河海大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2020
1.河海大學(xué)和南財哪個好
哪個好？
首先：河海大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)和國家重點支持開展“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)，以及設(shè)有研究生院的學(xué)校之一。 而 南京財經(jīng)大學(xué)是一所江蘇省屬重點建設(shè)大學(xué)。
其次：河海大學(xué)擁有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科（水利工程），7個二級學(xué)科國家重點學(xué)科，9個省級重點學(xué)科；10個國家級以及省部級重點實驗室，7個國家級以及省部級工程研究中心；7個博士后流動站；38個博士點，124個碩士點，18個工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域及工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，24個高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位專業(yè)，49個本科專業(yè)。其中水利工程、土木工程兩學(xué)科綜合實力處于全國領(lǐng)先位置，尤其是水利工程學(xué)科總體實力最強，支撐及相關(guān)學(xué)科門類較多，水利及支撐學(xué)科人才梯隊的綜合實力處于國內(nèi)一流地位。 而 南京財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)有2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（經(jīng)濟學(xué)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)）；1個國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊（貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學(xué)團隊）；1個國家級實驗教育示范中心（經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心）； 4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點（食品科學(xué)與工程、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)），5個江蘇省重點學(xué)科（應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理、統(tǒng)計學(xué)）；2個江蘇省重點實驗室（電子商務(wù)實驗室和糧油品質(zhì)控制及深加工技術(shù)實驗室）；2個江蘇省高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊（產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)）；5個江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)（統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)）；7個江蘇省高等學(xué)校特色專業(yè)（經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、市場營銷、食品科學(xué)與工程、電子商務(wù)、財政學(xué)）；1個江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐基地（工商管理類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐基地）
具體要說哪個好，就看你要報的是什么專業(yè)了，然后就看你自己主觀上怎么認(rèn)為了
3.從哪里可以看出教育改革的成果
“黨的十八大以來，中央提出了高等教育綜合改革、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，還有經(jīng)濟發(fā)展的動能轉(zhuǎn)換，這三者結(jié)合起來，成果必然會集中體現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生身上?！?/p>
吳江說，在人工智能已上升為國家戰(zhàn)略的今天，我們必然要迎來一個機器換人的時代。但要看到，機器所替換的是一般勞動力，隨之而來的是對創(chuàng)造機器、制造機器、操縱機器的人的需求。
我們需要的是更多智能型的勞動力。而且，智能制造帶來的效率提高，將創(chuàng)造更多的周邊工作崗位。
總之，人工智能時代，對高素質(zhì)的人需求量會越來越大，而這些人的主體就是大學(xué)畢業(yè)生。 “黨的十八大以來，我國不斷深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，修訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、改革教學(xué)育人機制、加強師資隊伍建設(shè)、強化創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)幫扶體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)。”
河海大學(xué)文天學(xué)院院長趙永樂表示，“大學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，知識結(jié)構(gòu)日益貼近市場需求，各地對大學(xué)生的渴求在一定程度上折射了國家教育改革的成效，這一點我們要承認(rèn)。” “人工智能時代，對人的威脅不是‘人數(shù)’的威脅，而是‘人的素質(zhì)’的威脅。”
吳江說，“《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中提出，到2020年大學(xué)生在全國勞動力占比要從2010年的10%提高到20%。即使完成了這個目標(biāo)，我們離發(fā)達國家的下限——40%也還有很大差距。
我們的大學(xué)畢業(yè)生絕對不是太多了而是太少了，我相信對大學(xué)生的爭奪只是剛剛開始，未來的人才爭奪戰(zhàn)只能更加激烈?！?。
4.河海大學(xué)真的很不堪嗎
河海大學(xué)獲得的國家重大科技進步獎數(shù)量高居全國第9位。
獲得的“中國專利獎”全國12位。這是中國專利領(lǐng)域最權(quán)威的“國家級專利獎項”，由國家知識產(chǎn)權(quán)局設(shè)立，代表著中國自主創(chuàng)新的最高水準(zhǔn)。
Nature和Science論文累計發(fā)表數(shù)量全國17名。 河海大學(xué)校友給母校捐贈5.15億，排行全國第9位 河海的專業(yè)比較少，但精良程度非常高，畢竟是民國國立大學(xué)的遺產(chǎn)，底蘊深厚，水利、土木、交通、電氣、測繪、力學(xué)、商學(xué)基本可以概括整個學(xué)校，這些專業(yè)實力名列前茅。
全校共有國家級特色專業(yè)11個，就業(yè)保障高。 河海大學(xué)商學(xué)院南京第二，MBA費用緊隨南大，16.7萬元。
生源質(zhì)量也較好，河海在省內(nèi)招生分?jǐn)?shù)很高，例如2011年河海在江蘇高過19所平2所985，只低于清北人大+華東五校+東南+南開+西交+同濟+廈大+武大+華科15所985。 2016年是省內(nèi)招生的小年，也高于中國農(nóng)大+中國海洋+蘭州+吉林+東北+湖南+中央民族+西北農(nóng)林8所985的錄取分?jǐn)?shù)線。
