大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成。
在現(xiàn)今社會經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂觀的情況下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。 1:創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式,所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己“飯碗”(就業(yè)機會),而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。
目前,我們國家提倡和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè),除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外,更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
2:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能實現(xiàn)就業(yè)渠道多元化,減輕就業(yè)壓力。面對我國勞動力總量供大于求和就業(yè)壓力巨大的現(xiàn)實,要實現(xiàn)充分、合理就業(yè),降低失業(yè)率,除了繼續(xù)保持較快的經(jīng)濟發(fā)展速度,提供更多的職業(yè)崗位,并大力發(fā)展職業(yè)教育與培訓(xùn),向已有的職業(yè)崗位輸送具有職業(yè)資格的勞動者外,還應(yīng)大力提倡自主創(chuàng)業(yè)為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。
3:大學(xué)生掌握了先進的科學(xué)技術(shù),并具備較豐富的專業(yè)知識和較高的綜合素質(zhì),實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的可能性最大。因此,自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)作為未來的就業(yè)途徑之一,它將開辟新的就業(yè)渠道,在解決自身就業(yè)的同時也為社會創(chuàng)造了新的就業(yè)機會,有利于緩解國家的就業(yè)壓力。
創(chuàng)新能力由多種能力構(gòu)成,它們包括學(xué)習(xí)能力、分析能力、綜合能力、想象能力、批判能力、創(chuàng)造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力以及整合多種能力的能力。
一、學(xué)習(xí)能力 獲取、掌握知識、方法和經(jīng)驗的能力,包括閱讀、寫作、理解、表達、記憶、搜集資料、使用工具、對話和討論等能力。學(xué)習(xí)能力還包括態(tài)度和習(xí)慣,比如活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。
個人具有學(xué)習(xí)能力,組織也具有學(xué)習(xí)能力,人們把學(xué)習(xí)型組織理解為“通過大量的個人學(xué)習(xí)特別是團隊學(xué)習(xí)。形成的一種能夠認識環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境、進而能夠能動的作用于環(huán)境的有效組織。
也可以說是通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛,充分發(fā)揮員工的旦筏測禾爻鼓詫態(tài)超卡創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織?!痹谌缃窀偁幍臅r代,一個人或一個組織的競爭力往往取決于個人或組織的學(xué)習(xí)能力,因此無論對于個人還是對于組織而言,其競爭優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更多更快。
所以管理大師德魯克說:“真正持久的優(yōu)勢就是怎樣去學(xué)習(xí),就是怎樣使得自己的企業(yè)能夠?qū)W習(xí)得比對手更快?!?二、分析能力 把事物的整體分解為若干部分進行研究的技能和本領(lǐng)。
事物是由不同要素、不同層次、不同規(guī)定性組成的統(tǒng)一整體。認識事物的有效方式之一就是把它的每個要素、層次、規(guī)定性在思維中暫時分割開來進行考察和研究,弄清楚每個局部的性質(zhì)、局部之間的相互關(guān)系以及局部與整體的聯(lián)系。
做到由表及里、由淺入深、由易到難地認識事物和問題。分析能力的高低強弱與三個因素有關(guān),一是個人的知識、經(jīng)驗和稟賦;二是分析工具和方法的水平;三是共同討論與合作研究的品質(zhì)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,高性能計算機和各種科學(xué)儀器以及新的分析方法的出現(xiàn)和應(yīng)用,有效地提高了人們的分析能力。當(dāng)然,分析能力也有局限性和片面性,容易使人只見樹木,不見森林,忽視從整體上把握事物。
因此通常把分析能力與綜合能力結(jié)合起來運用,將會取長補短,相輔相成。 三、綜合能力 強調(diào)把研究對象的各個部分結(jié)合成一個有機整體進行考察和認識的技能和本領(lǐng)。
綜合是把事物的各個要素、層次和規(guī)定性用一定線索把它們聯(lián)系起來,從中發(fā)現(xiàn)它們之間的本質(zhì)關(guān)系和發(fā)展的規(guī)律。具體講,綜合能力包括三項內(nèi)容:一是思維統(tǒng)攝與整合,就是把大量分散的概念、知識點以及觀察和掌握的事實材料綜合在一起,進行思考加工整理,由感性到理性、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由偶然到必然、由特殊到一般,對事物進行整體把握;二是積極吸收新知識,綜合能力需要多方面的知識和方法,不斷吸收新知識,不斷更新知識都是必要的,特別是要學(xué)會跨學(xué)科交叉,把不同學(xué)科的知識、不同領(lǐng)域的研究經(jīng)驗融會貫通,才能更好地綜合;三是與分析能力緊密配合,僅有綜合能力,也有局限性和片面性,即缺少深入的、細致的分析,細節(jié)決定成敗,在認識事物時也是如此,只有與分析能力相互配合,才能正確認識事物,實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新。
四、想像能力 以一定知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ),通過直覺、形象思維或組合思維,不受已有結(jié)論、觀點、框架和理論的限制,提出新設(shè)想、新創(chuàng)見的能力。想象力往往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口,在創(chuàng)新活動中扮演突出隊和急先鋒的角色,缺乏想象力很難從事創(chuàng)新工作。
五、批判能力 表現(xiàn)在兩個方面,在學(xué)習(xí)、吸收已有知識和經(jīng)驗時,批判能力保證人們不盲從,而是批判性地、選擇性地吸收和接受,去粗取精、去偽存真;在研究和創(chuàng)新方面,則質(zhì)疑和批判是創(chuàng)新的起點,沒有質(zhì)疑和批判就只能跟在權(quán)威和定論后面亦步亦趨,不可能作出突破性貢獻??茖W(xué)技術(shù)史表明,重大創(chuàng)新成果通常都是在對權(quán)威理論進行質(zhì)疑和批判的前提下做出的。
六、創(chuàng)造能力 創(chuàng)造能力是創(chuàng)新能力的核心,它是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力,是創(chuàng)新人才的稟賦、知識、經(jīng)驗、動力和毅力的綜合體現(xiàn)。 七、解決問題的能力 包括提出問題和凝練問題,針對問題選擇和調(diào)動已有的經(jīng)驗、知識和方法,設(shè)計和實施解決問題的方案,對于難題,能夠創(chuàng)造性地組合已有的方法乃至提出新方法來予以解決。
解決問題分狹義和廣義,狹義的解決問題就是人們通常認為的各種問題的解決,如物理問題、數(shù)學(xué)問題、技術(shù)問題;廣義的問題解決則包括各種思維活動,這種情況下,創(chuàng)新能力就等同于創(chuàng)新性解決問題的能力。 八、實踐能力 是特指社會實踐能力。
提出創(chuàng)造發(fā)明成果,只是創(chuàng)新活動的第一階段,要使成果得到承認、傳播、應(yīng)用,實現(xiàn)其學(xué)術(shù)價值、經(jīng)濟價值和社會價值,必須要和社會打交道,實踐能力就是為實現(xiàn)這一目標(biāo)而進行的各種社會實踐活動的能力。 九、組織協(xié)調(diào)能力 組織協(xié)調(diào)能力的實質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素,發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能,以實現(xiàn)目標(biāo)。
對于創(chuàng)新人才來說,要完成創(chuàng)新活動,就要協(xié)調(diào)各方,當(dāng)擁有一定資源時,就可通過溝通、說服、資源分配和榮譽分配等手段來組織協(xié)調(diào)各方以最終實現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。 十、整合多種能力的能力 創(chuàng)新人才的寶貴之處不僅在于擁有多種才能,更重要的是能夠。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要意義?方法/步驟分步閱讀
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有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,以緩解社會的就業(yè)壓力。
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有利于大學(xué)生謀求生存與自我價值實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手,最大限度地發(fā)揮自己的才能。
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有利于大學(xué)生實現(xiàn)致富夢想。如果大學(xué)生要想變得非常富有,開創(chuàng)自己的事業(yè),是最有希望實現(xiàn)致富的目標(biāo),沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當(dāng)前,大學(xué)生的就業(yè)觀念正在悄悄地發(fā)生改變,一個鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來巨大創(chuàng)業(yè)機會,促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛流涌動,大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)將實現(xiàn)致富夢想。
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有利于促進中小企業(yè)的快速發(fā)展。從國際經(jīng)驗來看,等量資金投資于小企業(yè),它所創(chuàng)造的就業(yè)的機會是大企業(yè)的四倍。因此,鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于中小企業(yè)的快速發(fā)展。
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有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過程中,困難和挫折,甚
至失敗都在所難免,這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生具備頑強的意志和良好的品格,勇于承擔(dān)風(fēng)險,自立自強,艱苦拼搏。通過創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了自立自強意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。
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有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的
不竭動力。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望,那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
說到創(chuàng)業(yè),有些人認為這是未來的趨勢。如果想達到人生的最高點,不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀,而應(yīng)該開始創(chuàng)業(yè)找項目,然而現(xiàn)在很多人不知道創(chuàng)業(yè)的目的。那么創(chuàng)業(yè)的目的是什么呢??1賺錢,可以說賺錢就是目的,創(chuàng)業(yè)者也可以說賺錢給創(chuàng)業(yè)者提供了動力,也就是說,創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項目必須要賺錢才能走得更遠。
2有人問,創(chuàng)業(yè),到底是談理想還是先談賺錢,如果一個成功的創(chuàng)業(yè)者積累了財富,他一定不缺錢。像這樣的人擁有完全的財務(wù)自由,他的企業(yè)只想簡單地做一件事,把它做好。3對于沒有強有力資金支持的初創(chuàng)企業(yè)來說,賺錢這個話題尤其重要,迫切需要賺錢來維持他們的發(fā)展。當(dāng)談到理想和賺錢時,兩者之間沒有矛盾。只是在不同的時間,不同的情況下,要把握好兩者之間的關(guān)系。如果創(chuàng)業(yè)者不能兩者兼得,如果創(chuàng)業(yè)者想生存,最好把賺錢放在更重要的位置。如果創(chuàng)業(yè)者長時間不賺錢,很容易對項目失去信心,陷入麻煩。
說起創(chuàng)業(yè),人們都不陌生。在當(dāng)代,創(chuàng)業(yè)似乎已經(jīng)成為一種潮流,越來越多的人選擇創(chuàng)業(yè),護士也不例外。那么護士創(chuàng)業(yè)又是如何呢?我們一起聊聊。
護士行業(yè)與眾不同,既有技術(shù)方面也含有服務(wù)方面,因此在項目選擇上大有余地,所以很多護士在各行各業(yè)進行創(chuàng)業(yè),雖然成功的大有人在,但是失敗率依然不低。那么,有沒有什么方法降低創(chuàng)業(yè)的失敗率呢?據(jù)調(diào)查,在自己熟悉的領(lǐng)域進行創(chuàng)業(yè),成功率會提升很多,由此而得出護士創(chuàng)業(yè),從事護理等行業(yè)會更合適。
那么,美容行業(yè)怎么樣呢?回答是十分肯定的,作為護士,首先,護理知識掌握的都很不錯,加上美容行業(yè)的前景與利潤空間,護士創(chuàng)業(yè)選擇美容項目是非常適合的。那么,目前的美容行業(yè)發(fā)展如此迅速,各種各樣的美容項目和產(chǎn)品層出不窮,我們又該如何選擇呢?
護士創(chuàng)業(yè),首選5+5。為何選擇5+5呢?首先,5+5作為藥妝系列,在國內(nèi)美容行業(yè)屬于前列產(chǎn)品,雖然國外藥妝已經(jīng)很成熟,但是國內(nèi)才剛剛起步,這樣可以為創(chuàng)業(yè)者帶來先機,有利于市場的開發(fā);然后,5+5作為十幾年的老品牌,效果上已經(jīng)得到公立醫(yī)院和廣大消費者的認可,有效果才能留住客戶,并發(fā)展新客戶;最后,5+5產(chǎn)品系列依然趨于完整,幾十種產(chǎn)品可以應(yīng)對各種皮膚問題,對各種皮膚問題做到有針對性的治療,因此,護士創(chuàng)業(yè),選擇5+5,沒錯!
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