運用擬人的修辭手法古詩(shī)句(運用擬人的修辭手法的詩(shī)句)
1.運用擬人的修辭手法的詩(shī)句
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)2113不度玉門(mén)關(guān)。5261
楊花榆莢無(wú)才思，4102惟解漫天作雪飛。
霜禽欲下先偷眼，粉1653蝶如知合斷魂。
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
隨風(fēng)潛如夜，潤物細無(wú)聲。
梅竹何日報新春？愁緒萬(wàn)千縈苦身。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂對偶
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
三顧頻繁天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
何方可化身千億，一樹(shù)梅前一放翁。
涼州詞（后兩句）
王之渙
黃河遠上白云間，
一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
春望（三四兩句）
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)！！！
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀賀知章
2.運用擬人修辭方法的詩(shī)句有哪些??
1、詩(shī)句 “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》） “仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟”（李白《渡荊門(mén)送別》） “羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”（王之渙《涼州詞》） “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心.”（杜甫《春望》） “咬定青山不放松，立根原在破巖中.”（鄭燮《竹石》 ） 2、簡(jiǎn)介 擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話(huà)里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話(huà)，能大笑）。
3、表達效果 賦予事物以人類(lèi)的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫(xiě)的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動(dòng)形象。
3.含有擬人修辭手法的古詩(shī)句
“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”（李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》），大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，寫(xiě)出了詩(shī)人流放遇赦的高興心情。
“來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社，年年來(lái)去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見(jiàn)些；亡，都盡說(shuō)”（趙善慶《[中呂]山坡羊?燕子》），詩(shī)人把燕子趨熱避寒想象成搬運寒熱，讓燕子帶上了更多的人情味。
“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”（蘇軾《海棠》），詩(shī)人怕花睡去，所以點(diǎn)燃蠟燭來(lái)照，以花比人，極富雅趣。
