創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類項目評審
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)審評有哪些重點
(1)創(chuàng)業(yè)機會：項目的產(chǎn)業(yè)背景和市場競爭環(huán)境；項目的市場機會和有效的市場需求、所面對的目標顧客；項目的獨創(chuàng)性、領先性以及實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的途徑等。
（2）發(fā)展戰(zhàn)略：項目的商業(yè)模式、研發(fā)方向、擴張策略，主要合作伙伴與競爭對手等； 面臨的技術、市場、財務等關鍵問題，提出合理可行的規(guī)避計劃。（3）營銷策略： 結合項目特點制定合適的市場營銷策略，包括對自身產(chǎn)品、技術或服務的價格定位、渠道建設、推廣策略等。
（4）財務管理： 股本結構與規(guī)模、資金來源與運用； 盈利能力分析； 風險資金退出策略等。（5）管理團隊： 管理團隊各成員有關的教育和工作背景、成員的分工和互補； 公司的組織構架以及領導層成員； 創(chuàng)業(yè)顧問，主要投資人和持股情況。
2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)審評有哪些重點
(1)創(chuàng)業(yè)機會：項目的產(chǎn)業(yè)背景和市場競爭環(huán)境；項目的市場機會和有效的市場需求、所面對的目標顧客；項目的獨創(chuàng)性、領先性以及實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的途徑等。
(2)發(fā)展戰(zhàn)略：項目的商業(yè)模式、研發(fā)方向、擴張策略，主要合作伙伴與競爭對手等； 面臨的技術、市場、財務等關鍵問題，提出合理可行的規(guī)避計劃。
(3)營銷策略： 結合項目特點制定合適的市場營銷策略，包括對自身產(chǎn)品、技術或服務的價格定位、渠道建設、推廣策略等。
(4)財務管理： 股本結構與規(guī)模、資金來源與運用； 盈利能力分析； 風險資金退出策略等。
(5)管理團隊： 管理團隊各成員有關的教育和工作背景、成員的分工和互補； 公司的組織構架以及領導層成員； 創(chuàng)業(yè)顧問，主要投資人和持股情況。
3.福州優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目評審標準是什么?
1.創(chuàng)業(yè)團隊：團隊核心成員專業(yè)水平、成長經(jīng)歷、承擔項目、獲獎情況等；創(chuàng)業(yè)團隊在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財務、管理等方面人才構建配置。
2.帶動就業(yè)情況：能較好地吸納、帶動其他人員實現(xiàn)就業(yè)，并按規(guī)定簽訂勞動合同。 3.發(fā)展?jié)摿Γ喉椖康氖袌鲂枨蟪潭?、市場定位合理性、目標的合理性、實現(xiàn)的可能性以及項目（產(chǎn)品、服務）的競爭優(yōu)勢、技術產(chǎn)品的成熟度、與市場接軌能力。
4.社會效益：項目帶來的經(jīng)濟收入、文化、環(huán)境方面的影響，以及社會影響力。 5.管理能力：項目的市場營銷策略、獲利方式、發(fā)展定位與規(guī)劃。
6.創(chuàng)新水平：項目的技術創(chuàng)新程度、技術含量、實現(xiàn)難度。
4.“創(chuàng)業(yè)作品評審”階段需要準備哪些材料
創(chuàng)業(yè)作品評審其實最主要考慮兩塊：
1、你要出一份詳實的創(chuàng)業(yè)計劃書，也就是我們常說的商業(yè)計劃書，或者投資計劃署，當然這份計劃書中你要涉及的內(nèi)容很多：如，你的這個創(chuàng)業(yè)計劃是否經(jīng)過市場調(diào)查，調(diào)查結果什么樣、項目前景預期分析、投入的人財物分析、尤其重要的一個財務掌控分析等等，因為你要的不是計劃書，這些就不多說了。
2、你去參加作品評審時候要附帶上你個人的簡歷，尤其是以前的工作或者行業(yè)經(jīng)理及相關的個人資質(zhì)等，當然個人資質(zhì)有則好沒有也無所謂，占的比重不會太大，最主要得體現(xiàn)你對這個創(chuàng)業(yè)項目的興趣，有無經(jīng)驗，有幾分必勝的信心等。
3、如果你個人親自在場那么除了以上兩點外，要注意自己的言行舉止等，要以飽滿的創(chuàng)業(yè)激情和必勝的信心裝滿臉上。這點可以說在很多評審現(xiàn)場都是占到?jīng)Q定性的作用。
希望你的作品能夠評審成功。
5.大學生科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定（100字）
大學生素質(zhì)拓展證書填寫標準一、六大模塊簡介A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì)B.社會實踐與志愿服務：體現(xiàn)理論與實踐相結合C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力D.文化藝術與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術修養(yǎng)E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力F.技能培訓與其他：體現(xiàn)技能掌握能力二、六大模塊具體內(nèi)容入黨、轉正情況，個人獲得的榮譽稱號。
主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學生業(yè)余黨校培訓2、學生業(yè)余團校培訓3、紅安革命傳統(tǒng)教育4、主題教育（主題黨日、主題團日）5、大學生思想動態(tài)調(diào)研座談會6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目例：√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。
√參加武漢科技大學第X期（骨干/基礎）團校培訓并結業(yè)。如：2009年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才”大學生骨干培訓班并結業(yè)。
√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉為正式黨員）。如：2009年10月，轉為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學XX年度優(yōu)秀學生干部稱號。如：2009-2010年度，獲武漢科技大學優(yōu)秀學生干部稱號。
*被推選為入黨積極分子不填寫。寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿服務的地點、服務內(nèi)容等。
主要指學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結合起來；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學習與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進社區(qū)”等2、志愿服務活動——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）
3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務的素質(zhì)拓展條目例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習），負責X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調(diào)查研究工作。
撰寫XX報告，獲XX獎。√XX—XX年志愿服務總時長為X小時。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。如：2009-2010，志愿服務時長共為20小時。
其中2009年10月，參加武漢科技大學外國語學院組織的青菱鄉(xiāng)義務家教活動。*獻血、勤工儉學等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。
*游覽觀光類活動不填寫。*班級聯(lián)誼類活動不填寫。
參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。主要指學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。
要求大學生具有扎實的專業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習慣。內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學生智能車比賽 4、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽5、全國結構設計競賽 6、獎學金7、全國大學生數(shù)學建模競賽 8、全國大學生英語系列賽事9、全國大學生電子設計競賽10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等）12、其它能體現(xiàn)學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目例：√**年獲武漢科技大學XX等XX獎學金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學金?！太@第X屆“XX”（學術或學術比賽）X獎。
如：2009年，調(diào)研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎?！陶撐摹禭X》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。*學習成績及排名不寫。
*轉發(fā)他人文章不填寫。參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。
主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽2、校園辯論賽3、女生節(jié)4、運動會（校級獲獎）5、寢室設計大賽（校級獲獎）6、其它能體現(xiàn)文化藝術與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目例：√獲武漢科技大學第X屆運動會（**項目）第X名。如：2009年10月，參加武漢科技大學第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學（X學院）XX比賽（文化性）獲X獎。如：2009年11月，參加理學院新生辯論賽。
6.530計劃是什么
2006年4月，無錫正式出臺“530”計劃。
目標是“5年內(nèi)引進30名海外領軍型創(chuàng)業(yè)人才”?！?30”計劃包括“三個100、兩個300”，即政府向創(chuàng)業(yè)者提供：100萬元人民幣的創(chuàng)業(yè)啟動資金，不少于100平方米的工作場所，不少于100平方米住房公寓；根據(jù)項目情況提供不低于300萬元的風投資金，不低于300萬元的資金擔保。
另外最吸引“眼球”的是提出摒棄“GDP崇拜”，鼓勵冒險和寬容失敗，營造開放的經(jīng)營環(huán)境。政府方面努力做到成立之初做保姆、發(fā)展之中做導師、成功之后做保安。
從而，為留學生中的佼佼者創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境。
