世界著(zhù)名的四大教育規則勵志教育
世界著(zhù)名的四大教育規則勵志教育
1、羅森塔爾效應：
在希臘神話(huà)中，塞浦路斯國王皮格馬利翁是一位技藝高超的雕塑家。有一天，他完成了一個(gè)年輕女孩的雕像，它是如此完美，以至于國王自己也愛(ài)上了它。國王的愛(ài)感動(dòng)了愛(ài)神阿芙羅狄蒂，她為雕像注入了生命。皮格馬利翁的幻想實(shí)現了，從此有了塞浦路斯人。
羅森塔爾是美國心理學(xué)家。1966年，他做了一個(gè)關(guān)于學(xué)生成就期望的實(shí)驗。他在一次班級考試后，把一份“最有前途的人”名單交給了校長(cháng)。校長(cháng)把名單交給了班主任。八個(gè)月后，當羅森塔爾和他的助手再次來(lái)到班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績(jì)有了很大的提高。
提高學(xué)生成績(jì)的秘訣很簡(jiǎn)單，因為老師更重視學(xué)生。
每個(gè)孩子都有可能成為一個(gè)不平凡的天才，但這種可能性的實(shí)現，取決于家長(cháng)和老師能否像天才一樣去愛(ài)、期待、珍惜這些孩子。孩子的成長(cháng)方向取決于家長(cháng)和老師的期望。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，孩子可能會(huì )成為你期望的那種人。
2、狼性法則：
狼是世界上最好奇的動(dòng)物。他們不會(huì )認為任何事情都是理所當然的，而是傾向于親自研究和體驗。大自然的魅力和新奇總是讓狼感到驚奇。狼總是對周?chē)沫h(huán)境感興趣，所以它們可以不斷地在環(huán)境中尋找食物，了解危險，并有力地生存下來(lái)。
因此，要培養孩子超強的學(xué)習能力，必須培養孩子對世界的好奇心，讓他認真觀(guān)察生活，用興趣作為他的學(xué)習老師。這樣的孩子會(huì )是未來(lái)生活中的璀璨明星，不斷對自己的工作有新的想法和新的靈感。
3、魚(yú)缸法則：
魚(yú)缸里養的熱帶金魚(yú)有三英寸長(cháng)，不管養多久，都長(cháng)不大。然而，把這條金魚(yú)放入水池后，原來(lái)的三寸金魚(yú)兩個(gè)月就能長(cháng)到一尺。
孩子的教育也是如此。孩子們需要自由的成長(cháng)空間。父母的保護就像魚(yú)缸，孩子永遠不可能在父母的魚(yú)缸里長(cháng)成大魚(yú)。(勵志人生http://)想要孩子健康茁壯地成長(cháng)，就要給他們自由活動(dòng)的空間，而不是拘泥于一個(gè)小家長(cháng)提供的“魚(yú)缸”。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和知識的增加，父母應該抑制自己的思想和沖動(dòng)，給孩子自由成長(cháng)的空間。
4、南風(fēng)效應：
北風(fēng)和南風(fēng)打賭看誰(shuí)更厲害，他們決定誰(shuí)能脫下行人的外套。不管北風(fēng)多么猛烈，行人只是把衣服裹得越來(lái)越緊；而南風(fēng)只是輕輕地吹，人們是如此的熱，他們打開(kāi)外套。
南風(fēng)效應告訴人們，寬容是一種比懲罰更強大的力量。教育孩子也是如此。批評孩子的父母最終會(huì )發(fā)現孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話(huà)。每個(gè)孩子都有可能犯錯。父母要包容孩子的缺點(diǎn)，客觀(guān)、理性、科學(xué)地處理日常生活中的各種問(wèn)題，理解孩子，從自己的角度做好自身的修養工作，這樣才能更好地教育孩子。
