文科的研究方法(請問文科研究生論文一般最多能用幾種研究方法)

1.請問文科研究生論文一般最多能用幾種研究方法

您好，轉(zhuǎn)：

研究方法是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。這是運用智慧進行科學思維的技巧，一般包括文獻調(diào)查法、觀察法、思辨法、行為研究法、歷史研究法、概念分析法、比較研究法等。研究方法是人們在從事科學研究過程中不斷總結(jié)、提煉出來的。由于人們認識問題的角度、研究對象的復雜性等因素，而且研究方法本身處于一個在不斷地相互影響、相互結(jié)合、相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)發(fā)展過程中，所以對于研究方法的分類目前很難有一個完全統(tǒng)一的認識。

從方法論的角度來看，方法是有層次性的，不同層次的方法有其特定的應用范圍和應用對象。在從事具體的科學研究時，研究人員首先要了解所在學科及研究課題的特點、性質(zhì)和研究對象，然后有針對性地選擇相應的研究方法。如在物理學領(lǐng)域，理論物理和實驗物理的研究方法在選擇上是有一定區(qū)別的。簡單來說，實驗物理首先要考慮的是運用觀察法和實驗法，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)后再借助數(shù)學方法、統(tǒng)計方法進行加工整理，最后再分析數(shù)據(jù)，通過模型法、比較法等來提出一個科學結(jié)論。而理論物理則通常是建立假說，設(shè)計模型，然后通過動手實驗、理想實驗來驗證假說.當然在研究過程中，還會大量用到形象思維、直覺或靈感等的邏輯思維方法和系統(tǒng)論、信息論、控制論等系統(tǒng)科學方法等。再如在社會學的具體實踐研究中，通常會用到抽樣調(diào)查法、訪談法、問卷法等來進行相關(guān)調(diào)查獲得相關(guān)資料，然后利用統(tǒng)計方法、分類方法等對數(shù)據(jù)進行處理，最后借助數(shù)學方法推出模型或者得出實質(zhì)哇的結(jié)論。外語研究當中，由于研究的對象不同，而相應采取的研究方法上也有所側(cè)重。在語言系統(tǒng)研究中多采用演繹法、推理法；語言使用和語言教學的研究方面多用觀察方法和實驗方法做定性研究、比較研究或描述性研究。哲學研究則是采用抽象與具體方法、分析與綜合方法、歷史與邏輯統(tǒng)一的方法、批判與繼承的方法和比較法等。

以上內(nèi)容僅供參考，希望對您有所幫助，歡迎向158教育在線知道提問。

2.研究方法包括哪些

研究方法，一般包括文獻調(diào)查法、觀察法、文獻研究法、跨學科研究法、個案研究法等等。

1、調(diào)查法

調(diào)查法是科學研究中最常用的方法之一。調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。

3、文獻研究法

文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。

4、跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”?？茖W發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。

據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。

5、個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

參考資料來源：百度百科——研究方法

3.文學理論的研究方法有哪些

文學理論的方法體系總的說來包括三個層面，即哲學方法的層面，科學方法的層面，專業(yè)方法的層面。

1、哲學方法的層面。哲學方法是在總體上把握世界的方法，對于每一個具體學科都具有指導的意義，因此哲學方法是文學理論方法體系的最高層次，也是這一體系的理論基礎(chǔ)，它包括理論聯(lián)系實際的方法，邏輯的與歷史的相統(tǒng)一的方法，抽象上升為具體的方法，等等。

2、科學方法的層面。這是在自然科學、社會科學和人文學科中逐漸形成的方法，以其橫斷性和交叉性而為文學理論所吸收和借鑒，它處于中間層次而對文學理論準確地把握研究對象產(chǎn)生不可低估的作用，它包括系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、耗散結(jié)構(gòu)理論、模糊數(shù)學理論等方法。

3、專業(yè)方法的層面。這是適用于文藝學自身專業(yè)特點的特殊方法，其中既有從自身長期的發(fā)展過程中自然形成的傳統(tǒng)方法，如賞析方法、考證方法、評點方法等，也有從其他學科中移植過來，后來逐步固定下來的方法，這些方法比較具體，也最接近文藝學的研究對象，如社會學方法，心理學方法，文化學方法等。

總之，上述幾種文學研究方法具有各自的理論背景和操作原則，在把握文學的本質(zhì)和規(guī)律時形成了特有的角度和途徑，顯示出自己的優(yōu)長之處，同時它們又是相輔相成、殊途同歸的，在文學研究和文學理論的建設(shè)方面都作出了應有的貢獻。

因此都值得重視，值得借鑒和吸取，而在具體操作中最佳的選擇是對其加以融會貫通和綜合利用。

首先，要堅持整體的、綜合的研究視野。其次，要正確處理好文學的審美規(guī)律與其他規(guī)律之間的關(guān)系。再次，要堅持內(nèi)部研究與外部研究的相結(jié)合。然后，要堅持自上而下與自下而上研究方法的相統(tǒng)一。

擴展資料：

文學理論的現(xiàn)代發(fā)展

文學理論的自主性，在于理論自身的學理建設(shè)。80年代下半期和整個90年代，是中國文學理論比較全面地建立自身學理的時期，確立自身主體性的時期。

在文學理論學理的探索、建構(gòu)中，無疑，西方文學理論發(fā)生過重要影響；80年代初期，在西方文學理論思潮如潮水般涌入中國的時候，中國文學理論中的西化傾向十分流行。但是西方文學理論中的審美研究、作品形式、結(jié)構(gòu)等因素的內(nèi)在研究，和那時中國美學問題的大討論，都對中國文學理論改造起到良好的作用。

同時在討論中，不少學者對現(xiàn)代文論傳統(tǒng)進行了有批判的吸收，并且力圖打通古今中外。所以到了80年代后期和90年代，中國的文學理論研究就出現(xiàn)了前所未有的生動景象，新說屢起，佳作迭現(xiàn)。文學理論中的新作，都是在解構(gòu)舊說的基礎(chǔ)上出現(xiàn)的，同時又是新的建構(gòu)。

因此，這十多年的文學理論，不是一味的解構(gòu)，不是一味地聽從外國人說話，不是把外國人的文學理論進行簡單的移植，而是在批判。借鑒的基礎(chǔ)上，對文學理論既有改造，又力圖有所創(chuàng)新，并且卓有成效地創(chuàng)立了一些新的文學理論范疇。

在商品經(jīng)濟的大潮下，文學理論在不斷地走向邊緣化，不被人們重視，但是應當承認，文學理論是個有成績的部門，真正的理論創(chuàng)新，自會留下自己的印痕。自然，不必把成績估計過高，但也沒有理由妄自菲薄。新的理性精神的解構(gòu)與建構(gòu)，正是文學理論現(xiàn)代性的體現(xiàn)。

參考資料來源：百度百科—文學理論（文藝學門類之一）

4.文科的學習,都有什么方法啊

1.勤于思考 學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學習，也不會取得好的效果。

“勤于思考”有兩方面的含義。一是要注意知識前后的聯(lián)系，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，意義學習更牢固、不容易遺忘，并且容易發(fā)生遷移，在以后的學習中能舉一反三、觸類旁通。相反，機械學習容易遺忘，往往只能應付眼前的考試，考試結(jié)束之后也就忘得差不多了。

2.置疑精神

小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因為學習的本質(zhì)是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。因此，要善于思考，鼓勵自己提出質(zhì)疑，而不要做“思想的懶漢”、“接受知識的機器”，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。

3.勇于發(fā)問

學問學問，學習本身是離不開發(fā)問的。好奇是一種可貴的品質(zhì)。如果沒有好奇、如果從不發(fā)問，人就不會成長，社會就不會發(fā)展。有時，父母或者老師會對你的問題感到不耐煩，那是他們的不對，你并沒有錯。千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續(xù)保持發(fā)問的勇氣！

有時你可能對于提問有很多顧慮。比如，擔心別人說自己笨，擔心問這個問題很傻，擔心問多了老師會不耐煩……孔子說，“敏而好學，不恥下問”，向不如自己的人請教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請教呢？并且，老師根本的職責就是傳道、授業(yè)、解惑。所以，當你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！否則，日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重，修補起來會更困難。

4.善于練習

學習是離不開練習的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調(diào)的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經(jīng)過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應該進行強化訓練， 以增加運用知識的熟練程度。

需要強調(diào)的是，練習是必需的，但過度練習是沒有必要的。我們強調(diào)的是“善于練習”，所以，你要善于分配練習的時間，知道何時應該適可而止。心理學的研究表明，過度練習的效率非常有限。一定限度之內(nèi)的練習能夠有效地促進學習，但超過某個限度后的過度練習對于改善學習并沒有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個知識點，就沒有必要再反復練習，此時的練習是時間的浪費，只會導致腦力的疲乏。

以上是關(guān)于學習方法的一般性的建議，它們對于各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應該結(jié)合實際情況摸索適宜的學習方法。

比如，應該根據(jù)不同的學科選擇合適的學習方法。文科、理科的學習方法會不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學習方法也應該有所差異。又比如，應該根據(jù)自身的特點選擇學習方法，做到揚長補短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足之處。有的同學思維敏捷，但堅持性差，這類同學應該使用“交替學習法”，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里，也未見學得進去；但是該學時就要全神貫注，盡量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢。反應快但不準確的同學要盡可能地細心，細致但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路，多與同學交流討論。

5.文科有什么好的學習方法

對于文科生來說，數(shù)學是最最關(guān)鍵的，也是最最重要的。要學會有舍有得，對于最后的兩道大題要能夠舍得放棄，在這浪費太長時間，不值得。重點是要抓基礎(chǔ)，就現(xiàn)在的時間，一輪應該已經(jīng)結(jié)束了，要大體看一遍知識點，多做些真題，模擬題。必須要弄明白每一道做過的題。

語文，要多多積累啊，古詩詞要背誦，文言常識要記憶，看一些新鮮的作文素材，勿經(jīng)常使用大家常用的事例。對于閱讀要尋找到規(guī)律和方法。

英語，就是掌握好語法，多做題。最重要的是單詞，單詞是學好英語必備的。本人就是不喜歡背單詞，英語就經(jīng)常吃虧在單詞上。

歷史要準確清晰的記憶時間，年代，制度，涉及人物；政治要牢牢記憶知識點，注意小細節(jié)問題，不要只顧大面，切記答題不要只答提綱，而且要能夠聯(lián)系材料。地理，對于識圖的要求很高，要能夠清晰記憶地理位置，氣候，地形地勢，山脈河流的流向及位置，洲際之間的分界線等等。

以上就是我認為的復習方法，希望對你能夠有幫助。本人數(shù)學學科相對較好，希望學習方法能夠使你有提高。并預祝你高考能夠取得優(yōu)異的成績，去自己理想的大學。ps：報考時要選擇好，不要像我一樣，因為沒報好去了自己不喜歡的學校。

6.文科的學習方法

真要學好文科，考取個理想的學校，非要下一番功夫不行，文科主要靠記憶和背誦，理科要具有邏輯思維的頭腦才行，文科的同學必須持之以恒，始終如一，如果高一，高二成績很好，高三沒有孤注一擲，奮力拼搏，那最終也不會太理想，特別像歷史、政治、地理，始終都不能松懈，特別是考前3個月，一定要主攻這種需要強記的科目，效果是非常明顯的，首先要實事求是地制定出科學地學習計劃，作息制度且要嚴格執(zhí)行，不能半途而廢，其次要鍛煉身體，飲食要有規(guī)律，情緒要樂觀穩(wěn)定、積極、活躍、大膽地與老師同學交流經(jīng)驗，按時準確地完成作業(yè)，書本一定要吃透，然后做題（資料）提高升華。

歷史要先啃透書本，再做綜合練習題，考前大量記憶，做模擬綜合訓練題，政治也如此，地理一定要在理解的基礎(chǔ)上再提高，我當時地理考了98分（會考），都是在別人玩的時候，而我整天拿著書本，抓住了寶貴的時間，當然要勞逸結(jié)合，玩要玩好，學要學好，干什么都要聚精會神，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不能太漫無目標，生活學習懶散，只要強迫自己堅持下去，形成習慣，習慣就會融入性格，性格就會決定命運。

數(shù)學是屬于理科的知識，數(shù)學要打好基礎(chǔ)，啃透書本，再輔之以大量的習題，不宜題海戰(zhàn)，關(guān)鍵是找題型，融會貫通舉一反三，認真對待每次模擬考試，英語的語法單詞句型以及一些小技巧一定要務(wù)實，另外，要大聲朗讀，提高口語能力，凡事預則立不預則廢，抓住現(xiàn)在的一點一滴，努力拼搏，自信自強你就會贏得輝煌的未來。

語文是一種很抽象的東西，沒有一定的語言環(huán)境，確實不易掌握駕馭，但并不是沒有辦法突破。語文，即中文，作為世界上最優(yōu)秀的語言之一，是我們的國語，母語，更應該學好。而且，我們就生活在這樣的語言環(huán)境里，完全可以學好。

語文的學習，不外乎聽、說、讀、寫，這四字真理，不知道你是否靜心體會。語言的考查，即檢測你的識別能力，表能力和交流能力。高考語文的考查一般為三大塊：一是基礎(chǔ)知識，包括字、音、成語、標點、改錯文化常識等；二是閱讀，包括文言文和現(xiàn)代文；三是作文。

語文成績的提高，就我個人而言，我認為竅門之一就是大量的閱讀。因為書本的課文是有限的，她只是提供了一些短小的典型類文，而且現(xiàn)在的語文教學方式也有些值得探討的地方。課本上的東西我覺得只要掌握字詞，語法結(jié)構(gòu)，文化常識即可。課外的閱讀必不可少。瀏覽報紙，如《中國青年報》等增加信息量的積累。雜志，如《中國青年》、《遼寧青年》等。最好一年能讀幾本名著大篇，如《簡·愛》、《圍城》、《花季雨季》等。當然，你可以根據(jù)自己的興趣，選取一些報紙雜志、小說等。并不是簡單的掃讀，不動筆墨不讀書嘛。高中的時間是很寶貴的，看一本書要有一定的收獲。這就需要你做好記錄，包括生疏的字詞和優(yōu)美的段落。專門備一個摘抄本并隨手記下自己的感覺想法，或?qū)δ臣?、某個人的描述；可以適時地寫一篇周記，月記什么的，回過頭來翻閱的時候，是一件很有趣的事情，成績自然水漲船高了。

另外，還需研究近年的《考試說明》和《高考語文試題解析》。高考命題委員會每年都會出一版此類的指導書。它分門別類的列出了高考要求的各項知識性，出題方向和解題要求。不可否認，我們現(xiàn)在的學習，尤其是中學，完全是為了應付考試。有了這些提綱挈領(lǐng)的理性認識，你就會很清楚的如何去學習語文了認真研究每年的《高考語文試題解析》可以慢慢體會考查的知識點，出題的思路和解題的思路。這樣，逐漸地，你做題的感覺會越來越好，準確性也會越來越高，成績的提高自不待言了。也避免了大量的枯燥無味的題海戰(zhàn)術(shù)。

語文的提高無法靠短時間的突擊，是一個潛移默化的過程，要持之以恒。如果假期有心情，有精力的話，當然是預習一下下學期的課本是最好不過的。俗語說“笨鳥先飛”嘛。提前做好準備，過了一遍，雖然當時不是太明了，但真正學的時候會頓然明白知識點，輕松自如的。如果因為其他原因而來不及，也無訪，只要你在課堂上認真聽講，并及時做好復習，總結(jié)和預習，那么你也一樣會輕松自如的。

關(guān)于英語的學習，最基礎(chǔ)的就是多記單詞，增大詞匯量，并力爭做到記準，記牢。對于課文，能熟練的翻譯、理解，最好能整篇、整篇背誦下來，如果有條件的話可以在課余時間有選擇的看、聽一些英文節(jié)目，可以糾正發(fā)音，增強語感。同時還要敢說，常說。還有就是多做習題?！笆炷苌伞甭牭亩啵f的多了，練的多了，英語水平自然會在無形中提高許多。在學習英語時，還要掌握高效率的方法。例如我們在記單詞時，可以事先對單詞進行分類 “按構(gòu)詞方法歸類，按詞的內(nèi)容歸類，按詞性歸類等到。這樣通過分類的方法對他們進行分析，比較有助于自己加深記憶。投入時間和精力去苦讀，苦練，學習中是沒有捷徑可走的，英語如此，其他科目一樣如此

7.學習文科的主要方法

一、政治：要學好政治，關(guān)鍵就是把政治書里面的那些原理學透，懂得把原理放到適合的材料里，進行分析。

二、歷史：歷史分為，世界歷史和中國歷史。不管是哪一種歷史，關(guān)鍵就是列一個時間表，在這個時間表里面，發(fā)生了些什么重要的事件，那些事件里面有什么人物，具有什么歷史意義。

三、地理：其實，地理也有一半是算理科的，因為里面充滿了數(shù)據(jù)與統(tǒng)計。學習地理，關(guān)鍵在于：課本與地理圖冊結(jié)合，如果，你能做到看著地理圖冊，把課文里面的內(nèi)容清清楚楚地條理出來，那么，你的地理就會學得魚魚得水。