精選六年級日記模板10篇
精選六年級日記模板10篇
一天即將完結，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的六年級日記10篇，歡迎大家分享。
六年級日記 篇1
今天下午，我和媽媽、奶奶一起去逛超市。一進(jìn)超市，人山人海，有很多人都來(lái)超市。
今天我們把整個(gè)超市都逛了一遍，我坐在推車(chē)上，媽媽推著(zhù)我，奶奶在前面帶路。我們買(mǎi)了很多很多的東西，有雞蛋、豬腳、冰淇淋、香腸等等……
人多主要是給小孩子買(mǎi)一些吃的什么。有一個(gè)人買(mǎi)了一大堆東西都被退掉了一大半。商場(chǎng)里的各種商品琳瑯滿(mǎn)目。
商場(chǎng)里的人非常多，搞得我們都暈了。買(mǎi)完以后，我們去收銀臺上付錢(qián)。我們想玩個(gè)游戲，誰(shuí)猜得中今天付的錢(qián)是多少誰(shuí)就嬴。結果我嬴了。在車(chē)上也是暈暈沉沉的，一回家就清醒了。日記大全
今天玩得可真高興啊!
六年級日記 篇2
“迎新年，辭舊歲。”
長(cháng)輩喜歡將希望都寄托于新年上，傳統的習俗與瑣碎的忌諱便是不可少的了。親人間喜歡借新年而相互祝福，歡聚一堂。孩子們更是能獲得無(wú)數樂(lè )趣。門(mén)上貼上火紅的對聯(lián)，包上艷紅的錢(qián)包，年夜飯冒著(zhù)熱氣。
空氣里似乎充盈著(zhù)一種紅色的氣息;喜慶的，熱鬧的，忙碌的，團圓的。每一位匆匆的行人，每一個(gè)窗戶(hù)里的家庭，似乎都透著(zhù)一種更積極的精神。是啊，這是新年，屬于大家的新年。
為何盼望過(guò)年?——年早已不是一種捕捉歲月腳印的計時(shí)法。年，是一種力量。
人們活在平凡瑣碎的日常中，機械，麻木，拘泥;就像時(shí)鐘里的指針，茫然地一圈又一圈，忘記了起始，看不見(jiàn)終點(diǎn)。生活中微小的痛苦與歡樂(lè )、必定與偶然，就在這繁瑣的重復中沉淀，累積，交織成一張苦悶的網(wǎng)。漸漸地，漸漸地，在這網(wǎng)的包裹下，人會(huì )失去激情，會(huì )失去方向。然而，人自己是沒(méi)有勇氣去撕破這張網(wǎng)的，就像單調運轉著(zhù)的零件，很難自己停下;這個(gè)時(shí)候，就需要一個(gè)嶄新的開(kāi)端——新年。
過(guò)年，就像爽快地一把撕下一張日歷。把舊的日子一撕，仿佛就擺脫了以前的所有不快，仿佛就跨越了以前的所有困難;望著(zhù)新的一年，仿佛就能看見(jiàn)全新的愉悅的曙光，仿佛就有了全新的力量去面對全新的未來(lái)。就如面對神靈的祈禱，能安慰自己的心靈，能獲得勇氣。
年就能給人這種“迎新辭舊”的力量。過(guò)新年，是種信念，甚至，是種信仰。
又是一年，又是新的一年。
六年級日記 篇3
今天，是跳蚤書(shū)市。
我們把桌子搬到大操場(chǎng)后，便開(kāi)始了我們的賣(mài)書(shū)之旅。
“快來(lái)買(mǎi)書(shū)啦！這兒的書(shū)可棒啦！有四大名著(zhù)之一《三國演義》，有《我和小姐姐克拉拉》……”我一直起勁地吆喝著(zhù)。可是，為什么別的攤位大家都沒(méi)有吆喝的，人都紛紛涌來(lái)，把這些攤位包的里三層，外三層，簡(jiǎn)直是一個(gè)超級巨型的大粽子嘛！而我們的攤位，我都叫了好久了，怎么除了跑過(guò)來(lái)瞟一眼的小孩，和幾只在我們頭上“嗡嗡”鳴叫的蒼蠅，貌似什么都沒(méi)引來(lái)。
不行，我得換一種方法。我凝神想了一會(huì )兒，一個(gè)絕妙的方法便馬上就浮出水面了，哈哈哈哈哈哈……
“快來(lái)買(mǎi)呀！這邊的書(shū)一本兩元，兩本三元，三本五元！買(mǎi)三本送一本，買(mǎi)兩本送一支筆，買(mǎi)一本送一顆糖！”這時(shí)，我便發(fā)揮了我嗓門(mén)大的優(yōu)點(diǎn)，超級大聲的吼了起來(lái)。
此話(huà)一出，就如同一個(gè)世界巨星在給我們的攤位打廣告一樣，話(huà)剛說(shuō)出來(lái)半秒不到，“咚咚咚”、“砰砰砰”、“啪啪啪”，一陣腳步聲響起，我們的攤位便人氣爆棚了！
“這位同學(xué)，”一位老師問(wèn)我，“這兩本書(shū)能不能便宜一點(diǎn)？?jì)蓧K五毛吧！“
不好！我心里打著(zhù)算盤(pán)，這位老師一定是砍價(jià)界里高手中的高手，看她笑瞇瞇的，事實(shí)上，她的心里早已把接下來(lái)的事像下棋一樣下好了！
但是，我好歹也是提價(jià)界中的高手，就不行這價(jià)格我提不上去：“老師，這書(shū)，你看看后面的標價(jià)，原價(jià)十五元，兩本就是三十元，三十元，我都是一折賣(mài)給你了，都已經(jīng)是跳樓價(jià)了，實(shí)在是降不了呀！“
“但是這本書(shū)你都不怎么需要了，所以，應該是兩塊五毛！”
“不行呀！你看我們在這兒風(fēng)吹日曬的，你一個(gè)月的工資那么高，總少不了小小的五毛錢(qián)的對吧！？”
“那……就三元吧。”
Yes！我在心里暗暗歡呼，終于把這個(gè)老師搞定了！
就這樣，我們不辭辛苦地賣(mài)著(zhù)，盡管我只買(mǎi)了五元。
六年級日記 篇4
花兒帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)傷悄悄地落了，雨絲帶著(zhù)點(diǎn)嘲笑輕輕地過(guò)了，漸漸地，我開(kāi)始長(cháng)大了，開(kāi)始懂得了，知道發(fā)現關(guān)愛(ài)就要好好珍惜，所以我不再任性了，我用力的挽留著(zhù)，我只祈求溫暖，一切的事情我都努力想開(kāi)，我都盡力把它想的很好很好，她們總是有很多無(wú)奈的理由才會(huì )那樣的吧，她們還是很喜歡我的吧，是我做的不夠好吧，我盡力地不再需要她們，我要學(xué)著(zhù)自己獨立，只要，只要她們還繼續喜歡我，只要她們不要忘了我，我就繼續地，做個(gè)天真的小孩，但是得學(xué)著(zhù)自己依賴(lài)，自己保護自己，自己依賴(lài)自己，不要露出一絲破綻。
六年級日記 篇5
我們村里有許許多多的小狗，當然，長(cháng)相也不一樣。其中，我最喜歡有一只小狗。
它毛茸茸的，毛色是棕色，一雙可愛(ài)的小耳朵，水汪汪的大眼睛，黑不溜湫的。它與別的狗的不同點(diǎn)就在：它胖嘟嘟的，非常憨厚可愛(ài)。
我剛認識它是在一個(gè)陰天。我和我的朋友佳佳，還有她弟弟和她弟弟的朋友，當然，我也認識。我那時(shí)就看見(jiàn)了小狗被一個(gè)人抱在水里，水很冰，小狗被抱在岸上時(shí)已經(jīng)冷的渾身發(fā)抖了。它太可憐了，我那時(shí)就已經(jīng)喜歡上了那只小狗。
過(guò)了幾天，那只小狗居然跑進(jìn)了我家里，我看到非常高興，就和它玩了起來(lái)。它還挺活潑的，好像我們倆本來(lái)就認識的一樣，就這樣，它天天都來(lái)我家和我玩，我想，它那么可愛(ài)。
六年級日記 篇6
每個(gè)人都要做到“三大”：大膽、大聲、大方。我一個(gè)也做不到，我沒(méi)有勇氣，膽子小。但是我還是有一個(gè)心愿，想要完成比登天還難，它一直埋在我的心里。
我的心愿是想站到人人都想站到的升旗臺上講話(huà)。上個(gè)學(xué)期的`一節語(yǔ)文課，老師嚴肅地站在我們面前說(shuō)：“我們攬下一次讓班長(cháng)到升旗臺上講話(huà)吧？”教室里鴉雀無(wú)聲，掉根針都能聽(tīng)見(jiàn) 。我是多么想說(shuō)我想去講話(huà)，讓老師攬下，可是我又恨我自己沒(méi)有那么大的膽量，心中一陣陣的疼。老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，自己讀11課。”只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這件事情也過(guò)去了。
從那以后我一直再告訴自己要相信自己是最棒的，一定要做到“三大”。有一天我的心碎了。
這個(gè)學(xué)期的一次升旗儀式，我眼睜睜的看著(zhù)我們班的班長(cháng)榮幸的成為升旗手，我只落個(gè)眼羨份兒。我全身僵硬，心如刀割般的疼痛，心中在一滴滴的流淚。他站到了我每天渴望站到的位置上。我巴不得那個(gè)人是我，非常羨慕。我開(kāi)始懊惱我當初為什么要犯那樣低級的錯誤，錯過(guò)那樣美好的機會(huì )。
又有一次，我又看見(jiàn)了我的妹妹站在旗臺上講話(huà)，我更加氣氛，我沒(méi)有生別人的氣，而是生我自己的氣，我一次又一次地錯過(guò)了出現在我面前的機會(huì )，就像下班回家的人錯過(guò)了回家的末班車(chē)。可這又有什么辦法？誰(shuí)又可以讓時(shí)間重新來(lái)過(guò)，誰(shuí)又可以挽留錯過(guò)的一切？如果可以，我一定好好把握，我也不會(huì )有今天的遺憾，不用羨慕別人站在旗臺上講話(huà)。
現在我把這藏在心底的話(huà)全都說(shuō)出來(lái)，也不用難受的無(wú)處可訴，心中的空缺也就填滿(mǎn)了，我只希望以后可以做到大膽、大聲、大方就好了。
六年級日記 篇7
每一個(gè)人都有一定的理想，這個(gè)理想也決定著(zhù)我們的努力和判斷方向。生活的美好是因為我們參與過(guò)它，是因為我們曾為了某個(gè)追求爾努力、奮斗、拼搏過(guò)！楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子走了，有了有再回來(lái)的時(shí)候；而一個(gè)人的生命去沒(méi)有新的開(kāi)始。正如那句：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。
古人云：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是告誡人們：人生有限，應趁早努力，多做幾番事業(yè)。也許，在你奮斗的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的挫折和失敗，或許他們易如反掌地摧毀了你所有的夢(mèng)幻，只留下了不堪回首的辛酸和血淚，但是他們永遠磨不平你、我的少年銳氣，挫不平你、我的凌云壯志。因為正是他們鑄就了你、我！
如果說(shuō)成功的途徑是漆黑的夜空，那么就我們用奮斗，使其變?yōu)榉毙情W爍的星空；如果說(shuō)成功的途徑是一塊土地，那么就讓我們用奮斗去播下成功的種子，用堅強的意志去耕耘著(zhù)希望的未來(lái)！
六年級日記 篇8
周五放學(xué)后，川流不息的馬路上依然上演著(zhù)交通堵塞，再嘈雜的喇叭聲對于寒流來(lái)說(shuō)，依然顯得蒼涼。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我緊扣帽子，北風(fēng)呼嘯著(zhù)從我身邊卷過(guò)，襲走最后的溫暖。
他是位賣(mài)烤番芋的老人。他用厚實(shí)的圍巾罩著(zhù)脖子，土黃色的圓頂帽，一件普通至極的風(fēng)衣，很不引人注目，不管再冷，他的臉上總是掛著(zhù)暖洋洋的笑容，不禁令人聯(lián)想到這樣一個(gè)詞：滿(mǎn)面春風(fēng)。他家的番芋在小街上頗有名氣，又甜又軟和。也是，在冬季，人們是多么盼望著(zhù)有個(gè)又大又甜的番芋，咬上一口，綿密的番芋入口即化，又能捂著(zhù)手，還能品味著(zhù)美食，堪稱(chēng)舌尖與感官的雙重盛宴。
蒼老的手背上溝溝渠渠，飽經(jīng)風(fēng)霜。換作其他人，必定戴著(zhù)手套拿番芋，可他卻不，輕輕用鐵釬一勾，那番芋是手到擒來(lái)。付了錢(qián)，拿著(zhù)熱乎乎的番芋，心中很是滿(mǎn)足。輕輕撕開(kāi)皮，香甜的氣息氤氳整個(gè)鼻腔，一邊吃著(zhù)，便與他聊了起來(lái)。
他先是一愣，隨即說(shuō)了起來(lái)：“剛才有個(gè)人，買(mǎi)了番芋，我這個(gè)老頭子，黑燈瞎火的，竟然少找了他兩塊錢(qián)，他不回來(lái)，我怎么能走？雖說(shuō)就兩塊錢(qián)，人家不當回事，可這兩塊錢(qián)我收了，我的良心也過(guò)意不去啊！”
我愣住了，也許，剛剛那人早已回家，忘卻了這事，即使想起，也不會(huì )再回來(lái)了，可是，老人卻將人世間的最好的品格——拾金不昧發(fā)揚在他的身上，區區兩元，沒(méi)人會(huì )把它當真，可老人卻一次又一次的等待，依然沒(méi)有希望，即使在冰天雪地，他也毫不退縮，因為他是個(gè)誠實(shí)的人。也許，那人不會(huì )再回來(lái)，也不會(huì )再管他的錢(qián)，可是，錢(qián)雖小，它承載的品格卻意義重大，即使是一個(gè)老人，但他的血液中流淌著(zhù)最好的品格。他的一舉一動(dòng)都溫暖著(zhù)我，傳播著(zhù)正能量。
回首，小攤上依然氤氳著(zhù)熱氣，一盞暖黃色的美孚燈渲染著(zhù)夜的寂寞，黑夜中漫長(cháng)的等待。雖然寒風(fēng)依舊，但心中卻暖洋洋的。
是啊，承諾是一個(gè)人道德的基礎。在以前，我或許會(huì )覺(jué)得少找了錢(qián)沒(méi)什么，直到現在，我才明白，一言千金是何用意。
周五的下午，剛上完體育課，焦老師的金牌小密探，也就是班上的班干部，把上課表現不好的同學(xué)名字全部記在紙條上在班隊課上交給了焦老師。焦老師一見(jiàn)，一大串的名字，當時(shí)臉就沉了下來(lái)，眉頭緊鎖，喘著(zhù)粗氣大聲說(shuō)道：“你們，你們，你們上個(gè)體育課就這么多人表現不好，六年級的孩子了怎么還這么淘氣。”
焦老師把紙條上的人名一一叫到講臺上來(lái)：“為什么，每次都有你們幾個(gè)？你們什么時(shí)候能改變一下，你們上課的態(tài)度。為什么屢教不改啊？副科課老師經(jīng)常向我反映，我們班的紀律太差，你們這樣的表現，太讓我失望了。是不是你們副課都上不好，如果是這樣的話(huà)，那以后改成主課吧。難道你們的副課都上不好嗎，我想你們不樂(lè )意吧，可以做好的事情，要讓自己做的最好，而你們又是怎樣的表現。”我偷偷瞄了一眼老師，焦老師的眼神像利箭一樣穿透我們的心臟。“你們五班是我今年剛接手的。記得在開(kāi)學(xué)前，我剛要接手五班時(shí)好多老師都給我說(shuō)，五班的紀律很差，孩子們很調皮不太好管教，而我根本沒(méi)有當回事，因為我相信，我相信在我的帶領(lǐng)下六五班，會(huì )越來(lái)越好，孩子也會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。但是，你們的表現，太讓我失望了。”
焦老師的話(huà)剛落音，一陣陣抽搐的聲音，從同學(xué)間中發(fā)了出來(lái)。突然間有人哭了，這讓我們覺(jué)得非常的好奇。于是我們就東張西望，到處尋找哭的對象。焦老師從講臺上，走到張效然同學(xué)身邊親切的問(wèn)道：“張效然你怎么了，為什么哭了？是不是哪里不舒服？”張效然說(shuō)：“老師這么辛苦的教我們。下班了還把自己的時(shí)間，留給我們。就是想讓我們的成績(jì)再提高一點(diǎn)，班級紀律好一點(diǎn)。老師關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的生活，我們就這樣回報老師，太不應該了。”張效然的這番話(huà)，立刻讓我們覺(jué)得很慚愧，默默的低著(zhù)頭，沒(méi)有勇氣在看著(zhù)老師那雙眼睛，這時(shí)我們班安靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得到。焦老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們自己聽(tīng)聽(tīng)，這就是和你們同齡人發(fā)出來(lái)的心聲。六年級了，眼下就要期末考試了，也即將要小升初了。你們不能再這么糊涂下去了，你們在努努力，老師再給你們加加油，讓你們考一個(gè)理想的學(xué)校……”
是啊，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，焦老師的這番話(huà)，也給我們敲響了一個(gè)警鐘。我們連輕松的副課都上不好，何況是緊張的主課呢，老師使出洪荒之力的教，我們不好好學(xué)，沒(méi)有正確的態(tài)度對待學(xué)習，將來(lái)也很難實(shí)現自己遠大的理想了。
六年級日記 篇9
今年的運動(dòng)會(huì )，那是一個(gè)充滿(mǎn)激情的操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)青少年散發(fā)著(zhù)生機勃勃的青春動(dòng)力。
都在為著(zhù)自己班爭得光榮和榮譽(yù)，尤其是運動(dòng)員，在奔跑的時(shí)刻腦子里只想著(zhù)四班是鷹之隊，我們是老師心中的驕傲的鷹，要為班級爭得榮譽(yù)。
我還在回想，我跑在賽道上，臉是多么的掙扎，眼睛閉的緊緊的，嘴張的很大，頭朝藍天大喊一聲“啊！”
這時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲，心中有種說(shuō)不出來(lái)的滋味，同時(shí)我也得了第一名，心突然放下了很多，真為我的努力而感到自豪，同學(xué)們也為我們這些激情奮發(fā)的運動(dòng)員感到驕傲。
我們是多么的團結與拼搏呀！不管是我還有我的兄弟，他平時(shí)很不愿意跑步的，就在運動(dòng)會(huì )的前幾天，我看見(jiàn)了讓我感動(dòng)的畫(huà)面，他居然帶著(zhù)秒表來(lái)到操場(chǎng)，讓我幫他計時(shí)，開(kāi)始他像一只嶄新的雄鷹飛速的沖向終點(diǎn)，我打心里為他高興，我能有這樣的哥們感到自豪，淚珠啪嗒啪嗒的流著(zhù)，可想而知要想贏(yíng)得第一是要付出很多心血的，到了真正的賽場(chǎng)的時(shí)候，希望我的同學(xué)們團結一心，一起邁著(zhù)前進(jìn)的步伐，來(lái)展現你的實(shí)力。
六年級日記 篇10
關(guān)愛(ài)，是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;關(guān)愛(ài)，是一只手電筒，幫我照亮前方的路;關(guān)愛(ài)，是一團火，助我戰勝?lài)篮谶@里，讓我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，釋放出我那一段美好的記憶。
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中，他們平時(shí)辛苦工作，難得睡一次好覺(jué)，我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì )做，只好穿好衣服，走出家門(mén)，去買(mǎi)早餐。剛走去大門(mén)，只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯，我被冷得瑟瑟發(fā)抖。
買(mǎi)完面包后，我扣緊衣服，低著(zhù)頭，急匆匆地往家跑，急著(zhù)趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說(shuō)“對不起。”然后，又迎著(zhù)寒風(fēng)，繼續跑。忽然，一雙強而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見(jiàn)那位老爺爺親切地問(wèn)：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服?出來(lái)干什么……”一連串的問(wèn)題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一邊說(shuō)：“我、我……”一邊揚起手中的早餐。“孩子，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著(zhù)涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō)，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí)，我才仔細地打量著(zhù)他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，老爺爺打了一個(gè)噴嚏，身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著(zhù)涼，也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來(lái)，情不自禁地向他鞠了一個(gè)躬。
其實(shí)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，讓我們對周?chē)萌藗冴P(guān)愛(ài)起來(lái)吧!
