實(shí)驗(yàn)室融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是干什么的
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是由海爾家電聯(lián)合教育部信息管理中心發(fā)起，英特爾公司、京東、創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)者公社、硬創(chuàng)邦等共同參與，并由騰訊、百度提供線上技術(shù)支持的創(chuàng)客孵化平臺。
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)可以讓人的創(chuàng)造力得到無限發(fā)揮的地方。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)開放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的創(chuàng)客孵化平臺。
在這里，可以與志同道合的朋友一起交流、分享、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，這里還有全流程的項(xiàng)目孵化體系，來這里可以獲得全流程的項(xiàng)目孵化，包括智能產(chǎn)品的交互體驗(yàn)、開源軟硬件及桌面機(jī)械工具的技術(shù)支持、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫輔導(dǎo)、天使投資的資本支持等各項(xiàng)創(chuàng)客稀缺資源。 創(chuàng)意展示： 可以隨時(shí)上線并分享優(yōu)秀的創(chuàng)意想法和好的商業(yè)模式，大家進(jìn)行交流互動對其進(jìn)行完善。
同時(shí)，也會不定期的為創(chuàng)客空間的會員們舉辦線下交流互動的活動，每人有3-5分鐘時(shí)間介紹自己的項(xiàng)目或自己想做的內(nèi)容。可以通過交流討論組成團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目。
可以給創(chuàng)客們提供投資的。
2.建國家實(shí)驗(yàn)室對創(chuàng)新有多重要
在創(chuàng)新中，一個(gè)是創(chuàng)造知識和培養(yǎng)人才，一個(gè)是產(chǎn)學(xué)研，這兩者都很重要?？茖W(xué)的核心是了解自然、創(chuàng)造知識、挑戰(zhàn)某個(gè)領(lǐng)域最困難的事情，在這個(gè)過程中，很多技術(shù)會自然而然地出來?？梢杂^察到，很多成功的企業(yè)也不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而是為了解決什么問題而最終成功的?？蒲械哪康氖紫仁侨祟愔R的開拓和傳承，這是實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)非常重要的使命。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命的同時(shí)，也會產(chǎn)生很多技術(shù)，這時(shí)，通過創(chuàng)新企業(yè)把技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，使技術(shù)初試市場，再進(jìn)行調(diào)整，然后進(jìn)行放大，最后為社會服務(wù)、創(chuàng)造價(jià)值。知識創(chuàng)新、傳承和最終的社會應(yīng)用，這兩者是相輔相成的。斯坦福大學(xué)處理得比較好的，就是這兩者的關(guān)系。
從成果來看，科研成果如果完全是知識創(chuàng)新的，長遠(yuǎn)看對人類文明和生活有益的，就公開發(fā)表。如果學(xué)校不做開拓人類知識前沿的工作，誰來做呢？但有些東西就非常有用，對此學(xué)校就申請專利，通過專利轉(zhuǎn)換的方法把它產(chǎn)業(yè)化。很多人以為，大學(xué)申請專利是為了收益，實(shí)際上，對美國絕大部分大學(xué)而言，專利并不是一件賺錢的事情。由于沒有專利，就沒有辦法保護(hù)，企業(yè)就不會投資。所以，申請專利的主要目的是讓發(fā)明能夠更好地被重視、投資和發(fā)展，成為社會需要的東西。與此同時(shí)，學(xué)校的首要目的不應(yīng)該是收益，而是社會的進(jìn)步，是培養(yǎng)人才和更好地為社會服務(wù)。收益是一個(gè)自然的結(jié)果，但不是初衷。
3.建國家實(shí)驗(yàn)室對創(chuàng)新有多重要
在創(chuàng)新中，一個(gè)是創(chuàng)造知識和培養(yǎng)人才，一個(gè)是產(chǎn)學(xué)研，這兩者都很重要。
科學(xué)的核心是了解自然、創(chuàng)造知識、挑戰(zhàn)某個(gè)領(lǐng)域最困難的事情，在這個(gè)過程中，很多技術(shù)會自然而然地出來。可以觀察到，很多成功的企業(yè)也不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而是為了解決什么問題而最終成功的。
科研的目的首先是人類知識的開拓和傳承，這是實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)非常重要的使命。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命的同時(shí)，也會產(chǎn)生很多技術(shù)，這時(shí)，通過創(chuàng)新企業(yè)把技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，使技術(shù)初試市場，再進(jìn)行調(diào)整，然后進(jìn)行放大，最后為社會服務(wù)、創(chuàng)造價(jià)值。
知識創(chuàng)新、傳承和最終的社會應(yīng)用，這兩者是相輔相成的。斯坦福大學(xué)處理得比較好的，就是這兩者的關(guān)系。
從成果來看，科研成果如果完全是知識創(chuàng)新的，長遠(yuǎn)看對人類文明和生活有益的，就公開發(fā)表。如果學(xué)校不做開拓人類知識前沿的工作，誰來做呢？但有些東西就非常有用，對此學(xué)校就申請專利，通過專利轉(zhuǎn)換的方法把它產(chǎn)業(yè)化。
很多人以為，大學(xué)申請專利是為了收益，實(shí)際上，對美國絕大部分大學(xué)而言，專利并不是一件賺錢的事情。由于沒有專利，就沒有辦法保護(hù)，企業(yè)就不會投資。
所以，申請專利的主要目的是讓發(fā)明能夠更好地被重視、投資和發(fā)展，成為社會需要的東西。與此同時(shí)，學(xué)校的首要目的不應(yīng)該是收益，而是社會的進(jìn)步，是培養(yǎng)人才和更好地為社會服務(wù)。
收益是一個(gè)自然的結(jié)果，但不是初衷。
4.南財(cái)?shù)碾娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)室是干什么的電
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室功能定位以“研”為基礎(chǔ)?？蒲惺菍?shí)驗(yàn)室發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，并為本科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢及電子商務(wù)的學(xué)科特點(diǎn)，形成了以流通信息化、商業(yè)智能和電子商務(wù)支撐技術(shù)作為自己的主要研究領(lǐng)域。主要在貿(mào)易、流通、管理、信息技術(shù)等領(lǐng)域從事多學(xué)科交叉與集成研究；
以“學(xué)”為主旨。實(shí)驗(yàn)室旨在通過現(xiàn)代信息技術(shù)，整合教學(xué)資源，將信息化、國際化和一體化融入實(shí)踐教學(xué)的過程之中，構(gòu)建模擬教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的教學(xué)體系，形成師生可以完全基于網(wǎng)絡(luò)完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與互動活動。
以“產(chǎn)”為導(dǎo)向。實(shí)驗(yàn)室在社會化服務(wù)的進(jìn)程中，力爭實(shí)現(xiàn)科研成果的市場化，產(chǎn)業(yè)化。
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是江蘇省教育系統(tǒng)內(nèi)首家電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，成立于1999年。在教育部、江蘇省教育廳等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)大力支持和親切關(guān)懷下，實(shí)驗(yàn)室在產(chǎn)學(xué)研方面取得了長足的發(fā)展，《人民日報(bào)》、《光明日報(bào)》等新聞媒體均在顯著位置對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過報(bào)道。
