大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽類(lèi)別和組別
1.互聯(lián)網(wǎng)加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽參賽項目的主要類(lèi)型是什么?
“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)+是指在創(chuàng )新2.0（信息時(shí)代、知識社會(huì )的創(chuàng )新形態(tài)）推動(dòng)下由互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，也是在知識社會(huì )創(chuàng )新2.0推動(dòng)下由互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)、催生的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新形態(tài)。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用信息和互聯(lián)網(wǎng)平臺，使得互聯(lián)網(wǎng)與傳統行業(yè)進(jìn)行融合，利用互聯(lián)網(wǎng)具備的優(yōu)勢特點(diǎn)，創(chuàng )造新的發(fā)展機會(huì )。
擴展資料：
國內“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于揚在易觀(guān)第五屆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì )的發(fā)言。易觀(guān)國際董事長(cháng)兼首席執行官于揚首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”理念。
他認為在未來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”公式應該是我們所在的行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)，在與我們未來(lái)看到的多屏全網(wǎng)跨平臺用戶(hù)場(chǎng)景結合之后產(chǎn)生的這樣一種化學(xué)公式。可以按照這樣一個(gè)思路找到若干這樣的想法。而怎么找到你所在行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”，則是企業(yè)需要思考的問(wèn)題。”
2.首屆全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )效創(chuàng )業(yè)大賽有哪幾類(lèi)競賽呢?
本屆大賽設中職組和高職組兩類(lèi)組別，中職組設創(chuàng )意設計 競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽，共兩類(lèi)競賽；高職組在中職組基礎上增設生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽、社會(huì )調研論文競賽，共四類(lèi)競賽。
“挑戰杯”系列競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì )，是目前國內大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國性競賽。 “挑戰杯——彩虹人生”全國 職業(yè)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )效創(chuàng )業(yè)大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學(xué)聯(lián)在原有大學(xué)生“挑戰杯”系列競賽基礎上，結合職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，自2014年起共同組 織開(kāi)展。
今年首屆大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)和浙江省人民政府共同主辦，以“同圓中國夢(mèng)想、共創(chuàng )多彩人生”為主題，旨在充分與創(chuàng )新教 育、創(chuàng )效文化和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐相結合，促進(jìn)形成“崇尚一技之長(cháng)、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì )氛圍。
3.創(chuàng )業(yè)大賽作品類(lèi)型
創(chuàng )業(yè)大賽作品在全國五花八門(mén)， 各行各業(yè)都有此方面的作品，包括生活、食品、家具、五金、文化等等。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入21世紀，科學(xué)發(fā)現、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來(lái)越緊密，科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的周期越來(lái)越短，科技進(jìn)步和創(chuàng )新越來(lái)越成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來(lái)巨大的機遇和嚴峻的挑戰。
同時(shí)，加入世貿組織，使中國在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)的競爭。因此，大力實(shí)施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識，造就一代符合未來(lái)挑戰要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代要求。
