曹沖稱(chēng)象還方法可以稱(chēng)(除曹沖稱(chēng)象的方法外還有什么方法可以稱(chēng)象)
1.除曹沖稱(chēng)象的方法外還有什么方法可以稱(chēng)象
曹沖稱(chēng)象的典故，想必各位都非常的熟悉。
但是不知道各位有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)，如果曹沖不使用當時(shí)的稱(chēng)象方法，還有沒(méi)有別的方法能夠使用，并且能夠準確地稱(chēng)出大象的體重呢？ 利用杠桿原理 首先我們可以選擇一個(gè)巨大的翹板，利用杠桿原理進(jìn)行稱(chēng)重。將大象放在翹板的一端，然后另一端站上人。
隨著(zhù)人的數量的增加，在達到一定的數量之后，使整個(gè)翹板保持平衡。因為每個(gè)人的重量不一樣，如果出現了人的體重大于大象的體重，那么這個(gè)時(shí)候換體重輕的人既可。
此時(shí)我們只需計算出另一端人的總體重量，就是大象的重量。 利用水池 我們可以將大象放入一個(gè)巨大的水池中，利用阿基米德浮力原理。
因為大象進(jìn)入水池和離開(kāi)水池，一定會(huì )使一部分水溢出來(lái)，這時(shí)候我們只要計算出大象離開(kāi)水池時(shí)，溢出的那部分水的重量，便可以計算出大象的體重。 需要反思的是 曹沖稱(chēng)象問(wèn)題也有感覺(jué)蠢笨地方，問(wèn)題就出在這堆大石頭上。
叫一群士兵把一堆大石頭搬到船上，然后再把這堆大石頭搬回來(lái)，然后再將這一堆大石頭，逐個(gè)稱(chēng)重。這仍然是一個(gè)比較笨的辦法。
真正聰明的方案是： 船舷上的水平線(xiàn)畫(huà)好之后，把大象牽走，然后叫一群士兵站到船上，當船下沉到水平線(xiàn)的時(shí)候，叫士兵們撤，最后統計所有士兵的體重，就可以了。 這個(gè)方案，避免了以下這些勞動(dòng)量： 1. 把一堆大石頭搬到船里；2. 把這堆大石頭搬回岸上；3. 將這堆大石頭逐個(gè)稱(chēng)重。
這里關(guān)鍵是用人去替代石頭，人是會(huì )動(dòng)的，石頭不會(huì )動(dòng)。石頭是需要人搬的，但是人不需要。
這樣的典故也告訴我們，當我們遇到問(wèn)題的時(shí)候一定要充分地利用自己的智慧以及我們身邊的一些有利條件，幫助我們把不利的因素變?yōu)樽钣欣囊蛩亍?放在今天的課本里，曹沖稱(chēng)象的這一典故用來(lái)告訴每一位孩子，要充分利用智慧這一道理，學(xué)會(huì )利用矛盾，解決矛盾。
遇到事情的時(shí)候一定要學(xué)會(huì )觀(guān)察，運用自己的聰明才智解決問(wèn)題。 當然，如果把這頭大象放在科技發(fā)達的今天，可以供我們采取的方式有很多。
比如說(shuō)大型的電子地磅，這很容易就能稱(chēng)出大象的重量。但是畢竟當時(shí)是在古代，我們可以利用的條件非常的有限。
只有充分發(fā)揮出自己的智慧，才能得到大象的重量。
2.除了曹沖稱(chēng)象的辦法,還有什么方法能稱(chēng)出大象的重量
1.桿杠原理：拿一個(gè)杠桿，一邊放上重石塊，一邊站上大象，等到重石塊的重量和大象相等，稱(chēng)量每一個(gè)石塊的重量然后相加就是大象的重量
2.將大象用鋼索綁好，利用吊車(chē)的滑輪，在鋼索的另一頭系上大筐，在筐內放入重物，重量相等時(shí)，就會(huì )平衡。
3.讓大象上船做標記，然后將石頭換成人，再將每個(gè)人的體重相加，便可以知道大象的重量。
曹沖：（196年-208年）東漢末年豫州刺史部譙人，曹操和環(huán)夫人之子。少年時(shí)就敏于觀(guān)察，十分聰慧。曹沖死后，曹操悲痛萬(wàn)分，曹丕來(lái)寬慰他，曹操說(shuō)道：“曹沖之死，是我的不幸，又是你們的大幸。”
曹沖稱(chēng)象：當時(shí)孫權送來(lái)一只大象，曹操想要知道象的重量，詢(xún)問(wèn)眾部下，都不能拿出辦法來(lái)。曹沖說(shuō)：“把象放在大船上面，在水痕淹到船體上刻下記號，再稱(chēng)量物品裝載在船上，那么比較以后就可以知道了。”曹操十分高興，馬上施行了這個(gè)辦法，果然知道了大象的重量。
3.曹沖稱(chēng)象
方法：讓大象站在松軟地面上，然后測量四個(gè)腳印深度。再測量一已知重量的人在同一地面上腳印的深度，即可大致算出大象重量。
其他方法
1、懸吊法：于一大樹(shù)上掛一足夠結實(shí)的滑車(chē)，一頭拴住大象，另一頭吊一大籃子，于籃中放石頭，直到把大象吊起為止，稱(chēng)石頭重量。
2、拖動(dòng)法：根據摩擦力=重力X摩擦系數的公式可設計一只底面光滑的大木板，放于一光滑的地面，為了減少摩擦系數（主要還是減少拉動(dòng)力），還可在地面上涂一些油，用一定的力量去拉這只木板，記下拉動(dòng)時(shí)的力量，（可以用一定數量的石頭的重量通過(guò)滑車(chē)轉向后作水平拉力），然后再把大象牽走，再記下拉動(dòng)空木板的拉力，則大象的重量就可算出來(lái)。
3、桿杠原理法：制作一個(gè)大的天平，（簡(jiǎn)單的就可以，用長(cháng)木塊合訂起來(lái)，中間放根木頭，最好是穩定了的木頭，）讓象站一邊，另一邊就不斷的往上面加石頭，加到和它平衡就可以了，再稱(chēng)那石頭的重量。
4.除了曹沖的辦法可以稱(chēng)象,還有什么辦法可以稱(chēng)出大象的重量
把大象放在松軟的土地上，測出大象腳印的深度h和面積S1，再用其他方法測出要壓出這種深度所需的壓強（如：用已知重物在土地上壓出相同的深度，重物質(zhì)量m，壓出面積s，則p=mg/s）。最后用求出的p乘以大象腳印的面積S1，就是大象所受的重力，除以重力加速度g就得到大象的質(zhì)量M1了。
用定滑輪。繩子一頭綁著(zhù)象，另一頭不斷地加重物直到大象升起來(lái)就行。前提就是有那么一個(gè)支承能承受住兩頭大象的重量。還有就是用蹺蹺板原理。這些都是方法，但談不上是好方法。實(shí)現起來(lái)沒(méi)曹沖的方法簡(jiǎn)便。
曹沖稱(chēng)象：
曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時(shí)孫權嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪(fǎng)之群下，咸莫能出其理。沖曰："置象于船上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則校可知矣。復稱(chēng)他物，則象重可知也"太祖悅，即施行焉。
經(jīng)專(zhuān)家實(shí)地考證，曹沖稱(chēng)象地點(diǎn)在河北省邯鄲市臨漳縣城西崗村一帶。
短文意在稱(chēng)贊曹沖幼時(shí)過(guò)人的智慧。年齡不在大小，關(guān)鍵是遇事要善于觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，小孩也能辦大事。
故事：
有一次，吳國孫權送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領(lǐng)文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象。這大象又高又大，光說(shuō)腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。曹操對大家說(shuō)："這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個(gè)有辦法稱(chēng)它一稱(chēng)？" 嘿！這么大個(gè)家伙，可怎么稱(chēng)呢！大臣們都紛紛議論開(kāi)了。
一個(gè)說(shuō)："只有造一桿頂大的秤來(lái)稱(chēng)。"而另一個(gè)說(shuō)："這可要造多大一桿秤呀！再說(shuō)，大象是活的，也沒(méi)辦法稱(chēng)呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱(chēng)。"他的話(huà)剛說(shuō)完，所有的人都哈哈大笑起來(lái)。有人說(shuō)："你這個(gè)辦法可不行啊，為了稱(chēng)重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？"大臣們想了許多辦法，一個(gè)個(gè)都行不通。可真叫人為難呀。這時(shí)，從人群里走出一個(gè)小孩，對曹操說(shuō)："父親，我有個(gè)法兒，可以稱(chēng)大象。"
曹操一看，正是他最心愛(ài)的兒子曹沖，就笑著(zhù)說(shuō)："你小小年紀，有什么法子？你倒說(shuō)說(shuō)，看有沒(méi)有道理。"曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來(lái)。曹操一聽(tīng)連連叫好，吩咐左右立刻準備稱(chēng)象，然后對大臣們說(shuō)："走！咱們到河邊看稱(chēng)象去！"
眾大臣跟隨曹操來(lái)到河邊。河里停著(zhù)一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來(lái)，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱(chēng)贊："好辦法！好辦法！"現 在誰(shuí)都明白，只要把船里的石頭都稱(chēng)一下，把重量加起來(lái)，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著(zhù)兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說(shuō)："你們還不如我的這個(gè)小兒子聰明呢！"
原理：
"曹沖稱(chēng)象" 在中國幾乎是婦孺皆知的故事。年僅六歲的曹沖，利用漂浮在水面上的物體的重力等于水對物體的浮力這一物理原理，解決了一個(gè)
曹沖稱(chēng)象原理
連許多有學(xué)問(wèn)的成年人都一籌莫展的大難題，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。可是，在那個(gè)年代（公元200年），雖然阿基米德原理已經(jīng)發(fā)現了500年，但這一原理直到1627年才傳入中國，小曹沖不可能知道這個(gè)原理，更不用說(shuō)浮沉條件了。
實(shí)際上，聰明的曹沖所用的方法是"等量替換法"。用許多石頭代替大象，在船舷上刻劃記號，讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果，再一次一次稱(chēng)出石頭的重量，使"大"轉化為"小"，分而治之，這一難題就得到圓滿(mǎn)的解決。
等量替換法是一種常用到的科學(xué)思維方法。這里再講一個(gè)愛(ài)迪生的小故事。美國大發(fā)明家愛(ài)迪生有一位數學(xué)基礎相當好的助手叫阿普頓。有一次，愛(ài)迪生把一只電燈泡的玻璃殼交給阿普頓，要他計算一下燈泡的容積。阿普頓看著(zhù)梨形的燈泡殼，思索了好久之后，畫(huà)出了燈泡殼的剖視圖、立體圖，畫(huà)出了一條條復雜的曲線(xiàn)，測量了一個(gè)個(gè)數據，列出了一道道算式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的緊張計算，還未得出結果。愛(ài)迪生看后很不滿(mǎn)意。只見(jiàn)愛(ài)迪生在燈泡殼里裝滿(mǎn)水，再把水倒進(jìn)量杯，不到一分鐘，就把燈泡的容積"算"出來(lái)了。這里，愛(ài)迪生用倒入量杯里的水的體積代替了燈泡殼的容積，用的也是等量替換法。
5.曹沖稱(chēng)象,除了曹沖的方法,還有什么辦法呢
曹沖稱(chēng)象的典故想必大家都很熟悉。但是不知道各位有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)，如果曹沖不使用當時(shí)的稱(chēng)象方法，還有沒(méi)有別的方法能夠使用，并且能夠準確的稱(chēng)出大象的體重呢？
曹沖稱(chēng)的大象，是吳國孫權送給曹操的禮物。因為這只大象很大，曹操以前從未見(jiàn)過(guò)這么大的大象。大象的腿像一根柱子一樣粗，但是如何才能具體地稱(chēng)出這頭大象的體重呢？這給許多謀士出了一個(gè)難題。
當時(shí)，許多人表達了自己的想法，比如用一個(gè)巨大的秤來(lái)稱(chēng)，但實(shí)際上沒(méi)有這么大的秤！難到大象必須被宰殺然后稱(chēng)重嗎？當然，這是絕對不可能的。這時(shí)，一個(gè)孩子的話(huà)引起了大家的注意，這個(gè)人就是曹沖。他說(shuō)他能準確地稱(chēng)出大象的重量。曹沖首先做的是把大象帶到船上，當大象與水平面穩定后，他在船上做了一個(gè)標記。然后把大象帶到岸邊，接著(zhù)把石頭裝到船上。石頭大大小小的被裝進(jìn)船里，船一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去。在到達標記處之后，曹沖命令工人停止裝載石頭。這時(shí)，只要稱(chēng)一下石頭的重量，你就能得到大象的重量。
那么，除了曹沖認為的這種方法之外，在當時(shí)的古代社會(huì )，還有什么其他方法可以用來(lái)精確地稱(chēng)大象的重量呢？
當然，還有其他方法可以使用。首先，我們可以選擇一個(gè)巨大的蹺蹺板，用杠桿原理來(lái)稱(chēng)重。當然，操作步驟也很簡(jiǎn)單。把大象放在蹺蹺板的一端，然后站在另一端站上人。隨著(zhù)人數的增加，在達到一定數量后，整個(gè)蹺蹺板保持平衡。因為每個(gè)人的體重是不同的，如果人的體重大于大象的體重，那么這個(gè)時(shí)候可以使用較輕的人就行了。此時(shí)，我們只需要計算另一端人的總重量，即大象的重量。事實(shí)上，這種方法類(lèi)似于曹沖的方法，但也是一種非常巧妙的手段。
此外，我們還可以利用阿基米德浮力原理，把大象放在一個(gè)巨大的水池里。因為大象進(jìn)入水池和離開(kāi)水池，一定會(huì )使一部分水溢出來(lái)，這時(shí)候我們只要計算出大象離開(kāi)水池時(shí)，溢出的那部分水的重量，便可以計算出大象的體重。
當然，如果沒(méi)有上述方法，最簡(jiǎn)單的方法粗暴就是屠殺大象。這樣，大象的肉就可以在一個(gè)秤上一起稱(chēng)重，最終得到答案。
當然，如果把這頭大象放在科技發(fā)達的今天，我們有很多方法可以選擇。例如，一個(gè)大型電子秤就可以輕松稱(chēng)量一頭大象。但畢竟，那時(shí)畢竟在古代，可用的條件非常有限。只有充分發(fā)揮自己的智慧，才能獲得大象的重量。
6.除了曹沖稱(chēng)象的辦法還有什么稱(chēng)象的辦法
用大型的電子地磅！也可用汽車(chē)！
1. 讓大象上船做標記，然后將石頭換成人，再將每個(gè)人的體重相加，便可以知道大象的重量。
2. 做一個(gè)大象翹翹板，利用杠桿原理，讓大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同時(shí)，再將人的重量相加，便可算出大象的重量。
3. 將大象用鋼索綁好，利用吊車(chē)的滑輪，在鋼索的另一頭系上大筐，在筐內放入重物，重量相等時(shí)，就會(huì )平衡。
4. 用石頭和木板，做瞧瞧板。做成類(lèi)似天平的東西
5. 大象一邊，石頭一邊。
6. 天平平衡的時(shí)候，稱(chēng)石頭就可以了。
7. （曹操財大勢大，搞到好的大木頭是沒(méi)問(wèn)題的。
7.除了曹沖稱(chēng)象的辦法還有什么辦法呢
1、利用杠桿原理
首先我們可以選擇一個(gè)巨大的翹板，利用杠桿原理進(jìn)行稱(chēng)重。將大象放在翹板的一端，然后另一端站上人。隨著(zhù)人的數量的增加，在達到一定的數量之后，使整個(gè)翹板保持平衡。因為每個(gè)人的重量不一樣，如果出現了人的體重大于大象的體重，那么這個(gè)時(shí)候換體重輕的人既可。此時(shí)我們只需計算出另一端人的總體重量，就是大象的重量。
2、利用水池
我們可以將大象放入一個(gè)巨大的水池中，利用阿基米德浮力原理。因為大象進(jìn)入水池和離開(kāi)水池，一定會(huì )使一部分水溢出來(lái)，這時(shí)候我們只要計算出大象離開(kāi)水池時(shí)，溢出的那部分水的重量，便可以計算出大象的體重。
擴展資料：
曹沖稱(chēng)象講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候動(dòng)腦筋想出了稱(chēng)大象的辦法的故事。一個(gè)七歲的孩子，想出稱(chēng)象的辦法比官員強，比官員妙，這實(shí)在難能可貴。曹沖稱(chēng)象的故事，因此廣為流傳；曹沖愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀(guān)察，富于聯(lián)想的品質(zhì)，值得我們認真借鑒。
《曹沖稱(chēng)象》是人教部編版二年級上冊第4課的課文，是根據《三國志·魏書(shū)·武文世王公傳》改寫(xiě)的，又名《稱(chēng)象》。由梓君、陳亮、楊海波、左小群共同參與朗讀。
