在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園的心得體會
1.創(chuàng)業(yè)培訓的感想和收獲,怎么寫?
在初冬的第一場寒流來臨之際，我很榮幸與百名學員一起滿懷激情與夢想參加了市勞動教育局成功舉辦的2013年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓。
除了寒冷的天氣之外，全球經濟的衰退讓我們感到這個冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢想的人，現在要面對的不僅僅是季節(jié)的轉換，更要面對經濟環(huán)境對我們實現夢想的巨大考驗。
在學習的過程中，我學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現再就業(yè)，創(chuàng)造了財富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實現就業(yè)，還是實現對人生的追求和自身價值。
二是學習創(chuàng)業(yè)知識，要全身投入到學習當中去，學習創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關政策及法律等知識~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。
通過學習和交流，準確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領，在越來越細的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學員的認真積極的學習態(tài)度所深深感動。
教師根據每位學員的不同特點手把手的指導每一位學員學會做創(chuàng)業(yè)的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學員帶著疑問離開教師。學員們有的為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。
通過培訓，大家 掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學會去如何組織、計劃、實施和做大做強等，更難得的學會了結合自身實際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大的提高。通過這次培訓，我對我的賓館經營項目的操作運營有了更深刻的認識，我總結了“四要”一、要生存。
在夢想和現實沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時候，企業(yè)要先學會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標不能變。
二、要學習。在危機中學習，提高抗風險能力，利用這個時期有針對性的學習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關注。要特別關注國家相關政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時調整企業(yè)策略。
四、要總結。仔細總結過往經驗，并思索未來發(fā)展和經營模式。
最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經來了，春天還會遠嗎？我堅信通過此次培訓，我將會做一個企業(yè)的享受者。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文
我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想
總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關的課題，關鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M行過程中，團隊成員之間要相互協調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
3.我的一次創(chuàng)新體驗征文,800字
今天，我體驗當了一次盲人。
爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進了無底的深淵。這時，爸爸發(fā)話了：“苗苗去幫我把筆拿過來，我在客廳等你?！边@件事在平時對我來說是多么簡單??！可是，今天做起來卻異常的困難。我先被牽到了我的臥室，然后爸爸對我說：“筆在書房，去找吧！”我聽了后便摸著墻，一步一步地慢慢地向前走。突然，手邊沒墻了！如果臉上被撞出青塊怎么辦？唉，不管什么淑女形象了，我還是爬過去吧！我往地上一趴，就又緩緩地向前爬去。突然，我感覺自己摸到了一個毛毛的東西，嚇了我一大跳。大叫著又仔細的摸了摸，嘿！那不是餐廳前的地毯嗎？對了，書房就在餐廳的右邊！我趕緊往右爬——“砰”我撞上了書房與餐廳之間的墻上了。唉……疼死了。摸摸撞疼的地方，繼續(xù)吧。我有摸索了好一會兒，才找到桌上的鋼筆。然后，又摸著茶幾和沙發(fā)找到了早已等在那兒的爸爸。
當我把眼罩拿下來時，突然感到世界是那么美麗。想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們該有多么辛苦，多么不方便呀！以后，我們一定要多多幫助盲人??！
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學習心得1000字左右
創(chuàng)業(yè)心得體會，一定要是自己親身經歷過，并且得出的一些經驗，寫心得體會時言簡意賅，必要時要結合自己在創(chuàng)業(yè)中遇到的真實案例來增加可信度，其范文如下：萬不得已不要創(chuàng)業(yè)。
如果想創(chuàng)業(yè)想好下面幾個方面。1、是否有資源，這決定你是不是能在前期活下來。
2、市場是否有需求，這決定你盤子有多大。如果創(chuàng)業(yè)初期就需要去教育市場和用戶，需要投入的東西太多。
3、是否有錢，能不能熬過去最開始的積累階段，也就是積累用戶，口碑，市場的階段。如果這東西一直不賺錢，你能不能養(yǎng)活自己和團隊。
4、定位，現在創(chuàng)業(yè)需要做的事情，說白就不會是大而廣的事情，是需要你去做小而精的東西，因為這個市場太細分，你足夠專注，就有特色，而且小市場受到的巨頭壓力會相對于小一點。5、團隊，一個人做不了太多事情，精力有限，所以你的團隊必須打造起來，有一個靠譜的團隊，即使創(chuàng)業(yè)失敗，也可以帶著團隊去其他公司。
然后我覺得創(chuàng)業(yè)要有幾個要素；1、創(chuàng)業(yè)的資本 創(chuàng)業(yè)的資本是你創(chuàng)業(yè)的開端，資本不單單指資金，還包括你的人脈資源。創(chuàng)業(yè)首先的根據自己的實際情況出發(fā)，啟動的資金的多少也在一定程度上決定了你的起點。
而人脈則決定了你能走多遠，也決定了你創(chuàng)業(yè)的的方向。人脈資源是一個不斷積累發(fā)展的，注重人脈的積累，當你展現出自己的能力與眼光時，自然不會缺少“貴人”相助。
其實資本也是需要借力的，政府也會有很多補助幫助你創(chuàng)業(yè)，所以也要了解更多你可能拿到政府補貼的科技政策，“凌波政通”上有很多政策，可以上去看一下；2、行業(yè)的選擇 有理想、有抱負、能堅持，這一切都是一個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的素質，也有很多人喜歡用“不撞南墻不會頭”來彰顯自己的決心，但卻忽略自己選擇的方向路線是否正確。如果方向選錯了，你做得越對死得越快。
又能力有肯吃苦的人，這個世界絕不缺少，更難能可貴的是他們對待事物的眼光，能否從萬事萬物中發(fā)現商機。3、競爭運營 在確定方向之后，一旦進入了行業(yè)也就意味著競爭的開始，創(chuàng)業(yè)者光有激情和創(chuàng)新是不夠的它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。
大勢好未必你好，大勢不好未必你不好。同時，在面臨劇烈的競爭中，碰到一個強大的對手，不是挑戰(zhàn)，而是去彌補它。
小企業(yè)有大的胸懷，大企業(yè)要講細節(jié)的東西。所有的創(chuàng)業(yè)者應該多花點時間，去學習別人是怎么失敗的。
80年代的人要跟未來競爭。1）競爭更多是為了提升自我2）競爭者和合作伙伴是相互的 在競爭中，把敵人置于死地的方式是不可取的，商場不同于戰(zhàn)場，戰(zhàn)場敵人死了，你會繼續(xù)活下去，但是商場上，敵人死了，你也未必能活下去。
創(chuàng)業(yè)的時候想要成功是不容易的，創(chuàng)業(yè)者需要具備一定的基本條件，這樣在創(chuàng)業(yè)的時候才能不斷提升自我。擴展資料 注意事項：1、積極利用現有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關的領域創(chuàng)業(yè)，工作中積累的經驗和資源是最大的創(chuàng)業(yè)財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。
對能幫自己生存的項目，要優(yōu)先進行考慮。不要在只能改善形象或者帶來更大方便的項目上亂花費用。
切不可誤用資源，在職老板不能將個人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風險，而且很可能會受到法律的制裁。在自己的地盤，時間、金錢和才能任由自己使用。
但是，如果亂搞一氣，自己的生意就會逆轉而下。2、自己業(yè)務渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務渠道，但苦于分身無術，因此會選擇合作經營的創(chuàng)業(yè)方式。
如果自己需要合伙人的錢來開辦或維持企業(yè)，或者這個合伙人幫助自己設計了這個企業(yè)的構思，或者他有自己需要的技巧，或者自己需要他為自己嗚鼓吹號，那么就請他加入自己的公司。這雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個平衡點。
首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與自己合不來的人員，也不要聘用那些沒有心理準備面對新辦企業(yè)壓力的人。
此外，和合作伙伴之間的責、權、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有合作雙方和見證人的簽字，以免起糾紛時空口無憑。3、細致準備必不可少 創(chuàng)業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營銷等諸多方面，因此在職人員創(chuàng)業(yè)前，一定要進行細致的準備。
通過各種渠道增強這方面的基礎知識；根據自己的實際情況選擇合適的創(chuàng)業(yè)項目，為創(chuàng)業(yè)開一個好頭；撰寫一份詳細的商業(yè)策劃書，包括市場機會評估、贏利模式分析、開業(yè)危機應對等，并摸清市場情況，知己知彼，打有準備之仗。不要對未經試驗的創(chuàng)意隨手扔在一邊。
如果用這種創(chuàng)意來做生意，也得留心其中可能的陷講。自問一下：自己是否得花大力氣來宣傳自己的產品或者服務？自己具有足夠的財經資源、技能、人手和業(yè)務關系嗎？找錯潛在銷售客戶--自己沒有必要在那些沒有決策能力的人身上浪費自己的時間。
4、盡量用足相關政策 政府部門有很多鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，是對大學生創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng)業(yè)時一定要注意"用足"這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區(qū)更。
5.自主創(chuàng)業(yè)心得,大家相互分享下,創(chuàng)業(yè)需要什么條件
在世界上生活了近二十多年，在學校經過近十年的努力學習，去找一份工作，他們說，抱歉，你沒有經驗。
那么，經驗這些東西要從哪里來？資金資金簡單的說就是錢，任何一位剛剛開始事業(yè)的人，都會直接的碰到錢的問題。這個問題會永遠的和創(chuàng)業(yè)者在一起。
做小事業(yè)需要有小事業(yè)的錢，做大事業(yè)需要有大事業(yè)的錢，富如李超人，也會在股市中借錢，向銀行借錢做未來通訊事業(yè)的投入。只要做事業(yè)，就永遠需要資金的力量。
那么，錢在哪里？廣義的說，錢在除了自己口袋以外的所有人的口袋里。那么，如何得到他們長久的支持？兩條道路，一是信任，他們相信你會做的好，所以把錢投在這里。
比如父母，朋友，或者是天使投資，或者其它，他們信任，也值得信任，他們愿意用自己的錢來支持。二是交換，使用自己的產品和服務，他們需要這種服務，這個時候就可以源源不斷的提供服務和支持，這樣就可以有錢了。
所以，白手起家是有可能的，這樣的案例已經多的不能再多了，有很多人他們不停在的社會上跑，去和其它人交換，吸引信任，獲得資金。資金是個問題，但永遠不是最大的問題。
經驗當一個人出生的時候，他會有經驗嗎？他有的也是本能的反應。馬克思說過，哲學家和農夫的區(qū)別在于他們的分工不同。
經驗是通過后天的學習得到的，這也是學習這個詞如此流行的原因。 對于任何一種工作而言，他們都可以在三個月內完全熟悉，以后不過是再重復的過程。
現在的教育體系已經發(fā)展的很完善，如果有一項技能不能在三個月內完全熟悉，只能說明一點，這個系統(tǒng)還不完善，他不能很快教育剛進入的個體很快的學習。能夠達到這一點的就是一個完善的系統(tǒng)，他會成為世界最大，比如麥當勞，任何一個在店里做的人，基本上很快就能成為優(yōu)秀員工，他的教育系統(tǒng)很完善，他的工作流程很完善，不論是什么學歷，以前是什么背景，他們就能很快的把學會并使用。
人脈這個詞也被稱為人際關系 不可否認的是，人際關系是可以被傳承的，父母的人際關系可以傳給自己的孩子，這使有些孩子具有的先天優(yōu)勢，馬克思說過，人們都是在已有的歷史上創(chuàng)造歷史，他們從來不會從零開始的創(chuàng)造歷史。 以上只是說明，人際關系是很重要的課程，馬克思對人的定義就是，人是社會關系的總和。
所以要請重視你的朋友，因為他們就是自己的未來，但很抱歉的是，學校教育系統(tǒng)并沒有提供專門這方面的教程，需要自修。 物以類聚，人以群分，人們之所以在一起，只因為他們有共同的語言。
我們有各種各樣的團體，有各種各樣的組織，只因為我們愿意在一起，那么，如果要創(chuàng)業(yè)的話，你會選擇和什么樣的人，和什么樣的團體在一呢？你又要具有什么樣的思想，什么樣的語言和這些人在一起呢？最后：為什么需要創(chuàng)業(yè)？所有能夠產生財富的都可以成為資源，包括所有的，包括動產不動產，人際網絡，品牌等所有。資源的產生可以分為創(chuàng)造和再分配，創(chuàng)造是在原有的東西上面產生出新的東西來，比如網絡游戲，以前沒有，現在有了，比如搜索服務，以前是沒有的，現在成為產業(yè)，這是創(chuàng)業(yè)的力量。
如果我們沒有辦法創(chuàng)造的時候，就只能轉向再分配，就是把已經有資源再進行分配，那么就會產生巨大的競爭壓力，已經有的東西是固定的，我們都在希望實現自己利益的最大化，這是人性的本能，那么競爭就會變的非常殘酷，我們?yōu)槭裁床蝗?chuàng)造呢？總結：我們正處在歷史上最好的時期。從國家歷史看，任何國家的前兩百年都是高速發(fā)展的時期，群星燦耀，偉大的人物和偉大的思想層出不窮，他們在創(chuàng)造歷史。
從產業(yè)歷史上看，我們處在網絡科技浪潮中，人們的生存方式和生活方式都在發(fā)生著前所未有的變化，蘊含著前所未有的機會，看看我們的身邊，巨大的財富力量在不斷增長，財富英雄一個接一個的出現，一個數十億的產業(yè)在短短五六年內就可以迅速成形并發(fā)展，真實的熱愛生活，面對生活，還在猶豫什么呢？。
6.如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新教育的心得體會
我們在全面實施素質教育，促進學生健康發(fā)展的過程中，要注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
關鍵字：創(chuàng)新素質教育健康創(chuàng)新精神由于傳統(tǒng)數學教學的影響，學生解決問題，比較偏重于一種解法。而現在的素質教育提倡創(chuàng)新教育。
因而在教學中我們不僅要花力氣引導學生，還要把學生的思維擴散開來，尋求多種多樣的答案，從而有所發(fā)現，有自己獨特的看法。因此，在數學教學中，我是這樣培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的。
一、運用合作、討論的方法培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維 合作可以打開學生思維的閘門，點燃思維的火花，討論可以使學生闡述自己的觀點，是學生間、師生間多維信息交流的渠道。討論是一種具有彈性的方法，目的不在求同，而在求異，可以活躍學生思維，又鍛煉了學生的說話能力。
隨著素質教育的深入發(fā)展，小組討論、合作交流的學習方式被越來越多的引入課堂。小組合作學習體現了“與人合作”，并與同伴交流思想的過程和結果，不但充分體現教學的民主，也給予學生更多自由活動時間和相互交流的機會。
二、在教學中大膽質疑、設疑，促進學生創(chuàng)新思維 學貴有疑，"疑"是一切發(fā)現和創(chuàng)造的基礎，也應是創(chuàng)新教育的一項準則。從學生學習的角度看，"學貴有疑"是學習進步的標志，是創(chuàng)新的前兆。
我在教學實踐中看到：學生沒有疑問，就難有新的見解，一切都以書本為標準，以老師的講解為準繩，就難有創(chuàng)新，不會提問的學生不是好學生。愛因斯坦說："提出一個問題往往比解決一個問題更重要。
"因此，要讓學生真正有學問，就必須鼓勵學生大膽質疑，引導學生多思多問。著名教育家陶行知說："發(fā)明千千萬，起點是一問。
人力勝天工，只在每事問。
"古今中外許多事例都早已證明，只有善于思考、敢于發(fā)問，才會有學業(yè)的進步、事業(yè)的成功、發(fā)明創(chuàng)造的出現。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，必須從引導學生的多思多問入手，摒棄陳舊的教育觀念和教學模式，更新教育思想，創(chuàng)造一個"以問題為中心"，"以學生的發(fā)現、質疑、思索、研究為主要形式"的課堂氛圍，。
這樣，學生一旦發(fā)現了問題、提出了疑問，就會主動地思索、研究，不知不覺中提高了創(chuàng)新能力。
當然，引導學生多疑多問的方式也非常豐富，既可以個人提問，也可以小組質疑；既可以口頭提出，也可以書面報告?？傊寙栴}走進課堂，強化問題意識，引導學生多思多問，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的一條有效途徑。
三、教學中用想象的方法拓展創(chuàng)新思維 豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，無論是再造想象還是創(chuàng)造想象，對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力十分有益。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中指出："鳥兒要飛翔必須要借助空氣與翅膀，科學家要有創(chuàng)造必須占有事實和展開想象。
"愛因斯坦也說："想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上一切，推動著進步，成為知識進步的源泉。 數學教學中激發(fā)學生聯想、想象的方式可以說是豐富多彩：如果能經常這樣激發(fā)學生的聯想、想象，那么培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性能力將不再是件難事。
在教學中利用想象、進行創(chuàng)造性思維的方式很多，關鍵是找到"觸發(fā)點"、"著火點"。豐富多彩的想象可以打破學生的思維常規(guī)和定勢，促進他們的創(chuàng)造性思維。
四、創(chuàng)設一種寬松、和諧、平等、開放、民主的氛圍，活躍學生創(chuàng)新思維 陶行知先生說："創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主。"尤其是以班級形式存在的集體環(huán)境氛圍的優(yōu)劣，直接決定著創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維的能否形成。
民主性之一要求教師放下傳統(tǒng)的師道尊嚴，放棄扮演絕對權威的角色，改變我講你聽、我寫你記、我決定你服從的師生關系，放棄長者的種種威壓，不再求會責備，能容許學生有不完滿甚至錯誤的表現，不再以牽牛鼻子走的形式百般駕空、抑制學生的思維。民主性之二意味著全體學生都是課堂的主人，無論他們的智力水平與心力水平有何等差異，都可以享受到充分的人格尊重，都有進一步提高自己、完善自己的機會，都可以得到鼓勵與贊許，而不是在分數所定的三六九等中備受壓抑，失意落寞，不會因為分數的暫時落后和學習的一時困難而遭受歧視和嘲笑。
民主性之三指學生的個性可以得到充分的發(fā)現、培植、張揚和發(fā)展。一個扼殺個性、排斥多樣性、壓制標新立異、禁止自由想象的環(huán)境，一個只單純鼓勵統(tǒng)一、服從、規(guī)范和共性的環(huán)境，是極不利于創(chuàng)造思維存在和生長的。
在這樣的"以人為本"的寬松環(huán)境中，學生身心愉悅、思維活躍，從而實現創(chuàng)造力的發(fā)展。 總之，在數學教學中滲透創(chuàng)造性教育，貴在激勵學生參與創(chuàng)造，把數學學習與創(chuàng)造性思維結合起來，才能有效地開發(fā)學生的創(chuàng)新意識，素質教育才能真正得以實現。
1、《教育科學研究概論》，魏龍渝主編 2、《數學教學新視野》，張之偉主編 3、《課堂教學技能》，張學敏主編 4、《中學數學教學建?！?，伊道恩主編 5、《中學數學課堂創(chuàng)新教學模式》，孫春成編著 6、《中學教學方法的選擇》，[蘇]巴般斯基。
7.在這個大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的時代,你有什么感受嗎
首先“不如意事常八九，可與語人無二三”這種情況在我們現代人生活中很常見，因為在我們這個輝煌的時代，越來越多的人販賣著焦慮，而你又常常覺得自己仿佛很渺小，又覺得追不上別人，但是自己又覺得自己可以做得更好。
我要說的是：幸福是奮斗出來的。你感到生活不如意，想去改變，這一點很好。
但是你又很害怕，不敢去做，這就讓我感到很無奈。因為沒有人能去替你嘗試，這些都是你自己的選擇。
但是我們也需要找到自己想做的事，我拿最近在社交電商領域很成功的傳 奇今生唇膏舉例，它就憑借著自身獨特的設計，富有創(chuàng)意的產品以及優(yōu)質的貨源，使它在如今社交電商品牌中脫穎而出。因此，只要自己肯下功夫，選對品牌，抓住機遇，用心去推廣銷售，相信自己，你肯定闖出自己的一片天地。
