創(chuàng)新券大學生創(chuàng)業(yè)
1.申請科技創(chuàng)新券有哪些好處?
至善科技為您解答申請科技創(chuàng)新券的好處：
創(chuàng)新券有助于降低小微企業(yè)創(chuàng)新成本。相對目前各類科技計劃而言，創(chuàng)新券具有普惠性特點：
一是創(chuàng)新券支持的企業(yè)更廣。目前各類科技計劃，對企業(yè)的規(guī)模、投入、產值、專利、成果等都有一定要求。通過廣泛發(fā)放，讓科技中小企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊邁開科技創(chuàng)新第一步，體現(xiàn)政府支持創(chuàng)新的普惠性。
二是創(chuàng)新券支持的創(chuàng)新領域更廣?？萍柬椖客ǔＲ灾С制髽I(yè)開展研發(fā)活動為主要目的，研發(fā)活動雖是創(chuàng)新活動的關鍵部分，但創(chuàng)新活動還需要包括測試檢測、合作研發(fā)、委托開發(fā)、研發(fā)設計、購買技術方案等內容，創(chuàng)新券支持企業(yè)購買各種科技服務，實現(xiàn)了從科研管理向創(chuàng)新管理的轉變。
三是創(chuàng)新券使用更靈活方便，更能貼合科技型中小企業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的實際。
四是發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用、確保財政科技經費高效規(guī)范使用，提高精準化水平。
2.科技創(chuàng)新券是什么 如何使用 S
科技創(chuàng)新劵是指為中小微企業(yè)和創(chuàng)客提供科技服務，已經到科創(chuàng)委申請入庫的服務機構向有需要技術服務的企業(yè)發(fā)行科技創(chuàng)新劵，該劵等同優(yōu)惠券抵扣技術服務費。
服務機構是指提供研究開發(fā)、技術轉移、檢驗檢測認證、創(chuàng)業(yè)孵化、知識產權、科技咨詢、科技金融、科學技術普及等科技服務的企業(yè)、高等院校、科研機構和科技服務機構等。
申請人（企業(yè)）每年申領科技創(chuàng)新券不得超過5次。中型企業(yè)、小型企業(yè)、微型企業(yè)、創(chuàng)客個人單次申領額度上限分別為20萬元、10萬元、5萬元、1萬元；申領額度超過本次發(fā)放總額的，通過抽簽或輪候的方式確定科技創(chuàng)新券發(fā)放對象。
3.在校大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策或補貼?
有的，而且補貼特別豐富。
1、成功創(chuàng)業(yè)給予1萬元創(chuàng)業(yè)補貼2、吸納2-5人就業(yè)，給予1萬元獎勵；吸納6-10人就業(yè)，給予2萬元獎勵；吸納11-20人就業(yè)，給予3萬元獎勵；吸納21-30人就業(yè)，給予4萬元獎勵；吸納30人以上就業(yè)，給予5萬元獎勵；而且還有資金支持，對符合條件的大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元；畢業(yè)2年以內的普通高校學生從事個體經營（除國家限制的行業(yè)外）的，其在工商部門首次注冊登記之日3年內，免收管理類、登記類等有關行政事業(yè)性收費；還有相關的稅收優(yōu)惠和貼息。并提供免費服務，有創(chuàng)業(yè)志愿的大學生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務；像北京這類超一線城市貸款金額最高50萬，且由區(qū)財政進行貼息。
4.大學生創(chuàng)業(yè)可以享受哪些優(yōu)惠
大學生包括：全日制高校在校生、畢業(yè)五年內的高校畢業(yè)生及出國（境）留學回國人員，一、稅收優(yōu)惠政策：1、大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)月銷售額（或營業(yè)額）不超過3萬元的增值稅小規(guī)模納稅人和營業(yè)稅納稅人，免征增值稅和營業(yè)稅；2、3年內按每戶每年9600元為限額，依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加、地方教育附加和個人所得稅；3、符合條件的給予按20%的稅率征收企業(yè)所得稅，年應納稅所得額低于20萬元（含20萬元）的按20%稅率繳納企業(yè)所得稅的基礎上，其所得按50%計入應納稅所得額。
二、創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持：1、對符合條件的創(chuàng)業(yè)大學生提供2年期一般額度為10萬元的財政貼息貸款；2、對合伙經營和組織起來創(chuàng)業(yè)的，按人均10萬元、實際貸款人數(shù)和額度分別給予為期2年的小額擔保貸款，財政部門按規(guī)定給予全額貸款貼息；3、對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)，當年新招用各類就業(yè)困難人員達到企業(yè)員工30%（超過100人的達到15%）以上、并與其簽訂1年以上勞動合同，給予為期2年、最高不超過200萬元的小額擔保貸款，財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息。三、創(chuàng)業(yè)補貼政策：1.大學生創(chuàng)業(yè)項目補貼：（1）學生在我市創(chuàng)業(yè)的，按照省種子資金管理辦法規(guī)定條件，對于其創(chuàng)業(yè)項目給予2000元的一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼；（2）對返鄉(xiāng)到農村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下）創(chuàng)業(yè)的大學生可申領3000元一次性創(chuàng)業(yè)項目補貼。
以上二項不重復申領。2.大學生優(yōu)秀及重點創(chuàng)業(yè)項目資助 對攜帶項目在我市創(chuàng)業(yè)的大學生，根據(jù)項目的市場前景、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效果和經濟社會效益等情況經評審分別給予3萬元、5萬元經費資助。
3.大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)獎勵 對于創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)10人以上的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予5000元的獎勵。4.大學生創(chuàng)業(yè)項目入庫征集費 對于經評審符合入庫條件被納入大學生創(chuàng)業(yè)項目庫的給予項目負責人1000元的項目征集費。
5.大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目獎勵 （1）大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎項目，進入市場運作或完成中試的，設立特等獎1名、一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，獎金分別為3萬元、2萬元、1.5萬元和1萬元；（2）于創(chuàng)意或研發(fā)階段的，設立一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)秀組織獎20名，獎金分別為1.5萬元、1萬元、8000元和5000元。6.享受培訓補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)學年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月）內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
7.成果轉化補貼：大學生在校期間參與教師科研項目或自己研究取得發(fā)明專利成果，其創(chuàng)業(yè)成果轉化成功的，可利用省科技成果轉化引導基金，按照技術交易額的10%，給予不超過20萬元的資金獎勵。8.經費資助：對科技含量高、市場潛力大、能在短時間內形成經濟增長點的優(yōu)秀和重點科技創(chuàng)業(yè)項目，經評審給予20萬元至30萬元經費資助；開展大學生創(chuàng)業(yè)大賽與大學生創(chuàng)業(yè)典型評選活動，大力扶持網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)。
9.每年組織開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型評選活動。評選大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型10名，每名給予2萬元獎勵。
組織創(chuàng)業(yè)典型參加全省創(chuàng)業(yè)師資培訓，納入創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，并將其創(chuàng)業(yè)項目納入項目庫作重點推薦，利用各類媒體對其創(chuàng)業(yè)事跡予以重點宣傳。四、行政事業(yè)性收費減免：免收有關行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內的普通高校畢業(yè)生從事個體經營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
五、辦公場地租金減免政策：符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐各類大學生創(chuàng)業(yè)孵化器，享受第一、二年免費，第三年按50%繳費的優(yōu)惠扶持政策，用包括大學生創(chuàng)業(yè)“種子資金”在內的各類專項資金對孵化器相關費用給予補貼。六、研究開發(fā)費用稅前加計扣除：大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)開發(fā)新技術、新產品、新工藝發(fā)生的研究開發(fā)費用，按150%所得稅前加計扣除；創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)采取股權投資方式投資于未上市的中小高新技術企業(yè)2年以上的，可以按照其投資額的70%在股權持有滿2年的，當年抵扣該創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的應納稅所得額。
七、戶籍政策：取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)。八、其他：1、大學生創(chuàng)辦小微企業(yè)直接參與政府采購投標的，在評審時給予價格6%至10%的扣除；同時以營業(yè)執(zhí)照注冊地為準，供貨100公里以內加5分，200公里以內加4分，300公里以內加3分。
各級政府向社會力量購買服務項目時，同等條件優(yōu)先選擇大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。2、取消戶籍證明和創(chuàng)業(yè)培訓合格證作為大學生創(chuàng)業(yè)申請小額擔保貸款的前置性條件；取消《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》作為辦理稅收減免手續(xù)的條件；除法律、法規(guī)規(guī)定注冊資本實行實繳的行業(yè)外，取消提交和審查驗資報告作為辦理公司注冊登記的條件。
5.創(chuàng)新券申領對象是哪些?
至善科技2113為您解答：申領對象：
支持對象為科技型中小企業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊。
科技型中小企5261業(yè)需同時滿足以下條件：
（一）通過科技型中小企業(yè)認定且在有效期內，營業(yè)收入2000萬以下，管理4102規(guī)范，無不良誠信記錄；
（二）與創(chuàng)新服務提供機構無任何隸屬、共建、產權紐帶等關1653聯(lián)關系。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊需同時滿足以下條件：
一是不具備法人資格，且尚未注冊企業(yè)；
二是入駐市級以上眾創(chuàng)空間。對符合創(chuàng)新券發(fā)專放條件，在近兩年省部級以上創(chuàng)業(yè)大賽上屬前三名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，優(yōu)先發(fā)放。
6.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子有哪些}
大學生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多，比如，高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創(chuàng)業(yè)等都是大學生創(chuàng)業(yè)的熱門領域。
1、高科技領域：
身處科技前沿陣地的大學生，在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。
但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
2、連鎖加盟領域：
在相同的經營領域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”；
在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務領域：
智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店：
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。
5、技術創(chuàng)業(yè)：
大學生畢業(yè)后，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經營活動中去。
大學生創(chuàng)業(yè)途徑：
1、學習途徑：
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
2、與人交流：
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè)：
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
7.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
途徑一：學習途徑創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
途徑二：媒體資訊一是紙質媒體，人才類、經濟類媒體是首要選擇。二是網(wǎng)絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。
此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。途徑三：與人交流商業(yè)活動無處不在。
你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。
你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。
畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。
而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
8.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目可以有哪些
大學生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高，尤其是通過開發(fā)產品創(chuàng)業(yè)的項目。風險相對小點是銷售，從買賣中賺差價。這種失敗的風險要小很多。
但是，由于銷售的門檻低，競爭激烈，同時很多所謂的加盟商會有各種各樣的坑，往往讓加盟的人不僅沒賺到錢，還要倒貼。
我這些年幫助了不少項目，成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管，要么本身就是企業(yè)老板，還有一些是高校的老師、專家，他們的成功率都很低，不要說剛畢業(yè)的大學生了。
當然，也不是說大學生就不能創(chuàng)業(yè)，而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實在不想就業(yè)就找個投資小的練練手，在這個過程中尋找機會。
賺小錢的項目非常多，但要適合你的話，就要下功夫去找，找也要成本的。最好的途徑是請家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙，確認靠譜后才行動。
大學生創(chuàng)業(yè)項目：網(wǎng)上店鋪
這個新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式，成本極其廉價，于“無中生有”中創(chuàng)造超額的利潤。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報酬的一種職業(yè)，跑腿公司成為一個便民式服務行業(yè)。跑腿，針對于某一件需要解決或者完成的事，當事者不愿意或者沒時間、精力去做，繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現(xiàn)，是應時順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似，但經營風格上有所不同，它的經營更注重一個"情"字，既要實用又要讓人倍感親切溫馨。另外，市場調查也十分重要，情侶禮品是緊跟時尚的東西，不了解消費者的需求而盲目地自我經營和開發(fā)容易導致銷售不暢。
女性用品
女性用品是一個暴利行業(yè)，中國目前有6億女性，年紀在12-45歲之間的有3億。據(jù)權威機構統(tǒng)計，2002年，中國女性用品銷售總量超過800億元人民幣，并以19%的年增長率節(jié)節(jié)攀升。
魔術小玩具
我想，在所有人心中，多少對魔法都有那么些憧憬。回到主題一萬元怎么創(chuàng)業(yè)，到底魔術小玩具算哪門子小生意呢？比如：魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術撲克等，別小看這些玩藝，不僅成本低而且利潤高，基本上一個小小的店鋪盈利都在3000塊左右，所以更是值得投資的好生意。條件：租個門面，雇個店員，進點貨就OK!
拼圖小店
針對時下很多人追求既有個性又能帶來情趣的休閑方式，可開一家既能讓消費者怡情消遣，又能夠裝飾家居，饋贈親友的拼圖小店。在大型商場購物中心租間10多平米的鋪位，加上裝修，人員工資及貨物成本等，前期投資需5萬元左右。值得注意的是，在進貨時要注重數(shù)量上的控制，在品種上多選，每一品種進貨數(shù)量要少，要拉開消費檔次，滿足不同層次顧客的要求。
網(wǎng)絡寫手
不要驚訝，如今的“碼字人”揚眉吐氣了，網(wǎng)絡寫手的收入就遠遠高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的，但兼職寫手也可以通過在業(yè)余時間的努力得到網(wǎng)絡人氣與高報酬。
目前已經有不少網(wǎng)站開出明碼標價與一些寫手簽約，年薪就達百萬，而大部分兼職寫手，雖不能年收益達到百萬，但成為百萬富翁對他們來說也算輕而易舉了……
如今的網(wǎng)絡寫手，門檻并不高，一些文學網(wǎng)站的著名寫手，往往是一些文科類學生、網(wǎng)站編輯、上班時間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項目。只要你能把你想到的用文字描述出來，只要你能迎合大眾的閱讀胃口，不管是胡謅亂侃還是極限意淫，你就能看到銀行賬戶里的數(shù)字，嗖嗖的往上漲……
9.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一活動需要具備什么條件和優(yōu)勢
1、現(xiàn)在國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，從政策到實際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。
并且作為大學生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個非常大的優(yōu)勢。2、現(xiàn)在許多學校內部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價就能擁有外面同質量的辦公、倉庫等，大學生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。
而且很多學校規(guī)定大學生可以進行無限期的休學進行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學生創(chuàng)業(yè)失敗，學業(yè)無以為繼的后顧之憂。3、現(xiàn)代和當代的大學生，尤其是來自985和211這兩所著名大學的學生，都是擇優(yōu)的結果。
在這些人在校園里組成的創(chuàng)業(yè)團隊中，他們在科技和科技領域的實力是毋庸置疑的。4、大學生創(chuàng)業(yè)沒有那么多的煩惱，而且極低的成本和極高的人才素質，使他們更容易擁有和實現(xiàn)那些無拘無束的想法，使他們更有創(chuàng)造力，更有競爭力。
擴展資料國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
10.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
途徑一：學習途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經驗必不可少的實踐過程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質媒體，人才類、經濟類媒體是首要選擇。
二是網(wǎng)絡媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
