護士的感恩教育方法(醫院開(kāi)展感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案)
1.醫院開(kāi)展感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案
弘揚傳統美德 構建和諧醫院
感恩是中華民族的傳統美德，是道德價(jià)值的源泉，是家庭、社會(huì )、醫院和諧的根基。為把醫院“和諧文化年”活動(dòng)推向深入，教育職工樹(shù)立知恩、感恩、報恩的思想，市中心醫院黨政最近聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在節假日開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的通知》，號召全院各黨支部、系統、科室要組織職工，在元旦、春節期間集中時(shí)間開(kāi)展一次感恩教育活動(dòng)。
《通知》要求，在元旦、春節期間要圍繞“感恩教育”的“四個(gè)一”開(kāi)展好感恩活動(dòng)。即舉辦一次感恩故事會(huì )，用一些生動(dòng)的感恩事實(shí)讓職工樹(shù)立感恩意識；幫職工算一筆感恩賬，使職工知恩于心，感恩于行，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母，回報師長(cháng)，報效醫院，回饋社會(huì )；給父母、老師、朋友、同事寫(xiě)一封感恩信，以報他們的養育之恩、教育之恩、知遇之恩、關(guān)懷之恩、呵護之恩；實(shí)現一次感恩行動(dòng)，形成尊師重教、孝親敬長(cháng)的良好風(fēng)氣。同時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心幫助有困難的職工、有困難的患者、有困難的受災群眾，懷著(zhù)一顆感恩的心，去關(guān)心愛(ài)護他人。
《通知》還要求，要對這次感恩教育活動(dòng)進(jìn)行認真總結，通過(guò)多種形式大力宣傳感恩行動(dòng)的模范人物和先進(jìn)事跡，大力弘揚他們的高尚品質(zhì)和傳統美德。同時(shí)，要提出深化教育活動(dòng)的具體措施和辦法，堅持不懈地抓好職工的感恩教育工作。要把這次感恩教育活動(dòng)納入醫院“和諧文化年”考核的重要內容，嚴格落實(shí)獎懲。各黨支部、系統在這次感恩活動(dòng)中，要提供3—5篇演講稿件。醫院黨委、工會(huì )、團委將于2008年上半年聯(lián)合舉辦一次感恩演講比賽，力爭把我院感恩教育活動(dòng)引向深入，逐步成為職工的自覺(jué)行動(dòng)。
2.護理工作的五種方式有哪五種
1幼教
這個(gè)護理人員做起來(lái)比較容易上手，細心、耐心、愛(ài)心。一般私人幼兒園容易進(jìn)去，幼教證要求不高也比較容易考。看到不少也都轉了，不過(guò)，幼教也是一份工資不高的苦累活。
2護理教師
幾乎是許多護理畢業(yè)生的選擇，一方面不會(huì )丟掉護理知識，另一方面又可以離開(kāi)臨床。
如何進(jìn)入？不是有教師證就行了，小編知道的大概有那么5種，歡迎補充。
1、留校。
一般都是母校選擇本校優(yōu)秀學(xué)生作為留校人選。
2、公開(kāi)招聘。
一般需要本科護理以上，需要考核面試，報名要求各地不同。
3、醫院兼職教師。
有些護理學(xué)院需要從醫院引入臨床教師。大都是護士長(cháng)兼職。
4、反聘。
臨床護理人員退休后被醫學(xué)院聘到學(xué)校從事教學(xué)工作。
5、走后門(mén)
中國特色，幾乎這三個(gè)字做什么都沒(méi)問(wèn)題。
以上是小編認識的教師中總結的幾種進(jìn)入教育界的方法，可能沒(méi)那么全面。
3非職業(yè)學(xué)校教師
這樣的難度更大了，普通中學(xué)或大學(xué)，一般都是師范出來(lái)為第一門(mén)檻，對于醫學(xué)出生的我們去搶他們飯碗就不對了。護理轉普通中學(xué)教育例子也有。
例如有個(gè)同事也是護理專(zhuān)業(yè)，參加事業(yè)單位考試，成功成為一名數學(xué)教師。
還有一位也是護理專(zhuān)業(yè)，在某中學(xué)兼職輔導工作，被學(xué)校校長(cháng)發(fā)現他的教學(xué)能力，學(xué)校把他留下來(lái)了。
一般情況下，第三點(diǎn)都不作為案例分析，可遇不可求的。
很多護理朋友都認為，當老師是第一首選轉行的行業(yè)，一定是覺(jué)得，工資穩定、假期多、沒(méi)有病人騷擾、學(xué)生好、各種好……
其實(shí)你們錯了，當你們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，發(fā)現跨度非常大，除了你自己的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習如何教學(xué)，如何管理學(xué)生，如何提升自己能力……
在教育圈里，同樣有壓力，你必須不斷的提升個(gè)人的能力，寫(xiě)論文，提升學(xué)歷，評級等等，想忽悠學(xué)生？太難了，教書(shū)并不是拿著(zhù)書(shū)念就行了，學(xué)生不喜歡你，輕者換崗，重者永遠當不了教師。
要評級，必須從班主任做起吧，班里的學(xué)生，學(xué)習、生活、穿著(zhù)、家長(cháng)等都得照顧，晚上還要看著(zhù)他們休息了，你才敢休息，少一個(gè)人，那是要問(wèn)責的。
你說(shuō)不上夜班、有假期。其實(shí)，當了班主任，也像上二線(xiàn)班一樣，班里同學(xué)打架學(xué)生處找你、學(xué)習有問(wèn)題教務(wù)處找你、宿舍衛生差宿管找你、半夜學(xué)生生病還要送學(xué)生到醫院，第二天繼續上課……特別是一些突發(fā)事件，如學(xué)生失戀自殺不成了，可能你整個(gè)人都崩潰了。要知道，除了寒暑假，你要上兩個(gè)學(xué)期的二線(xiàn)班！！
假期？學(xué)生放假了，老師沒(méi)放假，改卷，評卷，總結會(huì )議，安排外出培訓。開(kāi)學(xué)了，需要提前到校處理開(kāi)學(xué)前工作。真正放假并沒(méi)有學(xué)生多，不過(guò)，這也的確是最美好的時(shí)光。
我為什么那么熟悉教師？
因為我在兩所學(xué)校當過(guò)幾年教師，然后進(jìn)入臨床當護士，現在又開(kāi)家公司。
換了幾種職業(yè)，你會(huì )發(fā)現，哪行都不容易。
關(guān)注護士學(xué)習筆記的護理老師和臨床的老師也有不少。
3.護士健康教育的內容有哪些
護士健康教育內容
(1)為患者及家屬準確且恰當地提供有關(guān)的一般公共衛生知識，如傳染病患者不要亂跑；呼吸系統疾病患者不要吸煙，以及宣傳有關(guān)預防醫院感染的重要性。
(2)幫助患者了解其疾病的病因、發(fā)病機理，合理安排飲食、休息和睡眠，合理用藥，掌握適當的活動(dòng)量，如何配合某些特殊檢查等。
(3)指導患者及家屬如何減少影響健康的種種因素及防止并發(fā)癥的發(fā)生。如對一位將接受手術(shù)的患者，護理人員應在術(shù)前告訴患者及家屬擬作哪些手術(shù)前的準備工作，麻醉蘇醒后會(huì )有什么感覺(jué)，應采取哪些措施減輕疼痛或不適，應注意哪些問(wèn)題以防止手術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生等。
(4)心理衛生教育醫|學(xué)教|育網(wǎng)整理搜集。
(5)指導患者及家屬住院期間及出院后的康復醫療知識以及預防疾病復發(fā)的有關(guān)知識。
4.常用的護理工作方法有哪些
常用的護理工作方法：
（一）個(gè)案護理
由專(zhuān)人負責實(shí)施個(gè)體化護理，一名護理人員負責一位病人全部護理的護理工作方式。適用于搶救病人或某些特殊病人，也適用于臨床教學(xué)需要。這種護理方式，護士責任明確，并負責完成其全部護理內容，能掌握病人全面情況，但耗費人力。
（二）功能制護理
以工作為導向，按工作內容分配護理工作，醫。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理各司其職。它是一種流水作業(yè)的工作方法，護士分工明確，易于組織管理，節省人力。但工作機械，缺少與病人的交流機會(huì )，較少考慮病人的心理社會(huì )需求，護士較難掌握病人的全面情況。
（三）小組制護理
以小組形式（3~5位護士）對一組病人（10~20位）進(jìn)行整體護理。組長(cháng)制定護理計劃和措施，小組成員共同合作完成病人的護理。這種護理方式能發(fā)揮各級護士的作用，能了解病人一般情況，但護士個(gè)人責任感相對減弱。
（四）責任制護理
由責任護士和輔助護士按護理程序對病人進(jìn)行全面、系統和連續的整體護理。其結構是以病人為中心，要求從病人入院到出院均由責任護士對病人實(shí)行8小時(shí)在崗，24小時(shí)負責制。由責任護士評估病人情況、制定護理計劃和實(shí)施護理措施。這種護理方式，責任護士的責任明確，能較全面地了解病人情況，但要求對病人24小時(shí)負責則難以實(shí)現，且文字記錄書(shū)寫(xiě)任務(wù)較多，人員需要也較多。
（五）綜合護理
綜合護理以護理程序為核心，將護理程序系統化，在護理哲理、護士的職責與評價(jià)、標準化的護理計劃、病人教育計劃、出院計劃、各種護理表格的填寫(xiě)、護理質(zhì)量的控制等方面都以護理程序為框架，環(huán)環(huán)相扣，整體協(xié)調一致，以確保護理服務(wù)的水平及質(zhì)量。它融合了責任制護理及小組護理的優(yōu)點(diǎn)。綜合護理是一種通過(guò)最有效地利用人力資源，最恰當地選擇并綜合應用上述幾種工作方式，為服務(wù)對象提供既節約成本，又高效率、高質(zhì)量的護理服務(wù)。這種工作方式既考慮了成本效益，又為護士的個(gè)人發(fā)展提供了空間和機會(huì )。
由于心身疾病的治療和轉歸與心理社會(huì )因素更加密切，病人的情緒狀態(tài)和心理變化直接影響著(zhù)疾病的治療效果和康復程度，因此，對心身疾病的心理護理就顯得格外重要。主要目的在于：
1.解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀(guān)、抑郁等情緒，增強戰勝疾病的信心。
2.正確及時(shí)的健康教育，使病人盡早適應新的角色及住院環(huán)境。
3.幫助病人建立新的人際關(guān)系，特別是醫-患關(guān)系，以適應新的社會(huì )環(huán)境。
一個(gè)人生病后，其社會(huì )角色也隨之而發(fā)生改變。由于突然充當病人角色以及生活環(huán)境、人際關(guān)系的改變，病人往往難以一下子適應，會(huì )出現一些心理問(wèn)題，這就需要通過(guò)心理護理，幫助病人創(chuàng )造有利于治療和康復的最佳心理狀態(tài)。心理護理不但有利于病人康復，還能貫穿于對病人實(shí)施的整體護理中，提高護理效果。也有利于提高臨床治療效果，使病人早日康復。
5.作文感恩的護士
感恩的護士
尊敬的護士：
您們好！
你們這一職業(yè)，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，而且每天都要給病人護理，你們太辛苦了。在這次書(shū)信比賽中我想對你們表達我的感恩之情。
我記得，有一次，我因為吃一些不營(yíng)養的小吃得了闌尾炎。我第一次去小醫院檢查，沒(méi)有查出是闌尾炎，就在這個(gè)晚上，我疼得厲害，父母把我送到大醫院，是你們把我快速的安排下來(lái)住了院，才讓我的闌尾炎沒(méi)有穿孔，否則就要動(dòng)大型手術(shù)。我住了七天院，你們每天都給病人量體溫、測血壓、收拾床鋪，真是太累了，值得我們敬佩。
黑夜的時(shí)候，別人都睡覺(jué)了，而你們卻在辦公室隨時(shí)聽(tīng)著(zhù)病人的呼叫，眼睛熬出了黑眼圈。第二天早晨，你們仍盡職盡責的工作，不論多么辛苦，天氣多么變化，您們總是在哪里盡忠職守，臉上仍然留著(zhù)甜美的笑容。
還有一次，一位老爺爺焦急的問(wèn)：“小姑娘，你們的4樓在哪里呀？”說(shuō)完護士姐姐，把他扶進(jìn)了電梯，而老爺爺說(shuō)：'我暈電梯”，護士姐姐把他扶到了4樓。你們這一職業(yè)是我最尊敬的一個(gè)職業(yè)。
我認為護士是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，沒(méi)有你們，醫院將失去平衡，病人得不到護理，我尊敬護士，你們是白衣天使！
祝：你們工作順利，萬(wàn)事如意，身體健康、笑口常開(kāi)。
此致
敬禮
精銳五角場(chǎng)
