杏林杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.中國(guó)有哪些知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?

中國(guó)其實(shí)有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也是不少的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有很多，但是行業(yè)不同，比賽的形式，規(guī)則等都是有所不同的。最近在準(zhǔn)備的互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新大賽，這是一個(gè)面向全國(guó)范圍內(nèi)的，面向全社會(huì)的賽事，無(wú)論是初創(chuàng)公司還是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人都可以參賽，還有相當(dāng)大的可能會(huì)獲得融資。我這邊是出于為自己的項(xiàng)目融資的目的參賽的，你這邊如果參賽的話，還是要明確自己的需求點(diǎn)。

“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽

由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺(tái)聯(lián)合籌辦本次大賽，大力發(fā)展新興科技，用科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)模式的革新來(lái)促進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)升級(jí)；推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、科技文化藝術(shù)、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網(wǎng)+實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合；同時(shí)，通過(guò)大賽激發(fā)大學(xué)生、社會(huì)進(jìn)步 青年、科技人員、科研團(tuán)體和中小微企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升 社會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)質(zhì)量，構(gòu)建公共文化新格局，傳遞社會(huì)公益力量， 推動(dòng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。 此次大賽還將設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)公益體系，利用大賽所融合的社會(huì)資源培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

一、大賽范圍

全國(guó)性大賽，按照華北、華南、華東、華中、西南、西北、東北共七個(gè)分賽區(qū)

二、大賽報(bào)名方式

聯(lián)系組委會(huì)，填寫(xiě)報(bào)名登記表

電話，一三八二八七五零九九一，李女士

三、賽制

本屆大賽采用三級(jí)賽制即海選、初賽、分賽區(qū)復(fù)賽、全國(guó)總決賽。

四、參賽項(xiàng)目

新興科技創(chuàng)新成果專項(xiàng)賽、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新專項(xiàng)賽、科技+文化藝術(shù)專項(xiàng)賽、青年創(chuàng)客專項(xiàng)賽、科技+公益慈善專項(xiàng)賽

五、獎(jiǎng)金

大賽獎(jiǎng)金、投融資對(duì)接，媒體資源等

創(chuàng)青春全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽

“i創(chuàng)杯”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

中國(guó)科技創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

東升杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

2.以色列創(chuàng)新教育的三個(gè)核心概念是什么

以色列地域狹小，自然資源匱乏，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿迫使他們不斷創(chuàng)新與變革。環(huán)境使得以色列人以十分寬容的心態(tài)對(duì)待失敗，尤其在對(duì)待創(chuàng)業(yè)方面，失敗容忍度很高。這也是以色列人能夠把創(chuàng)業(yè)當(dāng)作職業(yè)的一個(gè)重要原因。生存環(huán)境的不穩(wěn)定使得以色列人具有很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，創(chuàng)業(yè)也不會(huì)考慮時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，在企業(yè)做到成長(zhǎng)期就將其賣掉。因此以色列的風(fēng)投也往往對(duì)企業(yè)初期階段更熱衷。

在以色列的社會(huì)中個(gè)人主義與集體主義并存。前面講到以色列有著服兵役的傳統(tǒng)，他們的集體主義就來(lái)源于這種平等體制下的軍隊(duì)訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)之間強(qiáng)調(diào)互相依靠，而惡劣生存環(huán)境也使得以色列社會(huì)中的每個(gè)人必須互相協(xié)調(diào)與配合。

以色列企業(yè)家良好的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)動(dòng)力與以色列國(guó)家的獨(dú)特文化不無(wú)關(guān)系。以色列文化所倡導(dǎo)的平等，給予以色列人自由開(kāi)放，敢想敢做的創(chuàng)新動(dòng)力。以色列社會(huì)的等級(jí)觀念十分淡漠，如果將中國(guó)等級(jí)觀念算作99，那么以色列就是0到3，甚至比美國(guó)還要平等。此外，而社會(huì)動(dòng)蕩環(huán)境也鍛煉出了以色列人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高容忍度，與快速應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

當(dāng)然，大家首先會(huì)認(rèn)為創(chuàng)新能力強(qiáng)來(lái)自于猶太人的基因，然而再好的基因也需要教育。教育不是比拼哪個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)高，而是教會(huì)孩子獨(dú)立思考。以色列的教育做的就是這件事。從小學(xué)起，以色列孩子就挑戰(zhàn)權(quán)威，不停地問(wèn)問(wèn)題；長(zhǎng)大后更是充滿挑戰(zhàn)權(quán)威的精神，所以當(dāng)以色列的老師很難。不過(guò)當(dāng)以色列人的領(lǐng)導(dǎo)更難，因?yàn)槟悴荒芸繖?quán)勢(shì)來(lái)發(fā)布命令，而是需要通過(guò)辯論來(lái)讓手下人信服。這種不服從權(quán)威的思辨，俗語(yǔ)稱之為“兩個(gè)猶太人有三個(gè)觀點(diǎn)”。

其次，以色列的文化適合創(chuàng)新。這個(gè)國(guó)家的人不把失敗看得很重，創(chuàng)立一家公司失敗了，可以再創(chuàng)建一家，社會(huì)對(duì)失敗的寬容度很高。因此，以色列的年輕人有個(gè)點(diǎn)子就開(kāi)始干，不會(huì)瞻前顧后不敢動(dòng)手。當(dāng)然，失敗也會(huì)付出代價(jià)，比如失去財(cái)產(chǎn)，老婆和你離婚，但以色列人沒(méi)有社會(huì)壓力，不會(huì)像日本人那樣破產(chǎn)了就剖腹自殺。

以色列人創(chuàng)新能力強(qiáng)并不因?yàn)榛騼?yōu)良，而在于孩子從小被鼓勵(lì)挑戰(zhàn)權(quán)威，并且社會(huì)對(duì)失敗的寬容度極高。

再次，以色列有完善的社會(huì)環(huán)境鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。風(fēng)投從財(cái)務(wù)方面提供支持，政府從政策法規(guī)方面提供幫助，比如設(shè)立孵化器等。以色列是個(gè)小國(guó)，做一件事很容易通過(guò)朋友找朋友，找到需要的幫助，這對(duì)于創(chuàng)新也是利好消息。

另外，以色列尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，科學(xué)家的專利可以占25%的股份，不用擔(dān)心自己的成果被竊取。

還有一個(gè)特殊原因也不可忽視，那就是以色列全民皆兵。以色列法律規(guī)定，無(wú)論男孩女孩，年滿18歲都要入伍，男孩3年，女孩兩年。在軍隊(duì)服役的時(shí)間里，由于以色列生存環(huán)境險(xiǎn)惡，必須時(shí)刻保持警惕，大家學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)配合；一部分士兵被提升為指揮官，從而學(xué)會(huì)了管理技能，對(duì)于創(chuàng)業(yè)大有裨益。

3.“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽如何報(bào)名

這是我們學(xué)校的通知，應(yīng)該可以幫助你。

第十一屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)

之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組織實(shí)施細(xì)則

為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同時(shí)，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，決定舉辦第十一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽資格

凡在2011年7月以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國(guó)籍）都可以申報(bào)作品參賽，每人限報(bào)一件作品。

二、參賽要求

1、組隊(duì)：自由組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內(nèi)。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃，一般要求競(jìng)賽小組中要由管理、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)銷、法律、財(cái)務(wù)、科技等專業(yè)的學(xué)生組成。

2、選項(xiàng)：選擇具有市場(chǎng)前景的服務(wù)或產(chǎn)品。所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念或服務(wù)。

3、調(diào)研：就所提出的服務(wù)或產(chǎn)品開(kāi)展廣泛的市場(chǎng)調(diào)查和深入研究。

4、成文：完成商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書(shū)的創(chuàng)作主要是為了吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，爭(zhēng)取商業(yè)計(jì)劃真正走向市場(chǎng)，所完成的商業(yè)計(jì)劃應(yīng)論據(jù)充分，說(shuō)服有力。

四、作品范圍

1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司

2、創(chuàng)設(shè)某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工

3、推出某種全新的服務(wù)，例： 房客愛(ài)公益網(wǎng)

4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件

注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃寫(xiě)作指南進(jìn)行深入細(xì)致的闡述。只要是能為自己的未來(lái)謀取收益的設(shè)想，均可以作為作品主題參賽。

活動(dòng)時(shí)間表

3月 下發(fā)大賽通知，進(jìn)行組隊(duì)

4月-5月 完成組隊(duì)、項(xiàng)目選定和撰寫(xiě)初賽文稿

5月27日前 初賽報(bào)名，上交報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

6月30日前 初賽評(píng)審，公布復(fù)賽名單

六、實(shí)施步驟

1、第一階段 （4月-5月）

(1)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)講座（4月初）

邀請(qǐng)往屆競(jìng)賽評(píng)委、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和全國(guó)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)參賽團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)專題講座和座談會(huì)等形式，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)營(yíng)、資本市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)等方面的指導(dǎo)；

(2)參賽小組完成組隊(duì)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，市場(chǎng)調(diào)研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)；

(3)各參賽團(tuán)隊(duì)在5月27日前上交報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)+個(gè)人）和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)（3份）至大賽組委會(huì)辦公室（校團(tuán)委辦公室）；

2、第二階段（6月-8月）

(1)大賽評(píng)委會(huì)將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行評(píng)審，進(jìn)行初賽評(píng)審；

(2)經(jīng)評(píng)委打分，按得分高低，評(píng)出20件復(fù)賽作品；

(3)進(jìn)入復(fù)賽的20件作品利用暑假進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研；

3、第三階段（9月-10月）

(1)參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和市場(chǎng)分析，進(jìn)一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；

(2)各參賽團(tuán)隊(duì)在9月20日前將復(fù)賽報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)（3/5份）上交至校團(tuán)委辦公室；

(3)大賽評(píng)委會(huì)將對(duì)復(fù)賽作品進(jìn)行書(shū)面評(píng)審，按照得分高低，

注意事項(xiàng)：

1、大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組（團(tuán)隊(duì)）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組的形式參賽。鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨校區(qū)組隊(duì)參賽（但小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品申報(bào)單位）。

2、參賽者的參賽作品應(yīng)該是針對(duì)一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務(wù)。具體來(lái)源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會(huì)提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書(shū)面授權(quán)許可），引用其產(chǎn)品；或是一項(xiàng)可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

3、參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、有實(shí)施能可的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃走入市場(chǎng)。