調研報告方法論(研究報告中的調查方法)
1.研究報告中的調查方法有哪些
調查問(wèn)卷、明察暗訪(fǎng)或
1.文獻法 文獻法就是搜集和分析研究各種有關(guān)文獻資料，從中選取信息，以達到某種調查研究目的的方法。 2.問(wèn)卷法 問(wèn)卷法是調查者運用統一設計的問(wèn)卷向被選取的調查對象了解情況或征詢(xún)意見(jiàn)的調查方法。 3.訪(fǎng)談法 訪(fǎng)談法是由訪(fǎng)談?wù)吒鶕{查研究所確定的要求與目的，按照訪(fǎng)談提綱或問(wèn)卷，通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)或集體交談的方式，系統而有計劃地收集資料的一種調查方法。 4.觀(guān)察法 觀(guān)察法是觀(guān)察者有目的、有計劃地運用自己的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì )客觀(guān)現象的方法。 5.實(shí)驗法 實(shí)驗法也稱(chēng)試驗調查法，是實(shí)驗者有目的、有意識地通過(guò)改變某些社會(huì )環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認識實(shí)驗對象的本質(zhì)及其發(fā)展變化規律的方法。它是一種最重要的直接調查方法，也是一種最復雜、最高級的調查方法。
2.調研方法有哪幾種
一般性的調查方法主要有：實(shí)地觀(guān)察法，問(wèn)卷調查法，訪(fǎng)談?wù){查法，最佳答案實(shí)驗調查法，文獻調查法等5種.
我國常用的統計調查方法主要有以下幾種：
(1)統計報表制度，是國家統計系統和各業(yè)務(wù)部門(mén)為了定期取得系統的、全面的基本統計資料，按一定的要求和表式自上而下統一布置、自下而上提供統計資料的一種統計調查方法.統計報表要以一定的原始記錄為基礎，按照統一的表式、統一的指標、統一的報送時(shí)間和報送程序進(jìn)行填報.
(2)普查，是一種專(zhuān)門(mén)組織的、對全體調查對象普遍進(jìn)行的一次性的全面統計調查.它通過(guò)逐個(gè)調查一定時(shí)點(diǎn)上或一定時(shí)期內的社會(huì )經(jīng)濟現象的情況，全面、系統地收集整理和提供反映國情、國力情況的統計數據.
(3)抽樣調查，也稱(chēng)樣本調查，是非全面調查中的一種重要方法，它是按一定程序從所研究對象的全體（總體）中抽取一部分樣本進(jìn)行調查，獲取數據，并以此對總體的一定目標量（參數）作出推斷.
(4)重點(diǎn)調查，是在全體調查對象中整群選擇一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調查，以取得統計數據的一種非全面調查方法.這些重點(diǎn)單位雖然為數不多，但其標志總量在整個(gè)總體的標志總量中占較大比重，因而對這部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調查所取得的統計數據能夠反映總體的基本情況.
(5)典型調查，是一種比較靈活的非全面調查，它是根據調查目的和任務(wù)，通過(guò)對調查對象的初步分析，有意識地選出若干有代表性的單位，進(jìn)行深入細致的調查.一般來(lái)說(shuō)，典型調查不在于取得現象的總體數據，而在于了解與統計數據有關(guān)的生動(dòng)的具體情況，做到定性分析和定量分析相結合.
(6)科學(xué)推算，是利用已有相關(guān)資料或通過(guò)有關(guān)非全面調查取得的總體中的一小部分個(gè)體的有關(guān)資料為基礎，根據事物之間的內在聯(lián)系和發(fā)展趨勢對某些統計指標進(jìn)行科學(xué)測算的方法.在運用科學(xué)推算方法時(shí)必須注意兩點(diǎn)，一是必須在各種調查取得豐富數據的基礎上進(jìn)行，二是必須注意分析事物發(fā)展的動(dòng)向和規律，避免理論值和實(shí)際值的嚴重背離.
我國未來(lái)統計調查方法改革的目標模式是：建立以必要的周期性普查為基礎，以經(jīng)常性的抽樣調查為主體，同時(shí)輔之以重點(diǎn)調查、科學(xué)推算和有限的全面報表綜合運用的統計調查方法體系
3.調查報告常用的調查方法有哪些
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“**關(guān)于****的調查報告”、“關(guān)于****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。
前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2.主體。
這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。 3酣撫豐幌薟呵奉童斧闊.結尾。
結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
4.調查研究法有多種形式,主要有
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。觀(guān)察法 觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法 實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法（查找文獻法） 文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。
主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。研究方法 定量分析法 在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法 定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法 運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。個(gè)案研究法 個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：（1）個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究；（2）團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究；（3）問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。功能分析法 功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。
它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì )現象。數量研究法 數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
模擬法（模型方法） 模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
探索性研究法 探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息，探索、創(chuàng )造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。
信息研究方法 信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。
當前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實(shí)踐，以實(shí)現新的目標。
信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。經(jīng)驗總結。
5.什么叫調查方法論
一、何謂調查調查系指有系統性地針對某類(lèi)事物進(jìn)行觀(guān)察及測量，其目的無(wú)非是希望藉由簡(jiǎn)單且標準的程序，而對整體結構有初步的了解。
當我們對於一件事情無(wú)法由表面看出整體的時(shí)候，通常就會(huì )藉由調查來(lái)進(jìn)行了解。而調查的項目無(wú)奇不有，例如：大家早餐吃什麼？晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？某項產(chǎn)品的銷(xiāo)售量好不好？哪個(gè)候選人的支持度高？某項政策民眾支持否？那個(gè)人是誰(shuí)殺的？小至個(gè)人的生活瑣事需要問(wèn)卷調查，大至國家的問(wèn)題都還要成立調查局來(lái)專(zhuān)門(mén)做調查，幾乎所有的問(wèn)題都需要調查。
更何況復雜的生態(tài)問(wèn)題，需要更嚴謹的科學(xué)調查方法。以生物資源調查為例，我們想要知道某地區有哪些生物？這些生物隨著(zhù)季節的消長(cháng)？哪些生物近年來(lái)逐漸減少？種種的問(wèn)題都必需經(jīng)過(guò)一連串的調查來(lái)獲得結果，隨著(zhù)目的的不同，就必須選用適當的調查方法。
通常整個(gè)調查過(guò)程中，幾乎不只調查一次而已，所以為了使得每次的調查結果都能夠進(jìn)行比較，研究者必須選定一標準的調查方式，從一而終的采用相同方法，并且具體的描述方法過(guò)程，以便后人能夠依循此法進(jìn)行重復。因此，任何調查活動(dòng)都必須注意到：（1）對象、目的為何；（2）選用方法標準否；（3）結果是否具有代表性。
在此，我們的調查活動(dòng)不外乎是：了解某地區的某類(lèi)生物組成。所以，我們必須知道調查范圍的大小，是要進(jìn)行整個(gè)區域的搜查，還是針對特定區域的抽查；其次，決定調查的對象，而慎選使用的調查方法；最后，再將所調查的資料加以分析，然后討論此結果是否能解答先前的問(wèn)題。
二、取樣方法一般調查過(guò)程鮮少采用全時(shí)全區的地毯式搜索，因為這樣的過(guò)程耗時(shí)耗力，且相當沒(méi)有效率，所以多選取特定時(shí)段（調查頻度）、特定地點(diǎn)（調查樣區）及特定方法（取樣方法），藉由系統性的標準方法，研究者才能將每次調查的結果進(jìn)行比較。由於調查方法眾多，僅介紹一些常用的方法，研究者需明確知道自己的研究目的，慎選調查方法，以免進(jìn)行結果分析時(shí)，才發(fā)現一切白做工。
˙調查頻度就是每次調查之間隔，如：每天、每周、每月、每季或每年，依據不同研究目的，需慎選不同調查頻度。若想要針對短期的特殊行為，進(jìn)行密集的觀(guān)察，如求偶、產(chǎn)卵、覓食、競爭等行為，則需安排較密集的觀(guān)察頻度，必要時(shí)得每天觀(guān)察，但不用太多天。
若想要知道某物種在繁殖季的數量變化，或者針對某短期干擾的影響，則每周進(jìn)行一次觀(guān)察即可，通常維持數月即可。如想要了解該生物的年活動(dòng)周期，或者該地點(diǎn)的生物組成，則建議每月觀(guān)察一次，連續觀(guān)察一年。
倘若調查范圍大、樣區多，或者僅想要有各概略性的了解，則每季調查一次，最少調查一年，亦可連續調查數年。如果要了解某物種近年來(lái)的數量變化，或者針對一大區域內各地的相對數量調查（如：於同一時(shí)段於全國各地同時(shí)進(jìn)行蛙類(lèi)普查），則一年一次即可，但這種調查至少要進(jìn)行好幾年，甚至成為百年的傳統。
此外，研究者已可針對特殊需求而自訂頻度，如：每月兩次、每陰歷月一次、夏冬季各一次、乾濕季各一次、特殊氣象前后各一次（臺風(fēng)、豪雨、乾旱、寒流）、人為干擾前后各一次。等。
當然，除了目的導向外，人力安排也很重要。研究者需考量團隊的時(shí)間，確保在整個(gè)調查期間內都能如期進(jìn)行，避免虎頭蛇尾。
另外也需注意，避免過(guò)高的調查頻度造成生物的干擾，別讓研究者的美意成為生物的負擔。˙調查樣區調查的區域固然越大越好，這樣才能盡量包含所有的狀況。
不過(guò)，樣區的規劃就像調查頻度一樣，太少—不具有代表性；太多—浪費資源，勞心勞力。所以，樣區的選擇一樣要考慮到研究目的，以及調查人力資源，透過(guò)適當的樣區選擇，才能達到兩全其美。
一般來(lái)說(shuō)，樣區的規劃需要注意到每個(gè)樣區大小、數量以及代表性。樣區的數量與大小比較相關(guān)，主要系考量調查所需之人力時(shí)間。
很多個(gè)小樣區—會(huì )浪費許多交通時(shí)間；很少個(gè)大樣區—不易進(jìn)行不同棲地類(lèi)型之比較。另外考量的因素就是樣區代表性，若規劃許多樣區卻無(wú)法涵蓋整體區域的各棲地類(lèi)型，那似乎不具有完整性。
所以，一般在進(jìn)行樣區規劃前，會(huì )先將全區內的各棲地類(lèi)型逐一列出，如：森林、溪流、池塘、耕地、果園、建筑物。，再依此規劃樣區地點(diǎn)與數量，若各棲地類(lèi)型能有重復為佳，最后在考量人力與調查頻度，規劃適當的樣區大小數量。
期望以最少的調查量，獲得最大的代表性。˙取樣方法因為兩棲類(lèi)的習性多樣化，為因應不同研究目的，遂發(fā)展出許多調查取樣的方式，以下就幾種常見(jiàn)的取樣法進(jìn)行介紹，并比較各法之優(yōu)劣。
當然取樣法只是概念，各法之間并不相互排斥，選定適合的數種方法來(lái)進(jìn)行，方能契合研究之目的。1. 徹底資源清查法（Complete species inventories）：本法主要針對一特定樣區，進(jìn)行地毯式搜索，將樣區內所有可能的種類(lèi)與數量全數調查出來(lái)；其間，調查時(shí)間密集、調查人力眾多，能徹底有效地了解該樣區之蛙類(lèi)組成。
對研究者來(lái)說(shuō)，若能獲得此詳細資料當然是最好的，但有時(shí)考量研究目的、調查人力與時(shí)間，以及徹底資源調查法過(guò)程中對生物造成的干擾，是否需要花費如此多的資源來(lái)獲取此資料，倘若僅需要「相對數量」即可。
6.什么叫調查方法論
一、何謂調查調查系指有系統性地針對某類(lèi)事物進(jìn)行觀(guān)察及測量，其目的無(wú)非是希望藉由簡(jiǎn)單且標準的程序，而對整體結構有初步的了解。
當我們對於一件事情無(wú)法由表面看出整體的時(shí)候，通常就會(huì )藉由調查來(lái)進(jìn)行了解。而調查的項目無(wú)奇不有，例如：大家早餐吃什麼？晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？某項產(chǎn)品的銷(xiāo)售量好不好？哪個(gè)候選人的支持度高？某項政策民眾支持否？那個(gè)人是誰(shuí)殺的？小至個(gè)人的生活瑣事需要問(wèn)卷調查，大至國家的問(wèn)題都還要成立調查局來(lái)專(zhuān)門(mén)做調查，幾乎所有的問(wèn)題都需要調查。
更何況復雜的生態(tài)問(wèn)題，需要更嚴謹的科學(xué)調查方法。以生物資源調查為例，我們想要知道某地區有哪些生物？這些生物隨著(zhù)季節的消長(cháng)？哪些生物近年來(lái)逐漸減少？種種的問(wèn)題都必需經(jīng)過(guò)一連串的調查來(lái)獲得結果，隨著(zhù)目的的不同，就必須選用適當的調查方法。
通常整個(gè)調查過(guò)程中，幾乎不只調查一次而已，所以為了使得每次的調查結果都能夠進(jìn)行比較，研究者必須選定一標準的調查方式，從一而終的采用相同方法，并且具體的描述方法過(guò)程，以便后人能夠依循此法進(jìn)行重復。因此，任何調查活動(dòng)都必須注意到：（1）對象、目的為何；（2）選用方法標準否；（3）結果是否具有代表性。
在此，我們的調查活動(dòng)不外乎是：了解某地區的某類(lèi)生物組成。所以，我們必須知道調查范圍的大小，是要進(jìn)行整個(gè)區域的搜查，還是針對特定區域的抽查；其次，決定調查的對象，而慎選使用的調查方法；最后，再將所調查的資料加以分析，然后討論此結果是否能解答先前的問(wèn)題。
二、取樣方法一般調查過(guò)程鮮少采用全時(shí)全區的地毯式搜索，因為這樣的過(guò)程耗時(shí)耗力，且相當沒(méi)有效率，所以多選取特定時(shí)段（調查頻度）、特定地點(diǎn)（調查樣區）及特定方法（取樣方法），藉由系統性的標準方法，研究者才能將每次調查的結果進(jìn)行比較。由於調查方法眾多，僅介紹一些常用的方法，研究者需明確知道自己的研究目的，慎選調查方法，以免進(jìn)行結果分析時(shí)，才發(fā)現一切白做工。
˙調查頻度就是每次調查之間隔，如：每天、每周、每月、每季或每年，依據不同研究目的，需慎選不同調查頻度。若想要針對短期的特殊行為，進(jìn)行密集的觀(guān)察，如求偶、產(chǎn)卵、覓食、競爭等行為，則需安排較密集的觀(guān)察頻度，必要時(shí)得每天觀(guān)察，但不用太多天。
若想要知道某物種在繁殖季的數量變化，或者針對某短期干擾的影響，則每周進(jìn)行一次觀(guān)察即可，通常維持數月即可。如想要了解該生物的年活動(dòng)周期，或者該地點(diǎn)的生物組成，則建議每月觀(guān)察一次，連續觀(guān)察一年。
倘若調查范圍大、樣區多，或者僅想要有各概略性的了解，則每季調查一次，最少調查一年，亦可連續調查數年。如果要了解某物種近年來(lái)的數量變化，或者針對一大區域內各地的相對數量調查（如：於同一時(shí)段於全國各地同時(shí)進(jìn)行蛙類(lèi)普查），則一年一次即可，但這種調查至少要進(jìn)行好幾年，甚至成為百年的傳統。
此外，研究者已可針對特殊需求而自訂頻度，如：每月兩次、每陰歷月一次、夏冬季各一次、乾濕季各一次、特殊氣象前后各一次（臺風(fēng)、豪雨、乾旱、寒流）、人為干擾前后各一次。等。
當然，除了目的導向外，人力安排也很重要。研究者需考量團隊的時(shí)間，確保在整個(gè)調查期間內都能如期進(jìn)行，避免虎頭蛇尾。
另外也需注意，避免過(guò)高的調查頻度造成生物的干擾，別讓研究者的美意成為生物的負擔。˙調查樣區調查的區域固然越大越好，這樣才能盡量包含所有的狀況。
不過(guò)，樣區的規劃就像調查頻度一樣，太少—不具有代表性；太多—浪費資源，勞心勞力。所以，樣區的選擇一樣要考慮到研究目的，以及調查人力資源，透過(guò)適當的樣區選擇，才能達到兩全其美。
一般來(lái)說(shuō)，樣區的規劃需要注意到每個(gè)樣區大小、數量以及代表性。樣區的數量與大小比較相關(guān)，主要系考量調查所需之人力時(shí)間。
很多個(gè)小樣區—會(huì )浪費許多交通時(shí)間；很少個(gè)大樣區—不易進(jìn)行不同棲地類(lèi)型之比較。另外考量的因素就是樣區代表性，若規劃許多樣區卻無(wú)法涵蓋整體區域的各棲地類(lèi)型，那似乎不具有完整性。
所以，一般在進(jìn)行樣區規劃前，會(huì )先將全區內的各棲地類(lèi)型逐一列出，如：森林、溪流、池塘、耕地、果園、建筑物。，再依此規劃樣區地點(diǎn)與數量，若各棲地類(lèi)型能有重復為佳，最后在考量人力與調查頻度，規劃適當的樣區大小數量。
期望以最少的調查量，獲得最大的代表性。˙取樣方法因為兩棲類(lèi)的習性多樣化，為因應不同研究目的，遂發(fā)展出許多調查取樣的方式，以下就幾種常見(jiàn)的取樣法進(jìn)行介紹，并比較各法之優(yōu)劣。
當然取樣法只是概念，各法之間并不相互排斥，選定適合的數種方法來(lái)進(jìn)行，方能契合研究之目的。1. 徹底資源清查法（Complete species inventories）：本法主要針對一特定樣區，進(jìn)行地毯式搜索，將樣區內所有可能的種類(lèi)與數量全數調查出來(lái)；其間，調查時(shí)間密集、調查人力眾多，能徹底有效地了解該樣區之蛙類(lèi)組成。
對研究者來(lái)說(shuō)，若能獲得此詳細資料當然是最好的，但有時(shí)考量研究目的、調查人力與時(shí)間，以及徹底資源調查法過(guò)程中對生物造成的干擾，是否需要花費如此多的資源來(lái)獲取此資料，倘若僅需要「相對數量」即可。
7.調研的方法有哪些
1、典型調查：是指從調查對象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位，如個(gè)人、群體、組織、社區等等，進(jìn)行全面、深入的調查。其目的是通過(guò)直接地、深入地調查研究個(gè)別典型，來(lái)認識同類(lèi)事物的一般屬性和規律。
正確地選擇典型是進(jìn)行典型調查的關(guān)鍵。典型選得適當，調查的結果可以真實(shí)地反映同類(lèi)事物的一般屬性。典型選錯了，調查的結果就不可能真實(shí)地反映同類(lèi)事物的共性，只會(huì )得出錯誤的結論。典型是客觀(guān)存在著(zhù)的，不是調研者主觀(guān)選就的。調查者選擇典型的過(guò)程，是根據調研目的，在調查對象中發(fā)現和確定典型的過(guò)程。
典型調查的目的不在于認識少數的幾個(gè)典型，而在于借助于典型認識它所代表的同類(lèi)事物的共性。這就要求對典型進(jìn)行深入的全面的直接調查。
2、重點(diǎn)調查：是通過(guò)對重點(diǎn)樣本的調查來(lái)大致地掌握總體的基本數量情況的調查方式。所謂“重點(diǎn)”，是指總體中那些在某一或某些數量指標上占有較大比重的單位或個(gè)體。
重點(diǎn)調查與典型調查一樣，它們都不是采取隨機抽樣的方法確定具體的調查對象，因此，選點(diǎn)都易受主觀(guān)因素的影響。但它們調查對象的數量都較少，因此都比較省時(shí)、省力、方便易行。兩者的差異在于：重點(diǎn)調查的具體對象是重點(diǎn)，而重點(diǎn)不一定要有代表性或典型性，而要求在總體中具有重要地位或在總體的數量總值中占有較大比重，而典型調查的對象則要求其代表性或典型性；另外，重點(diǎn)調查主要是數量認識，而典型調查主要是性質(zhì)認識。
3、抽樣調查：是指從調查對象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過(guò)對樣本的調查研究來(lái)推論總體的狀況。
與典型調查相比較，抽樣調查一般是標準化、結構式的社會(huì )調查，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調查已成為現代社會(huì )調查的主要方式。
抽樣調查的調查對象一般要求采取隨機抽樣的方法確定。隨機樣本的代表性較少受到抽樣者主觀(guān)因素的影響，其代表性是由隨機抽樣方法來(lái)保證的。因此抽樣調查的信度和效度首先依賴(lài)于科學(xué)的抽樣方法。
根據調查任務(wù)的具體要求，確定總體的范圍，這個(gè)范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍，就不能采取隨機抽樣的方法進(jìn)行抽樣。
4、個(gè)案調查：個(gè)案調查有兩種情形，一是專(zhuān)項調查，即調查的對象只有一個(gè)個(gè)體，調查的目的只是為著(zhù)了解這一個(gè)體的狀況。二是從某一社會(huì )領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調查對象進(jìn)行深入細致的研究，這種研究的主要目的就是認識所選調查對象的現狀和歷史，而不要求借此推論同類(lèi)事物的有關(guān)屬性。因此，個(gè)案調查如需選擇具體的調查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個(gè)案本身具有獨特性。
8.常見(jiàn)的調查方法有哪些
實(shí)地觀(guān)察法 調查者在實(shí)地通過(guò)觀(guān)察獲得直接的、生動(dòng)的感性認識和真實(shí)可靠的第一手資料。
但因該法所觀(guān)察到的往往是事物的表面現象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性，且受調查者主觀(guān)因素影響較大。因此，不能進(jìn)行大樣本觀(guān)察，需結合其他調查方法共同使用。
通常適用于對那些不能夠、不需要或不愿意進(jìn)行語(yǔ)言交流的情況進(jìn)行調查。訪(fǎng)談?wù){查法 該法是比實(shí)地觀(guān)察法更深一層次的調查方法，它能獲得更多、更有價(jià)值的信息，適用于調查的問(wèn)題比較深入，調查的對象差別較大，調查的樣本較小，或者調查的場(chǎng)所不易接近等情況。
包括個(gè)別訪(fǎng)談法、集體訪(fǎng)談法、電話(huà)訪(fǎng)談法等。但由于訪(fǎng)談標準不一，其結果難以進(jìn)行定量研究，且訪(fǎng)談過(guò)程耗時(shí)長(cháng)、成本較高、隱秘性差、受周?chē)h(huán)境影響大，故難以大規模進(jìn)行。
1958年冬天，彭德懷在湖南平江與群眾圍爐座談進(jìn)行調查 會(huì )議調查法 這種方法是訪(fǎng)談?wù){查法的擴展和延伸，因其簡(jiǎn)便易行故在調查研究工作中比較常用。通過(guò)邀請若干調查對象以座談會(huì )形式來(lái)搜集資料、分析和研究社會(huì )問(wèn)題。
最突出的優(yōu)點(diǎn)是工作效率高，可以較快地了解到比較詳細、可靠的社會(huì )信息，節省人力和時(shí)間。但由于這種做法不能完全排除被調查者之間的社會(huì )心理因素影響，調查結論往往難以全面反映真實(shí)的客觀(guān)情況。
且受時(shí)間條件的限制，很難做深入細致的交談，調查的結論和質(zhì)量在很大程度上受調查者自身因素影響等。問(wèn)卷調查法 即間接的書(shū)面訪(fǎng)問(wèn)，該法最大優(yōu)點(diǎn)是能突破時(shí)空的限制，在廣闊的范圍內，對眾多的調查對象同時(shí)進(jìn)行調查，適用于對現實(shí)問(wèn)題、較大樣本、較短時(shí)期、相對簡(jiǎn)單的調查，被調查對象應有一定文字理解能力和表達能力。
如對某地區農村黨員教育培訓情況調查、中小學(xué)教師隊伍科研現狀的調查等。由于問(wèn)卷調查法只能獲得書(shū)面的社會(huì )信息，而不能了解到生動(dòng)、具體的社會(huì )情況，因此該法不能代替實(shí)地考察，特別是對那些新事物、新情況，新問(wèn)題的研究，應配合其他調查方法共同完成。
專(zhuān)家調查法 這是一種預測方法，即以專(zhuān)家作為索取信息的對象，依靠其知識和經(jīng)驗，通過(guò)調查研究，對問(wèn)題作出判斷和評估。最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便直觀(guān)，特別適用于缺少信息資料和歷史數據，而又較多地受到社會(huì )的、政治的、人為的因素影響的信息分析與預測課題。
廣泛應用于對某一方案做出評價(jià)，或對若干個(gè)備選方案評價(jià)出相對名次，選出最優(yōu)者；對達到某一目標的條件、途徑、手段及它們的相對重要程度做出估計等。抽樣調查法 指按照一定方式，從調查總體中抽取部分樣本進(jìn)行調查，并用所得結果說(shuō)明總體情況。
它最大的優(yōu)點(diǎn)是節約人力、物力和財力，能在較短的時(shí)間內取得相對準確的調查結果，具有較強的時(shí)效性。組織全面調查范圍廣、耗時(shí)長(cháng)、難度大，常采用抽樣調查的方法進(jìn)行檢查和驗證。
比如開(kāi)展全省黨風(fēng)廉政建設社會(huì )民意調查、流動(dòng)黨員現狀社會(huì )調查等。局限性在于抽樣數目不足時(shí)會(huì )影響調查結果的準確性。
典型調查法 指在特定范圍內選出具有代表性的特定對象進(jìn)行調查研究，借以認識同類(lèi)事物的發(fā)展變化規律及本質(zhì)的一種方法。在調查樣本太大時(shí)，可以采用此種方法。
但必須注意對象的選擇，要準確地選擇對總體情況比較了解、有代表性的對象。如某地級市開(kāi)展對區縣市農村黨員致富情況的調查，應選取經(jīng)濟發(fā)展較快、農村黨員致富能力較強的縣市作為典型調查對象。
統計調查法 通過(guò)分析固定統計報表的形式，把下邊的情況反映上來(lái)的一種調查方法。由于統計報表的內容是比較固定的，因此適用于分析某項事物的發(fā)展軌跡和未來(lái)走勢。
如通過(guò)黨員統計年報表，可以分析出某地全年黨員的發(fā)展、轉接、流動(dòng)等情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可對下一步趨勢作出預測。運用統計調查法，特別應注意統計口徑要統一，以統計部門(mén)的數字為準，報表分析和實(shí)際調查相結合，不能就報表進(jìn)行單純分析。
如對某一個(gè)數據大幅度上升或下降的原因，報表中難以反映出來(lái)，只有通過(guò)實(shí)際調查才能形成完整概念。文獻調查法 通過(guò)對文獻的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調查對象信息的方法。
適用于研究調查對象在一段時(shí)期內的發(fā)展變化，研究角度往往是探尋一種趨勢，或弄清一個(gè)演變過(guò)程。這種方法能突破時(shí)空的限制，進(jìn)行大范圍的調查，調查資料便于匯總整理和分析。
同時(shí)，還具有資料可靠、用較小的人力物力收到較大效果等優(yōu)點(diǎn)。但它往往是一種先行的調查方法，一般只能作為調查的先導，而不能作為調查結論的現實(shí)依據。
以上介紹的只是經(jīng)常被采用的九種方法。事實(shí)上，在調查研究工作中，調查者經(jīng)常不拘泥于某種特定方法，而是相互交錯、靈活運用這些方法。
9.調研方式有哪些
主要有四種方式：
1. 典型調查
2. 重點(diǎn)調查
3. 抽樣調查
4. 個(gè)案調查
1. 典型調查：
指在調查對象中選取一個(gè)或者幾個(gè)具有代表性的人（群體）來(lái)進(jìn)行調查。選取典型很關(guān)鍵，典型選對了，調查結果可以真實(shí)地反映同類(lèi)事物的一般屬性。典型選錯了，調查的結果就不可能真實(shí)地反映同類(lèi)事物的共性，只會(huì )得出錯誤的結論。
2. 重點(diǎn)調查：
指通過(guò)對重點(diǎn)樣本的調查來(lái)大致地掌握總體的基本數量情況的調查方式。所謂“重點(diǎn)”，是指總體中那些在某一或某些數量指標上占有較大比重的單位或個(gè)體。
3. 抽樣調查：
是指從調查對象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過(guò)對樣本的調查研究來(lái)推論總體的狀況。
4. 個(gè)案調查：
個(gè)案調查有兩種情形，一是專(zhuān)項調查，二是從某一社會(huì )領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調查對象進(jìn)行深入細致的研究。個(gè)案調查如需選擇具體的調查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個(gè)案本身具有獨特性。
10.撰寫(xiě)調查報告常用的方法有哪些
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“**關(guān)于****的調查報告”、“關(guān)于****的調查報告”、“****調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
3.結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
