生活隨筆:重見陽(yáng)光

生活隨筆：重見陽(yáng)光

散文，顧名思義，是散文的一個(gè)分支，是議論文的變體。它有議論性和抒情性兩個(gè)特點(diǎn)。以下是為大家精選的人生隨筆：重見晴天，歡迎大家閱讀欣賞。

有一句英國(guó)諺語(yǔ)說，沒有什么比恐懼本身更可怕的了。人，有時(shí)候很奇怪，經(jīng)常自己嚇自己。知道自己的擔(dān)心莫名其妙是沒有用的，但是你總是擔(dān)心得要命，總是想著會(huì)發(fā)生什么意外，然后后果不堪設(shè)想。就這樣，人們?cè)跇O度焦慮不安編織的怪圈中不斷掙扎。你怎么能得到一個(gè)悲傷的詞？

那天下午下了一場(chǎng)雷陣雨。放學(xué)后，我還留了幾個(gè)“懶蟲”補(bǔ)作業(yè)。事實(shí)上，一天的作業(yè)可以在早上老師布置后的中午午飯時(shí)間(兩個(gè)半小時(shí))完成。但是，這些學(xué)生就是把握不住這個(gè)時(shí)間，直到下午課代表收到作業(yè)，才想起作業(yè)還沒做完，或者根本不想做。為了杜絕他們不做作業(yè)的壞習(xí)慣，我決心和這些“懶鬼”斗爭(zhēng)到底。每天放學(xué)，我都會(huì)留下那些“慣犯”，不管是輔導(dǎo)老師還是陪我完成作業(yè)?？傊?，今天的作業(yè)必須完成，不能拖到明天。事實(shí)上，如果他們真的被耽誤了，他們的日常作業(yè)就會(huì)丟失。那樣的話，他們會(huì)欠下越來越多的知識(shí)，最后完全失去學(xué)習(xí)的信心。也許他們已經(jīng)養(yǎng)成了不交作業(yè)、拖拖拉拉的壞習(xí)慣，但對(duì)我來說，他們的新班主任是一件無論如何都不能容忍的事情。因?yàn)?，我認(rèn)為，他們所做的是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，如果他們不改變，就會(huì)受到終身傷害。

由于那天學(xué)校召開班主任工作會(huì)議，我留下了班代表和班組長(zhǎng)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。想想看，我那天大概留下了五個(gè)“慣犯”。我心里知道，不這樣堅(jiān)持下去，他們會(huì)舊病復(fù)發(fā)，得過且過，毫無打算。到那時(shí)，他們真的會(huì)“懶惰，沒有藥(諺語(yǔ))?！苯逃透脑焖麄儯康氖悄托暮蛺坌?。否則，羊群教育會(huì)給孩子留下無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。我把剩下的兩個(gè)班干部安排妥當(dāng)后，就去了三樓開會(huì)。我們五年級(jí)的教室在一樓，所以開會(huì)時(shí)間再去上課顯然是不可能的。因?yàn)榻裉觳粚こ＃?dāng)天學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)都出席了會(huì)議，這說明學(xué)校非常重視班主任的工作。在這樣一個(gè)“非常時(shí)期”，你覺得我能中途離開去旅行嗎？此外，我還是學(xué)校會(huì)議的記錄員。記錄每次會(huì)議是我的職責(zé)。怎么可以擅自離職？會(huì)議下午5點(diǎn)開始，一直持續(xù)到6點(diǎn)10分。突然，天陰了，風(fēng)大了，暴風(fēng)雨就要來了。然而，會(huì)議似乎還沒有結(jié)束，我的心焦慮不安，像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談到了學(xué)生的安全問題。他說安全是學(xué)校工作的重中之重。如果該班學(xué)生在學(xué)校發(fā)生不安全事故，班主任應(yīng)承擔(dān)教育管理的主要責(zé)任。這樣的警告能不讓人更加擔(dān)心和害怕嗎？

“該結(jié)束會(huì)議了。我還急著讓學(xué)生走？”我一遍又一遍地在腦海中計(jì)算時(shí)間。不幸的天氣，如果我今天下午不按時(shí)離開學(xué)校，導(dǎo)致回家路上發(fā)生事故，我會(huì)有麻煩的。想到問題的嚴(yán)重性，令人毛骨悚然，不寒而栗。越是這樣想，越覺得自己傻。我覺得老師有時(shí)候真的很傻很可愛！他不學(xué)習(xí)是他自己的事。我為什么要問？出了點(diǎn)問題，但我無論如何也承擔(dān)不起！或許，領(lǐng)導(dǎo)也看到了天氣異常，叫大家簽《安全協(xié)議書》一式兩份，趕緊回家。學(xué)校與各班主任簽訂《安全協(xié)議書》，把保障學(xué)生安全的重?fù)?dān)放在班主任身上，但是班主任又把重?fù)?dān)卸給誰(shuí)呢？雖然班主任每天都在強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)安全的重視，時(shí)刻防范不安全事故的發(fā)生，但誰(shuí)又能保證不發(fā)生事故呢？但是，班主任必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在教育和管理學(xué)生的過程中，他一定不是第一責(zé)任人。

但是，我這個(gè)班主任，對(duì)自己沒有什么要求。你看，今天和過去不一樣了。雷雨馬上就要來了，天快黑了，你放不下學(xué)。不出事真奇怪。好在領(lǐng)導(dǎo)最后說：“會(huì)議結(jié)束了?！蔽移炔患按嘏艹鰰?huì)議室，三步并作兩步下樓來到教室。看，我的上帝！那些學(xué)生背著書包準(zhǔn)備走，就等著我說“回家”？我生氣了，笑著無奈地喊：“雨馬上就要來了，你不回家嗎？”他們剛?cè)鐗?mèng)方醒，就沖出了教室。

不到五分鐘，雷聲開始響起，一道閃電過后，劈啪作響的雨點(diǎn)砸了下來。我心想：沒有，遠(yuǎn)方的同學(xué)還沒到家。我能怎么做呢？剛才風(fēng)很大，現(xiàn)在雨下得很大。孩子們能安全回家嗎，還是先避免一場(chǎng)突如其來的雨，等雨小了再回家？孩子們被釋放了，但我的心里裝滿了十五個(gè)水桶去打水。我非常害怕，因?yàn)槲覔?dān)心他們?cè)诎肼飞蠒?huì)出什么事。如果是這樣，我將無法面對(duì)它！我心里有各種糟糕的計(jì)劃，好像那些糟糕的想法真的會(huì)突然出現(xiàn)。關(guān)于各種未知事故，我唯一能知道的就是手機(jī)。然而，房子漏水，恰逢整夜下雨，船晚了，遇到了逆風(fēng)。偏偏那天我手機(jī)沒電了，下午自動(dòng)關(guān)機(jī)。與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系的最好方式是家校溝通。要不我趕緊回家，通過家校溝通，問問那些學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)于孩子的情況？于是，我冒雨趕到百米外的車站。

大風(fēng)卷起了豆子的雨滴，我卻沒有帶傘，任由肆虐的暴雨打濕我的衣服。我對(duì)這些事情毫無顧忌。我真的很想用這種方式懲罰自己，讓自己稍微減輕一點(diǎn)愧疚和痛苦。終于，公交車到了，我跳下車，沖進(jìn)雨霧之中。我差點(diǎn)跑上六層樓梯。當(dāng)我妻子看到我如此緊張時(shí)，她問我發(fā)生了什么事。我打開電腦說：“我今天犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。我在一個(gè)雨天送我的學(xué)生回家。我怕他們?cè)诼飞铣鍪隆?

　　妻子說：“你不是有手機(jī)嗎？如果有事，家長(zhǎng)一定會(huì)打電話給你的?！?/p>

　　“可我的手機(jī)沒電了，已經(jīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)了，這正是讓我擔(dān)心的……”我說著，連忙又給手機(jī)充上電，開了機(jī)。我好像等著有事發(fā)生一樣，然后“坐以待斃”。

　　窗外還再電閃雷鳴，可我已經(jīng)顧不了此時(shí)開啟電腦的危險(xiǎn)性，只管開機(jī)登錄上家校通發(fā)信息了。信息總算群發(fā)了出去，我也舒了一口氣，只能靜候“佳音”了。

　　十分鐘，半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……始終沒有家長(zhǎng)打來電話詢問什么。我在信息里說得很清楚，有事請(qǐng)及時(shí)撥打我的電話，號(hào)碼確認(rèn)了再確認(rèn)，不會(huì)有錯(cuò)的。想來，家長(zhǎng)是知道雷雨天不能撥打手機(jī)的，這既是為了自己的安全，也是為了對(duì)方的安全。也許，家長(zhǎng)考慮最多的要屬老師的安全了?？伤麄兘K究沒能想到，老師此時(shí)最需要的就是家長(zhǎng)們能報(bào)一聲“平安”?。?dān)心歸擔(dān)心，憂慮歸憂慮，焦急歸焦急。等呀等，盼呀盼，從天亮守到天黑，從天黑守到半夜，始終，家長(zhǎng)們既沒有打電話來，也沒能回復(fù)一條短消息。

　　妻子看我悶悶不樂，憂心忡忡的樣子，嘆了口氣，安慰說：“不會(huì)有事的，如果有事，家長(zhǎng)肯定會(huì)第一時(shí)間與你聯(lián)系的。”我勉強(qiáng)地一笑，說：“我也真正服了這些家長(zhǎng)們了，怎么就不肯回信呢？”我無奈地?fù)u搖頭。

　　一晚上的擔(dān)憂，一晚上的煎熬，連做夢(mèng)都猛然驚醒。終于盼到了天蒙蒙亮，我立即起床穿衣、洗漱。在廚房忙碌的妻子已做好了早飯正等著我呢，她知道，此刻，我的心早已飛向了學(xué)校。

　　太陽(yáng)從東方冉冉升了起來，樹木花草經(jīng)過昨夜雨水的沐浴之后更加鮮亮，更加充滿了生機(jī)。孩子們背著書包高高興興地上學(xué)來，新的一天又將開始了。如同往日，一個(gè)也不少。

　　我如釋重負(fù)，心情豁然開朗。起初的陰霾頓然消失殆盡，我微笑著，伸開雙臂去擁抱這光明燦爛的一天。