1、王學(xué)集王學(xué)集出生于浙江溫州,畢業(yè)于浙江理工大學(xué)。
大學(xué)時(shí)和2位同學(xué)一起創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),大三時(shí)正式發(fā)布phpwind論壇程序,2004年大學(xué)畢業(yè)的王學(xué)集成立公司,公司亦命名為phpwind,中文名“杭州德天信息技術(shù)有限公司”,專(zhuān)門(mén)提供大型社區建站的解決方案。目前,phpwind已成為國內領(lǐng)先的社區軟件與方案供應商,pw6.3.2版本的推出更在社區軟件領(lǐng)域樹(shù)立起一個(gè)極高的技術(shù)壁壘,phpwind8.0系列版本則推動(dòng)了社區門(mén)戶(hù)化。
phpwind于2008年5月被阿里巴巴以約5000萬(wàn)人民幣的價(jià)格收購,現在隸屬于阿里云計算有限公司,為阿里云計劃提供了強有力的支持。2、舒義舒義19歲就開(kāi)始創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),讀大一時(shí)就是國內最早的web2.0創(chuàng )業(yè)者之一,創(chuàng )辦過(guò)國內第一批博客網(wǎng)站blogku,bolgmedia,還創(chuàng )建了一個(gè)高校sns和一家校園電子商務(wù)公司。
2006年舒義第三次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),創(chuàng )辦了成都力美廣告有限公司,后發(fā)展為中西部最大的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )廣告公司之一。2009年舒義成立北京力美廣告有限公司,兩年內發(fā)展為國內領(lǐng)先的移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)解決方案公司,并于2011年獲得idg資本投資。
目前舒義開(kāi)始嘗試天使投資,投資創(chuàng )辦過(guò)多家移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司。3、黃一孟黃一孟除了是verycd的創(chuàng )始人,也是心動(dòng)游戲的創(chuàng )始人。
2012年,心動(dòng)游戲的收入達到了10億人民幣,從入不敷出的verycd到年收入10億的網(wǎng)頁(yè)游戲公司。黃一孟依靠自己的感覺(jué)和摸索去創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)。
4、戴志康康盛創(chuàng )想創(chuàng )始人戴志康是無(wú)數互聯(lián)網(wǎng)人的偶像,他創(chuàng )建的“discuz!”開(kāi)源模板與“wordpress”并成為世界上最偉大的兩個(gè)開(kāi)源網(wǎng)站模板,被數以百萬(wàn)級的站長(cháng)使用,深刻的改變了中國互聯(lián)網(wǎng),而戴志康也是一位大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者。戴志康出生于一個(gè)知識分子家庭,父親是大學(xué)教授,親屬中也有很多人是老師。
據說(shuō),因為這種家庭背景,戴志康小時(shí)候開(kāi)始就一直接觸電腦。在計算機性能不斷升級的過(guò)程中,他的編程技術(shù)也日益提高。
戴志康從小學(xué)剛畢業(yè)后的1995 年開(kāi)始初步嘗試編制軟件。初中、高中時(shí)期,他幾乎席卷了各類(lèi)計算機大賽。
戴志康2000年考上哈爾濱工程大學(xué),2001年便在校外創(chuàng )業(yè),他在外面找到一間月租300塊的房子,一天差不多15個(gè)小時(shí)都泡在電腦前面,最終他創(chuàng )造的“discuz!”成為中國最成功的建站開(kāi)源模板,“discuz!”于2010年被騰訊以6000萬(wàn)美金的價(jià)格收購。5、楊明平超級課堂的聯(lián)合創(chuàng )始人楊明平是典型的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者,并且是一位連續創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者。
楊明平畢業(yè)于中歐國際工商學(xué)院。2005年,大三的他接手了學(xué)校邊上的一家川菜館,發(fā)展到擁有400多平方、一年200多萬(wàn)營(yíng)業(yè)額規模的火鍋店,大學(xué)的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷為他贏(yíng)得第一桶金。
而后楊明平?jīng)Q定朝著(zhù)更大的方向發(fā)展,進(jìn)入在線(xiàn)教育領(lǐng)域,創(chuàng )建超級課堂。超級課堂成立于2010年10月,由楊明平創(chuàng )立的超級課堂將線(xiàn)下教育搬到線(xiàn)上,為中小學(xué)學(xué)生提供好萊塢大片式的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)學(xué)習課程。
在由團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)、浙江省政府共主辦的2014年“挑戰杯——彩虹人生”全國首屆職業(yè)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )效創(chuàng )業(yè)大賽中,我省報送的15件作品有12件分獲一、二、三等獎。
其中,西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校《唐卡“四臂觀(guān)音”》獲大賽一等獎;格爾木市職業(yè)技術(shù)學(xué)校《高原茶面》等3件作品獲二等獎;青海畜牧獸醫職業(yè)技術(shù)學(xué)院《花兒中老年保健俱樂(lè )部》等8件作品獲三等獎。 西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮獲校級優(yōu)秀組織獎;西寧市湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校董有生榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
據了解,此次競賽自今年3月啟動(dòng)以來(lái),吸引了全國600余所職業(yè)學(xué)校組織4萬(wàn)余名學(xué)生參賽。 競賽在我省啟動(dòng)以來(lái),團省委、省學(xué)聯(lián)聯(lián)合省教育廳、省科協(xié)專(zhuān)題安排部署,全省20余所高職、中職院校300余名青少年學(xué)生參與了作品申報及競賽活動(dòng),作品內容涵蓋創(chuàng )業(yè)計劃競賽、社會(huì )調研論文競賽、創(chuàng )意設計競賽和生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽四大類(lèi),為全省職校青少年學(xué)生成長(cháng)成才、展示自我提供了良好的平臺。
全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品選(二) (論文類(lèi)) 物理學(xué)科論文 對自行車(chē)前后輪受摩擦力方向的研究 湖北省黃石市第七中學(xué)徐晶晶 輔導教師 徐艷紅 (全國一等獎) 摘要: 在研究性學(xué)習課中,我在徐艷紅老師指導下進(jìn)行了對自行車(chē)前后輪受地面摩擦力方向的實(shí)驗研究,經(jīng)過(guò)反復的實(shí)驗探索和思考,我總結出六種有趣有效的判斷方法,并充分認識到摩擦力方向與相對運動(dòng)方向或相對運動(dòng)趨勢方向相反。
自行車(chē)能前進(jìn)靠的是地面的摩擦力。我們要了解自行車(chē)的運動(dòng)原理,首先就要了解當我們騎自行車(chē)沿直線(xiàn)正常前進(jìn)時(shí),地面對車(chē)輪的摩擦力情況。
用怎樣的方法,能夠判斷出地面對車(chē)前后輪的摩擦力方向呢?在研究性學(xué)習課中,我們以此為課題進(jìn)行了多次實(shí)驗研究。以下是我們總結出的幾種實(shí)驗判斷方法,非常有趣和有效。
一、打滑判斷法 寒冷的冬天,讓自行車(chē)行駛在冰面上,由于冰的表面很光滑,車(chē)難以向前運動(dòng),而只是在原地打滑,我們發(fā)現車(chē)傾倒之前,只有后輪在原地打滑,而前輪并不旋轉打滑。可見(jiàn),后輪是主動(dòng)向后“蹭”地面,所以地面對后輪的摩擦力方向是向前;而前輪,除非當自行車(chē)向前運動(dòng)時(shí)地面會(huì )“主動(dòng)”去“蹭”前輪。
全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品選 全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲獎作品選(二) (論文類(lèi)) 物理學(xué)科論文 對自行車(chē)前后輪受摩擦力方向的研究 湖北省黃石市第七中學(xué)徐晶晶 輔導教師 徐艷紅 (全國一等獎) 摘要: 在研究性學(xué)習課中,我在徐艷紅老師指導下進(jìn)行了對自行車(chē)前后輪受地面摩擦力方向的實(shí)驗研究,經(jīng)過(guò)反復的實(shí)驗探索和思考,我總結出六種有趣有效的判斷方法,并充分認識到摩擦力方向與相對運動(dòng)方向或相對運動(dòng)趨勢方向相反。 自行車(chē)能前進(jìn)靠的是地面的摩擦力。
我們要了解自行車(chē)的運動(dòng)原理,首先就要了解當我們騎自行車(chē)沿直線(xiàn)正常前進(jìn)時(shí),地面對車(chē)輪的摩擦力情況。用怎樣的方法,能夠判斷出地面對車(chē)前后輪的摩擦力方向呢?在研究性學(xué)習課中,我們以此為課題進(jìn)行了多次實(shí)驗研究。
以下是我們總結出的幾種實(shí)驗判斷方法,非常有趣和有效。 一、打滑判斷法 寒冷的冬天,讓自行車(chē)行駛在冰面上,由于冰的表面很光滑,車(chē)難以向前運動(dòng),而只是在原地打滑,我們發(fā)現車(chē)傾倒之前,只有后輪在原地打滑,而前輪并不旋轉打滑。
可見(jiàn),后輪是主動(dòng)向后“蹭”地面,所以地面對后輪的摩擦力方向是向前;而前輪,除非當自行車(chē)向前運動(dòng)時(shí)地面會(huì )“主動(dòng)”去“蹭”前輪,才能使它轉動(dòng),可以看出地面對前輪的摩擦力向后。 二、“沙中受阻”判斷法 讓一個(gè)同學(xué)騎自行車(chē)在操場(chǎng)上的跳遠沙坑中行駛,由于沙較深(約15cm),車(chē)輪會(huì )陷入沙中使行車(chē)困難,當車(chē)停止向前運動(dòng)以后,由于騎車(chē)人繼續奮力蹬車(chē),旋轉的后輪使它底下的沙子不斷向后甩出,可見(jiàn)后輪對地面的摩擦力方向是向后的,根據牛頓第三定律,當然地面對后輪的摩擦力方向是向前的。
我們還觀(guān)察到,車(chē)受阻后,前輪并不轉動(dòng),可見(jiàn)它的情況與后輪不一樣:自行車(chē)行駛時(shí),前輪受到地面給它的摩擦力方向是向后。 三、“膠布卷邊”判斷法 在車(chē)的前、后橡膠輪胎外側(輪胎上能夠反復接觸到地面的部位)各牢牢貼上一塊醫用膠布,在自行車(chē)向前行駛一段路程后,我們檢察膠布,發(fā)現后輪所貼膠布是先挨地的一端起了卷邊,而前輪所貼膠布是后挨地的一端起了卷邊。
可以想到,因為地面對后輪具有方向向前的摩擦力,對前輪具有方向向后的摩擦力,所以才有這樣的結果。 四、“雜技聯(lián)想”判斷法 雜技高手可以使前輪騰空,只靠后輪著(zhù)地向前行駛,只要他一直踩踏板,車(chē)就會(huì )一直向前,甚至可以加速,可見(jiàn)地面對后輪的摩擦力是向前。
但是如果換成后輪騰空、前輪著(zhù)地行駛,即使他一直踩踏板,自行車(chē)也會(huì )慢慢地停下,可見(jiàn)地面對前輪的摩擦力是向后。 在這里要注意,因為踏板軸鏈條是與后輪軸連接的,所以有這兩種不同情況。
五、車(chē)輪“長(cháng)”毛設想法 如果將軟毛的刷子有毛的一面朝下,在桌面上拖動(dòng),那么軟毛伏倒的方向,就能表明毛刷受摩擦力的方向。設想自行車(chē)前、后輪表面“長(cháng)”滿(mǎn)一圈短短的絨毛,那么這些絨毛在地面摩擦力作用下會(huì )倒向哪個(gè)方向呢?可想而知,前輪上一圈毛倒伏方向與后輪上一圈毛倒伏方向相反,如圖1所示。
實(shí)驗結果是否與圖1相符呢?(本文為敘述方便,將后輪的毛倒伏方向稱(chēng)為順時(shí)針?lè )较颍拜喌拿狗较蚍Q(chēng)為逆時(shí)針?lè )较颉#?1.我們用萬(wàn)能膠將兩小塊毛皮都按順時(shí)針的毛方向分別粘牢在自行車(chē)前、后輪上。
經(jīng)過(guò)騎一段路程后發(fā)現,后輪順時(shí)針的毛依然服帖,而前輪上原來(lái)順時(shí)針的毛顯出不那么服帖。 2.我們用萬(wàn)能膠將兩小塊毛皮都按逆時(shí)針的毛方向分別粘牢在自行車(chē)前、后輪上。
經(jīng)過(guò)騎一段路程后發(fā)現,這次是前輪逆時(shí)針的毛依然服帖,而后輪上原來(lái)逆時(shí)針的毛顯出不那么服帖。 兩次實(shí)驗結果印證了設想的圖1的結果,說(shuō)明了自行車(chē)前、后輪受到地面摩擦力方向分別是向后和向前。
六、“主動(dòng)、從動(dòng)輪”直接判斷法 觀(guān)察普通的自行車(chē),后輪胎是主動(dòng)輪(它與踏板軸的鏈條連接),是能“主動(dòng)”旋轉的輪子,是使得自行車(chē)前進(jìn)的“動(dòng)力之源”:而前輪是從動(dòng)輪,是“被迫”旋轉的,起輔助行駛和輔助平衡的作用。
中國其實(shí)有很多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽,知名的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽也是不少的。
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽有很多,但是行業(yè)不同,比賽的形式,規則等都是有所不同的。最近在準備的互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )新大賽,這是一個(gè)面向全國范圍內的,面向全社會(huì )的賽事,無(wú)論是初創(chuàng )公司還是團隊,個(gè)人都可以參賽,還有相當大的可能會(huì )獲得融資。
我這邊是出于為自己的項目融資的目的參賽的,你這邊如果參賽的話(huà),還是要明確自己的需求點(diǎn)。“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新大賽由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺聯(lián)合籌辦本次大賽,大力發(fā)展新興科技,用科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)模式的革新來(lái)促進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)升級;推動(dòng)大數據、人工智能、科技文化藝術(shù)、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網(wǎng)+實(shí)體經(jīng)濟的深度融合;同時(shí),通過(guò)大賽激發(fā)大學(xué)生、社會(huì )進(jìn)步 青年、科技人員、科研團體和中小微企業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情,提升 社會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)質(zhì)量,構建公共文化新格局,傳遞社會(huì )公益力量, 推動(dòng)現代化經(jīng)濟體系建設。
此次大賽還將設立高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)公益體系,利用大賽所融合的社會(huì )資源培養新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力。
第十屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲獎作品特等獎: 南開(kāi)大學(xué) 渤海產(chǎn)業(yè)投資基金與中國轉型期金融創(chuàng )新 西安交通大學(xué) 毛烏素沙地南緣風(fēng)沙灘區生態(tài)調查與研究 東南大學(xué) 基于六縣市調研的我國農戶(hù)融資現狀比較與改革研究 同濟大學(xué) 新農村人居環(huán)境建設“村民掌中寶” 湖南師范大學(xué) 湖南煤礦工人心理安全感的影響因素及提升策略 華東師范大學(xué) 讓生命不再留守——自尊和心理控制源對留守兒童社會(huì )適應性影響的研究 北京大學(xué) 訴訟之外的選擇——大學(xué)生權利救濟的進(jìn)路分析 東北大學(xué) 遼寧省高等教育顧客(學(xué)生)滿(mǎn)意度指數模型研究及調查報告 廣州大學(xué) 城市治安綜合治理的路徑選擇——廣州火車(chē)站地區治安綜合治理的經(jīng)驗及其啟示 香港中文大學(xué) 具有滾齒功能的衛星精密加工中心 香港中文大學(xué) 瑤學(xué)行——紅鄧小學(xué)新校舍援建計劃。
創(chuàng )業(yè)大賽作品在全國五花八門(mén), 各行各業(yè)都有此方面的作品,包括生活、食品、家具、五金、文化等等。
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入21世紀,科學(xué)發(fā)現、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來(lái)越緊密,科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的周期越來(lái)越短,科技進(jìn)步和創(chuàng )新越來(lái)越成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來(lái)巨大的機遇和嚴峻的挑戰。
同時(shí),加入世貿組織,使中國在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對全球技術(shù)、信息和資本市場(chǎng)的競爭。因此,大力實(shí)施“科教興國”戰略,努力培養廣大青年的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)意識,造就一代符合未來(lái)挑戰要求的高素質(zhì)人才,已經(jīng)成為實(shí)現中華民族偉大復興的時(shí)代要求。
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