大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐報告
真快啊,一轉眼,又到暑假了,可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢 ?即將步入大四的我,除了自
己的熱情, 也為提高自身素質(zhì)和社會(huì )競爭力而努力。 近年來(lái), 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)一直是社會(huì )熱
點(diǎn)之一,這次的暑期社會(huì )實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺, 為更多的大學(xué)生提供機遇。
受傳統觀(guān)念的影響, 多數大學(xué)生依然希望選擇體制內就業(yè),比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言,這些部門(mén)和行業(yè)就業(yè)穩定性相對較高,收入相對穩定,
也有較好的個(gè)人發(fā)展空間, 所以成為多數大學(xué)生的就業(yè)首選。 相反, 選擇體制外的大學(xué)生就
業(yè)相對較少。而且當前我國地區發(fā)展差異較大,特別是東部地區與西部地區發(fā)展差異較大,
大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區的城市作為就業(yè)選擇地,而這些地區的人才相對飽和,
這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 同時(shí),當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低, 很多工作崗位對勞動(dòng)者的技能水平要求不高, 普通勞動(dòng)力就能應對, 這
在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機會(huì )。
而另一方面, 外在因素也有著(zhù)不小影響。 金融危機呼嘯而來(lái), 亞洲經(jīng)濟的動(dòng)搖難免會(huì )出現牽
一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ,另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現狀。 目前, 也有很多人把目光放到了工作相對穩定的事業(yè)單位上, 對此國家政策也作
出了積極地調整, 公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數也創(chuàng )下了歷年來(lái)的新高, 但仍不能夠滿(mǎn)足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
創(chuàng )新模式,提高“雙創(chuàng )”軟實(shí)力。
開(kāi)設“韶峰實(shí)驗班”、“師昌緒班”和“卓越法律人才協(xié)同培養實(shí)驗班”等,為基礎學(xué)科拔尖人才脫穎而出創(chuàng )造條件。深度融合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育,開(kāi)設《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導》必修課和《大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基礎》等7門(mén)MOOC課程,明確要求每名學(xué)生必須修讀2學(xué)分以上方可畢業(yè)。
打造高素質(zhì)、多元化、專(zhuān)兼職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教師隊伍,加強雙師型教師隊伍建設,組織教師參加創(chuàng )業(yè)指導師培訓,進(jìn)實(shí)務(wù)部門(mén)和企業(yè)培訓、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)等,積極引進(jìn)、聘請企業(yè)人員等來(lái)校為學(xué)生授課。 營(yíng)造氛圍,激發(fā)“雙創(chuàng )”新活力。
成立“創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )”、“創(chuàng )業(yè)者聯(lián)盟”等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生組織,配備指導教師,引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐,廣泛開(kāi)展“三創(chuàng )賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰杯”等科技賽事。 舉辦“大學(xué)生創(chuàng )新論壇”、“就業(yè)創(chuàng )業(yè)大講堂”、“韶風(fēng)·名家論壇”等主題活動(dòng),邀請校內外名師名家傳授創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗,開(kāi)展SIYB培訓。
投入1700余萬(wàn)元用于支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、扶持重點(diǎn)項目,積極選樹(shù)創(chuàng )業(yè)典型,激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情。
原發(fā)布者:語(yǔ)煙草
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后,隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化,因此學(xué)校擔負著(zhù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創(chuàng )業(yè)的基礎知識,學(xué)校開(kāi)辦了創(chuàng )業(yè)模擬班,通過(guò)短暫的課程學(xué)習,讓我們能夠系統的了解創(chuàng )業(yè)。通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓,我們在老師的指導幫助下,完成了實(shí)訓課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng),但課程很充實(shí),從中收獲到了很多知識,了解創(chuàng )業(yè)的主要流程,讓我對今后的創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識。現在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大,在找工作困難的情況下,創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng )業(yè),不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展,為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現個(gè)人價(jià)值,提高個(gè)人的自信心,在這種創(chuàng )業(yè)的氛圍下,還能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與經(jīng)濟發(fā)展。而對于我們每位有夢(mèng)想的人,現在要面對的不僅僅是心態(tài)的轉換,更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。創(chuàng )業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng )業(yè),很多時(shí)候都是因為一時(shí)的沖動(dòng),沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮,更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì )環(huán)境的調查分析。同時(shí),大學(xué)生缺乏創(chuàng )業(yè)必備的綜合素質(zhì),沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技能和指導,對市場(chǎng)動(dòng)向把握不準,過(guò)于追逐創(chuàng )新而偏離實(shí)際,資金匱乏,因此很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅,最
會(huì )計實(shí)訓心得 一、實(shí)訓目的: 《基礎會(huì )計》、《中級財務(wù)會(huì )計》等課程具有很強的實(shí)踐性和可操作性,通過(guò)這些課程的學(xué)習和會(huì )計方面的實(shí)訓,學(xué)生對七種會(huì )計核算方法和會(huì )計模擬操作有一個(gè)基本的了解,為使學(xué)生對教學(xué)中較深的財務(wù)會(huì )計理論內容有一個(gè)較好的掌握,達到會(huì )計相關(guān)課程設置的目的和要求,安排了這次會(huì )計手工綜合模擬實(shí)訓,從而完善課堂教學(xué)內容,提高學(xué)生動(dòng)手操作的基本技能,使學(xué)生更好地掌握從編制憑證開(kāi)始到登記帳簿直到編制會(huì )計報表這一會(huì )計核算過(guò)程,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,突出高職學(xué)生的“重實(shí)踐,強技能”的特色。
二、實(shí)訓步驟 1、熟悉資料,設置各種帳簿,登記起初余額。 2、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù),填制記帳憑證。
3、根據憑證登記帳簿。 4、結帳、對帳、編制會(huì )計報表。
5、裝訂、整理實(shí)訓資料,上交實(shí)訓作業(yè)。 三、實(shí)訓結果 資料后附 四、心得體會(huì ) 漫長(cháng)的過(guò)程 經(jīng)過(guò)幾周漫長(cháng)的實(shí)訓,讓我個(gè)人認為會(huì )計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。
從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄,到登記憑證。然后再到登記帳簿,再是結帳,對帳,編制報表,裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來(lái)完成,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過(guò)了,才真真正正了解到什么是會(huì )計。
原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,那么清閑。 還記得,在剛開(kāi)始做會(huì )計分錄時(shí),自己由于在電臺要準備節目,所以周一到周三的那段時(shí)間一直忙于那些工作。
于是準備在周四完成會(huì )計分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的課換到了周四下午,頓時(shí)讓我一臉茫然。
雖說(shuō)自己在上學(xué)期基會(huì )學(xué)的是相當不錯,給一個(gè)題目,2秒鐘分錄立馬脫口而出,可是讓我在很快的時(shí)間完成40多道分錄,還要手寫(xiě),不太現實(shí)。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。
于是2個(gè)階段的工作,李曄在一個(gè)階段就完成了! 接下來(lái),就是登記帳簿了,如果說(shuō)前一階段的工作還是我的強項的話(huà),這一階段頓時(shí)讓我傻了眼,不是自己不會(huì ),而是那些煩瑣的工作,實(shí)在讓人著(zhù)急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿,什么總帳、明細分類(lèi)帳、三欄式等等一系列帳,真是著(zhù)急。
看著(zhù)這么一厚搭憑證。
苦的還在后邊,尤其在寫(xiě)數字時(shí),寫(xiě)錯一個(gè),都要用刀片去刮,稍微用力,紙就破了。
這不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心。另外,做這些帳,首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿,稍微疏忽,一帳帳頁(yè)就報廢了。
還有,最后結帳時(shí)要一筆一筆計算每個(gè)類(lèi)型的結果,一大堆數字加加減減,真是做的頭大! 后來(lái),編制會(huì )計報表就簡(jiǎn)單了許多,由于前期大量的工作,后期只要根據帳簿將會(huì )計報表一一編制就行了,當然還是離不開(kāi)我們的細心。 最后的任務(wù)就是將會(huì )計的帳頁(yè)分類(lèi)裝訂,憑證等一系列材料整理歸類(lèi),基本任務(wù)就初步完成了! 放飛的思緒 “只有經(jīng)歷過(guò),才知道其中的滋味”對于我而言,喜歡體驗生活,可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓,真真切切的讓我了解了什么是會(huì )計,讓我對于會(huì )計最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!會(huì )計不僅僅是一份職業(yè),更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋 雖說(shuō)很累,但是真的希望學(xué)校能夠對給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì ),尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè),畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余! 加油,***。
企業(yè) 經(jīng)營(yíng)決策模擬訓練感想 為期七個(gè)周期的企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬悄然走過(guò)尾聲。
一路走來(lái),真可謂是戰戰兢兢,心潮澎湃,感慨萬(wàn)千。 企業(yè)的發(fā)展是一個(gè)綜合發(fā)展的過(guò)程。
在現在的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)面臨激烈的競爭,市場(chǎng)急劇變化,競爭對手伺機而動(dòng),企業(yè)隨時(shí)面臨新的挑戰。企業(yè)的發(fā)展可以分為縱、橫兩個(gè)緯度,縱向的緯度指的是企業(yè)的戰略規劃,橫向的緯度指的是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,企業(yè)各職能部門(mén)的協(xié)調。
企業(yè)要長(cháng)期穩定地發(fā)展下去,就要制定長(cháng)期的戰略規劃和發(fā)展計劃,從而確定切實(shí)可行經(jīng)營(yíng)目標,用以指導具體的產(chǎn)品設計、生產(chǎn)流程、營(yíng)銷(xiāo)計劃、人力資源、財務(wù)管理等環(huán)節。另外,通過(guò)加強學(xué)習,自己對企業(yè)發(fā)展戰略、市場(chǎng)機會(huì )分析、決策等方面理論知識也有了一個(gè)較為全面地認識,學(xué)習體會(huì )主要在以下幾個(gè)方面: 體會(huì )一 發(fā)展戰略 企業(yè)的戰略簡(jiǎn)單的說(shuō)就是公司的長(cháng)遠發(fā)展規劃,他決定了公司能走多遠,能做多大。
戰略制定以后在實(shí)施的過(guò)程中,會(huì )暴露出很多問(wèn)題,這就需要企業(yè)及時(shí)快速反應做出細節調整。在模擬中,我們小組的戰略規劃不夠清晰,只是盲目的根據當前的市場(chǎng)狀況進(jìn)行本周期決策,做出的決策很被動(dòng)。
在第一周期中默認的決策數據基本上沒(méi)有改動(dòng),我們的理由是先試試水,現在想起確實(shí)感覺(jué)甚是幼稚荒唐。缺少戰略規劃,基本上是被市場(chǎng)牽著(zhù)鼻子走,并且走得很慢又恨累,做出的市場(chǎng)反應策略更是遲鈍。
我們做出的市場(chǎng)決策基本上競爭對手都用上了,還有幾個(gè)遠遠超過(guò)我們,我們沒(méi)有走經(jīng)營(yíng)差異化,一味的在競爭的紅海中求生存。 企業(yè)發(fā)展的戰略規劃是基礎。
企業(yè)發(fā)展是企業(yè)的大事,要謀定而后動(dòng)。從當前的實(shí)際情況來(lái)看,大多數中國的企業(yè),特別是民營(yíng)企業(yè)的戰略選擇,不是由健全的管理機制來(lái)確定,而是由某一領(lǐng)導的決策來(lái)確定,迄今為止,重視競爭戰略、重視營(yíng)銷(xiāo)戰略而忽視發(fā)展戰略的企業(yè)仍然是很多的,這是一個(gè)重大缺陷。
在當前日益激烈的市場(chǎng)競爭中,光研究怎樣競爭、怎樣營(yíng)銷(xiāo),無(wú)論如何是不能保持企業(yè)優(yōu)勝地位的。要想使企業(yè)保持優(yōu)勝地位,必須認真謀劃企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)擴張的速度過(guò)快,又沒(méi)有相應的控制系統,企業(yè)就會(huì )陷入急功近利的陷阱,甚至失去對多元化的控制能力。我感覺(jué)我們第二組的第一個(gè)企業(yè)就是犯了這樣的錯誤,雖然他們一直保持前五名,但是他們的擴張幾乎進(jìn)行到瘋狂的地步,產(chǎn)量幾乎是其他企業(yè)的兩倍到三倍,又瘋狂的降低價(jià)格,低的不可思議,對競爭對手瘋狂的打壓和排擠。
多少有一點(diǎn)長(cháng)虹前掌門(mén)人倪云峰的決策風(fēng)格,倪云峰的瘋狂帶來(lái)的只有長(cháng)虹的曇花一現和本人的被迫下臺,被市場(chǎng)所淘汰。 體會(huì )二 財務(wù)分析 財務(wù)知識是我們較大的弱項。
在目前我們的模擬企業(yè)中,對財務(wù)報表的分析及對其深刻內涵的理解還遠遠不夠,僅僅是資產(chǎn)負債表、損益表和現金流量表的簡(jiǎn)單理解,局限在資產(chǎn)=負債+權益的簡(jiǎn)單等式上,現金流量更是以默認的貸款為主線(xiàn)。離現代企業(yè)制度要求的理解“錢(qián)從哪里來(lái)”、“明天會(huì )不會(huì )倒閉”、“會(huì )不會(huì )做生意”、“會(huì )不會(huì )賺錢(qián)”“貸款夠不夠用”的績(jì)效構架還相差甚遠。
加強現代財務(wù)知識的學(xué)習,加強稅務(wù)知識的學(xué)習及應用,充分考慮股東權益權回報,并保證其最大化是我們思維及行動(dòng)中的很大的弱項。同時(shí)對風(fēng)險投資如何操作,如更好地運營(yíng),如何保證收益最大化都需要加倍的學(xué)習和實(shí)踐。
在第四周期中,我們又增加了一個(gè)廠(chǎng)房和倉庫,由于沒(méi)有做好財務(wù)預算,使我們透支貸款了六百多萬(wàn),15%的利息大大增加了我們的成本。在現實(shí)中這樣的例子很多很多,08年年底到今年年初,我國南方出現很多中小企業(yè)破產(chǎn)倒閉,老板消失,跳樓,上吊。
這種現象甚是讓人不可思議,仔細想來(lái)又是情理之中。盲目的擴大規模,銀行貸不到款,企業(yè)又要運轉,就去民間高利貸這就大大增加了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。
市場(chǎng)一旦萎縮,就像現在的經(jīng)濟危機,企業(yè)面臨的只有被市場(chǎng)所淘汰。 在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策是否得當,產(chǎn)品質(zhì)量是否滿(mǎn)足客戶(hù)要求,產(chǎn)銷(xiāo)是否平衡,勞動(dòng)效率和生產(chǎn)成本高低等等,在財務(wù)管理中的反映程度越來(lái)越高。
一個(gè)企業(yè)只有明確財務(wù)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要作用,那么企業(yè)才能立足市場(chǎng),在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,才能夠以盡量少的投入獲得最大收益,即經(jīng)濟效益。所以要提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,就必須深化企業(yè)的財務(wù)管理,真正發(fā)揮財務(wù)管理在整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要作用,這也是透過(guò)這個(gè)模擬平臺更加深刻的概念-即企業(yè)經(jīng)營(yíng)每個(gè)步驟都需要與財務(wù)管理結合。
體會(huì )三 游戲規則 要經(jīng)營(yíng)好企業(yè)必須熟悉和遵守“游戲規測”。市場(chǎng)有其客觀(guān)的內在規律性,企業(yè)經(jīng)營(yíng)必須對產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計、客戶(hù)需求、競爭對手、市場(chǎng)規模有一個(gè)客觀(guān)認識和準確把握,不能主觀(guān)盲目、自以為是,也不能被動(dòng)盲從、失去自我。
求大求快不行,一味保守也不行。要在失敗中汲取教訓,不斷取舍調整,善于在創(chuàng )新發(fā)展中不斷創(chuàng )造適應市場(chǎng)的商機。
在模擬的過(guò)程中,有很多人抱怨系統本身的局限性和不合理性。我感覺(jué)系統本身就是一個(gè)游戲規則一個(gè)市場(chǎng)環(huán)境,當我們在經(jīng)營(yíng)中出現問(wèn)題時(shí),不應該一味的抱怨環(huán)境,怨天尤人,而應該及時(shí)的找出自己的問(wèn)題,適時(shí)的調整自己,遵守市。
鉗工實(shí)訓心得 三周的實(shí)習結束了,至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。
在這三周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習是我們機電專(zhuān)業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財富。 剛開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢,三個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子。
可是,轉眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來(lái)一直盼望的最后一天,可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候,我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習,你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。 在實(shí)習期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì ),讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位,但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。
雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。 剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候,彎著(zhù)腰,躬著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗,不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”。
但回頭看看自己的勞動(dòng)成果,則感覺(jué)與自己的付出不成正比,就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后,經(jīng)過(guò)耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。
經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制,一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。
每出現錯誤的時(shí)候,老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個(gè)深刻的印象,避免以后再出現類(lèi)似的錯誤。
就這樣完成了第一個(gè)零件。當拿到老師那里檢測時(shí),好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。
但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……。
每一次都有進(jìn)步,但每一次都仍有錯誤,只不過(guò)錯誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),使我又多了一份自信。
三周看似漫長(cháng),其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑,也有工作時(shí)嚴肅的面孔。
每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累,但內心卻充實(shí)了許多。
雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。 每一天,大家都要學(xué)習新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里,完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。
在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,基本達到了預期的實(shí)習要求,圓滿(mǎn)地完成了三周的實(shí)訓。實(shí)訓期間,通過(guò)學(xué)習鉗工。
我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。
一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中,培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
第二, 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念,強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三,在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中,老師對我們的紀律要求非常嚴格,同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
第四,實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識,讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。
不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應用,會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng )新。
像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細心觀(guān)察,反復實(shí)踐,失敗了就從頭再來(lái),培養了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
總而言之,雖然在十幾天的實(shí)習中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
很快實(shí)習結束拉,結束的時(shí)候大家內心是高興的,因為大家學(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒(méi)有真的全部。
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