創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查表

1.關(guān)于:大學生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷?

1.您的性別 2.您的學歷 3.您的專業(yè) 4.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：（ ） * （單項） *？？ A 開辦一個企業(yè)（公司） ？？ B 只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè) ？？ C 開發(fā)一項前沿的科技項目 ？？ D 其它 5.您對大學生自主創(chuàng)業(yè)的看法：（單項） *？？ A 認同，是實現(xiàn)理想的途徑 ？？ B 應(yīng)該會是一個不錯的選擇 ？？ C 反對，大學生還是應(yīng)該以學習為主 ？？ D 其他 6.您認為大學生現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的形勢如何？ （單項） *？？ A 十分嚴峻，特別在如今受金融海嘯影響 ？？ B比較困難，但仍然有機會 ？？ C只要大學生自身具備創(chuàng)業(yè)能力，再加上政府在政策上的優(yōu)惠和幫助，創(chuàng)業(yè)還是一條光明的道路 ？？ D 形勢一片大好，大學生創(chuàng)業(yè)是最好的發(fā)展之路 7.對于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，你更喜歡 （單項） *？？ A自己去找工作 ？？ B自己創(chuàng)業(yè) 8.您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣？ （單項） *？？ A很有興趣 ？？ B比較有興趣 ？？ C一般 ？？ D不是太感興趣 ？？ E沒興趣 9.您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于 （多項） *？？ A家庭影響 ？？ B 朋友影響 ？？ C 媒體影響 ？？ D自己比較想去嘗試一下 ？？ E其他 10.您創(chuàng)業(yè)的首要出發(fā)點是什么？（多項） *？？ A 解決就業(yè) ？？ B 挑戰(zhàn)自我 ？？ C尋找刺激 ？？ D獲取更多的財富 ？？ E 其他 11.你認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（單選） *？？ A資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 ？？ B 經(jīng)驗不夠，缺乏社會關(guān)系 ？？ C家人的反對 ？？ D要考慮繼續(xù)升造 12. 在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置，你會根據(jù) （單選） *？？ A 自己的興趣 ？？ B 自己的專業(yè) ？？ C 市場需要 ？？ D 對某一行業(yè)熟悉 13.您認為大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里？（多項） *？？ A 年輕有活力，勇于拼搏 ？？ B 專業(yè)素質(zhì)較高 ？？ C 學習能力強，有創(chuàng)新精神 ？？ D 網(wǎng)絡(luò)信息能力強 ？？ E 具備較好的溝通能力、人際關(guān)系良好 ？？ F 其他 14.您認為大學生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么？ （多項） *？？ A 個人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦 ？？ B 適合的社會環(huán)境和政策支持 ？？ C 學?；蛏鐣峁┑母黝悇?chuàng)業(yè)培育和服務(wù) ？？ D 一個優(yōu)秀的團隊 15.如果創(chuàng)業(yè)，那么您會選擇哪種資金籌集形式？ （多項） *？？ A 合伙團隊創(chuàng)業(yè) ？？ B 家庭投資，學生創(chuàng)業(yè) ？？ C 自己籌資創(chuàng)業(yè) ？？ D 向銀行貸款 ？？ E 向政府部門申請資金 16.您對國家、省和東莞市內(nèi)出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)了解嗎？ （單項）* *？？ A 經(jīng)常主動關(guān)注，很清楚 ？？ B 偶爾關(guān)注，比較清楚 ？？ C 不太愿意主動去了解，知道一點 ？？ D 一點都不知道 17.您認為政府在大學生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？（任選兩項） * *？？ A 大學生科技創(chuàng)業(yè)基金支持 ？？ B 社會化專業(yè)化管理服務(wù)機構(gòu)提供服務(wù) ？？ C 政策支持 ？？ D 宣傳鼓勵 ？？ E政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺過多的這類政策，使大量 大學生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學業(yè)。

3.哪位能給我個網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的調(diào)查表,附帶調(diào)查報告,謝了

網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的七個必要條件

1.團隊：共同認可的理念+專屬技能+性格合拍的人

理念就不多說了，沒有統(tǒng)一的目標最好不要創(chuàng)業(yè)，不然到后面還是以分裂告終。專屬技能，團隊人員的協(xié)作分工，技術(shù)是網(wǎng)站的基礎(chǔ)，如果技術(shù)很薄弱，最好也不要創(chuàng)業(yè)，否則除了不能將理念完全表達，延誤項目進度，對于初創(chuàng)最重要的時間，就意味著機會和成本，web項目開發(fā)，最佳起步2or3技術(shù)+1美工，初期用什么開發(fā)不重要，別想著未來5年10年會怎么樣，你要知道我們有沒有機會撐過半年。技術(shù)最好有個比較強的架構(gòu)師，產(chǎn)品是網(wǎng)站的核心，你未來要怎么發(fā)展基本就看構(gòu)架了。市場是初創(chuàng)期重要的角色，除非你不想讓別人知道你們的存在，有業(yè)內(nèi)媒體資源的人是必須的，如果沒有，現(xiàn)在開始培養(yǎng)也來得及。團隊成員性格要合拍，至少在初期是必要的，沒有必要把時間花在內(nèi)耗上，最好是有過一段時間配合過的朋友。

2.產(chǎn)品：價值+創(chuàng)新

我們在做一個產(chǎn)品的時候，考慮的就是它的價值，對于用戶的價值是什么，商業(yè)價值是什么，對于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)我更愿意看作是一種創(chuàng)造性的工作，我們在創(chuàng)造新的事物、創(chuàng)造一種新的服務(wù)，或者改變了提升了現(xiàn)有服務(wù)，讓用戶的體驗更好。同時我們所創(chuàng)造的商業(yè)價值，迎合哪些人？說實際的，創(chuàng)業(yè)是為了創(chuàng)造商業(yè)價值，如果你不清楚商業(yè)出口在哪里，未來誰為你的創(chuàng)業(yè)買單？你還需要考慮，產(chǎn)品的差異化，不要和巨頭去競爭。

3.心態(tài)：用時間去經(jīng)營態(tài)

時間是檢驗項目成功與否的根本條件，創(chuàng)業(yè)不是半年一年的事，需要用心去經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)將會面對很多問題、困難，很多時候內(nèi)心是種煎熬，堅持未必勝利，但放棄必然失敗。面臨著各種各樣的問題，有的時候最難保持的就是內(nèi)心的平和。做企業(yè)是困難的，它需要經(jīng)歷幾個階段，第一步你需要開發(fā)它完善它，第二步你需要積累你的幾批用戶，第三步你需要將用戶積累到一定規(guī)模，網(wǎng)站的訪問量也是一個參考的依據(jù)，第四步也許才是嘗試性的商業(yè)探索，第五步也許才是真正的規(guī)模商業(yè)模式發(fā)展，然后繼續(xù)發(fā)展，擴大規(guī)模。這些都需要時間，這些都需要平穩(wěn)的心態(tài)穩(wěn)步去經(jīng)營，任何一個行業(yè)都無法改變商業(yè)的本質(zhì)，商業(yè)的規(guī)則是恒定不變的，浮躁的心態(tài)只能揠苗助長，最終無所收獲，包括投資的急功近利。

4.資金：初創(chuàng)期必要的資金

初創(chuàng)期需要必要的資金，至少你知道這筆錢可以讓你的項目走向一定的軌道，這筆資金的來源也許更應(yīng)該來自團隊內(nèi)部，如果你的錢不足以支持必要的發(fā)展，那最好不要創(chuàng)業(yè)，否則只能是浪費時間和金錢。項目到了一定程度，投資是必要的，但是短視和投機的投資者，那么需要創(chuàng)業(yè)者格外小心，因為投資而毀掉項目發(fā)展的案例不計其數(shù)。融資是創(chuàng)業(yè)者和投資者博弈的過程，需要平起平坐，包括對人格、心態(tài)、價值的相互認可，投資有的時候更是為了整合項目發(fā)展的資源，他們也是項目成員之一。

5.經(jīng)驗：適度的工作經(jīng)驗

世界上非常成功的互聯(lián)網(wǎng)公司中80%的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)年齡小于30歲。同樣還有個數(shù)字90%的大學生創(chuàng)業(yè)會失敗，大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)失敗率可能會是99%。除了其他因素之外，我覺得需要適度的工作經(jīng)驗，它更多考驗的是創(chuàng)業(yè)者對未來無法預(yù)測事物的命感度和判斷力，往往正是因為這種憑感覺的決策決定了創(chuàng)業(yè)的成功與否。同時很多職業(yè)素養(yǎng)也是在工作中磨礪出來，為人、處事、管理、溝通、商務(wù)、人脈都會相對成熟。

6.資源：推動項目發(fā)展的必須資源

比如你要做個購物或商務(wù)社區(qū)，對于這個項目發(fā)展的必須資源可能是：某個領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖、某類產(chǎn)品的銷售渠道、潛在的合作伙伴、社區(qū)傳播的營銷渠道、具有高端客戶資源的傳媒公司等等。如果你的資源范圍內(nèi)不具備必要的資源，那么很有可能在發(fā)展到一定階段的時候，會非常緩慢甚至被后起之秀超越。曾和某個VC朋友聊天，他說：“中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境惡劣，投資環(huán)境也很惡劣，投項目投資源不投創(chuàng)意。”沒有資源的人往往為他人做嫁衣，除非你的產(chǎn)品優(yōu)秀到VC沒有選擇。

7.媒體：營銷的傳播通路、口碑

我認為初創(chuàng)期的企業(yè)，難有足夠的實力去推廣項目，也沒有足夠的市場預(yù)算，所以需要巧妙的借勢而行，調(diào)動web2.0的口碑力量。在這個互聯(lián)網(wǎng)眼球經(jīng)濟的時代，曝光度也會決定項目一定的價值含量。如果你可以整合一些資源幫助傳播的網(wǎng)站，借用blogger口碑的力量，聯(lián)合一些低成本傳播的群體，或者人脈關(guān)系的媒體資源，都能夠大大推動項目的市場工作，行之有效而且成本很低。初創(chuàng)企業(yè)需要懂得以小博大的道理。

4.創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告怎么寫

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“**關(guān)于****的調(diào)查報告”、“關(guān)于****的調(diào)查報告”、“****調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

5.求大學生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告

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大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

姓名：

季煜程目錄一、序言.. 4

（三）高校因素。。 6

一、序言自1998年我國開始實行高校擴招政策以來，大學生就業(yè)難就成為了一個不容忽視的社會性問題。不斷增長的畢業(yè)生人數(shù)和由于全球經(jīng)濟危機造成的事實上的就業(yè)崗位的減少，使得大學生就業(yè)問題成為日益尖銳的矛盾。據(jù)不完全統(tǒng)計，201X年我國大學生畢業(yè)人數(shù)為410萬，近五年來每年仍以數(shù)十萬的數(shù)量遞增，截止201X年已達到690萬，預(yù)計201X年大學生畢業(yè)人數(shù)將有望突破750萬的驚人數(shù)字。在如此嚴峻的形勢下，創(chuàng)業(yè)越來越成為大學生出路的一個重要選擇。二、大學生創(chuàng)業(yè)的豐富多樣性首先大學生創(chuàng)業(yè)的方向的多樣的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生中，有6

1.29%的人表示會選擇合伙創(chuàng)業(yè)；有30.65%則表示會選擇自主創(chuàng)業(yè)；另有

8.06%的大學生表示家庭創(chuàng)業(yè)或其他創(chuàng)業(yè)方向。其次，影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素是多種多樣的。調(diào)查表明，創(chuàng)業(yè)大學生普遍認為影響他們創(chuàng)業(yè)的因素中，有五個是最重要的分別為：

創(chuàng)業(yè)門檻（占4

6.52%，包括啟動資金以及創(chuàng)業(yè)的風險等）、市場需求（30.40%）、對行業(yè)的熟悉程度（1

6.28%）、個人興趣（

6.35%）、所學專業(yè)（

1.35%）。最后，在大學生樂于投身創(chuàng)業(yè)的各種職業(yè)中，他們的選擇也是多種多樣的。最受大學生青睞的要屬代理加盟，占大學生創(chuàng)業(yè)的（二）政策因素1悠閑居有限責任公司1.31.3.3.5.1六、公司發(fā)展戰(zhàn)略1.21.四：一、

6.幫我做個大學生成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)訪談?wù){(diào)查表

內(nèi)容提要： 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，企業(yè)家呈“群聚式”出現(xiàn)，一方面社會需要新型創(chuàng)業(yè)者帶來新的經(jīng)濟增長點，另一方面社會本身也產(chǎn)生許多創(chuàng)業(yè)機會。

在這一形勢下，不少高校在課程設(shè)置中增加了創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。然而，由于我國創(chuàng)業(yè)研究起步比較晚，教育者對當前大學生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力狀況了解不夠，導致教育針對性不強。

本文是在對廣東省內(nèi)5所高校大學生進行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對大學生創(chuàng)業(yè)能力進行描述的調(diào)查報告。調(diào)查顯示，盡管大學生創(chuàng)業(yè)意愿強烈，但對創(chuàng)業(yè)的理解還存在偏差，實際的創(chuàng)業(yè)動能并不高，而且創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識、資源獲取能力、企業(yè)運作和市場知識等創(chuàng)業(yè)的核心能力不強。

本文提出創(chuàng)業(yè)教育要注重加強針對性的觀點。 關(guān)鍵詞：大學生 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)能力 調(diào)查報告 在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的背景下，新型高學歷企業(yè)家不斷出現(xiàn)，對當代大學生產(chǎn)生了一定的示范效應(yīng)；伴隨著擴招而導致的大學生就業(yè)壓力的加大以及大學創(chuàng)業(yè)教育的不斷開展，大學生創(chuàng)業(yè)熱情達到一個新的高度，不少大學畢業(yè)生或即將畢業(yè)的學生試圖開始自己的創(chuàng)業(yè)生涯。

然而，幾年的實踐顯示，大學生的創(chuàng)業(yè)水平并不盡如人意，創(chuàng)業(yè)的成功率也相對較低。 創(chuàng)業(yè)成功與否，取決于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力的高低，同樣的環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)能力越強的人抓住機遇、成功創(chuàng)業(yè)的可能性就越大。

所謂創(chuàng)業(yè)能力，是指在一定條件下，人們發(fā)現(xiàn)和捕獲商機，將各種資源組合起來并創(chuàng)造出更大價值的能力，即潛在的創(chuàng)業(yè)者將自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想成功變?yōu)楝F(xiàn)實的能力①。大學生的創(chuàng)業(yè)能力決定了創(chuàng)業(yè)的總體水平和創(chuàng)業(yè)成功率。

雖然創(chuàng)業(yè)能力難以量化，但可以分解，可以比較，本課題試圖以廣東省大學生為典型，著重分析處在經(jīng)濟發(fā)展前沿的大學生的創(chuàng)業(yè)能力分解狀況。大學階段是素質(zhì)培養(yǎng)和能力訓練的重要時期，當前，我國的創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)方面取得了一定的成效，但在創(chuàng)業(yè)能力訓練方面需要提高針對性。

一、相關(guān)研究 國內(nèi)外研究者通過對大量的新興企業(yè)進行研究，通過對創(chuàng)業(yè)者的群體進行研究，在創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)方面得出不少有價值的研究成果。對本課題有借鑒意義的至少涉及以下幾方面內(nèi)容。

1、創(chuàng)業(yè)動機 有研究者明確指出：“大多數(shù)新企業(yè)的創(chuàng)立都出于個人尋求自營職業(yè)的動機，而不是處于發(fā)展新產(chǎn)品、新市場、新技術(shù)等企業(yè)家式的沖動”。②另外一項研究則表明，進入自雇行業(yè)或自我創(chuàng)業(yè)的人，往往都是在支薪工作崗位中表現(xiàn)不如人意、收入偏低的人。

2、創(chuàng)業(yè)要素 成功創(chuàng)業(yè)因素既包括外在的環(huán)境因素、資源因素，又包括企業(yè)家內(nèi)在的素質(zhì)，如觀念和事先經(jīng)驗、資本束縛、自主性、創(chuàng)新性、風險承擔、超前認知與行動、競爭積極性、自信等等。而成功創(chuàng)業(yè)的決定性因素是機遇與企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。

霍茨依金（D. Holtz-Eakin）的研究認為，資金是最重要的，年輕人自己的資金又比不上父母的資金重要，而父母的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗則更重要。也就是說，如果有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的父母能向兒女提供資金，那么兒女創(chuàng)業(yè)的機率是最高的。

而阿瑪爾.畢海德（Amar V.Bhide）分析認為，“對于大多數(shù)想創(chuàng)業(yè)的人來說，面臨最大的挑戰(zhàn)不是籌集資金，而是在沒有資金之時，具備創(chuàng)業(yè)的智慧和動力?！?③他還進一步分析，不論是經(jīng)驗、家庭背景還是受教育程度與創(chuàng)辦有前途企業(yè)的可能性之間都存在“倒U型函數(shù)“關(guān)系，太少的人力資本或極為貧困的家庭背景會減少創(chuàng)辦有前途的企業(yè)的幾率，而巨額財產(chǎn)的繼承人通常不會費神從小生意做起，他們對創(chuàng)業(yè)是有興趣的，不過他們更愿意嘗試一些規(guī)模足夠大的機會。

④ 3、創(chuàng)業(yè)者品質(zhì)與能力 早期的研究者利用問卷調(diào)查、大量的訪談和接觸歸納出企業(yè)家的一些特性，這些特性涵蓋范圍廣，更有學者從創(chuàng)業(yè)失敗者的身上找出創(chuàng)業(yè)失敗的原因，這些原因歸納起來也有三十多種，涉及范圍也很廣。阿瑪爾.畢海德（Amar V.Bhide）在《新企業(yè)的起源與演進》中通過對現(xiàn)有的發(fā)展前景的企業(yè)分析推論，得出企業(yè)家創(chuàng)建有前途的新企業(yè)需要一些特殊的品質(zhì)，起決定作用的重要品質(zhì)有：（1）受家庭背景、文化程度和經(jīng)驗所影響的創(chuàng)業(yè)傾向；（2）適應(yīng)性調(diào)整能力，如果斷、開明、控制內(nèi)心沖突的能力、發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系的能力等；（3）獲取資源的能力，如應(yīng)變能力、自制力、洞察力和銷售技巧等；相比較而言，如承擔風險、創(chuàng)造性活動、愿望與遠見、雄心壯志、領(lǐng)袖氣質(zhì)、運用權(quán)力、管理才能等是次要的品質(zhì)。

國內(nèi)也有學者根據(jù)對中國創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查，得出成功企業(yè)的領(lǐng)導人應(yīng)具有以下品質(zhì)：（1）誠實、謙虛以贏得別人的信任；（2）克制、忍耐以獲得良好的人際關(guān)系；（3）熱情、富有責任感以保持克服困難的決心，并感染別人；（4）積極性的心態(tài)和創(chuàng)造精神使創(chuàng)業(yè)者充分發(fā)揮潛能，不被束縛，開創(chuàng)新局面等等。此外，公道正派和自信心也是創(chuàng)業(yè)者的重要品質(zhì)。

二、大學生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查結(jié)果分析 以往大量的研究成果表明，創(chuàng)業(yè)者的能力是決定創(chuàng)業(yè)成功率的重要因素，一旦機遇來臨，具備創(chuàng)業(yè)能力的人更能順利地創(chuàng)辦企業(yè)并使企業(yè)發(fā)展。幾年來，國家對大學生創(chuàng)業(yè)教育和引導方面加大了力度，但研究資料表明，有創(chuàng)業(yè)沖動的大學生很多，但成功創(chuàng)業(yè)者寥寥，85%的大學生自主創(chuàng)業(yè)以。

7.從中國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告中可以看出什么

近日，全球化智庫（CCG）發(fā)布了《2017中國高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告》（以下簡稱報告），報告展示了90后新生力量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點。其中，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)表示有興趣的高校學生超過60%，占五分之一大學生意向選擇在大三創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而二線城市則成為高校學生首選區(qū)域；高科技行業(yè)成為主要意向行業(yè)。

星河互聯(lián)聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官傅淼認為，90后的創(chuàng)業(yè)者比起前輩來講多幾分底氣，這種底氣源于國家軟實力的提升，國際地位的提升以及文化上的自信，這也使得現(xiàn)在90后的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域多集中于軟實力方面 ，像是文化產(chǎn)業(yè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)等等。