深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作: 1。
推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。各地各高校要把深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重,在培養(yǎng)方案、課程體系、教學方法等方面加大改革力度。
著力強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,搭建實習實訓平臺,實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃,辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,不斷增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 2。
落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策。各地教育部門要配合有關部門進一步完善落實工商登記、稅費減免、創(chuàng)業(yè)貸款等優(yōu)惠政策,為大學生創(chuàng)業(yè)開辟“綠色通道”。
各高校要改革教學和學籍管理制度,完善細化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換、彈性學制管理和保留學籍休學創(chuàng)業(yè)等政策,支持創(chuàng)業(yè)學生復學后轉入相關專業(yè)學習。 3。
加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地建設和資金投入。各地各高校要充分利用大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地支持,孵化一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
高校科研設施、儀器設備等資源原則上要面向全體學生開放,優(yōu)先向大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)轉移高校的科技成果。 通過政府支持、學校自設、校外合作、風險投資等多渠道籌措資金,扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)。
4。提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務水平。
建立健全國家、省級、高校大學生創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)絡平臺,為大學生提供政策解讀、項目對接和培訓實訓等指導服務。各地各高校要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍建設,聘請行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)校友等擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。
開展全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結宣傳工作,以點帶面,引領和推動高校提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作質量。
2017年《政府工作報告》提出的就業(yè)工作目標任務是:城鎮(zhèn)新 增就業(yè)1100萬以上,城鎮(zhèn)登記失業(yè)率4。
5%以內(nèi)。完成2017年就 業(yè)目標任務,必須繼續(xù)堅持把就業(yè)工作放在首位,深人實施就業(yè)優(yōu) 先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策,以發(fā)展創(chuàng)造就業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè), 以服務保障就業(yè)。
一、提升經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造就業(yè)能力。要通過加快培育發(fā)展新動能、改造提升傳統(tǒng)動能來拓展就業(yè)空間,形成經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動。
一是大力發(fā)展新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),培育新的就業(yè)增長點。深人實施 創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),開拓發(fā)展新空間, 創(chuàng)造就業(yè)新領域。
推進新產(chǎn)品、新服務應用示范,加快產(chǎn)業(yè)化進程, 持續(xù)釋放就業(yè)吸納潛力。積極探索和創(chuàng)新監(jiān)管方式,創(chuàng)造更加寬松 的環(huán)境,加快發(fā)展平臺經(jīng)濟等新經(jīng)濟形態(tài),催生更多微觀經(jīng)濟主體, 培育更多跨界融合、面向未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道,開發(fā)更多新型就業(yè) 模式。
健全就業(yè)、勞動保障等相關制度,支持靈活就業(yè)和就業(yè)新形 態(tài)發(fā)展。 二是積極發(fā)展吸納就業(yè)能力強的產(chǎn)業(yè)和企業(yè),創(chuàng)造更多就業(yè)機 會。
加快發(fā)展民生剛性需求大、國際競爭優(yōu)勢明顯的勞動密集型制 造業(yè)。鼓勵發(fā)展家庭手工業(yè),創(chuàng)造更多居家靈活就業(yè)機會。
加快發(fā) 展現(xiàn)代服務業(yè),鼓勵發(fā)展就業(yè)容量大、門檻低的家政護理等生活性 服務業(yè)。 促進中小企業(yè)發(fā)展,培育特色產(chǎn)業(yè)集群,帶動更多就業(yè)。
三是加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),擴大職業(yè)農(nóng)民就業(yè)空間。著力構建現(xiàn) 代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系,積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工和儲 運,推動發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”,大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務、休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等新業(yè)態(tài),加快培育專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng) 民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,創(chuàng)造更多職業(yè)農(nóng)民就業(yè) 機會。
四是著力緩解經(jīng)濟發(fā)展困難地區(qū)就業(yè)壓力。支持資源枯竭城 市等困難地區(qū)培育發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè),積極改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),創(chuàng)造 更多就業(yè)機會。
對去產(chǎn)能任務重、待崗職工多、失業(yè)風險大的地區(qū), 開展就業(yè)援助專項行動,堅持日常援助與集中援助、就業(yè)服務與 崗位兜底、政府推動與市場參與相結合,促進困難地區(qū)就業(yè)。 二、堅持以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
深化“放管服”改革,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境, 暢通創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富通道,激發(fā)全社會支持創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)的積極性。一是完善創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。
深化行政審批制度改革、收費管理制 度改革、商事制度改革,創(chuàng)新監(jiān)管方式,優(yōu)化政府服務,降低市場 準人門檻和制度性交易成本,破除制約創(chuàng)業(yè)的體制機制障礙。 二是拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道。
用好創(chuàng)業(yè)擔保貸款,合理增加貼息 資金投入,擴大擔?;鹨?guī)模。繼續(xù)大力發(fā)展風險投資,引導社會 資本支持創(chuàng)業(yè)活動。
鼓勵金融機構充分依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術,科學 評估還款能力,優(yōu)化貸款審批流程,提升創(chuàng)業(yè)貸款的便捷性和可獲 得性。 三是落實創(chuàng)業(yè)扶持政策。
落實促進高校畢業(yè)生、退役軍人、殘 疾人、登記失業(yè)人員等群體創(chuàng)業(yè)的稅費優(yōu)惠政策,加大對初創(chuàng)企業(yè) 的場地支持、設施提供、房租減免、住房優(yōu)惠等政策扶持力度,降 低創(chuàng)業(yè)成本。繼續(xù)辦好全國“雙創(chuàng)周”,組織好各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽。
四是增強創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應。 統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局,加快“雙創(chuàng)” 示范基地建設,開展創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建,提升創(chuàng)業(yè)服務能力。
健全傳 導擴散機制,打通“創(chuàng)業(yè)一創(chuàng)新一就業(yè)增長點”培育鏈條,統(tǒng)籌產(chǎn) 業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈和政策鏈,增強創(chuàng)業(yè)帶動能力。三、抓好重點群體就業(yè)工作。
堅持突出重點,統(tǒng)籌做好高校畢 業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等重點群體就業(yè)工作,兜住民生底線。 一是加大高校畢業(yè)生就業(yè)促進力度。
繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺 在就業(yè)工作首位,促進多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在產(chǎn)業(yè)結構調整升級中, 著力支持科技含量高的智力密集型產(chǎn)業(yè)特別是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn) 代服務業(yè)以及各類新業(yè)態(tài)、新模式加快發(fā)展,開發(fā)更多適合高校畢 業(yè)生的高質量就業(yè)崗位。
深人實施高校畢業(yè)生就業(yè)促進和創(chuàng)業(yè)引領 計劃,健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系,注重運用“互聯(lián)網(wǎng)+就 業(yè)”模式,加強就業(yè)市場供需銜接和精準幫扶。實施大學生基層成 長計劃,統(tǒng)籌實施基層服務項目,結合政府購買基層公共管理和社 會服務開發(fā)崗位,引導和鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、中小微企業(yè)就業(yè)。
二是搞好化解過剩產(chǎn)能職工安置。將職工安置擺在化解過剩產(chǎn) 能工作的突出位置。
堅持企業(yè)主體、地方組織、依法依規(guī)的原則, 分類施策,精準發(fā)力,拓寬分流渠道,加強轉崗再就業(yè)幫扶。落實 通過失業(yè)保險基金發(fā)放穩(wěn)崗補貼等扶持政策,引導鋼鐵、煤炭等行 業(yè)困難企業(yè)以協(xié)商薪酬、靈活工時、培訓轉崗等方式穩(wěn)定現(xiàn)有工作 崗位。
充分發(fā)揮中央獎補資金作用,通過轉崗就業(yè)創(chuàng)業(yè)、托底安置、內(nèi)部退養(yǎng)等多種方式妥善安置職工,確保分流職工就業(yè)有出路、生 活有保障。三是促進農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)。
建立城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)制度, 完善農(nóng)民工權益保障機制。推進農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)示范基地建設, 結合推進新型城鎮(zhèn)化建設,合理引導產(chǎn)業(yè)梯度轉移,創(chuàng)造更多適合 農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)的機會。
充分發(fā)揮就業(yè)扶貧在扶貧攻堅中的關 鍵作用,通過開發(fā)崗位、勞務協(xié)作、技能培訓、就業(yè)服務、權益維 護等措施,。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設。
將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教師專業(yè)技術職務評聘和績效考核標準,配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導專職教師隊伍,并建立定期考核、淘汰制度。支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化,并帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
探索和推進教學團隊協(xié)同育人模式,為學生提供學科群、課程群、學科交叉等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導。與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人、協(xié)同辦學、協(xié)同創(chuàng)新,建立企業(yè)導師、校內(nèi)導師聯(lián)合指導模式,探索“人才、學科、科研”三位一體的培養(yǎng)模式。
開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動。加強專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗室、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心建設,建設一大批學生校外實踐教育基地、創(chuàng)業(yè)示范基地、科技創(chuàng)業(yè)實習基地。
依托國家大學科技園打造創(chuàng)業(yè)園“特區(qū)”,提供政策、資金、場地支持和商業(yè)模式完善、產(chǎn)品開發(fā)完善等增值服務,鼓勵在校生和一定年限內(nèi)的畢業(yè)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為抓手,強化專業(yè)培訓,提升創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、創(chuàng)業(yè)項目路演PPT制作與演講技巧、創(chuàng)業(yè)項目融資等能力。
為做好新形勢下城市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,以“四個著力”為支撐,大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新工作。
? ? ? 著力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。一是在就業(yè)訓練中心基礎上組建宜賓市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,作為大學生、返鄉(xiāng)農(nóng)民、農(nóng)民企業(yè)家、失業(yè)人員等群體創(chuàng)業(yè)實踐的重要載體,優(yōu)先扶持一批“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng) ”、“電子商務”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員。
二是支持宜賓職業(yè)技術學院、宜賓學院等市內(nèi)高校建立以服務在校大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部,扶持在校大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗。三是支持李莊古鎮(zhèn)建立宜賓市翠屏區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,打造“兩園區(qū) 三條創(chuàng)業(yè)示范街”為載體的創(chuàng)業(yè)基地,同時要求其余區(qū)縣要結合自身優(yōu)勢和特色,依托現(xiàn)有工業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等場地,整合建立1家及以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,重點服務高校畢業(yè)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工等群體創(chuàng)業(yè)。
? ? ? 著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體。一是積極鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。
深入開展大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃,嚴格落實創(chuàng)業(yè)培訓補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)獎勵、小額擔保貸款貼息等政策,扶持大學生創(chuàng)業(yè)。二是支持返鄉(xiāng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。
以推進全市農(nóng)村勞動力實名制登記入庫和動態(tài)管理為契機,對該市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)情況進行全面摸排,以了解家底,掌握實情,提出對策建議;主動開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)服務對接工作,力促農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè);指導筠連打造好川南肉牛交易市場,以此帶動筠商和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。 ? ? ? 著力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。
一是優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)服務窗口建設。今年,全市各區(qū)縣均在政務服務中心設立大學生創(chuàng)業(yè)服務窗口,邀請工商、稅務等部門實行一條龍服務。
二是堅持開展“專家坐診”活動。進一步完善縣(區(qū))創(chuàng)業(yè)服務窗口建設,并開展“專家坐診”,深入一線零距離服務創(chuàng)業(yè)人員。
三是主動服務工業(yè)集中區(qū)。積極主動與工業(yè)集中區(qū)對接,深入工業(yè)集中區(qū)實地調研,為工業(yè)集中區(qū)加快建設一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園(孵化基地)提供強有力的人力資源服務,助推工業(yè)集中區(qū)大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
? ? ? 著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。一是積極推薦大學生參加“我能飛”大學生成功創(chuàng)業(yè)者提升培訓、“陽光導航”創(chuàng)業(yè)培訓、“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,擴大創(chuàng)業(yè)培訓實效,提升創(chuàng)業(yè)成功率。
二是組織開展全市第二屆“創(chuàng)業(yè)之星”評選活動,不斷擴大本土創(chuàng)業(yè)典型事跡影響力與帶動效應。三是要充分利用新聞、網(wǎng)站、微信等平臺,加大對大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新政策和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事跡宣傳力度,激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力與動力。
新入職的員工要踏踏實實做好目前崗位的工作,企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略可以思考,也可以發(fā)表見解,但是淺顯的見解不可能解決實際的問題。
當年的寶鋼集團對于新員工的一句忠告是:每天做好每一件最簡單的事情就是不簡單,每天做好每一件最容易的事情就是不容易。我們可以以此共勉,在這種理念中,寶鋼的82屆、83屆、84屆以及以后的大學畢業(yè)生、研究生涌現(xiàn)出一大批企業(yè)家、科技人才,有的還成為了省部級領導干部,有的成了中國工程院院士。
好高騖遠必須與腳踏實地相結合,遠大的理想必須與現(xiàn)實的勤奮相對應。這是一個老大學畢業(yè)生、研究生,今日的企業(yè)管理者給你的忠告。
1、主導者:耐心聽取別人的意見,但在反駁別人的意見時會表現(xiàn)足夠的強硬態(tài)度;能很好地授權于他人,是一個好的咨詢者,一旦作了決定不輕易變更。
2、策劃者:是一個“點子型的人才”,知識面廣,思維活躍并且發(fā)散,喜歡打破傳統(tǒng)。
3、協(xié)調者:能夠引導一群不同技能和個性的人向著共同的目標努力;成熟、自信,辦事客觀,不帶個人偏見;除權威之外,更有一種個性的感召力;在團隊中能很快發(fā)現(xiàn)各成員的優(yōu)勢,并在實現(xiàn)目標的過程中妥善安排。
4、信息者:其強項是與人交往,在交往的過程中獲取信息;對外界環(huán)境十分敏感,一般最早感受到變化。
5、創(chuàng)新者:擁有高度的創(chuàng)造力,思路開闊,觀念新,富有想象力,有挑戰(zhàn)精神,會推動變革;愛出主意,其想法往往比較偏激和缺乏實際感。
6、實施者:會將主意變?yōu)閷嶋H行動;非?,F(xiàn)實、傳統(tǒng),甚至有點保守;崇尚努力,計劃性強;有很好的自控力和紀律性;對團隊忠誠度高,為團隊整體利益著想而較少考慮個人利益。
7、推廣者:說干就干,辦事效率高,自發(fā)性強,目的明確,有高度的工作熱情和成就感;遇到困難時,總能找到解決辦法,而且一心想取勝,具有競爭意識。
8、監(jiān)督者:對工作方案的實施等實行監(jiān)督;喜歡重復推敲一件事情,決策時能把范圍很廣的因素都考慮進去。挑剔,但不易情緒化,思維邏輯性很強。
當然,并不是所有的創(chuàng)業(yè)團隊都?需要這8類人的加入才可以,還是要根據(jù)團隊的情況做具體分析的。
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