說(shuō)課課件(會(huì)計(jì)怎么說(shuō)課)
1.會(huì)計(jì)怎么說(shuō)課
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》說(shuō)課稿一、課程設(shè)置《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》是會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)?shù)葘I(yè)基礎(chǔ)課和核心課程，是專業(yè)的入門課程，通過(guò)該課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，促使學(xué)生初步形成正確的會(huì)計(jì)思維方式和學(xué)習(xí)方法；要求學(xué)生基本掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，明確會(huì)計(jì)核算的工作程序，熟練進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的實(shí)務(wù)操作，具備一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，為后繼學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程設(shè)計(jì)理念為：以職業(yè)能力為核心、以夠用為度，不追求專業(yè)理論知識(shí)的完整性，而是嚴(yán)格按照職業(yè)崗位工作的需要去精選適合的專業(yè)理論知識(shí)，職業(yè)崗位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。課程設(shè)計(jì)思路為：職業(yè)崗位需要評(píng)估→課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)→教材選擇與編寫→教育實(shí)施→評(píng)價(jià)反饋→修改調(diào)整。
二、教學(xué)內(nèi)容本課程根據(jù)會(huì)計(jì)職業(yè)工崗位實(shí)際工作過(guò)程的需要，合理組織教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)初學(xué)者的對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的缺乏，做到由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論，在內(nèi)容安排上符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。特別是在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排上適應(yīng)高職人才培養(yǎng)的需要。
本課程教學(xué)內(nèi)容組織與安排圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)工作過(guò)程，以職業(yè)能力為核心，以夠用為度，采取項(xiàng)目化教學(xué)。具體安排如下：項(xiàng)目名稱項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目能力各項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)是：以職業(yè)能力為核心，以夠用為度各項(xiàng)目能力培養(yǎng)的目標(biāo)是：圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)的工作過(guò)程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容課時(shí)的具體安排：理論教學(xué)課時(shí)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)項(xiàng)目1、會(huì)計(jì)基本知識(shí)62項(xiàng)目2、會(huì)計(jì)基本理論106項(xiàng)目3、會(huì)計(jì)憑證68項(xiàng)目4、會(huì)計(jì)賬簿68項(xiàng)目5、財(cái)產(chǎn)清查44項(xiàng)目6、會(huì)計(jì)報(bào)表66合計(jì)3834教材使用與建設(shè)：近幾年來(lái)，一直使用高職規(guī)劃教材，教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，有了成熟的思考。
2007年由李潔老師主編，北大出版社出版《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教程與實(shí)訓(xùn)》已投入使用。該教材的主要特點(diǎn)是將理論與實(shí)訓(xùn)融為一體，充分體現(xiàn)了“學(xué)中做”和“做中學(xué)”。
課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)式記賬法的應(yīng)用、會(huì)計(jì)憑證的審核和填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。 難點(diǎn)：復(fù)式記賬法的應(yīng)用三、教學(xué)方法與手段已逐步形成適合本課程特點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，按工作過(guò)程開(kāi)展模擬教學(xué)，建有“學(xué)做合一”實(shí)訓(xùn)室，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都在實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展，完全做到“邊學(xué)邊做，學(xué)做合一”。
在教學(xué)過(guò)程中采用靈活多樣的教學(xué)方法：1、啟發(fā)式的互動(dòng)教學(xué)：由于本課程是學(xué)生的專業(yè)入門課程，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)完全空白，所以首先必須由教師進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，啟發(fā)式的互動(dòng)教學(xué)體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。 2、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和案例教學(xué)：通過(guò)看錄像、參觀企業(yè)等形式，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；通過(guò)案例教學(xué)，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、分組討論法：把學(xué)生分成若干小組并推舉一名組長(zhǎng)。讓學(xué)生圍繞對(duì)會(huì)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)，列舉生活中涉及到與會(huì)計(jì)有關(guān)的事項(xiàng)，或?qū)W習(xí)中遇到不理解之處，展開(kāi)熱烈的討論，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
4、邊學(xué)邊做：會(huì)計(jì)職業(yè)具有很強(qiáng)的操作性，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)必須加強(qiáng)實(shí)際操作的訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)際操作訓(xùn)練來(lái)更好理解理論知識(shí)。不斷從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，便于學(xué)生掌握，提高學(xué)習(xí)效率。
5、模擬教學(xué)：通過(guò)一個(gè)企業(yè)一個(gè)月所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按照會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求，使用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表，按會(huì)計(jì)工作過(guò)程完成一整套會(huì)計(jì)核算資料。 通過(guò)模擬實(shí)訓(xùn)達(dá)到仿真的效果。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這門課程是從“零”開(kāi)始，老師上課講的專業(yè)用語(yǔ)學(xué)生會(huì)難以理解，學(xué)生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣非常關(guān)鍵，要有不怕困難的學(xué)習(xí)精神，同時(shí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，不斷反復(fù)，不斷提高。在老師的指導(dǎo)下掌握每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
課余應(yīng)花大量的時(shí)間來(lái)閱讀專業(yè)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等，增加專業(yè)信息量，培養(yǎng)專業(yè)興趣。四、實(shí)踐條件校內(nèi)：根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)的特點(diǎn)，推行“邊學(xué)邊做，學(xué)做合一”的教學(xué)形式，將教室和實(shí)訓(xùn)室合二為一。
校內(nèi)建有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)9個(gè)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室和4個(gè)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，在專業(yè)課程教學(xué)中能有機(jī)地將“教、學(xué)、做”融為一體。 校外：與中國(guó)奧康集團(tuán)有限公司、紅蜻蜓集團(tuán)有限公司、中國(guó)德力西集團(tuán)、溫州東甌會(huì)計(jì)師事務(wù)所等20多家著名企業(yè)建立了長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系。
各實(shí)習(xí)基地安排學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)五、師資隊(duì)伍《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程組目前有8名教師組成，其中教授1名，副教授2名，高級(jí)會(huì)計(jì)師2名，講師2人，助講1名，兼職教師1名。 “雙師型”比例達(dá)87。
5%，專業(yè)領(lǐng)域涉及會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)管理等，形成了一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理專兼結(jié)合的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。該課程負(fù)責(zé)人與主講教師長(zhǎng)期從事《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)，對(duì)內(nèi)容的理解較為深刻，教學(xué)內(nèi)容精煉，敘述流暢，重點(diǎn)突出，融能力培養(yǎng)與訓(xùn)練為一體，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段較為得當(dāng)，并能全面把握好課堂常規(guī)管理、作業(yè)安排等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
綜合評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。六、課程特色1。
2.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)
新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中會(huì)計(jì)科目及使用說(shuō)明 序號(hào) 編號(hào) 會(huì)計(jì)科目 核算內(nèi)容 一、資產(chǎn)類 1 1001 庫(kù)存現(xiàn)金 企業(yè)的庫(kù)存現(xiàn)金 2 1002 銀行存款 企業(yè)存入銀行或其他金融機(jī)構(gòu)的各種款項(xiàng) 3 1003 存放中央銀行款項(xiàng) 企業(yè)（銀行）存放于中國(guó)人民銀行（以下簡(jiǎn)“中央銀行”）的各種款項(xiàng)，包括業(yè)務(wù)資金的調(diào)撥、辦理同城票據(jù)交換和異地跨系統(tǒng)資金匯劃、提取或繳存現(xiàn)金等。
4 1011 存放同業(yè) 企業(yè)（銀行）存放于境內(nèi)、境外銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)的款項(xiàng) 5 1012 其他貨幣資金 企業(yè)的銀行匯票存款、銀行本票存款、信用卡存款、信用證保證金存款、存出投資款、外埠存款等其他貨幣資金。 6 1021 結(jié)算備付金 企業(yè)（證券）為證券交易的資金清算與交收而存入指定清算代理機(jī)構(gòu)的款項(xiàng)。
企業(yè)（證券）向客戶收取的結(jié)算手續(xù)費(fèi)、向證券交易所支付的結(jié)算手續(xù)費(fèi)。 7 1031 存出保證金 企業(yè)（金融）因辦理業(yè)務(wù)需要存出或交納的各種保證金款項(xiàng)。
8 1101 交易性金融資產(chǎn) 企業(yè)為交易目的所持有的債券投資、股票投資、基金投資等交易性金融資產(chǎn)的公允價(jià)值 9 1111 買入返售金融資產(chǎn) 企業(yè)（金融）按照返售協(xié)議約定先買入再按固定價(jià)格返售的票據(jù)、證券、貸款等金融資產(chǎn)所融出的資金 10 1121 應(yīng)收票據(jù) 企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等而收到的商業(yè)匯票，包括銀行承兌匯票和商業(yè)承兌匯票。 11 1122 應(yīng)收賬款 企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)應(yīng)收取的款項(xiàng) 12 1123 預(yù)付賬款 企業(yè)按照合同規(guī)定預(yù)付的款項(xiàng)。
預(yù)付款項(xiàng)情況不多的，也可以不設(shè)置本科目，將預(yù)付的款項(xiàng)直接記入“應(yīng)付賬款”科目 13 1131 應(yīng)收股利 企業(yè)應(yīng)收取的現(xiàn)金股利和應(yīng)收取其他單位分配的利潤(rùn)。 14 1132 應(yīng)收利息 企業(yè)交易性金融資產(chǎn)、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)、發(fā)放貸款、存放中央銀行款項(xiàng)、拆出資金、買入返售金融資產(chǎn)等應(yīng)收取的利息。
15 1201 應(yīng)收代位追償款 企業(yè)（保險(xiǎn)）按照原保險(xiǎn)合同約定承擔(dān)賠付保險(xiǎn)金責(zé)任后確認(rèn)的代位追償款 16 1211 應(yīng)收分保賬款 企業(yè)（保險(xiǎn)）從事再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)應(yīng)收取的款項(xiàng) 17 1212 應(yīng)收分保合同準(zhǔn)備金 企業(yè)（再保險(xiǎn)分出人）從事再保險(xiǎn)業(yè)務(wù)確認(rèn)的應(yīng)收分保未到期責(zé)任準(zhǔn)備金，以及應(yīng)向再保險(xiǎn)接受人攤回的保險(xiǎn)責(zé)任準(zhǔn)備金 18 1221 其他應(yīng)收款 企業(yè)除存出保證金、買入返售金融資產(chǎn)、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、應(yīng)收股利、應(yīng)收利息、應(yīng)收代位追償款、應(yīng)收分保賬款、應(yīng)收分保合同準(zhǔn)備金、長(zhǎng)期應(yīng)收款等以外的其他各種應(yīng)收及暫付款項(xiàng)。 19 1231 壞賬準(zhǔn)備 企業(yè)應(yīng)收款項(xiàng)的壞賬準(zhǔn)備 20 1301 貼現(xiàn)資產(chǎn) 企業(yè)（銀行）辦理商業(yè)票據(jù)的貼現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)所融出的資金。
21 1302 拆出資金 企業(yè)（金融）拆借給境內(nèi)、境外其他金融機(jī)構(gòu)的款項(xiàng) 22 1303 貸款 企業(yè)（銀行）按規(guī)定發(fā)放的各種客戶貸款。 23 1304 貸款損失準(zhǔn)備 企業(yè)（銀行）貸款的減值準(zhǔn)備。
計(jì)提貸款損失準(zhǔn)備的資產(chǎn)包括貼現(xiàn)資產(chǎn)、拆出資金、客戶貸款、銀團(tuán)貸款、貿(mào)易融資、協(xié)議透支、信用卡透支、轉(zhuǎn)貸款和墊款等。 24 1311 代理兌付證券 企業(yè)（證券、銀行等）接受委托代理兌付到期的證券。
25 1321 代理業(yè)務(wù)資產(chǎn) 企業(yè)不承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的代理業(yè)務(wù)形成的資產(chǎn)。 26 1401 材料采購(gòu) 企業(yè)采用計(jì)劃成本進(jìn)行材料日常核算而購(gòu)入材料的采購(gòu)成本。
27 1402 在途物資 企業(yè)采用實(shí)際成本（或進(jìn)價(jià)）進(jìn)行材料、商品等物資的日常核算、貨款已付尚未驗(yàn)收入庫(kù)的在途物資的采購(gòu)成本。 28 1403 原材料 企業(yè)庫(kù)存的各種材料。
29 1404 材料成本差異 企業(yè)采用計(jì)劃成本進(jìn)行日常核算的材料計(jì)劃成本與實(shí)際成本的差額。 30 1405 庫(kù)存商品 企業(yè)庫(kù)存的各種商品的實(shí)際成本（或進(jìn)價(jià)）或計(jì)劃成本（或售價(jià)）。
31 1406 發(fā)出商品 企業(yè)未滿足收入確認(rèn)條件但已發(fā)出商品的實(shí)際成本（或進(jìn)價(jià)）或計(jì)劃成本（或售價(jià)）。 32 1407 商品進(jìn)銷差價(jià) 企業(yè)采用售價(jià)進(jìn)行日常核算的商品售價(jià)與進(jìn)價(jià)之間的差額。
33 1408 委托加工物資 企業(yè)委托外單位加工的各種材料、商品等物資的實(shí)際成本。 34 1411 周轉(zhuǎn)材料 企業(yè)周轉(zhuǎn)材料的計(jì)劃成本或?qū)嶋H成本。
35 1421 消耗性生物資產(chǎn) 企業(yè)（農(nóng)業(yè)）持有的消耗性生物資產(chǎn)的實(shí)際成本。 36 1431 貴金屬 企業(yè)（金融）持有的黃金、白銀等貴金屬存貨的成本。
37 1441 抵債資產(chǎn) 企業(yè)（金融）依法取得并準(zhǔn)備按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置的實(shí)物抵債資產(chǎn)的成本。 38 1451 損余物資 企業(yè)（保險(xiǎn)）按照原保險(xiǎn)合同約定承擔(dān)賠償保險(xiǎn)金責(zé)任后取得的損余物資成本 39 1461 融資租賃資產(chǎn) 企業(yè)（租賃）為開(kāi)展融資租賃業(yè)務(wù)取得資產(chǎn)的成本。
40 1471 存貨跌價(jià)準(zhǔn)備 企業(yè)存貨的跌價(jià)準(zhǔn)備 41 1501 持有至到期投資 企業(yè)持有至到期投資的攤余成本。 42 1502 持有至到期投資減值準(zhǔn)備 企業(yè)持有至到期投資的減值準(zhǔn)備。
43 1503 可供出售金融資產(chǎn) 企業(yè)持有的可供出售金融資產(chǎn)的公允價(jià)值。 44 1511 長(zhǎng)期股權(quán)投資 企業(yè)持有的采用成本法和權(quán)益法核算的長(zhǎng)期股權(quán)投資。
45 1512 長(zhǎng)期股權(quán)投資減值準(zhǔn)備 企業(yè)長(zhǎng)期股權(quán)投資的減值準(zhǔn)備。 46 1521 投資性房地產(chǎn) 企業(yè)采用成本模式計(jì)量的投資性房地產(chǎn)的成本。
47 1531 長(zhǎng)期應(yīng)收款 企業(yè)的長(zhǎng)期應(yīng)收款項(xiàng)。 48 1532 未實(shí)現(xiàn)融資收益 企業(yè)分期計(jì)入租賃收入或利息收入的未實(shí)現(xiàn)融資收益。
49 1541 存出資本保證金 企業(yè)（保險(xiǎn)）按規(guī)定比。
3.寫一份基礎(chǔ)會(huì)計(jì)里邊——固定資產(chǎn)計(jì)價(jià)的說(shuō)課稿.
（一）固定資產(chǎn)的計(jì)價(jià)原則 1.建設(shè)單位交來(lái)完工的固定資產(chǎn)，根據(jù)建設(shè)單位交付使用的財(cái)產(chǎn)清冊(cè)中所確定的價(jià)值計(jì)價(jià)。
2.自制、自建的固定資產(chǎn)，在竣工使用時(shí)按實(shí)際發(fā)生的成本計(jì)價(jià)。 3.購(gòu)入的固定資產(chǎn)，按購(gòu)入價(jià)加上發(fā)生的包裝費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)、安裝費(fèi)以及繳納的稅金后的價(jià)值計(jì)價(jià)。
從國(guó)外引進(jìn)的設(shè)備按設(shè)備買價(jià)加上進(jìn)口環(huán)節(jié)的稅金、國(guó)內(nèi)運(yùn)雜費(fèi)、安裝費(fèi)等后的價(jià)值計(jì)價(jià)。 4.以融資租賃方式租入的固定資產(chǎn)，按照租賃協(xié)議或者合同確定的價(jià)款加上運(yùn)輸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、安裝調(diào)試費(fèi)以及投入使用前發(fā)生的利息支出和匯兌損益等后的價(jià)值計(jì)價(jià)。
5.接受贈(zèng)與的固定資產(chǎn)，按發(fā)票所列金額加上由企業(yè)負(fù)擔(dān)的運(yùn)輸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、安裝調(diào)試費(fèi)等確定；無(wú)所附發(fā)票的，按同類設(shè)備的市場(chǎng)價(jià)確定。 6.盤盈的固定資產(chǎn)，按同類固定資產(chǎn)的重置完全價(jià)值計(jì)價(jià)。
7.接受投資的固定資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按該資產(chǎn)折舊程度，以合同、協(xié)議確定的合理價(jià)格或者評(píng)估確認(rèn)的價(jià)格確定。 8.在原有固定資產(chǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改擴(kuò)建的，按照固定資產(chǎn)的原價(jià)，加上改擴(kuò)建發(fā)生的支出，減去改擴(kuò)建過(guò)程中發(fā)生的固定資產(chǎn)變價(jià)收入后的余額確定。
（摘自《中華人民共和國(guó)企業(yè)所得稅暫行條例實(shí)施細(xì)則》第三十條） （二）可以調(diào)整固定資產(chǎn)價(jià)值的特殊情況 固定資產(chǎn)的價(jià)值確定后，除下列特殊情況外，一般不得調(diào)整： 1.國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的清產(chǎn)核資； 2.將固定資產(chǎn)的一部分拆除； 3.固定資產(chǎn)發(fā)生永久性損害，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)審核，可調(diào)整至該固定資產(chǎn)可收回金額，并確認(rèn)損失； 4.根據(jù)實(shí)際價(jià)值調(diào)整原暫估價(jià)值或發(fā)現(xiàn)原計(jì)價(jià)有錯(cuò)誤。 （摘自《企業(yè)所得稅稅前扣除辦法》第二十三條） 外商投資企業(yè)和外國(guó)企業(yè)的固定資產(chǎn)，是指使用年限在1年以上的房屋、建筑物、機(jī)器、機(jī)械、運(yùn)輸工具和其他與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)有關(guān)的設(shè)備、器具、工具等。
固定資產(chǎn)的計(jì)價(jià)，應(yīng)當(dāng)以原價(jià)為準(zhǔn)。 按固定資產(chǎn)的取得來(lái)源不同，原價(jià)的構(gòu)成如下： （1）購(gòu)進(jìn)的固定資產(chǎn)，以進(jìn)價(jià)加運(yùn)費(fèi)、安裝費(fèi)和使用前所發(fā)生的其他有關(guān)費(fèi)用為原價(jià)； （2）自制、自建的固定資產(chǎn)，以制造、建造過(guò)程中所發(fā)生的實(shí)際支出為原價(jià)； （3）作為投資的固定資產(chǎn)，應(yīng)該按照該資產(chǎn)新舊程度，以合同確定的合理價(jià)格或者參照有關(guān)的市場(chǎng)價(jià)格估定的價(jià)格加使用前發(fā)生的有關(guān)費(fèi)用為原價(jià)； （4）以融資租賃方式租入的固定資產(chǎn)，以合同規(guī)定的價(jià)款，加應(yīng)由企業(yè)負(fù)擔(dān)的運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、安裝費(fèi)、應(yīng)繳納的稅金、使用前所發(fā)生的有關(guān)費(fèi)用，以及租賃期滿轉(zhuǎn)讓給承租方時(shí)應(yīng)支付的價(jià)款為原價(jià)； （5）受贈(zèng)的固定資產(chǎn)，應(yīng)按資產(chǎn)的新舊程度，參照原價(jià)進(jìn)行合理估計(jì)。
受贈(zèng)的固定資產(chǎn)附有發(fā)票賬單的，可以按發(fā)票賬單所列金額，加使用前所發(fā)生的應(yīng)由企業(yè)負(fù)擔(dān)的運(yùn)輸、裝卸、保險(xiǎn)等費(fèi)用和其他有關(guān)的費(fèi)用為原價(jià)；無(wú)發(fā)票賬單的或發(fā)票賬單不真實(shí)的，可以參照同類固定資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格估定原價(jià)； （6）因擴(kuò)充、更換、翻新和技術(shù)改造而增加價(jià)值的固定資產(chǎn)，按照所發(fā)生的有關(guān)支出增加固定資產(chǎn)原價(jià)。
4.有請(qǐng)高手幫忙以“說(shuō)課”形式編寫《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》中的“會(huì)計(jì)六要素”
會(huì)計(jì)的六大要素
一、資產(chǎn)
資產(chǎn)就是企業(yè)所擁有或者控制的，能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)資源。例如，現(xiàn)金、銀行存款等活錢；還有原材料、產(chǎn)成品、半成品、固定資產(chǎn)等東西；而專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等摸不著的也是資產(chǎn)，投資也屬于資產(chǎn)。資產(chǎn)需要能夠控制，租用別人的東西，不能算做自己的資產(chǎn)，而租給別人的東西，雖不在自己手里，但仍算做自己的資產(chǎn)。資產(chǎn)必須能夠用貨幣進(jìn)行計(jì)量而且必須是經(jīng)濟(jì)資源。所謂經(jīng)濟(jì)資源就是能賺錢的東西。象報(bào)廢的機(jī)器就不應(yīng)記作資產(chǎn)。
二、負(fù)債
負(fù)債是企業(yè)承擔(dān)的能以貨幣計(jì)量，需要以后用資產(chǎn)或勞務(wù)償付的債務(wù)。它又分流動(dòng)負(fù)債和長(zhǎng)期負(fù)債。流動(dòng)負(fù)債一般指時(shí)間較短的，一般在一年內(nèi)或者比一年長(zhǎng)但是在一個(gè)營(yíng)業(yè)周期內(nèi)償還的債務(wù)，比這個(gè)長(zhǎng)的就是長(zhǎng)期負(fù)債。如短期借款屬于流動(dòng)負(fù)債，期限為幾年的銀行貸款就是長(zhǎng)期負(fù)債了。只有目前和過(guò)去的業(yè)務(wù)才會(huì)形成當(dāng)前的債務(wù)。對(duì)于預(yù)期要發(fā)生的業(yè)務(wù)所產(chǎn)生的債務(wù)，不能作為會(huì)計(jì)上的債務(wù)。負(fù)債是將來(lái)要支付的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，即使現(xiàn)在沒(méi)有貨幣也要作為負(fù)債。比如，借款的利息一般半年支付一次，但每月都要記帳，把應(yīng)付利息作為一項(xiàng)負(fù)債處理。負(fù)債必須可以估價(jià)并且是在以后用現(xiàn)金或其它資產(chǎn)或勞務(wù)來(lái)償付的確實(shí)的債務(wù)，需要有憑有據(jù)。
三、所有者權(quán)益
所有者權(quán)益是企業(yè)投資人對(duì)企業(yè)凈資產(chǎn)的所有權(quán)，是企業(yè)全部資產(chǎn)減去全部負(fù)債后的余額。資金來(lái)源有兩部分，一部分是股東投的錢，即所有者權(quán)益，另一部分是借來(lái)的錢，也就是債權(quán)人的錢。由于借款是一定要還的，當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)不好或虧本時(shí)，減少的錢是所有者權(quán)益，也就是說(shuō)，虧只能虧股東的。當(dāng)然，當(dāng)企業(yè)盈利是，所有者權(quán)益也會(huì)增大，所以所有者權(quán)益并不一定等于股東初始的投資額，而是隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞而增減。所有者權(quán)益不同于負(fù)債，所有者權(quán)益表明企業(yè)歸誰(shuí)所有，不用償還。負(fù)債表明企業(yè)欠誰(shuí)的錢，是要還的。所有者權(quán)益不需要付利息但可參加分紅，負(fù)債則需要付利息但不可參加分紅。在企業(yè)破產(chǎn)清算時(shí)，要先還負(fù)債，有剩余才會(huì)償還給投資者。
四、收入
收入是企業(yè)業(yè)務(wù)中產(chǎn)生的收益，是企業(yè)賣出產(chǎn)品，提供勞務(wù)所發(fā)生的和將發(fā)生的現(xiàn)金流入，或債務(wù)的清償。收入要能用貨幣計(jì)量，且有據(jù)可查，必須與相關(guān)費(fèi)用匹配。收入會(huì)導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)增加，扣除相關(guān)費(fèi)用后的凈額可導(dǎo)致所有者權(quán)益增加，故收入是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的重要組成部分，是反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益好壞的一項(xiàng)基本指標(biāo)。
五、費(fèi)用
費(fèi)用是企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的各項(xiàng)耗費(fèi)。可以理解為成本。包括為取得營(yíng)業(yè)收入而花的所有可以用錢來(lái)衡量的人、財(cái)、物的耗費(fèi)。費(fèi)用一般包括料、工、費(fèi)。料指材料；工指人工，可以理解為為人工花的工資；費(fèi)指各項(xiàng)管理費(fèi)用，（可以理解為管理人員工資）、財(cái)務(wù)費(fèi)用（支付利息）、銷售費(fèi)用（如廣告費(fèi)）。費(fèi)用與收入要匹配，即凡是取得收入都要付出代價(jià)，若費(fèi)用增長(zhǎng)而收入不變，所有者權(quán)益就會(huì)減少。
六、利潤(rùn)
收入減費(fèi)用就是利潤(rùn)，要是費(fèi)用比收入還大，那就是虧損。
5.怎么講好說(shuō)課
給個(gè)例子。
時(shí)間限制在12分鐘左右 現(xiàn)抽課題，但說(shuō)課的套路基本一樣。一、教材分析 （一） 本節(jié)教材的地位和作用 本節(jié)為高教版中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》第七章《財(cái)產(chǎn)清查》的部分內(nèi)容。
銀行存款的清查是本章重點(diǎn)內(nèi)容之一，并且在實(shí)際工作中有非常廣泛的應(yīng)用。（二） 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：未達(dá)賬項(xiàng)的含義、類型及“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。
難點(diǎn)：“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。（三） 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：理解未達(dá)賬項(xiàng)的含義、類型，掌握“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制。
2、能力目標(biāo)：（1）能正確辨別未達(dá)賬項(xiàng)的類型，并會(huì)熟練編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。（2）逐步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)和運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題的能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和協(xié)作意識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、教法分析：在教學(xué)過(guò)程中，尊重學(xué)生的主體地位，遵循認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索、研究，通過(guò)互相交流、啟發(fā)、補(bǔ)充、討論，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的感悟，然后由淺入深，循序漸進(jìn)，進(jìn)行分層次鞏固提高。三、學(xué)法分析：學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程是由少積多、由淺入深的循序漸進(jìn)的過(guò)程。
在課堂上經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)，師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的互相協(xié)作、討論交流，理解并掌握本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程流程圖：（一）設(shè)疑導(dǎo)課（二）組織討論（三）課堂練習(xí)（四）歸納小結(jié) （五）作業(yè)布置。
（一）設(shè)疑導(dǎo)課（約8分鐘） 設(shè)疑：（1）銀行存款的清查能不能采用實(shí)地盤點(diǎn)法？（2）若不能，應(yīng)通過(guò)什么方法進(jìn)行？（3）清查過(guò)程中若遇到賬實(shí)不符是什么原因？應(yīng)如何處理？根據(jù)本節(jié)課要講授的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，層層深入、環(huán)環(huán)相扣，導(dǎo)入新課，以引起學(xué)生急欲求知的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性、主動(dòng)性。1、清查方法：銀行存款的清查是通過(guò)與開(kāi)戶銀行核對(duì)賬目記錄的方法進(jìn)行的。
即將企業(yè)的“銀行存款日記賬”與銀行的對(duì)賬單逐筆核對(duì)。2、清查要求：清查之前將本單位所發(fā)生的有關(guān)銀行存款收付業(yè)務(wù)記入“銀行存款日記賬”，再對(duì)賬面記錄進(jìn)行檢查復(fù)核，確定賬簿記錄是完整、準(zhǔn)確的。
然后將銀行轉(zhuǎn)來(lái)的“對(duì)賬單”與“銀行存款日記賬” 賬面記錄進(jìn)行逐筆核對(duì)。分析點(diǎn)明清查方法和清查要求，為以下重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)疑、討論做好了鋪墊。
（二） 組織討論（約22分鐘） 設(shè)疑：銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單出現(xiàn)賬面余額不相等的原因是有哪幾方面呢？設(shè)疑后造成學(xué)生思維上的懸念，使學(xué)生處于暫時(shí)的困惑狀態(tài)，進(jìn)而激發(fā)解疑興趣。但這一問(wèn)題利用學(xué)過(guò)的知識(shí)難以解答，故舉例啟發(fā)。
舉例1：企業(yè)銷售產(chǎn)品收到貨款10800元，在登記銀行存款日記賬時(shí)記為108000元。結(jié)論：雙方或一方記賬有錯(cuò)誤。
舉例2:(1)企業(yè)銷售產(chǎn)品收到轉(zhuǎn)賬支票一張，面額1765元，企業(yè)已增加銀行存款，開(kāi)戶銀行尚未入賬。（2）企業(yè)開(kāi)出轉(zhuǎn)賬支票一張，購(gòu)買辦公用品計(jì)480元；銀行尚未接到通知，沒(méi)有入賬。
（3）銀行代企業(yè)收到銷貨款3950元，銀行已入賬；企業(yè)尚未接到通知，沒(méi)有入賬。（4）銀行代企業(yè)支付水電費(fèi)5000元，銀行已入賬；企業(yè)尚未接到通知，沒(méi)有入賬。
結(jié)合上述4筆賬項(xiàng)，學(xué)生展開(kāi)分組討論，教師因勢(shì)利導(dǎo)、適時(shí)點(diǎn)撥，得出如下結(jié)論：以上均不屬于記賬錯(cuò)誤，是由于銀行與單位憑證傳遞、核算時(shí)間不一致造成的。這時(shí)，教師給出“未達(dá)賬項(xiàng)”這一專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單賬面余額不一致的原因：一是雙方或一方記賬有錯(cuò)誤；二是存在未達(dá)賬項(xiàng)。同時(shí)根據(jù)剛才的討論，即可得出未達(dá)賬項(xiàng)產(chǎn)生的原因和概念：未達(dá)賬項(xiàng)產(chǎn)生的原因：由于銀行存款日常的收付業(yè)務(wù)頻繁，開(kāi)戶銀行和本單位在辦理結(jié)算手續(xù)和憑證傳遞、入賬的時(shí)間不一致造成的。
未達(dá)賬項(xiàng)：是指企業(yè)與銀行由于核算時(shí)間不同而形成的一方已入賬另一方尚未入賬的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。根據(jù)捷克教育家夸美紐斯“直觀可以使抽象的知識(shí)具體化、形象化，有助于學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的形成”這一“認(rèn)識(shí)的直觀原理”，為加強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)，使學(xué)生更好的理解“未達(dá)賬項(xiàng)”這一專業(yè)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)多媒體動(dòng)畫，展示未達(dá)賬項(xiàng)的實(shí)例（見(jiàn)大屏幕）。
動(dòng)畫展示后，學(xué)生討論歸納得出未達(dá)賬項(xiàng)的四種類型：（1）企業(yè)已收，銀行未收 （2）企業(yè)已付，銀行未付 （3）銀行已收，企業(yè)未收 （4）銀行已付，企業(yè)未付 “銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制是本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。根據(jù)前蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的發(fā)展性教學(xué)的基本原則，我作了如下設(shè)計(jì)：首先教師對(duì)“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的基本框架進(jìn)行板書(shū)，同時(shí)提出“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制原理，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：企業(yè)銀行存款日記賬應(yīng)加、減什么類型的未達(dá)賬項(xiàng)，銀行對(duì)賬單又應(yīng)加、減什么類型的未達(dá)賬項(xiàng)？最后學(xué)生思考討論后，對(duì)原框架進(jìn)行具體填充。
講授例題：講授過(guò)程中，對(duì)“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”的編制方法進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。為了進(jìn)一步明確“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”在實(shí)際工作中的意義，針對(duì)以下問(wèn)題討論：（1） 如果調(diào)整后的存款余額相等，說(shuō)明什么？如果調(diào)整后的存。
