【實(shí)用】六年級(jí)日記模板9篇
【實(shí)用】六年級(jí)日記模板9篇
六年級(jí)日記 篇1
在一年級(jí)時(shí)，我背上小小的書包，帶上小小的書本，拿著小小的鉛筆，在小小的本子上寫著小小的字，我那激動(dòng)的心情，渴望求知的夢是粉色的。
在二年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)在校園里打鬧著，嬉戲著，無憂無慮的玩耍著，看著知了是怎么產(chǎn)卵，看著小螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的，我那個(gè)輕松的夢是綠色的。
在三年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)把我壓得喘不過來氣，我的課外班多的讓我一點(diǎn)空閑也沒有，家長讓我攀比的心，渴望輕松的夢是橙色的。
在四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)漸漸地提高了，我在開心的過程中，又被各種的壓力所難道，我的書本上密密麻麻的記著筆記，我那忙碌的夢是紫色的。
在五年級(jí)時(shí)，也就是現(xiàn)在，我的作文到是上升了起來，我把我的酸甜苦辣的感情通過筆尖來敘述，字里行間中流露著我的感情，我那渴望發(fā)泄的夢是藍(lán)色的。
童年的夢是赤橙黃綠青藍(lán)紫，是酸甜苦辣咸，我的.童年很滿足，很滿足
六年級(jí)日記 篇2
今天，我?guī)е倚膼鄣馁愜嚭桶职謰寢屢黄鹑チ送馄偶?到了外婆家我先吃了飯,吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了.
我們玩賽車比賽,(這一句可以改為:"玩著玩著",這樣與上下文之間更連貫.)突然哥哥的賽車撞到了墻上,他的車子(這可以省略,因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說到哥哥的賽車,就不必重復(fù)了.)被撞壞了,哥哥傷心地哭了.我馬上走過去跟他說:"哥哥別哭,我給你修好."我馬上(建議改一個(gè)詞語,不然與前一句重復(fù)了.)拿來我以前的舊車子,幫哥哥修起了賽車.沒多久我就把哥哥的賽車修好了,修好后的賽車跑起來更快了,哥哥看著我給他修好的賽車開心地笑了.我們又可以一起比賽了.你真能干,還會(huì)自己修賽車,而且很主動(dòng)地幫助哥哥修,真了不起.
六年級(jí)日記 篇3
我們美麗的家園——地球，它無私地把自己寶貴的資源奉獻(xiàn)給人類，然而人類在索取地球資源的同時(shí)，卻肆無忌憚地破壞地球的生態(tài)環(huán)境。地球是我們的家園
回想昨天——湛藍(lán)的天空飛著自由的鳥兒，茵茵的小草在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，潺潺溪水迎著太陽奔流不息……這是多么的美好，多么的令人神往！可今天呢？你抬眼看天空，藍(lán)天成了布滿灰塵的相片，黯然失色。低頭看腳下，樹兒只剩下潰爛了的根與不被人注意的殘枝敗葉；連那溪水也變得渾濁，變得沙漠肆虐……水一天一天的變渾濁，空氣一天天的變得污濁，資源一天天的減少。生物在銳減，地球在哭泣，地球在嘆息，
環(huán)保，對于我們很重要。關(guān)乎著我們的身體健康，關(guān)乎著我們的子孫后代，關(guān)乎著這我們養(yǎng)育我們?nèi)祟悗装偃f年的地球母親。環(huán)保，不是政府的事而是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
在生活中，隨處可以看見花草樹木。可是，有些人故意去攀折樹木；但是，你想過沒有：樹的葉子可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣。而如果人人都去折樹木的葉子樹木釋放出來的氧氣不就一天比一天少了嗎？所以，我們一定要愛護(hù)花草樹木……
水，是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有生命；一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。而從全球范圍看，人類可以利用的淡水只占全球水總量的0.325％。多么小的一個(gè)數(shù)字?。∷?，我們也要節(jié)約水，保護(hù)水……保護(hù)水，就是保護(hù)我們的生命。
我們這個(gè)地球太可愛了，又太容易破碎了，人類是最好的醫(yī)生，為了拯救我們的家園，也為了拯救自己，行動(dòng)起來，讓我們一起保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)日記 篇4
啊！老媽，快點(diǎn)??！都6：50分了！是什么事讓我如此著急？原來，是我們學(xué)校今天開展秋游活動(dòng)。
我們一家匆匆忙忙地來到學(xué)校，同學(xué)們早已排好了隊(duì)伍，我著急得連車都沒停穩(wěn)就下了車，趕緊插進(jìn)隊(duì)伍，不一會(huì)兒，就糊里糊涂地出發(fā)了，走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)公園，乘上了大客車，雖然我快被擠成肉餅了，但是還是有說有笑，來到我們的目的地——西邊塘，下車時(shí)，我難受得快要嘔吐了。
老師把我們領(lǐng)到了一個(gè)靠海的石灘，站在大海邊，藍(lán)天、輪船、白色的石灘一定會(huì)讓你心曠神怡，海風(fēng)呼嘯著，我們排好隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)說了幾句話，叫我們注意安全，我們就開始了這次野炊。
我們幾個(gè)人先找了一個(gè)較平坦的地方，搭起灶頭，灶頭是一個(gè)倒過來的U，這個(gè)U下面塞柴，上面放鍋。接著，我們開始生火，這打火機(jī)好像有問題，一點(diǎn)就滅，我們點(diǎn)了三四次，終于，火燃起來了，我們開始燒食。我們先做炸南瓜餅，我往鍋中倒入一小瓶油，用筷子把南瓜餅一個(gè)個(gè)放下去，四個(gè)一鍋，可能是油太燙了，前幾鍋都炸焦了：一把南瓜餅放下過，就火速變黑，發(fā)出一種焦焦的氣味，我敢保證，到現(xiàn)在，第一次炸的南瓜餅現(xiàn)在正在垃圾堆了受苦呢！后來來了一位老師，他幫助我們，教我們辨別怎樣才是熟了的，怎樣炸得好……有了這位老師的幫助，我們炸得越來越好：個(gè)個(gè)都炸得呈金黃色，散發(fā)出陣陣香味，真是功夫不負(fù)苦心人那！
炸完南瓜餅，我們開始炸餃子，餃子是我們組的組員的媽媽包的，我們只需把餃子放入鍋中就行了，這餃子炸的時(shí)間比南瓜餅少多了，味道也不錯(cuò)，不一會(huì)兒，就撈上來好幾碗炸餃，個(gè)個(gè)都金黃金黃的，再拌上海鮮醬、辣醬，那香味，那顏色，都足以讓人垂涎三尺，不一會(huì)兒，個(gè)個(gè)盛餃子的碗都見底了！另外，我們還做了炸火腿、煮紫菜湯、烤白薯，吃得好飽??！
這次秋游，我們學(xué)會(huì)了在野外燒食物，收獲還真不小??！
六年級(jí)日記 篇5
自從放假以后，天天都是下著綿綿細(xì)細(xì)雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時(shí)還有就是今天是我們高中同學(xué)相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家里出發(fā)了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學(xué)們的變化以及見面以后會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢等等。時(shí)間不知不覺過去了，終于來到了我們的母校。一走進(jìn)校園，以前的景象歷歷在目，頓時(shí)心底涌上了一種親切感，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們的母校發(fā)生了很大的變化。首先是教學(xué)樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現(xiàn)的。走在校園的林蔭道上，仔細(xì)回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時(shí)只見小道上稀稀疏走著幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，他們行色匆匆，現(xiàn)在時(shí)間對他們來說太寶貴了。
這一天在一片歡笑聲中結(jié)束了，同學(xué)聚會(huì)真好！
六年級(jí)日記 篇6
又到了烈日炎炎的暑假了，今年我們要告別小學(xué)，正式邁入中學(xué)的大門了。在今年我們會(huì)認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，新的老師。當(dāng)然，在開學(xué)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)就是軍訓(xùn)了。在四個(gè)半天的軍訓(xùn)里我們學(xué)到了許多新知識(shí)。我們學(xué)到了新的廣播體操，還在講座中了解了學(xué)校的禮儀規(guī)范。軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我難忘的回憶。
今天的軍訓(xùn)，教官首先讓我們占了軍姿，可是在烈日炎炎的太陽下，我們的心也變得火辣辣的，剛站了5分鐘，同學(xué)們的心都蠢蠢欲動(dòng)起來，大家便開始竊竊私語，有一些同學(xué)笑出了聲音，大家都早已把教官這回事拋到了九霄云外，正在大家說的津津樂道時(shí)，聽見了教官大吼一聲：“安靜！”接著開始吼道：“站軍姿是最簡單的事了，這你們都做不到！”我心想，完了，這回肯定吃不了兜著走了。果然不出我所料，教官一聲令下：“給我站半個(gè)小時(shí)，不許動(dòng)！”我聽了，心里一陣陰風(fēng)吹過。
半小時(shí)后教官終于讓我們休息了一會(huì)兒，我們一個(gè)個(gè)腰酸腿痛，都坐了下來深深的吸了口氣，每個(gè)人都出了一身汗。
這次的軍訓(xùn)雖然辛苦但讓我們每一個(gè)人都明白：做每一件事都要努力！
六年級(jí)日記 篇7
今天，來到學(xué)校時(shí)，就有一種害怕的感覺，因?yàn)榻裉焓强荚嚨牡诙?。一來到是就看見可宜、燕君、嘉欣和其他同學(xué)都拿著華語作文書來閱讀。而班的男生也有拿書來看，可是他們不是拿作文書，他們拿的是漫畫書！交了功課后我就回座位。到了早上八時(shí)三十分時(shí)，我們就考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我最愛的科目所以我對這科特有信心。而到了九時(shí)十五分我們就考華語理解，相信華語理解的成績也差不到哪兒去的！下課過後，我們就考華語作文了。。。。這科我不禁的會(huì)擔(dān)心，可能是昨天不夠時(shí)間寫國語作文所以今天未免有一點(diǎn)陰影。雖然爸媽說盡了力就好了，可是難免會(huì)傷心的。因昨天沒做完考試倦忍不住在學(xué)?？蘖艘粓?，誰知今天回到班上就隱隱約約的聽到幾位同學(xué)說我哭是為了發(fā)悄，“楊安妮呀，妳真可憐！”算吧，千萬不要為這東西而感到傷心！現(xiàn)在不早了，該休息了！不然明天就會(huì)變成“熊貓”了！
六年級(jí)日記 篇8
又過了一天啦，馬上臨近開學(xué)，可是有種東西是令每位學(xué)生痛疼的問題，那就是——作業(yè)大王。
“一天，兩天，三天......"頓時(shí)間手開始抖擻起來，補(bǔ)作業(yè)的時(shí)間不超過10天。望著眼前的作業(yè)堆，腦袋又開始炸了。想想前幾天：
“過年那天，沒動(dòng)過筆，之后的初幾也沒碰過。大半夜打游戲打到凌晨，過完了好日子，整天開開心心的，無憂無慮的?！蔽矣滞送矍暗淖鳂I(yè)列表：四篇日記，三本寒假作業(yè)，一本洋蔥數(shù)學(xué)，讀翼課網(wǎng)......呆了一陣子。晃過神，才記得原來我的寒假那么的‘美好’丫。
雖然我也動(dòng)過幾筆，但不少于100字，又記起姑姑說‘作業(yè)寫不完沒關(guān)系，動(dòng)過才是最重要的’瞬間心情也沒那么差惹。打開手機(jī)，放起QQ音樂，美好的一天開始了。看著手中的題目，放著本兮動(dòng)聽的回歌，呼吸新鮮的空氣：作業(yè)我來了!
六年級(jí)日記 篇9
今天下午，老師布置了挺多作業(yè)的，我在下課時(shí)間寫一會(huì)了。然后，陳老師叫我還有一些同學(xué)上去，他說什么不清楚。
她說：“你們不用寫作業(yè)了……”我聽到不用寫作業(yè)，我就開心得蹦了起來，開心到無法自拔的樣子。其他同學(xué)也是開心的樣子，老師接著又說：“你們呢，就寫一篇800字的讀后感，什么讀后感都可以，不用寫作業(yè)，只寫讀后感就行了！”啊？什么？讀后感？還要800字？你是不是要累死我們??？寫那個(gè)作業(yè)都沒有800個(gè)字，我寧愿寫那個(gè)啊~其他同學(xué)也跟著沮喪起來，陳老師心疼我們的說：“辛苦一點(diǎn)啊~”唉，好吧，服從命令！
老師的套路可真深啊~好難過，不想寫讀后感??！
