巧記成語典故(30個(gè)成語之最,讓人腦洞大開,教給孩子,巧記成語)
1.30個(gè)成語之最,讓人腦洞大開,教給孩子,巧記成語
前不久，我的一個(gè)同事給我講了一個(gè)笑話，一次他給學(xué)生布置了一題作業(yè)，要求學(xué)生用多個(gè)成語寫一段文字，他在批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生寫的作文令人捧腹，真讓他哭笑不得.這個(gè)學(xué)生的作業(yè)這樣寫道 ，“每天早上我吃早點(diǎn)時(shí)去粗取精，細(xì)嚼慢咽，酒足飯飽以后就與爹媽分道揚(yáng)鑣，上學(xué)路上心煩意亂，心里總是忐忑不安，作業(yè)做得亂七八糟，字寫得龍飛鳳舞，橫七豎八，坐在教室里心猿意馬，卻對(duì)卡通書愛不釋手，那些動(dòng)漫圖畫讓我目不暇接，結(jié)果老師提問，我答非所問，牛頭不對(duì)馬嘴，害怕老師興師問罪，搞得面紅耳赤，只得低三下四，俯首帖耳，好在老師手下留情，我才得以溜之大吉，逃之夭夭.晚上又和父母殊途同歸.成績(jī)不好爸爸同室操戈，將我揍得五體投地，體無完膚，媽媽袖手旁觀，從不見義勇為.” 聽完這段笑話，我當(dāng)時(shí)就和同事開玩笑的說： “你的弟子學(xué)用結(jié)合，很有創(chuàng)意嘛.” 玩笑過后，我也想到現(xiàn)在語文教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，而忽視對(duì)學(xué)生文字基礎(chǔ)的訓(xùn)練，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)成語囫圇吞棗，一知半解，在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候，難免東拼西湊，生搬硬套，鬧出笑話.那么，怎樣訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生成語的積累呢？我覺得，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開展一些形式多樣的活動(dòng)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，是很有好處的.對(duì)此，我有親身經(jīng)歷和感受. 記得我女兒上幼兒園、小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我就買了很多的成語小故事的書給她看，還買一些成語故事磁帶讓她聽，平時(shí)也多給她講成語小故事，諸如“守株待兔”、“畫龍點(diǎn)睛”、“刻舟求劍”等等，激發(fā)她學(xué)成語的興趣，每天晚上她都是伴隨著成語小故事而進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的.在女兒上小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，我就給她講成語的概念、成語的特點(diǎn)、成語的來源，讓她知道成語是指我國(guó)的漢語語言中經(jīng)過長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語或詞組，大多由四字成語組成，成語一般都是從歷史故事、寓言故事、神話或其他傳說、古典文學(xué)作品中來的.使她在頭腦里有一個(gè)基本的成語概念.我也由過去主講者變?yōu)槁牨?，?jīng)常在茶余飯后讓女兒自己來講成語故事，每次說一到兩個(gè)小段，看到她眉飛色舞地演講神態(tài)，我心里感到非常的高興，她講完故事后，我就及時(shí)的鼓勵(lì)她.由于她平時(shí)得到鍛煉，演講水平得到很大的提高，她讀五年級(jí)時(shí)，還代表鐘家村小學(xué)參加武漢市少年兒童“故事大王”比賽獲得市二等獎(jiǎng). 每逢過春節(jié)，我都帶女兒一起到漢陽琴臺(tái)文化宮參加春節(jié)游藝會(huì)，只見那里張燈結(jié)彩，詩(shī)滿屋，詞滿墻，五顏六色的條幅和畫頁琳瑯滿目，好似節(jié)日的公園.四面八方的人們像潮水一樣的涌到這里，熙熙攘攘，好不熱鬧.不少的家長(zhǎng)都帶自己的小孩來參加.圍繞數(shù)以千計(jì)的謎語，男女老少，互相競(jìng)猜，有的在“成語”的大森林里尋寶，有的在“古詩(shī)”的海洋里遨游，有的在“迷宮”里忘步留連.大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的題目，都在興致勃勃地動(dòng)員自己的全部智慧，思考著每一個(gè)最佳的答案，你言我語，七嘴八舌，有的還爭(zhēng)得面紅耳赤，真有意思，大家猜出答案后，就立即到服務(wù)臺(tái)去兌獎(jiǎng)，若猜的答案對(duì)了，還可以領(lǐng)到一個(gè)小獎(jiǎng)品，雖然，獎(jiǎng)品只不過是一些畫片、小文具之類的東西，不足掛齒，但我把它作為培養(yǎng)孩子學(xué)成語興趣的一個(gè)機(jī)會(huì)，就饒有興致地與小孩一起猜成語，要是猜對(duì)了，女兒連蹦帶跳，甭提有多高興了.就這樣，她學(xué)習(xí)成語的興趣大大增強(qiáng)了，有時(shí)，我們還在家里搞成語接龍的游戲，這也是學(xué)習(xí)成語的一個(gè)很好的辦法.你說一句，我說一句，由少積多，成語接龍也由十幾個(gè)、幾十個(gè)到一百多個(gè)，就這樣，她成語積累越來越多，語文成績(jī)一直很好，還多次在市語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中拿一等獎(jiǎng)，作文也多次刊登在《小學(xué)生作文》上.今天我就把自編的成語接龍游戲登載網(wǎng)上.請(qǐng)有小孩的博友不仿試試看，只要按這種方法去做，你的小孩學(xué)習(xí)成語就一定會(huì)取得明顯的效果，語文水平一定會(huì)提高.。
2.智謀的成語故事
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑。我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來般箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
魯肅對(duì)周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？”周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報(bào)告我?！?
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！濒斆C說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。”
魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦！”
魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請(qǐng)你一起去取箭?！濒斆C問：“哪里去?。俊敝T葛亮說：“不用問，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎供穿垛費(fèi)艸渡訛殺番輯么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”
曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。
二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
3.巧記成語順口溜,新學(xué)期不再為用錯(cuò)成語發(fā)愁
送你成語順口溜，
1、豆蔻年華：指十三四歲的少女。
【順口溜總結(jié)】豆蔻年華女十三四。
2、美輪美奐：形容建筑物高大華麗。
【順口溜總結(jié)】美輪美奐建筑物。
3、相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。
【順口溜總結(jié)】相敬如賓夫妻敬。
4、破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。
【順口溜總結(jié)】破鏡重圓夫妻圓。
5、嚴(yán)陣以待：指擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來犯之?dāng)场?/p>
【順口溜總結(jié)】嚴(yán)陣以待待敵人。
6、青梅竹馬：指男女幼年時(shí)親密無間。
【順口溜總結(jié)】青梅竹馬幼男女。
7、休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)，是褒義，含有“同甘共苦、利害一致”的意思。對(duì)象只能是指有禍?？裳缘娜嘶蛞匀藶橹黧w的集團(tuán)、國(guó)家等，不能是無禍?？裳缘囊话闶挛?。
【順口溜總結(jié)】休戚相關(guān)人相關(guān)。
8、空谷足音： 人跡罕至的山谷聽到人的腳步聲。比喻難得的事物、音信或言論。
【順口溜總結(jié)】空谷足音非足音。
9、篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。
【順口溜總結(jié)】篳路藍(lán)縷創(chuàng)業(yè)艱。
10、汗牛充棟：形容藏書非常多。
【順口溜總結(jié)】汗牛充棟藏書多。
11、耳提面命：形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教導(dǎo)熱心懇切。
【順口溜總結(jié)】耳提面命長(zhǎng)對(duì)晚。
12、三令五申：多次命令和告誡，指上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。
【順口溜總結(jié)】三令五申上對(duì)下。
13、魚龍混雜：優(yōu)劣善惡等各種各樣的人混雜在一起，對(duì)象不能只是壞人。
【順口溜總結(jié)】魚龍混雜有好人。
14、揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫運(yùn)筆不拘束。
【順口溜總結(jié)】言舉止或書畫或?qū)懽鳌?/p>
15、大方之家：大方，大道理。指見多識(shí)廣，學(xué)問深的人 。
【順口溜】大方之家學(xué)問深。
16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子。也形容人沒有朝氣、暮氣沉沉的樣子。對(duì)象不是老年人。
【順口溜總結(jié)】老氣橫秋非老人。
17、人老珠黃：指婦女因?yàn)槔狭吮惠p視，就像珠子年代久了會(huì)變黃，不如新珠子值錢一樣。
【順口溜總結(jié)】人老珠黃老婦女。
18、巧奪天工：奪，勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”
【順口溜總結(jié)】巧奪天工言人工。
19、生吞活剝：比喻生硬地模仿、搬用別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、方法等。
【順口溜總結(jié)】生吞活剝搬成果。
20、疏而不漏：天道看起來很稀疏，但決不放走一個(gè)壞人。后指壞人終于受到懲罰。對(duì)象是法律方面。
【順口溜總結(jié)】疏而不漏指法律。
21、不翼而飛：多用于喻東西突然丟失，也比喻消息傳得極快。
【順口溜總結(jié)】不翼而飛東西丟。
22、洗心革面：改正錯(cuò)誤，重新做人。只能用于人。
【順口溜總結(jié)】洗心革面重做人。
23、楚楚動(dòng)人：形容女人打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。
【順口溜總結(jié)】楚楚動(dòng)人女嬌美。
24、穿云裂石：（聲音）穿過云層，震裂石頭。形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮。
【順口溜總結(jié)】穿云裂石音樂亮。
25、琵琶別抱：原文是“琵琶別抱歸南浦，負(fù)卻當(dāng)年鸞錦書”寓意為女子變心，改嫁他人。
【順口溜總結(jié)】琵琶別抱女改嫁。
26、舉案齊眉：舉案齊眉是贊美夫妻美滿婚姻的專用詞，原是漢時(shí)梁鴻和妻子孟光的故事。每當(dāng)丈夫梁鴻回家時(shí)，妻子孟光就托著放有飯菜的盤子，恭恭敬敬地送到丈夫 面前。為了表示對(duì)丈夫的尊敬，妻子不敢仰視丈夫的臉，總是把盤子托的跟眉毛齊平，丈夫也總是彬彬有禮地用雙手接過盤子。
【順口溜總結(jié)】舉案齊眉夫妻敬。
27、如坐春風(fēng)：比喻受到良好的教育。只能是聽者的感受。
【順口溜總結(jié)】如坐春風(fēng)指聽者。
28、浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料非常豐富。
【順口溜總結(jié)】浩如煙海文獻(xiàn)多。
29、不同凡響：凡響，平凡的音樂。形容事物不平常，十分出色，多指文藝作品。
【順口溜總結(jié)】不同凡響指作品。
30、別出機(jī)杼：機(jī)杼，織布機(jī)，比喻詩(shī)文的構(gòu)思和布局。指寫作另辟途徑，能夠創(chuàng)新。
【順口溜總結(jié)】別出機(jī)杼指寫作。
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4.有關(guān)于智謀的典故與成語故事
戰(zhàn)國(guó)后期，越國(guó)北部經(jīng)常受到匈奴詹襤國(guó)及東胡、林胡等部騷擾，邊境不寧。
趙國(guó)派大將李牧鎮(zhèn)守北部門戶雁門。李牧上任后，日日殺牛宰羊，犒賞將士，只許 堅(jiān)壁自守，不許與敵交鋒。
匈奴摸不清底細(xì)，也不敢貿(mào)然進(jìn)犯。李牧加緊訓(xùn)練部隊(duì)， 養(yǎng)精蓄銳，幾年后，兵強(qiáng)馬壯，士氣高昂。
公元前250年，李牧準(zhǔn)備出擊匈奴。 他 派少數(shù)士兵保護(hù)邊寨百姓出去放牧。
匈奴人見狀，派出小股騎兵前去劫掠，李牧的 士兵與敵騎交手，假裝敗退，丟下一些人和牧畜。匈奴人占得便宜，得勝而歸。
匈 奴單于心想，李牧從來不敢出城征戰(zhàn)，果然是一個(gè)不堪一擊的膽小之徒。于是親率 大軍直逼雁門。
李牧已料到驕兵之計(jì)已經(jīng)奏效，于是嚴(yán)陣以待，兵分三路，給匈奴 單于準(zhǔn)備了一個(gè)大口袋。匈奴軍輕敵冒進(jìn)，被李牧分割幾處，逐個(gè)圍殲。
單于兵敗， 落荒而逃，詹襤國(guó)滅亡。李牧用小小的損失，換得了全局的勝利。
5.巧立名目成語典故
巧立名目
qiǎo lì míng mù
[釋義] 名目：各種名稱、項(xiàng)目。用欺騙的手段設(shè)立各種名目；以達(dá)到不正當(dāng)目的。
[語出] 明·李開先《閑居集》：“又將郭宗報(bào)出水退正湖地三百頃余；不補(bǔ)原包套征糧地?cái)?shù)；巧立名目；作為冊(cè)外；私自收受。”
[正音] 名；不能讀作“mín”。
[辨形] 立；不能寫作“為”。
[近義] 弄虛作假 欺上瞞下
[反義] 實(shí)事求是
[用法] 用作貶義。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 動(dòng)賓式。
[例句]
①一切~亂攤派；亂收費(fèi)的做法都是不被允許的。
②舊社會(huì)衙門里的貪官污吏就會(huì)~；勒索百姓！
