設計心理學調研方法(設計心理學的研究方法)
1.設計心理學的研究方法有哪些
1、觀察法 觀察法時心理學的基本方法之一，所謂的觀察法時在自然條件下。
有目的'有計劃地直接觀察研究對象的言行表現，從而分析其心理活動和行為規(guī)律的方法 ，觀察法的核心時按觀察地目的，確定觀察的對象，方式和時機，---觀察記錄的內容應該包括觀察的目的，對象，時間，被觀察對象言行。 表情，動作等的質量數量等另外還有觀察者對觀察結果的綜和評價。
觀察法的優(yōu)點自然，真實，可靠，簡便易行，花費低廉。缺點時被動的等待。
并且事件發(fā)生時只能觀察到怎樣從事活動并不能得到為什么會從事這樣的活動。 2、訪談法 是通過訪談者與受訪者之間的交談，了解受訪者的動機，態(tài)度，個性和價值觀的一種方法，訪談法分為結構式訪談和無結構式訪談。
3、問卷法 就是事先擬訂出所要了解的問題，列出問卷，交消費者回答，通過對答案的分析和統(tǒng)計研究得出相應結論的方法。 一 開放式問卷\ 二 封閉式問卷\三 混合式問卷。
---優(yōu)點是短時間內能收集大量資料的有效方法。缺點時受文化水平和認真程度的限制。
` 4實驗法有目的在嚴格控制的環(huán)境中，?；騽?chuàng)設一定的條件的環(huán)景中誘發(fā)被試產生某種心理現象，從爾進行研究的方法。
5案例研究法通常以某個行為的抽樣為基礎。分析研究一個人或一個群體在一定時間內的許多特點 6、抽樣調查法揭示消費者內在心理活動與行為規(guī)律的研究技術 7投射法8、心理描述法等。
2.心理學的研究方法有哪些
心理學主要的研究方法及其特點：
(1)觀察法：在自然條件下，對表現心理現象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現心理現象產生、發(fā)展的規(guī)律。
優(yōu)點：適用范圍較大；簡便易行；所得材料比較真實。
缺點：結果難以重復驗證、精確分析；難以控制目標現象的出現；受觀察者主觀影響（觀察者效應、觀察者偏差）
(2)實驗法：在控制條件下對某種心理現象進行研究的方法；分實驗室實驗和自然實驗。
優(yōu)點：可揭示因果關系；可重復可檢驗；數量化指標明確。
缺點：實驗情景帶有極大的認為性質，被試處于那樣的環(huán)境中又意識到自己正在接受實驗，有可能干擾實驗結果的客觀性。
(3)測驗法：用一套預先經過標準化的問題（量表）來測量某種心理品質的方法；分直接測驗和間接測驗（投射測驗）兩種。
測驗法有三個基本要求：1.信度 2.效度 3.標準化
(4)調查法：就某一問題要求，讓受調查者自由表達其態(tài)度或意見。有兩種方式：問卷調查和晤談法。
使用時應注意：1.取樣的代表性 2.被試受社會贊許性的影響。
優(yōu)點：用起來比較容易，收集數據比較快。
缺點：不夠嚴謹；不能揭示因果關系；受研究者主觀影響較大。
(5)個案法：對被試各方面或狀況進行深入而詳盡的了解，收集個體過去和現在的資料，進過分析推知其行為原因。
優(yōu)點：能夠解釋個體某些心理和行為產生、發(fā)展、變化的原因，有助于研究者獲得某種假設。
缺點：對個體的研究結論難以推廣。
3.心理學研究方法主要有哪些
心理學研究方法有很多種，但其基本的方法主要有四種，即觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、觀察法observational method 觀察法是在自然情境中或預先設置的情境中，有系統(tǒng)地觀察記錄并分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發(fā)展規(guī)律的方法。 運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式： 1、參與觀察者：觀察者是被觀察者活動中的一個成員。
2、非參與觀察者：觀察者不參與被觀察者的活動。 無論采取哪種方式，原則上是不使被觀察者發(fā)現自己的活動被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。
觀察法是對被觀察者行為的直接了解，因而能收集到第一手資料。 這些收集到的資料必須具有準確性和代表性，因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。
觀察應該是有目的、有計劃地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點，以利科學地解釋行為產生的原因。 觀察法的優(yōu)點是保持被觀察對象的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。
觀察法的缺點是觀察者處于被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，是一種較緩慢的進程。 二、實驗法experimental method 實驗法在科學研究中的應用最廣泛，也是心理學研究的主要方法。
實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然后進行分析研究，以得出心理現象發(fā)生的原因或起作用的規(guī)律性的結果。 在進行實驗研究時，必須考慮三項變量： 1、自變量：實驗者安排的刺激情境或實驗情境。
2、因變量：實驗者預定要觀察、記錄的變量，是實驗者要研究的真正對象。 3、控制變量：實驗變量之外的其他可能影響實驗結果的變量。
實驗法的主要目的是，在控制的情境下探究自變量和因變量之間的內在關系。 實驗法有兩種，即自然實驗法和實驗室實驗法。
三、調查法survey method 就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為對象，但其目的是借助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。
調查法又分為問卷法和訪談法。 四、測驗法metric method 用標準化量表對個體心理特征進行量化研究的方法。
通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。 測驗法是個體心理特征和行為表現的量化研究的主要工具，應用范圍很廣。
上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優(yōu)點，但同時也都存有一定的局限性。由于人的心理千變萬化，心理活動非常復雜，因此，研究人的心理現象不能僅憑某一種方法，應根據研究的實際需要，選用多種方法，使之互相補充。
4.心理學使用的調查方法可分為哪兩種形式
心理學研究方法是研究心理學問題所采用的各種具體途徑和手段，包括儀器和工具的利用。心理學的研究方法很多，例如實驗法、觀察法、調查法、測驗法、檔案法等。美國作家伊萬斯著有《心理學研究方法》專著。
調查法：就某一問題要求，讓受調查者自由表達其態(tài)度或意見。有兩種方式：問卷調查和晤談法。
使用時應注意：
1.取樣的代表性 2.被試受社會贊許性的影響。
優(yōu)點：用起來比較容易，收集數據比較快。
缺點：不夠嚴謹；不能揭示因果關系；受研究者主觀影響較大。
5.設計心理學包括那些方面
設計心理學是設計專業(yè)一門理論課，是設計師必須掌握的學科，是建立在心理學基礎上，是把人們心理狀 態(tài)，尤其是人們對于需求的心理.通過意識作用于設計的一門學問，它同時研究人們在設計創(chuàng)造過程中的心態(tài). 以及設計對社會及對社會個體所產生的心理反應，反過來在作用于設計，起到使設計更能夠反映和滿足人們的 心理作用. 設計心理學的層次： 設計心理學受藝術、設計和心理學的共同制約，此三個學科決定了設計心理學的研究內容和研究水平。
設計心理學涉及的研究領域： 藝術學、美術學、創(chuàng)造心理學、格式塔心理學、精神分析、認知心理學、人機工程學、人因心理學、廣告心理學、消費心理學、環(huán)境心理學、感性心理學等方面。 目前設計心理學的重點研究對象： 1、設計現象背后的各種心理現象 2、設計對象的知覺原理 3、設計過程中的創(chuàng)造心理 4、設計作品與受眾的心理 5、設計中的人機工程應用 6、設計中的文化心理現象 7、空間與環(huán)境設計中的心理學現象 8、平面設計中的心理學現象 9、人格與設計風格的關系 10、其他與藝術設計有關的心理現象 設計心理學的目的 開展設計心理學的研究是企圖溝通生產者.設計師與消費者的關系.使每一個消費者都能買到稱心如意的 產品，'要達到這一目的.必須了解消費者心理和研究消費者的行為規(guī)律。
