(lè )府運動(dòng)，主張文章合為時(shí)而著(zhù)，詩(shī)歌合為事而作，寫(xiě)下了不少感嘆時(shí)世、反映人民疾苦的詩(shī)篇，對后世頗有影響。是我國文學(xué)史上相當重要的詩(shī)人。
元和時(shí)曾任翰林學(xué)士、左贊善大夫，因得罪權貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂(lè )居士。他一生作詩(shī)很多，以諷喻詩(shī)為最有名，語(yǔ)言通俗易懂，被稱(chēng)為“老嫗能解”。
敘事詩(shī)中《琵琶行》、《長(cháng)恨歌》等極為有名。 早年熱心濟世，強調詩(shī)歌的政治功能，并力求通俗，所作《新樂(lè )府》、《秦中吟》共六十首，確實(shí)做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著(zhù)名的詩(shī)史。
長(cháng)篇敘事詩(shī)《長(cháng)恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場(chǎng)中受了挫折，“宦途自此心長(cháng)別，世事從今口不開(kāi)”，但仍寫(xiě)了許多好詩(shī)，為百姓做過(guò)許多好事，杭州西湖至今留著(zhù)紀念他的白堤。
晚年寄情山水，也寫(xiě)過(guò)一些小詞。贈劉禹錫詩(shī)云： “古歌舊曲君休聽(tīng)， 聽(tīng)取新詞《楊柳枝》”，可見(jiàn)他曾自度一些新詞。
其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽(yáng)修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農村兒童，他們撐著(zhù)一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。
回來(lái)的時(shí)候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡(jiǎn)析] 作者用白描的手法將一“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖.詩(shī)中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫(xiě)盡小童頑皮、純 真情態(tài)。
風(fēng)鳶圖詩(shī)（其一） 徐渭 柳條搓線(xiàn)絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風(fēng)多少力， 帶將兒輩上青天。
一 作者簡(jiǎn)介 徐渭（公元1521—1593），字文長(cháng)，號青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。
明代著(zhù)名的藝術(shù)家。早年參加鄉試，屢試不第；中年做過(guò)浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對抗倭寇的軍事出謀劃策。
但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權貴，導致他一生窮困潦倒，甚至一度發(fā)狂，到了晚年只能靠變賣(mài)書(shū)畫(huà)度日。他在書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)文、戲曲等多方面都有很高的造旨。
他的畫(huà)自成一家，尤其擅長(cháng)花鳥(niǎo)，據史料載，近代花鳥(niǎo)畫(huà)中流行的潤筆寫(xiě)意的潑墨畫(huà)法，就是從他開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。他的詩(shī)文不落窠臼，所作戲曲論著(zhù)、雜劇，亦有不少超越前人見(jiàn)解和打破陳規之處。
二 背景資料 相傳中國最早的風(fēng)箏是由二千多年前春秋戰國時(shí)代的哲學(xué)家墨翟制造的。他在魯山（今山東省濰縣境內）因為看到老鷹在空中盤(pán)旋，因而有了制造風(fēng)箏的念頭，但他制造風(fēng)箏的過(guò)程并不順利。
他研究試制了三年，終於用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但只飛了一天就壞了。后來(lái)墨翟把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生公輸班（也稱(chēng)魯班），魯班根據墨翟的理想和設計，用竹子做風(fēng)箏。
魯班把竹子劈開(kāi)削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱(chēng)為「木鵲」，在空中飛翔達三天之久。風(fēng)箏后來(lái)應用於軍事上，用來(lái)探測敵方的陣地。
唐代以后它的用途開(kāi)始向娛樂(lè )方面轉化。到了明清，民間逐漸形成風(fēng)俗，清明節這天人們把風(fēng)箏放得高而遠，然后將風(fēng)箏線(xiàn)割斷，讓風(fēng)箏隨風(fēng)飄去，意思是把一年來(lái)積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣(mài)畫(huà)為生。「風(fēng)鳶」是他晚年常作的繪畫(huà)題材之一，他曾畫(huà)了大量的《風(fēng)鳶圖》，并有題詩(shī)。
這類(lèi)《風(fēng)鳶圖詩(shī)》現存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過(guò)對小孩子放風(fēng)箏的描述，把未來(lái)的希望和寄托傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注釋 1. 風(fēng)鳶：或稱(chēng)「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。
紙鳶上常畫(huà)老鷹，故名。嚴格來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏和紙鳶還是有分別的。
所謂「風(fēng)箏」，是指它在空中能發(fā)生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥(niǎo)，只飛不鳴。風(fēng)箏是在紙鳶背上系上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個(gè)風(fēng)笛，當紙升空以后，強風(fēng)通過(guò)笛，或者引起弓弦的顫動(dòng)，就會(huì )奏出嗚嗚的聲音。
普通紙鳶是不會(huì )發(fā)出聲音的。不過(guò)，現在人們已不再將二者區分了。
2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個(gè)手掌反復摩擦，或把手掌放在別的東西上來(lái)回的揉。
3. 絮：柳絮。柳樹(shù)的種子，帶有白色絨毛，稱(chēng)為「柳絮」，也稱(chēng)「柳綿」。
4. 尋：古代的長(cháng)度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長(cháng)。 5. 消得：消耗，耗費。
6. 帶將：。
