大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是一一次嗎
1.大學(xué)生挑戰(zhàn)杯是怎么回事呀介紹一下它的發(fā)展和有關(guān)的要求吧 愛問知識(shí)
“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽簡介 1 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的背景 1。
1 什么是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是近幾年風(fēng)靡全球高校的一項(xiàng)重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，以獲取風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
1。2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的起源 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽起源于美國，又稱商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，自1983年德州大學(xué)奧斯丁分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來，美國已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年舉辦這一競(jìng)賽。
商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽大大推動(dòng)了高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，Netscape、Excite、Yahoo等公司就是在美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽氛圍中誕生的。 在中國，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。
1999年，由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽匯集了全國120余所高校的近400件作品，在全國高校中掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。 近年來在北京、上海、天津、江蘇、山東、湖北等地舉辦了地區(qū)性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽事。
在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本與市場(chǎng)的結(jié)合向更深的層次推進(jìn)。經(jīng)過市場(chǎng)洗禮，一部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司正在逐步走向成熟，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，成為大學(xué)生參加素質(zhì)教育的新載體，以及大學(xué)生科技活動(dòng)的新形式。
1。3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的目的與意義 在當(dāng)前國內(nèi)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展初露端倪形式下，在建設(shè)“中國硅谷”的構(gòu)想鼓舞下，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)在全國廣泛開展，其意義絕不僅僅是一項(xiàng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，它至少有以下四個(gè)方面的意義。
1. 配合高校教育教學(xué)改革，適應(yīng)了培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)造性人才的需要。 學(xué)生們合作完成一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃過程，正是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力的過程，也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的過程，更是鍛煉與人合作的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的過程。
參賽隊(duì)員的技術(shù)創(chuàng)新能力與經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)顯著特征。 2. 加快了科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
學(xué)生努力發(fā)掘擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)一些有遠(yuǎn)見的教師把自己的科研成果交給學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)去變成對(duì)投資家有吸引力的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，這本身就是一個(gè)科研成果走向市場(chǎng)并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程。由創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽到創(chuàng)新企業(yè)的這種嶄新模式，必將為造就一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)企業(yè)開辟新路。
3. 鼓勵(lì)了自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神。 過去我們主要是教育學(xué)生如何去擇業(yè)，但現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)提出了發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)的緊迫要求，面對(duì)這一時(shí)代要求我們應(yīng)該努力培養(yǎng)青年學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，鼓勵(lì)和支持他們?cè)诤线m的學(xué)業(yè)階段或畢業(yè)之后用自己的智力優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利的創(chuàng)新企業(yè)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽正是把握了這一機(jī)遇努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的有效形式，參加到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的學(xué)生們不僅為自己描繪和創(chuàng)造了未來，還雄心勃勃要為社會(huì)提供新的就業(yè)機(jī)會(huì)，為中國的發(fā)展創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情也一定會(huì)影響和號(hào)召一大批有志青年走上自主創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會(huì)的成長道路。
4. 在建立國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系的過程中發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。 從70年代開始，風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)一國乃至全球經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了重大影響。
這種影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化；二是推動(dòng)了技術(shù)和管理的創(chuàng)新。中國風(fēng)險(xiǎn)投資的起步相對(duì)較晚，1985年國內(nèi)出現(xiàn)第一家風(fēng)險(xiǎn)投資公司，1998年民建中央向全國政協(xié)提交了《關(guān)于盡快發(fā)展我國風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)的提案》，學(xué)術(shù)界稱1998年是中國風(fēng)險(xiǎn)投資的準(zhǔn)備年。
國內(nèi)第一批風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)也開始起步，其中四通利方、搜狐、亞信、金蝶財(cái)務(wù)等都是成功引資的例子。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽正是誕生在這樣的背景下，它向社會(huì)展示了青年學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)熱情，而青年創(chuàng)業(yè)者的啟蒙和實(shí)踐將直接影響到國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)中，投資界、企業(yè)界人士與青年創(chuàng)業(yè)者的廣泛接觸實(shí)際上正是在探索和醞釀適合中國國情的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制。 人類社會(huì)即將邁入嶄新的21世紀(jì)，以信息技術(shù)和生物工程技術(shù)為代表的高科技將成為新世紀(jì)國與國競(jìng)爭的主要內(nèi)容，這必將給處于改革攻堅(jiān)階段的中國帶來極大的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，中國即將加入WTO組織，在高層次和更廣領(lǐng)域直接面對(duì)全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)的競(jìng)爭。 因此，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。
是培養(yǎng)中國第三代自主創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃。 1。
4 中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 據(jù)我校參加前兩屆中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中獲取的一些信息，團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦本競(jìng)賽的目的就是要在廣大的大學(xué)生中激發(fā)創(chuàng)意思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)精神。 通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽來培養(yǎng)新企業(yè)家精神和培養(yǎng)中國第三。
2.“挑戰(zhàn)杯”是什么啊
全國挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽。前者主要是一個(gè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)競(jìng)賽，后者是大學(xué)生的我科技作品競(jìng)賽比的是學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個(gè)比賽都分別是隔年一次，也就是說每年都有挑戰(zhàn)杯，但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。
拓展資料：
“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，每兩年舉辦一屆。
競(jìng)賽的宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。
競(jìng)賽的目的：引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生弘揚(yáng)時(shí)代精神，把握時(shí)代脈搏，將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競(jìng)賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生通過申報(bào)商業(yè)計(jì)劃書參賽，有條件的團(tuán)隊(duì)可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行商業(yè)運(yùn)營實(shí)踐。聘請(qǐng)專家評(píng)定出具備一定操作性、應(yīng)用性以及良好市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)。組織作品和成果的交流、展覽、轉(zhuǎn)讓活動(dòng)。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽什么時(shí)候進(jìn)行啊
《贏在創(chuàng)業(yè)》 廣州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽比賽共分為6部分，即海選、面試、初賽、復(fù)賽、決賽、總決賽，時(shí)間2008年5月-9月。
海選階段：網(wǎng)上報(bào)名，綜合大眾網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)、投票及專家點(diǎn)評(píng)、投票的方式，從中選出100支參賽隊(duì)伍進(jìn)入面試階段，時(shí)間為2008年5月-6月。
面試階段：由大賽組委會(huì)組織面試，從100支參賽隊(duì)伍中選拔出36支隊(duì)伍進(jìn)入初賽，時(shí)間為2008年7月
初賽階段：從36名選手中，通過訓(xùn)練營篩選出12名，通過網(wǎng)絡(luò)人氣排名產(chǎn)生4名，共16名選手進(jìn)入復(fù)賽階段，時(shí)間為2008年8月。
復(fù)賽階段：16名選手接受三位專家的評(píng)選，最后獲勝的8名選手和網(wǎng)絡(luò)人氣產(chǎn)生的2名選手一起進(jìn)入決賽真人秀，時(shí)間為2008年8月
決賽階段：10進(jìn)5:10名選手一起參加5場(chǎng)真人秀競(jìng)賽，每場(chǎng)淘汰一名選手，最終產(chǎn)生5名選手進(jìn)入下一輪，時(shí)間為2008年9月
總決賽階段：5支隊(duì)伍團(tuán)體答辯，電視直播，專家點(diǎn)評(píng)，觀眾短信參與評(píng)選，最終產(chǎn)生比賽的冠亞季軍選手，時(shí)間為2008年9月。
《贏在創(chuàng)業(yè)》 廣州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽比賽共分為6部分，即海選、面試、初賽、復(fù)賽、決賽、總決賽，時(shí)間2008年5月-9月。
海選階段：網(wǎng)上報(bào)名，綜合大眾網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)、投票及專家點(diǎn)評(píng)、投票的方式，從中選出100支參賽隊(duì)伍進(jìn)入面試階段，時(shí)間為2008年5月-6月。
面試階段：由大賽組委會(huì)組織面試，從100支參賽隊(duì)伍中選拔出36支隊(duì)伍進(jìn)入初賽，時(shí)間為2008年7月
初賽階段：從36名選手中，通過訓(xùn)練營篩選出12名，通過網(wǎng)絡(luò)人氣排名產(chǎn)生4名，共16名選手進(jìn)入復(fù)賽階段，時(shí)間為2008年8月。
復(fù)賽階段：16名選手接受三位專家的評(píng)選，最后獲勝的8名選手和網(wǎng)絡(luò)人氣產(chǎn)生的2名選手一起進(jìn)入決賽真人秀，時(shí)間為2008年8月
決賽階段：10進(jìn)5:10名選手一起參加5場(chǎng)真人秀競(jìng)賽，每場(chǎng)淘汰一名選手，最終產(chǎn)生5名選手進(jìn)入下一輪，時(shí)間為2008年9月
總決賽階段：5支隊(duì)伍團(tuán)體答辯，電視直播，專家點(diǎn)評(píng)，觀眾短信參與評(píng)選，最終產(chǎn)生比賽的冠亞季軍選手，時(shí)間為2008年9月。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的舉辦時(shí)間
創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽正式文件附錄（一）
大賽程序
整個(gè)大賽分初賽、復(fù)賽、決賽、頒獎(jiǎng)、四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）初賽階段（2008年3月至4月初）：
1、本階段主要進(jìn)行大賽的策劃、準(zhǔn)備和宣傳，并完成初賽選手組隊(duì)報(bào)名工作，最后確定復(fù)賽隊(duì)伍。舉行大賽開幕式。
2、各參賽人員3月15日大賽組委會(huì)申報(bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（文字版：一式兩份）。大賽評(píng)審委員會(huì)將對(duì)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審，評(píng)選出前20件參加復(fù)賽，并于3月底公布獲得入圍復(fù)賽資格的團(tuán)隊(duì)名單。
（二）復(fù)賽階段（2008年4月初至5月初）：
1、本階段主要進(jìn)行大賽的第二輪評(píng)審、交流探討，各參賽隊(duì)伍的信息跟蹤，相關(guān)支持等工作，最后評(píng)出決賽團(tuán)隊(duì)。
2、組織預(yù)賽產(chǎn)生的前20名參賽團(tuán)隊(duì)集中參加培訓(xùn)，通過見習(xí)、培訓(xùn)，前20名參賽團(tuán)隊(duì)再次提交補(bǔ)充完善后的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，由大賽評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出前10名參加決賽。
（三）決賽階段（2008年5月）：
本階段主要進(jìn)行大賽的高層次評(píng)審和答辯，各參賽隊(duì)伍的信息跟蹤，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)投資，進(jìn)行決賽答辯會(huì)，評(píng)出10件最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方案。
（四）公布大賽結(jié)果，舉辦頒獎(jiǎng)儀式
