精益求精典故(求體現“精益求精”的故事/事例)
1.求體現“精益求精”的故事/事例
成語(yǔ)故事 從前，有一個(gè)小木匠出外做工。
時(shí)值秋天，要回家收秋。幾個(gè)月下來(lái)整天忙于工作，掙了許多銀子。
可是自己的頭發(fā)也長(cháng)得很長(cháng)了，要回家啦，怎么也得剃剃頭吧。小木匠挑著(zhù)自己的家伙式正走著(zhù)，看到一家理發(fā)攤點(diǎn)，只見(jiàn)一位理發(fā)師傅，白白胖胖，粗手粗腳，看起來(lái)很笨拙，身穿白大褂，坐在凳子上抽著(zhù)煙，很悠閑的樣子，看來(lái)還沒(méi)生意。
小木匠心想正好在這里剃吧。走到理發(fā)師傅面前，放下自己的挑子，摸了摸自己壓得難受的肩膀，伸了伸腰說(shuō)：“師傅，生意可好啊！”。
理發(fā)師傅趕忙陪上笑臉：“借你吉言還好，要剃頭嗎？” 小木匠說(shuō)：“是啊，要回家收秋啦，理個(gè)光頭吧”。 “好嘞”理發(fā)師邊說(shuō)邊到熱水，邊招呼客人坐下。
小木匠穩穩的坐下后，理發(fā)師傅仔仔細細的給小木匠洗好頭，不慌不忙的當好剃頭刀邊說(shuō)：“師傅有三個(gè)月沒(méi)理發(fā)了吧” 小木匠略一掐算：“師傅好眼力，整整三個(gè)月，一天不差” 理發(fā)師傅說(shuō)：“師傅喂，我要開(kāi)始剃啦”說(shuō)著(zhù)，將剃頭刀子在小木匠的眼前一晃，手指一搓向上一扔，只見(jiàn)剃頭刀滴溜溜打著(zhù)轉，帶著(zhù)滲人的寒風(fēng)向空中飛去，當到落下時(shí)，只見(jiàn)剃頭師傅手疾眼快，一伸手穩穩地接住剃頭刀子，并順勢砍向小木匠的頭，這下可把小木匠給嚇壞啦。“啊！”聲還沒(méi)叫出，直覺(jué)頭皮一涼，緊接著(zhù)聽(tīng)到“嚓”的一聲，一縷頭發(fā)已經(jīng)被削下，這時(shí)小木匠才“啊”的一聲，剛要一閃：“你要干什么？”。
剃頭師傅用肥胖的手往下一摁說(shuō)：“別動(dòng)”說(shuō)著(zhù)，刀又旋轉著(zhù)飛向空中，小木匠用里掙扎著(zhù)要閃，可是被剃頭師傅按得緊緊的不能動(dòng)彈，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快剃頭師傅一接旋轉的刀，嚓的一聲又是一縷頭發(fā)落地，小木匠臉都嚇白啦，又不能掙脫，只好閉上眼睛，心想：“這下完了，小命兒不保啦”。只見(jiàn)剃頭師傅就這樣一刀接一刀，三下五除二，不一會(huì )就給小木匠剃好了頭，拿過(guò)鏡子一照，嘿，一點(diǎn)沒(méi)傷著(zhù)，而且剃的锃明瓦亮。
這時(shí)小木匠才長(cháng)舒一口氣，從驚悸中蘇醒過(guò)來(lái)，但渾身還在顫抖。突然，一只蒼蠅嗡嗡著(zhù)真好落在剃頭師傅的鼻子尖上，小木匠手疾眼快，從自己的挑子中抽出錛子掄圓了照著(zhù)剃頭師傅砍去。
這是剃頭師傅剛要用手趕走落在鼻子上的蒼蠅，只見(jiàn)小木匠雙手一起，不知什么東西砸向自己，只感到眼前一晃，一陣風(fēng)，從面前吹過(guò)。剃頭師傅更是嚇了一跳，還沒(méi)醒過(guò)味來(lái)，只見(jiàn)小木匠將本子頭向他面前一伸，只見(jiàn)上面半只蒼蠅的兩只翅膀還在呼扇，小木匠又拿了鏡子給剃頭師傅一照，剃頭師傅又看見(jiàn)另一半蒼蠅落在自己的鼻子上，兩只前腿還在伸張。
原來(lái)，活活的一只蒼蠅被小木匠這一錛子劈為了兩半。看完兩個(gè)人哈哈大笑，相互佩服對方的技藝精湛。
2.求體現精益求精的名人案例,或典故
精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。有以下幾個(gè)名人案例。
1. 華羅庚猜書(shū)
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
2. 張廣厚吃書(shū)
數學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。
3. 侯寶林抄書(shū)
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
3.體現精益求精的名人案例,或典故是什么?
精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。
有以下幾個(gè)名人案例。 華羅庚猜書(shū) 著(zhù)名數學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。
他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。
華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。張廣厚吃書(shū) 數學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。
這篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。侯寶林抄書(shū) 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。
有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。
適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
4.古代一絲不茍精益求精的故事有哪些?
“一絲不茍”意思是形容做什么事都認真，連最細微的地方也不馬虎。
典故故事：明朝時(shí)候，皇上下令禁止宰殺耕牛，就是信奉回教的人也不例外。貪贓的湯知縣為了表示自己的清正廉潔，將給他送禮的老者拒之門(mén)外，并進(jìn)行了處罰。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回："上司訪(fǎng)知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷湯知縣。
精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。出自《論語(yǔ)·學(xué)而》"《詩(shī)》云：如切如磋，如琢如磨" 宋 朱熹 集注："言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之；治之已精，而益求其精也。"后用"精益求精"說(shuō)明力求更加精工美好。 清 趙翼 《甌北詩(shī)話(huà)·七言律》："蓋事之出於人為者，大概日趨於新，精益求精，密益加密，本風(fēng)會(huì )使然。" 毛澤東 《紀念白求恩》：" 白求恩 同志是個(gè)醫生，他以醫療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。"
一個(gè)木匠在剃頭店剃頭，剃頭師傅和小木匠分別展示了自己的高超技藝。
5.古代關(guān)于精益求精的名人事例
1、賣(mài)油翁：
古代有一年輕人射箭技術(shù)高超，能在百步之外準確無(wú)誤地射穿一片樹(shù)葉，他頗為自豪，四處賣(mài)弄。恰被一賣(mài)油老者看到，滿(mǎn)臉的不屑一顧，在年輕人面前表演起了自己的絕活，將一銅錢(qián)置于油桶上方，舀起一瓢油熟練地將油順著(zhù)錢(qián)孔倒下來(lái)，銅錢(qián)卻未沾上一滴油。
其實(shí)，老者的表演是在告誡年輕人，凡事只要多練就會(huì )熟能生巧，不能滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，自以為老子天下第一。山外青山樓外樓，強中自有更強手，學(xué)習無(wú)止境，奮斗無(wú)止境，我們應該將精益求精堅持到底。
2、入木三分
傳說(shuō)當時(shí)的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫(xiě)在一塊木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一層又一層，發(fā)現王羲之的書(shū)法墨跡一直印到木板里面去了。他削進(jìn)三分深度才見(jiàn)底，木工驚嘆王羲之的筆力雄勁，書(shū)法技藝爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分。
3、魯班學(xué)藝
年輕的魯班告別了家鄉，千里迢迢來(lái)到終南山學(xué)藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒(méi)有嚇倒魯班，他憑著(zhù)毅力走出了山道。
師傅看魯班這樣的好學(xué)，誠懇。就帶領(lǐng)魯班來(lái)到西屋。原來(lái)西屋滿(mǎn)是精致的模型，魯班下定決心一定要把手藝學(xué)好，于是認真的研究起模型來(lái)。往后，魯班茶不思，飯不想。時(shí)時(shí)刻刻不放下手中的模型。三年后，魯班把所有的手藝都學(xué)會(huì )了。
他拿起了自己磨的刨子、鑿子和斧子，告別了師傅，下了山。永向人們奉獻出精致的木材。
4、孔子拜師
孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。
在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車(chē)，車(chē)旁站著(zhù)一位七十多歲的老人，穿著(zhù)長(cháng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪(fǎng)的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見(jiàn)著(zhù)位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。
孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請收下我這個(gè)學(xué)生。”老子說(shuō)：“你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習，一定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)的。”
從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。
5、推敲由來(lái)
賈島第一次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩(shī)說(shuō)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”開(kāi)始想用“推”字，又想用“敲”字，思考這事沒(méi)決定下來(lái)，便在驢背上吟誦，伸出手做出推和敲的姿勢來(lái)，看到的人都很驚訝。
當時(shí)韓愈臨時(shí)代理京兆尹（京城地方的長(cháng)官），他正帶車(chē)馬出巡，賈島不知不覺(jué)沖撞到韓愈儀仗隊的第三部分，還在不停地做推敲的手勢。于是忽然就被韓愈左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細地回答了他在醞釀詩(shī)句的事，用“推”字還是用“敲”字沒(méi)有確定，想得出神了，忘記了要回避。
韓愈停下馬車(chē)思考了很久，對賈島說(shuō)：“用‘敲’字好。”于是兩人并排騎著(zhù)馬和驢回家，一同談?wù)撟髟?shī)的方法，（滯留了數日談?wù)撟髟?shī)）好幾天不舍得離開(kāi)。韓愈因此跟普通老百姓賈島結為了好朋友。
擴展資料：
《賣(mài)油翁》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng )作的一則寫(xiě)事明理的寓言故事，譯文如下：
康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著(zhù)這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝?zhù)眼睛看著(zhù)他，很久都沒(méi)有離開(kāi)。賣(mài)油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳堯咨問(wèn)賣(mài)油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣(mài)油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”
老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢(qián)孔注入而錢(qián)卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了。”陳堯咨笑著(zhù)將他送走了。
