精益求精典故(求體現(xiàn)“精益求精”的故事/事例)
1.求體現(xiàn)“精益求精”的故事/事例
成語故事 從前，有一個(gè)小木匠出外做工。
時(shí)值秋天，要回家收秋。幾個(gè)月下來整天忙于工作，掙了許多銀子。
可是自己的頭發(fā)也長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，要回家啦，怎么也得剃剃頭吧。小木匠挑著自己的家伙式正走著，看到一家理發(fā)攤點(diǎn)，只見一位理發(fā)師傅，白白胖胖，粗手粗腳，看起來很笨拙，身穿白大褂，坐在凳子上抽著煙，很悠閑的樣子，看來還沒生意。
小木匠心想正好在這里剃吧。走到理發(fā)師傅面前，放下自己的挑子，摸了摸自己壓得難受的肩膀，伸了伸腰說：“師傅，生意可好??！”。
理發(fā)師傅趕忙陪上笑臉：“借你吉言還好，要剃頭嗎？” 小木匠說：“是啊，要回家收秋啦，理個(gè)光頭吧”。 “好嘞”理發(fā)師邊說邊到熱水，邊招呼客人坐下。
小木匠穩(wěn)穩(wěn)的坐下后，理發(fā)師傅仔仔細(xì)細(xì)的給小木匠洗好頭，不慌不忙的當(dāng)好剃頭刀邊說：“師傅有三個(gè)月沒理發(fā)了吧” 小木匠略一掐算：“師傅好眼力，整整三個(gè)月，一天不差” 理發(fā)師傅說：“師傅喂，我要開始剃啦”說著，將剃頭刀子在小木匠的眼前一晃，手指一搓向上一扔，只見剃頭刀滴溜溜打著轉(zhuǎn)，帶著滲人的寒風(fēng)向空中飛去，當(dāng)?shù)铰湎聲r(shí)，只見剃頭師傅手疾眼快，一伸手穩(wěn)穩(wěn)地接住剃頭刀子，并順勢(shì)砍向小木匠的頭，這下可把小木匠給嚇壞啦?！鞍?！”聲還沒叫出，直覺頭皮一涼，緊接著聽到“嚓”的一聲，一縷頭發(fā)已經(jīng)被削下，這時(shí)小木匠才“啊”的一聲，剛要一閃：“你要干什么？”。
剃頭師傅用肥胖的手往下一摁說：“別動(dòng)”說著，刀又旋轉(zhuǎn)著飛向空中，小木匠用里掙扎著要閃，可是被剃頭師傅按得緊緊的不能動(dòng)彈，說時(shí)遲那時(shí)快剃頭師傅一接旋轉(zhuǎn)的刀，嚓的一聲又是一縷頭發(fā)落地，小木匠臉都嚇白啦，又不能掙脫，只好閉上眼睛，心想：“這下完了，小命兒不保啦”。只見剃頭師傅就這樣一刀接一刀，三下五除二，不一會(huì)就給小木匠剃好了頭，拿過鏡子一照，嘿，一點(diǎn)沒傷著，而且剃的锃明瓦亮。
這時(shí)小木匠才長(zhǎng)舒一口氣，從驚悸中蘇醒過來，但渾身還在顫抖。突然，一只蒼蠅嗡嗡著真好落在剃頭師傅的鼻子尖上，小木匠手疾眼快，從自己的挑子中抽出錛子掄圓了照著剃頭師傅砍去。
這是剃頭師傅剛要用手趕走落在鼻子上的蒼蠅，只見小木匠雙手一起，不知什么東西砸向自己，只感到眼前一晃，一陣風(fēng)，從面前吹過。剃頭師傅更是嚇了一跳，還沒醒過味來，只見小木匠將本子頭向他面前一伸，只見上面半只蒼蠅的兩只翅膀還在呼扇，小木匠又拿了鏡子給剃頭師傅一照，剃頭師傅又看見另一半蒼蠅落在自己的鼻子上，兩只前腿還在伸張。
原來，活活的一只蒼蠅被小木匠這一錛子劈為了兩半。看完兩個(gè)人哈哈大笑，相互佩服對(duì)方的技藝精湛。
2.求體現(xiàn)精益求精的名人案例,或典故
精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。有以下幾個(gè)名人案例。
1. 華羅庚猜書
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
2. 張廣厚吃書
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
3. 侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
3.體現(xiàn)精益求精的名人案例,或典故是什么?
精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。
有以下幾個(gè)名人案例。 華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。
他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。
華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。
這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。
他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。
有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。
適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
4.古代一絲不茍精益求精的故事有哪些?
“一絲不茍”意思是形容做什么事都認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。
典故故事：明朝時(shí)候，皇上下令禁止宰殺耕牛，就是信奉回教的人也不例外。貪贓的湯知縣為了表示自己的清正廉潔，將給他送禮的老者拒之門外，并進(jìn)行了處罰。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回："上司訪知，見世叔一絲不茍，升遷湯知縣。
精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。出自《論語·學(xué)而》"《詩》云：如切如磋，如琢如磨" 宋 朱熹 集注："言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也。"后用"精益求精"說明力求更加精工美好。 清 趙翼 《甌北詩話·七言律》："蓋事之出於人為者，大概日趨於新，精益求精，密益加密，本風(fēng)會(huì)使然。" 毛澤東 《紀(jì)念白求恩》：" 白求恩 同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。"
一個(gè)木匠在剃頭店剃頭，剃頭師傅和小木匠分別展示了自己的高超技藝。
5.古代關(guān)于精益求精的名人事例
1、賣油翁：
古代有一年輕人射箭技術(shù)高超，能在百步之外準(zhǔn)確無誤地射穿一片樹葉，他頗為自豪，四處賣弄。恰被一賣油老者看到，滿臉的不屑一顧，在年輕人面前表演起了自己的絕活，將一銅錢置于油桶上方，舀起一瓢油熟練地將油順著錢孔倒下來，銅錢卻未沾上一滴油。
其實(shí)，老者的表演是在告誡年輕人，凡事只要多練就會(huì)熟能生巧，不能滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，自以為老子天下第一。山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有更強(qiáng)手，學(xué)習(xí)無止境，奮斗無止境，我們應(yīng)該將精益求精堅(jiān)持到底。
2、入木三分
傳說當(dāng)時(shí)的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，再派工人雕刻?？套终甙涯景逑髁艘粚佑忠粚?，發(fā)現(xiàn)王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了。他削進(jìn)三分深度才見底，木工驚嘆王羲之的筆力雄勁，書法技藝爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分。
3、魯班學(xué)藝
年輕的魯班告別了家鄉(xiāng)，千里迢迢來到終南山學(xué)藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。
師傅看魯班這樣的好學(xué)，誠(chéng)懇。就帶領(lǐng)魯班來到西屋。原來西屋滿是精致的模型，魯班下定決心一定要把手藝學(xué)好，于是認(rèn)真的研究起模型來。往后，魯班茶不思，飯不想。時(shí)時(shí)刻刻不放下手中的模型。三年后，魯班把所有的手藝都學(xué)會(huì)了。
他拿起了自己磨的刨子、鑿子和斧子，告別了師傅，下了山。永向人們奉獻(xiàn)出精致的木材。
4、孔子拜師
孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見著位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。
孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”
從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。
5、推敲由來
賈島第一次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩說：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！遍_始想用“推”字，又想用“敲”字，思考這事沒決定下來，便在驢背上吟誦，伸出手做出推和敲的姿勢(shì)來，看到的人都很驚訝。
當(dāng)時(shí)韓愈臨時(shí)代理京兆尹（京城地方的長(zhǎng)官），他正帶車馬出巡，賈島不知不覺沖撞到韓愈儀仗隊(duì)的第三部分，還在不停地做推敲的手勢(shì)。于是忽然就被韓愈左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細(xì)地回答了他在醞釀詩句的事，用“推”字還是用“敲”字沒有確定，想得出神了，忘記了要回避。
韓愈停下馬車思考了很久，對(duì)賈島說：“用‘敲’字好?！庇谑莾扇瞬⑴膨T著馬和驢回家，一同談?wù)撟髟姷姆椒?，（滯留了?shù)日談?wù)撟髟姡┖脦滋觳簧岬秒x開。韓愈因此跟普通老百姓賈島結(jié)為了好朋友。
擴(kuò)展資料：
《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，譯文如下：
康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”
老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?/p>
